統(tǒng)編版○一年級下冊核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計第16課《學(xué)先鋒做先鋒》第二課時道德與法治年級一年級范人物，對他們有崇敬之情”是《課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段“政治認同”核心素養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容。本課教育引導(dǎo)少先隊員心有榜樣，學(xué)習(xí)英雄人物和先進人物，教育引導(dǎo)少先隊員從小做起，從自己做起、從身邊做起，從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好育的作用，提升學(xué)生時美好自我的認同。本課時“從小學(xué)先鋒長大做先鋒”則側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的小事做起，爭當(dāng)新時代的好少年。教材通過召開分享會的活動來展示全國“新時代好少年”低年段學(xué)生辨別是非的能力還需要提升，在選擇榜樣、明辨是非等問題上進行引導(dǎo)是非常必要的。教師在教學(xué)時營造積極的氛圍，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)先鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生明白哪些人是學(xué)習(xí)的榜樣，并自覺將學(xué)榜樣活動融人日常、化為經(jīng)常，落實到點點滴滴的行動中。教師指導(dǎo)學(xué)生互相幫助、互相監(jiān)督、互相激勵，通過合作學(xué)習(xí)提升他們自主建構(gòu)美好自我的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.愿意以時代的先鋒、新時代好少年為代表的先進人物為榜樣，主動向他們學(xué)習(xí)，讓榜樣成為自己成長的引導(dǎo)力量，初步培育積極主動、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛?.鼓勵學(xué)生在生活中踐行先鋒精神，如主動幫助他人、樂于奉的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提升道德修養(yǎng)。3.讓學(xué)生明確學(xué)先鋒、做先鋒是自己的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生從身邊小事做起，為社會貢獻力量的責(zé)任意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生從小立志學(xué)先鋒，做先鋒，從身邊的榜樣學(xué)起，用實際行動做一名介格的少先隊員。明確學(xué)先鋒、做先鋒的具體方式，如敢創(chuàng)新、樂奉獻、懂感恩等。引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)先鋒融入日常、化為經(jīng)常，落實到自己的行動中，主動用先鋒的品質(zhì)與精神激勵自己成長。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.素材：新時代好少年秦豫軒2.想一想，說一說：(1)在視頻中你們聽到了什么?看到了什么?(2)你們覺得秦豫軒是一個什么樣的同學(xué)?(3)你愿意像秦豫軒學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)他的什么精神?(4)怎樣才能成為新時代好少年呢?3.小結(jié)并板書課題：學(xué)先鋒做先鋒文本學(xué)習(xí)了解文本思考問題回答問題用視頻《新時代導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂1.圖片+文本學(xué)習(xí)：雷鋒精神猶如一盞不滅的道德燈塔，以平凡善舉詮釋奉獻真諦。在少年時代種下向善的種子才能讓青春之樹結(jié)出擔(dān)當(dāng)?shù)墓麑崱?文本學(xué)習(xí)：做新時代的好少年，我該如何努力?了嗎?3.圖片+文本學(xué)習(xí)：發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣(1)敢創(chuàng)新樂樂小組在學(xué)校組織的科技活動或手工制作活動中，勇于提出自己的創(chuàng)意和想法，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。(2)在各類科技創(chuàng)新競賽中，同學(xué)們憑借著天馬行空的想法和扎實的實踐能力，次次驚艷四座。(3)這些同學(xué)發(fā)揮自己的奇思妙想，做出了有趣又實用的小發(fā)明，他們敢于創(chuàng)新的精神值得我們學(xué)(4)在計算機、大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)領(lǐng)科技實踐活動，不斷提升自己的科技創(chuàng)新水平。就像做科學(xué)實驗一樣，說不定會有意外的驚喜哦!(6)學(xué)校同學(xué)的創(chuàng)新制作手工制作長征五號運載火箭模型5.圖片+文本學(xué)習(xí)：發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本文本學(xué)習(xí)了解文本思考回答觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本向?qū)W生點明雷鋒精神猶如一盞不滅的道德燈引導(dǎo)學(xué)生在班級和學(xué)校里尋找同向身邊的同學(xué)學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)的是學(xué)生試飛航模的場景。這旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊有的生活態(tài)度和能知識拓展，讓學(xué)生了解更多的創(chuàng)(1)樂奉獻學(xué)校經(jīng)常組織愛心義賣，出售自己的閑置物品，給(2)同學(xué)們在老師的組織下走上街頭，和環(huán)衛(wèi)工(3)當(dāng)我們把自己的東西分享給有需要的人，或變得更美好!(4)樂于奉獻能給別人帶來溫暖和快樂。看，同學(xué)們們?nèi)椭鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，多有愛心呀!(1)懂感恩笑笑的奶奶生病臥床時候，笑笑給奶奶讀書，哄奶(2)父母每天都很辛苦，他們?yōu)槲覀冏龊芏啾热缱鲲垺⑾匆路⑤o導(dǎo)作業(yè)等。我們要懂事，不惹他們生氣，幫他們做一些力所能及的小事，如端(3)老師教給我們知識和本領(lǐng)，我們也要感恩老師。親手制作一張賀卡，寫上對老師的祝福，老師一定會很開心噠!教學(xué)環(huán)節(jié)二：我身邊的“小雷鋒”1.圖片+文本學(xué)習(xí)：班級“雷鋒”我知道(1)寫作業(yè)我找不到我的橡皮，我的同桌李明主(2)一位同學(xué)摔倒了，胡思佳把他扶起來，送到(3)每當(dāng)鐘靜茹看到校園里有垃圾時，就及時把小結(jié)：其實我們處處都能看到雷鋒的身影，我們每2.圖片+文本學(xué)習(xí)：游戲活動：猜猜這是誰?(1)課間她總是提醒同學(xué)們要擺好學(xué)習(xí)用具，中午完成作業(yè)后，總能看到她主動幫助班集體打掃衛(wèi)生。她還樂于助人，當(dāng)同學(xué)遇到困難時，她會主動文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本教學(xué)呈現(xiàn)的是學(xué)活動的場景。這旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)中有愛心、樂奉獻的向榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)質(zhì)，自覺成為公教學(xué)呈現(xiàn)的是學(xué)景。這旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊孝學(xué)習(xí)他們體貼、關(guān)心家人的好品本教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)質(zhì)，明確自己的注重學(xué)生尋找身思什么人可以作為榜樣，內(nèi)化自(2)每天放學(xué)后這位同學(xué)都會將班級垃圾桶整理好，并把垃圾丟到樓下垃圾箱里，不怕臟不怕累。(3)她是我學(xué)習(xí)的榜樣，在課堂上認真聽講，發(fā)言特別積極，是我們班級里得到發(fā)言小紅花最多的(4)每天中午吃飯時，總能聽到她大聲地對盛飯的師傅說謝謝，特別有禮貌。她是-----李佳(5)他熱愛勞動，經(jīng)常把教室地面打掃得很干一片紙屑都不放過。他是-----劉俊良(6)他是個小書迷，喜歡博覽群書，看起書來津津有味。(7)她是個熱心腸，班里的同學(xué)遇到困難了，她總是主動提供幫助。3.素材：學(xué)雷鋒志愿活動“我的榜樣”卡我的榜樣是：明明在掃地時，他會過來幫忙。5.文本學(xué)習(xí)：學(xué)先鋒見行動，我們要從一點一滴的小事做起。呢?觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本文本學(xué)習(xí)了解文本交流匯報指名匯報文本學(xué)習(xí)了解文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本教學(xué)中，教師要調(diào)動學(xué)生已有的品質(zhì)的認識，幫助他們把握正確學(xué)習(xí)是學(xué)生成長的內(nèi)在支撐。教學(xué)中教師要善于把學(xué)生具體的、為與榜樣的精神促進學(xué)生學(xué)思踐點，不讓一個學(xué)生掉隊。樹立德智體美勞全面發(fā)主持人的話旨在引導(dǎo)學(xué)生回到自己的生活中，從小事做起，把向榜樣學(xué)習(xí)的行動細節(jié)化、常規(guī)化。(3)勤奮好學(xué)的小榜樣(4)熱愛勞動的小榜樣(5)尊老的小榜樣(6)助人的小榜樣(7)要認真寫好每一個字。(8)要積極鍛煉身體7.素材：新時代好少年應(yīng)該是怎樣的(1)發(fā)放精心設(shè)計的學(xué)先鋒計劃表格，在黑板上列是預(yù)期效果，想想你做了這件事會有什么收(2)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，認真填寫計(3)邀請幾位學(xué)生上臺分享自己的計劃內(nèi)容，對學(xué)生的計劃給予肯定和建議，鼓勵其他學(xué)生認真傾我能做到(可自己填寫)自評同伴評1.上課認真聽講。1.認真做眼保健操。1.每天運動1小時。1.保持桌面干凈。210.圖片+文本學(xué)習(xí)：每年的3月5日是學(xué)雷鋒紀念日。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本文本學(xué)習(xí)了解文本文本學(xué)習(xí)了解文本思考文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本思考文本交流回答觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本以學(xué)雷鋒活動為范例，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到向先們的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)生交流自己找樣，分享自己向劃。引導(dǎo)學(xué)生制出實際行動，鼓勵學(xué)生向身邊的結(jié)合自己的意愿分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……讓我們行動起來，做快樂的“小雷鋒”!們的態(tài)度上，更要落實在我們的行動上。我們不僅12.素材：歌伴舞《新時代的好少年》觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本立“向榜樣學(xué)習(xí)”小社團或者互助學(xué)習(xí)小組，彼此督促，在生活中同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望你們能夠用實際行動，努力爭做新時代好兒童，學(xué)做時代小先學(xué)習(xí)，好好生活，用行動為紅領(lǐng)巾增光添彩，努力成為祖國的建設(shè)者!總結(jié)、歸納并匯報本節(jié)課的收獲有哪些總結(jié)升華本節(jié)課尋找班級小榜樣：同