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文檔簡介
熱點題型攻略04:對聯
目錄
01題型綜述...................................................1
02解題攻略...................................................2
?提分秘籍〃
?典例剖析/2
?變式演練/2
03中考練場....................................................3
01。題型綜述___________________________________________
對聯是浙江中考語言表達題中的一個必考考點,多以選擇題或問答題的形式進行測試,考查對聯的格
式規范、內容關聯與審美價值,要求考生選擇上下聯或根據特定主題或情境進行對聯的創作,需要結合漢
字的音韻美感、詞性對仗、內容寓意等方面進行綜合分析,有時融入對中國文學文化的深度理解。
02解題攻略
【提分秘籍】
類型一:對聯辨析和創作
1.字數相等:上下聯的字數必須相等,不能有多余或缺失的字。
2.仄入平出:上下聯的平仄必須協調,不能出現平仄錯誤的情況。一般來說,上聯的尾字應該是仄聲,
下聯的尾字應該是平聲。
3.詞性相對:上下聯相同位置的詞性應該相對,如名詞對名詞、動詞對動詞等。
4.內容相關:上下聯所表達的內容應該相關,不能出現毫不相關的內容。
5.語法結構相同:上下聯的語法結構應該相同,如主謂結構對主謂結構、動賓結構對動賓結構等。
6.節奏相應:上下聯的節奏應該相應,如上聯是二二一二的結構,下聯也應該是二二一二的結構。
7.意義完整:上下聯所表達的意義應該完整,不能出現意義不完整的情況。
類型二:對聯賞析
1.抓意象:識別對聯中的意象并分析其特點和意義,同時根據意象展開聯想感受氛圍或情感。
2.描畫面:根據對聯構建相應畫面,并分析畫面的色彩、布局和細節以概括藝術效果。
3.析手法:找出對聯中的修辭手法、描寫手法、表現手法,并分析其作用和效果。
4.賞情感:捕捉對聯中的情感并分析其產生原因和表達方式,概括對聯的內涵。
【典例剖析】
例,(2024?浙江?中考真題)請為下面這副對聯選擇你認為最合適的下聯()
上聯:各勉日新志
下聯:
A.雅量涵高遠B.星斗煥文章C.共證歲寒心D.云山起翰墨
【答案】C
【解析】本題考查對聯。擬寫對聯時應注意:①字數相等;②詞類相當;③結構相應;④平仄相對,仄起
平收;⑤內容相關。各勉日新志:動詞+偏正短語;表達的是每個人都要勉勵自己,保持日新月異的志向
和追求。A.名詞+動賓短語,不合適;B.名詞+動賓短語,不合適;C.動詞+偏正短語,“心”是平聲,
結構符合,內容上表達共同經歷艱難困苦,見證彼此的堅貞和忠誠,與上聯的“日新志”相呼應,都體現
了對堅韌不拔精神的追求。D.名詞+動賓短語,不合適;故選C。
【變式演練】
27.小語想用一副對聯來贊頌奧運健兒,請你參考右圖中的詞語幫助擬寫下聯。
★競爭風米
耀奮勇
PARiS2027
英雄賽場中華
上聯:頑強拼搏體壇高手雄姿驚世界
下聯:_
【答案】奮勇競爭賽場英雄風采耀中華
【解析】本題考查擬寫對聯。對聯要求上下聯字數相等、詞性相對、結構相同、節奏相應、平仄相協(一
般上聯尾字為仄音,下聯尾字為平音),內容相關。上聯中,“頑強拼搏”是偏正結構的動詞短語,描述
行為狀態;“體壇高手”是偏正結構的名詞短語,指出人物身份;“雄姿驚世界”是主謂結構,形容展現
出的姿態和產生的影響。從給定詞語中選擇合適的進行組合。“奮勇競爭”與“頑強拼搏”相對,都是描
述行為的偏正結構動詞短語;“賽場英雄”和“體壇高手”相對,都是表明人物身份的偏正結構名詞短
語;“風采耀中華”和“雄姿驚世界”相對,都是主謂結構,體現出人物的風采和產生的影響。且
“華”為平音,符合下聯尾字要求。示例:奮勇競爭賽場英雄風采耀中華。
03中考練場
i.九年級同學在畢業前夕,計劃為母校打造一塊校園文化園林景觀,作為獻給母校的禮物。請你參與方
案設計。
方案主題畢業季?感校恩
◎選址及理由
以現有的母校綠化小角落為基礎,依照現有三角亭、小池塘及綠草坪,因地制宜打
造學校文化園林景觀。
方案內容◎增設以下自然人文景觀(如圖)
?池塘四周培植不同樹木,確定以桃、李、柳為主;?草坪中增設古詩立卷(石
制);?三角亭邊增設石刻銘文,并為三角亭命名。
方案草圖
精儲―更??饃斯手儂
同學們計劃把方案意圖作為對聯刻在三角亭上,請你幫助選擇最恰當的上聯
()
上聯:__________________________________
方案意圖下聯:造園林詩詞銘文友誼綿長
A.賞花木亭臺軒榭桃李芬芳
B.三角亭邊閱芳華胸懷適愜
C.育桃李垂楊扶柳師恩永在
【答案】C
【解析】本題考查對聯常識。對聯寫作上要注意詞性相同、結構一致;平仄對應、音律協調;內容相關、
意境完美。注意對聯一般講究“仄起平收”。
A.末字“芳”是平聲,不能用于上聯;B.下聯中“造園林”是動賓短語,選項中“三角亭邊”是一個偏正
短語,并不符合對聯規律;C.“育桃李”和“造園林”都是動賓短語,“垂楊扶柳”和“詩詞銘文”是兩
個名詞性短語,“師恩永在”和“友誼綿長”都是主謂短語。從結構看,此項與下聯對仗工整;從內容上
看,此項能夠很好地表現“感校恩”的主題,與下聯內容一致。同時,“在”為仄聲,符合對聯“仄起平
收”的規律;故選C。
2.在革命烈士紀念館內,同學們為革命烈士獻上挽聯。請你運用對聯知識,為''功同日月先烈英名垂青
史”選出下聯()
A.青山綠水翠柏蒼松慰英靈B.譽滿山河英雄遺志展宏圖
C.赤膽吟高歌英靈含笑蒼穹D.一腔熱血浩氣長存留寰宇
【答案】B
【解析】本題考查補寫對聯。分析“功同日月先烈英名垂青史”可知,“功同日月”是主謂短語,”先烈
英名”是偏正短語,“垂青史”是動賓短語。“史”是仄音。
A.“青山綠水”是并列短語,“翠柏蒼松’是并列短語,“慰英靈”是動賓短語。“靈”是平音。
B.“譽滿山河”是主謂短語,“英雄遺志”是偏正短語,“展宏圖”是動賓短語。“圖”是平音。
C.“赤膽”是偏正短語,“吟高歌”是動賓短語,“英靈含笑”是主謂短語,“蒼穹”是偏正短語。
“穹”是平音。
D.“一腔熱血”是偏正短語,“浩氣長存”是主謂短語,“留寰宇”是動賓短語。“宇”是仄音。
同時,分析上仄下平的規律。
故選B。
3.請為下面這副對聯選擇你認為最合適的下聯()
上聯:家和萬事皆如意下聯:
A.同心同德業輝煌B.人順百福自盈門C.人歡馬叫喜氣揚D.財源廣進好運來
【答案】B
【解析】本題考查對聯。對聯要求上下聯字數相同、詞性相對、內容相關、仄起平收等。
上聯“家和萬事皆如意”的結構是:一個字的名詞+一個字的形容詞+兩個字的名詞+一個字的副詞+兩個字
的形容詞。
A.“同心同德業輝煌”的結構是:四個字的并列結構短語+一個字的名詞+兩個字的形容詞。此項的結構與
上聯不同,不能作為下聯;B.“人順百福自盈門”的結構是:一個字的名詞+一個字的形容詞+兩個字的名
詞+一個字的副詞+兩個字的形容詞。且“門”是第二聲,符合仄起平收的規則,且在語義上都表達了美好
的祝愿,與上聯內容相關聯,因此適合作為下聯;C.“人歡馬叫喜氣揚”的結構是:四個字的并列結構短
語+兩個字的名詞+一個字的動詞。此項的結構與上聯不同,不能作為下聯;D.“財源廣進好運來”的結構
是:兩個字的名詞+兩個字的動詞+兩個字的名詞+一個字的動詞。此項的結構與上聯不同,不能作為下
聯;故選B。
4.請為校園戲臺上的楹聯,選擇最合適的下聯()
上聯:舞臺映人生百態
下聯:
A.詩歌書滄桑變化B.劇已終舊夢猶存C.角色演悲歡離合
【答案】A
【解析】本題考查對聯。
上聯:“舞臺映人生百態”,“舞臺”(名詞)+“映”(動詞)+“人生百態”(偏正短語)。說舞臺呈
現人生多種狀態。
A.“詩歌書滄桑變化”,“詩歌”(名詞)+“書”(動詞)+“滄桑變化”(偏正短語),與上聯結構一
致,講詩歌記錄世事變化。
B.“劇已終舊夢猶存”,“劇已終”(主謂)+“舊夢猶存”(主謂),和上聯結構差異大。表達劇終夢
存,和上聯圍繞舞臺展現內容的聯系不緊密。
C.”角色演悲歡離合”,“角色”(名詞)+“演”(動詞)+“悲歡離合”(并列短語),與上聯結構不
一致。表明角色演繹悲歡離合。
故選Ao
5.請為靈隱寺一副對聯選擇你認為最合適的下聯()
上聯:人生哪能多如意下聯:萬事只求
A.皆順遂B.半稱心C.興旺和
【答案】B
【解析】本題考查對聯。分析對聯上下句的語義可知,上聯表達的意思是人生不會大多如意,總會有一此
不如意之處。與之相對,下聯表現的意思應是,既然人生諸多不如意,所以萬事只求大半稱心即可。
“半”表示求得部分稱心如意,與上一聯“哪能多如意”和下聯“只求”相照應,表現了以求通達明智、
沉浮自如,體現豁達與智慧,頗具禪意。對聯告訴人們要以一顆坦然的心看世事紛紜。故選B。
6.教室布置需要對聯,請為下面這副對聯選擇最合適的下聯()。
上聯:少年當立凌云志下聯:
A.學子求知探奧秘B.筆耕不輟繪未來C.青春不負攬月心D.盡書豪情于筆端
【答案】C
【解析】本題考查對聯。對聯寫作上要注意詞性相同、結構一致;平仄對應、音律協調;內容相關、意境
完美。注意對聯一般講究“仄起平收”。閱讀上聯可知“少年”是名詞,“當”是副詞,“立”是動詞,
“凌云志”是偏正短語,且“凌云”一詞是動賓結構,“志”是中心詞。
A.“秘”為仄聲,不符合“仄起平收”的規律;B.“筆耕不輟”是主謂結構,“繪未來”是動賓結構,與
上聯的結構不一致;C.“青春”是名詞,“不負”是動詞性的偏正短語,“攬月心”是偏正短語,“攬
月”是動賓結構,“心”是中心詞,與上聯的結構一致;“心”為平聲,符合“仄起平收”的規律;同
時,從內容上來看,是說少年要有志向,青春要不辜負理想,內容上也相關;D.“盡書豪情”是動賓結
構,“于筆端”是介賓短語后置,與上聯的結構不一致;故選C。
7.寧波天一閣西大門內側有一對聯,上聯“好事流芳千古”,請選擇你認為對仗最工整的下聯是
()
A.良書播惠九州B.孝行名揚四海C.英雄歌頌萬代D.讀書隨處凈土
【答案】A
【解析】本題考查對聯的填寫。擬寫對聯時應注意:①字數相等;②詞類相當;③結構相應;④平仄相
對,仄起平收;⑤內容相關。
上聯“好事流芳千古”中的“好事”為“形容詞+名詞”的形式,為偏正短語;“流芳千古”為動賓短
語;末字“古”為三聲,為仄聲;A.“良書”為“形容詞+名詞”的形式,為偏正短語,“播惠九州”為
動賓短語;末字“州”為一聲,為平聲;結構與上聯相對,符合“仄起平收”原則;B.末字“海”為三
聲,為仄聲,不符合“仄起平收”的原則;故排除;C.末字“代”為四聲,為仄聲,不符合“仄起平收”
的原則;故排除;D.“讀書”為動賓短語,與“好事”結構不對應;末字“土”為三聲,為仄聲,不符合
“仄起平收”的原則;故排除;故選A。
8.【材料一】
鄧超芝2007年把公公龔壽松創辦的茶廠接管下來,也把好的家風傳承下來兒子龔意成的炒茶手藝是
他爺爺手把手教的。鄧超芝創辦“公司+合作社+基地+農戶”的運作模式,與茶農簽訂最低收購價格合
同,為茶農戶免費提供價值500多萬元的種苗和有機肥,帶動486戶1600多貧困人口脫貧致富。
【材料二】
1998年,龍詠非白手起家,創辦了“喜龍餐飲”。如今,企業擁有員工150多名,成為桃江有名的
餐飲“巨頭”。龍詠非把每一位員工當作自己的親人,而每一位員工也把“喜龍餐飲”當成了自己的家。
從2012年起,龍詠非每年要帶領“喜龍餐飲”員工參與關愛孤寡老人的公益活動,為老人贈送日常生活
用品和生活物資。
同學們被兩個家庭的先進事跡所感動,決定寫一副賀聯,請你選擇最恰當的下聯()
上聯:揚最美家風,修身立德為典范
下聯:___________________________
A.承傳統美德,克已奉公樹榜樣
B.倡文明風尚,振興家國謀幸福
C.顯大愛風范,樂善好施作楷模
D.創社會和諧,富國強民展風采
【答案】C
【解析】此題考查補寫對聯。
對聯有以下幾種要求:字數相等;句式一致;詞性相對;結構相應。對聯的上下聯內容必須是相關的,上
下聯要形成一個有機整體,共同表達一個主題。分析上聯的內容可知,上聯緊扣材料一的主要內容:鄧超
芝傳承家風,帶領鄉親脫貧致富。所以下聯應緊扣材料二的內容:龍詠非參加公益活動,為老人贈送日常
生活用品和生活物資。據此分析四個選項,可知C項“大愛風范”“樂善好施”描述最恰當。
故選Co
9.【對春聯】小語在收集對聯過程中,發現有一戶人家門口貼的春聯的上聯被撕毀了,請你幫忙選出最
合適的上聯()
上聯:下聯:萬事如意展宏圖
A.一統山河際太平B.迎春接福福滿堂
C.心想事成興偉業D.千帆順風揚壯志
【答案】D
【解析】本題考查對聯知識。
擬寫對聯時應注意:①字數相等;②詞類相當;③結構相應;④平仄相對,仄起平收;⑤內容相關。
“萬事如意”是常見的吉祥語,表示希望所有事情都能如愿以償,是主謂短語。“展宏圖”則寓意著大展
宏圖,事業有成,是動賓短語。
A.一統山河際太平:此句雖然表達了國家統一、社會和平的美好愿景,但“一統山河”是動賓短語,與
下聯的“萬事如意展宏圖”在結構和意境上不夠協調,有誤。
B.迎春接福福滿堂:此句更側重于迎接新春和福氣盈門,但“迎春接福”是并列短語,與下聯的“事業
有成”結構不一致,有誤。
C.心想事成興偉業:此句雖然寓意美好,但“心想事成”與下聯的“萬事如意”在意義上有所重復,不
夠新穎,有誤。
D.千帆順風揚壯志:此句以“千帆順風”象征事業一帆風順,是主謂短語,以“揚壯志”表達壯志凌云
的氣概,是動賓短語,與下聯的“萬事如意展宏圖”在結構和意境上都形成了良好的對應。
故選Do
10.下面是同學們活動中收集的一幅對聯,你覺得最合適做上聯的一項是()
上聯:下聯:讀書明志,可識春秋
A.書山學海,品味經典B.博覽文化,鑒賞河山
C.觀史知今,當思進取D.萬卷經典,啟迪人生
【答案】C
【解析】本題考查對聯。對聯的基本要求是:字數相等,詞性相對,內容相關。
下聯中“讀書明志”“可識春秋”均為動賓結構;“秋”為平聲;A.“書山學海”為并列結構,與上聯結
構不一致,故排除;
B.末字“山”為平聲,不符合“仄起平收”的原則,故排除;D.“萬卷典籍”為偏正結構,與上聯結構不
一致,故排除;故選C。
11.對聯是中國傳統文化,講究對仗工整,平仄協調,具有一定的文化性,小語同學搜集了一副對聯,但
是上下聯順序被打亂了,請選擇恰當的一項組成一副對聯(
①半江繡水滿江春②三溪百瀑抱云流③八面嶗峰四面畫④四嶺八峰搖路轉
A.③①B.③④C.②①D.②④
【答案】A
【解析】本題考查對聯。注意上下聯字數相同,內容相關,詞性相對,仄起平收。
從數詞看,“半江”與“三溪”“八面”“四嶺”相對。“半”是一個數詞,與“三”“八”“四”都能
相對。“八面嬌峰”和“半江繡水”都是典型的中國山水畫元素,而“四面畫”和“滿江春”則表達了春
天的生機勃勃。”半江繡水滿江春”和“八面蟒峰四面畫”這幅對聯通過對自然景觀的描繪展現了春天的
美好。從平仄上看,上聯尾字應為仄聲(三聲或四聲),下聯尾字應為平聲(一聲或二聲)。“半江繡水
滿江春”中“春”為平聲,所以①應作為下聯。“八面蟒峰四面畫”中“畫”為仄聲,所以③應作為上
聯。
再看“三溪百瀑抱云流”,其中“三溪”數量詞加名詞與“四嶺”在結構上相對。“百瀑”與“八峰”結
構相同,“抱云流”是動賓結構,“搖路轉”也是動賓結構。所以“四嶺八峰搖路轉”與“三溪百瀑抱云
流”可以對仗。描繪了險峻的山峰和不計其數的溪流瀑布,突出了雄偉壯觀的景色。“轉”為三聲,
“流”為二聲,根據仄起平收的原則,④為上聯,②為下聯。
故選Ao
12.這是描繪鴨綠江風光的上聯:風輕一江拂碧水,請選出作為其下聯最恰當的一項()
A.雨歇千鷗伴彩云B.一輪紅日染朝霞
C.雨奇兩岸籠煙霧D.碧波千頃浮翠島
【答案】A
【解析】本題考查對聯。
上聯“風輕一江拂碧水”中,“風輕(主謂)一江(數量詞+名詞)拂碧水(動賓)”,表現微風輕拂江
水的輕柔畫面。
A.“雨歇千鷗伴彩云”,“雨歇(主謂)千鷗(數量詞+名詞)伴彩云(動賓)”,描繪雨停后鷗伴彩云
的靈動景象,與上聯的輕柔、自然風格相符;B.“一輪紅日染朝霞”,“一輪紅日(偏正)染朝霞(動
賓)”,結構與上聯不同,側重紅日染朝霞的色彩畫面,與上聯動態風格不一致;C.“雨奇兩岸籠煙
霧”,“雨奇(主謂)兩岸(數量詞+名詞)籠煙霧(動賓)”,“籠煙霧”有朦朧壓抑感,與上聯清新
意境不符;D.“碧波千頃浮翠島”,“碧波千頃(偏正)浮翠島(動賓)”,結構與上聯不同。主要是靜
態的碧波浮翠島,少了上聯的動態美;
故選Ao
13.小嘉同學在游覽湖心亭時乘興寫下了一副對聯,請你將對聯補充完整。其中最恰當的一項是
()
上聯:四圍山獨好,抱,翠岫遙分云上下。
下聯:何處景最奇,隔一簾細雨,o
A.幾許晴光青螺宛在水中央B.八面風清青螺宛在水中央
C.八面風清佳人漱玉立湖心D.幾許晴光佳人漱玉立湖心
【答案】A
【解析】本題考查對聯。
結構方面:對聯要求上下聯結構相同、詞性相對。
第一個空對應“一簾細雨”,“一簾細雨”是偏正短語,“一簾”是數量詞,“細”是形容詞,“雨”是
名詞;“幾許晴光”是偏正短語,“幾許”是數量詞,“晴”是形容詞,“光”是名詞;“八面風清”也
是偏正短語,“八面”是數量詞,“風”是名詞,“清”是形容詞;故從詞性結構上看,“幾許晴光”和
“一簾細雨”結構一致;第二個空對應“翠岫遙分云上下”,“翠岫”是名詞,“翠”是表顏色的詞語,
“遙分”是動詞,“云”是名詞,“上下”是方位詞;“青螺宛在水中央”中的“青螺”是名詞,“青”
是表顏色的詞語,“宛在”是動詞,“水”是名詞,“中央”是方位詞;“佳人漱玉立湖心”中的“佳
人”是名詞,但是“佳”不是表顏色的詞,“漱玉”是名詞,“立”是動詞,“湖心”是方位詞;所以,
從詞性和結構上看,“青螺宛在水中央”和“翠岫遙分云上下”一致;故選A。
14.小語擬寫了倡導誠信的上聯“五風十雨誠滋我”,與它對仗可作下聯的一項是()
A.一心一意信為本B.舍生取義信流芳C.革故鼎新信有時D.萬紫千紅信競芳
【答案】D
【解析】本題考查對聯。
上聯分析:上聯中的“五風十雨”是并列結構的名詞短語,“誠”是名詞,“滋”是動詞,“我”是代
詞。下聯也應在相應位置有詞性相同的字詞。上聯的平仄為“仄平仄仄平平仄”,下聯一般應為“平仄平
平仄仄平”(一、三、五字可不論平仄)。
A.“一心一意”雖然也是并列結構,但與“五風十雨”的結構不完全相同,“五風”和“十雨”是偏正結
構組成的并列短語,而“一心”和“一意”是數量詞加名詞的并列。“信為本”是主謂結構,與上聯”誠
滋我”(主謂賓結構)不同。平仄為“平仄平仄仄平仄”,與上聯平仄對仗不工整
B.“舍生取義”是并列結構的動詞短語,與上聯“五風十雨”的名詞短語結構不同,“信流芳”是主謂結
構,與“誠滋我”結構不同。平仄為“仄平仄仄仄平平”,與上聯平仄對仗不工整;C.“革故鼎新”是并
列結構的動詞短語,與上聯“五風十雨”的名詞短語結構不同,“信有時”是主謂結構,與“誠滋我”結
構不同。平仄為“仄仄仄平仄平平”,與上聯平仄對仗不工整;D.結構方面:“萬紫千紅”是并列結構的
名詞短語,與“五風十雨”結構相似;“信”對“誠”(名詞相對);“競芳”(動賓結構)對“滋我”
(動賓結構)。平仄為“仄仄平平仄仄平”,基本符合平仄對仗要求。所以“萬紫千紅信競芳”與“五風
十雨誠滋我”對仗工整,可以作為下聯;故選D。
15.小文看到“有間酒店”門口貼有一副對聯。依據對聯的原則,下圖中乙聯的位置應是哪一句聯語?請
選擇恰當的一項。()
A.清樽日月長B.甕里乾坤大C.一醉千愁解D.開壇香十里
【答案】A
【解析】本題考查對聯。本題考查對聯。擬寫對聯時應注意:①字數相等;②詞類相當;③結構相應;④
平仄相對,仄起平收;⑤內容相關。
A.“清樽日月長”的“長”平聲;B.“甕里乾坤大”的“大”仄聲;C.“一醉千愁解”的“解”仄聲;D.
“開壇香十里”的“里”仄聲;從圖片看,“有間酒店”是從右往左排列,甲應為上聯,乙應為下聯。根
據“仄起平收”原則可知,下聯的尾字是平聲,選項只有“長”是平聲,而“大”“解”“里”均是仄
聲。
故選Ao
16.學完第三單元后,小雯心潮澎湃,寫下了一副對聯,上聯寫的是“岳陽樓上范仲淹觀巴陵勝狀”,但
下聯混在了其他對聯中,你幫他挑選的最恰當的下聯是()
A.湖心亭中張宗子金陵客共飲
B.賈誼宅內劉長卿嘆命途多舛
C.承天寺里蘇東坡懷民二閑人
D.醉翁亭前歐陽修游環滁諸峰
【答案】D
【解析】本題考查對聯運用。注意對聯的特點:字數相等、詞性相同、結構相應、節奏相合、平仄相協、
內容相關。
上聯“岳陽樓上范仲淹觀巴陵勝狀”的結構為:地點狀語+人名+動詞+偏正短語;下聯應與上聯結構一
致,語義相關;A.地點狀語+人名+偏正短語+動詞;B.地點狀語+人名+動詞+補充短語;C.地點狀語+人名+
人名+偏正短語;D.地點狀語+人名+動詞+偏正短語;故選D。
17.通過小文和小語的對話解開“夢”字源流。
甲骨文的形體,左邊是一張床
形,右邊是一個人躺在床上,篇嬲夢
目上有睫毛狀符號。五
甲骨文金文篆文1篆文2隸變簡化字
金文下部增加了“夕”,表示夜晚
“想”是形聲字,從心,(1)___________想相
聲。《說文解字》:“想,冀思也。”
金文篆文求M楷書
小文:據“夢”字的會意,我們推測“夢”的本義就是晚上做夢,夢只是睡眠中的幻覺。在許多成語中,
如(2)等,講的就是一個人在這片刻的睡夢中經歷了漫長的人生旅程,而夢中人還以為自
己是活在真實的世界,直到醒來才發現只是一場夢而已。
小語:我覺得“夢”是人的潛意識表現,而“想”是人清醒狀態下的所思,所以,我理解“夢想”的含義
就是(3)o(不超過20個字)
小文:解讀得不錯!我搜集到關于夢想的幾個詞語,請幫我組合成一副對聯激勵同學們!
揮灑青春熱血譜寫催馬未來篇章書夢
(4)上聯:揚鞭(5)下聯:執筆
【答案】⑴相
(2)示例:黃粱一夢/南柯一夢
(3)示例:做夢也在想,表示渴望實現所思
(4)催馬揮灑青春熱血
(5)書夢譜寫未來篇章
【解析】(1)本題考查字音。
形聲字就是用表意偏旁和表音偏旁組合而成的漢字。結合“想”是形聲字分析,表意偏旁是“心”,表音
偏旁是“相”,故“想”從心,相聲。
(2)本題考查成語積累。
結合題干”講的就是一個人在這片刻的睡夢中經歷了漫長的人生旅程,而夢中人還以為自己是活在真實的
世界,直到醒來才發現只是一場夢而已”可知,與之有關的成語有:黃粱美夢、南柯一夢、夢里南柯、黃
粱一夢等。
(3)本題考查理解概括詞語含義。
結合“‘夢’是人的潛意識表現,而‘想’是人清醒狀態下的所思”可知,夢想的含義可以理解為“對心
中所想的追求”或“一種強烈的愿望”或“個人對于未來的追求和期望”等,注意概括不要超過20個
字。
(4)(5)本題考查對聯。對聯的基本知識包括:字數相等、斷句一致;詞性相對、位置相同;平仄相
合、音調和諧;內容相關、上下銜接。
結合所給詞語分析,“揮灑”是動詞,“青春熱血”是偏正短語,“譜寫”是動詞,“催馬”是動賓短
語,“未來篇章”是偏正短語,“書夢”是動賓短語;故“揮灑”對“譜寫”,“青春熱血”對“未來篇
章”,“催馬”對“書夢”;再結合對聯的基本知識可組合對聯為“揚鞭催馬揮灑青春熱血”“執筆書夢
譜寫未來篇章”。據此分析填空。
18.請你參與下面與漢字有關的趣玩活動。
(1)猜字謎
拆除一點,增加三點。(打一字)謎底是
鴻雁高飛鳥不還。(打一字)謎底是
(2)對對聯
請根據你所學的對聯知識,為下面一幅對聯選擇合適的下聯。(填寫選項)
上聯:聯雅墨香,珠聯璧合聯聯墨
下聯:
A.弦歌流韻,長傳禮樂萬萬家
B.賦誦千章,對韻常敲灼灼言
C.對工文妙,意對詞聯對對文
(3)找成語
請根據九宮格中的漢字,各識別一個體現漢字文化傳承的成語。
出傳
繼脈陳
推新往
?________
遠川不
長源根
追頭流
@_______
【答案】(1)浙江
(2)C
(3)源遠流長推陳出新
【解析】(1)本題考查字謎。
①根據“拆除一點,增加三點”,結合拆字和合字法可知,“拆”除去一點事“折”,"折”增加三點是
“浙”。
②結合拆字和合字法可知,“鴻雁高飛鳥不還”指的是“鴻”去掉“鳥”字,就是“江”。
(2)本題考查對聯。根據對聯詞性相對等特點,結合上聯“聯雅墨香,珠聯璧合聯聯墨”分析作答。
A.不合適,“弦歌流韻”是主謂短語,上聯“聯雅墨香”是并列短語;B.不合適,“賦誦千章”是偏正短
語,上聯''聯雅墨香”是并列短語;C.合適,“對工文妙”是并列短語,上聯“聯雅墨香”是并列短語;
故選C。
(3)本題考查成語積累。
根據要求“各識別一個體現漢字文化傳承的成語”:
①“源遠流長”意思是河流的源頭很遠,水流很長。常比喻歷史悠久,根底深厚。
②“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發展(多指繼承文化遺產)。
19.主題學習活動結束,小文感慨萬千,她根據宋濂的《送東陽馬生序》創作了兩副對聯勉勵同學,但還
有兩空未完成,請幫她填上。
(1)上聯:求知識
下聯:援疑質理為讀書
(2)上聯:憶往昔宋濂苦學終成大器
下聯:看今朝必展宏圖
【答案】負篋曳屣(只要內容來源于《送東陽馬生序》,短語結構相同,內容相關即可)后生勤讀/
馬生勤讀
【解析】本題考查對聯。
要求根據宋濂的《送東陽馬生序》創作了兩副對聯勉勵同學,要結合《送東陽馬生序》的內容來填空補
寫。
(1)分析上聯,“援疑質理”是并列短語,寫的是求學的方法,上聯可用“假借抄錄”“色恭禮至”
“負篋曳屣”等來對。
(2)分析下聯,“宋濂苦學”是主謂短語,與人物有關,下聯可對“馬生善學”“馬生勤學”等來對。
20.對聯是中華傳統文化的瑰寶。請你用下列詞語,組成一副對聯。
攬月民族魂騰龍中華志四海九天
上聯:____________
下聯:____________
【答案】九天攬月中華志四海騰龍民族魂
【解析】本題考查對聯。對聯講究對仗、平仄、意義對稱,要求字數相同、詞性相對。
“四海”是名詞,指世界各地。“九天”是名詞,古指天的最高處。二者相對;“騰龍”是動賓結構,
“騰”是動詞,“龍”是名詞,表示如龍般飛騰。
“攬月”是動賓結構,“攬”是動詞,“月”是名詞,表示摘下月亮,象征著追求和探索。二者相對;
“民族魂”是名詞,指民族的精神和靈魂。“中華志”是名詞,指中華民族的志向和追求。二者相對;
據此,上下聯中“名詞+動賓結構+名詞”的結構對仗工整,整體表達中華民族對目標的追求和民族精神的
宏大主題。上聯為:九天攬月中華志;下聯為:四海騰龍民族魂。
21.古村店鋪的對聯引起了同學們的興趣,請任選一副對聯說說其妙處。
A.雖為毫末技藝,卻是頂上功夫。(理發店)
B.金剪裁衣如鳳舞,銀針引線似龍飛。(裁縫店)
我選;O
【答案】A一語雙關,常用于形容理發店的技藝和服務態度。(言之有理即可)
【解析】本題考查對聯的賞析。開放性試題,我們可以任選其中一句賞析。
A.“雖為毫末技藝,卻是頂上功夫”字面意思:“毫末”指的是極其微小的部分,如毛發末端。“頂上”
則是指頭頂部位。因此,這句話的字面意思是,雖然所從事的技藝看似微不足道,但實際上卻是至關重要
的,就像是在頭頂上施展的高超技藝。本句是一語雙關,常用于形容理發店的技藝和服務態度。
B.“金剪裁衣如鳳舞,銀針引線似龍飛”運用對偶和比喻的修辭手法,寫出了裁縫師傅的手藝的精巧。
示例1:我選A.運用了雙關修辭。“毫末技藝”本是說微不足道的手藝,此處指理發;“頂上功夫”,本
是說很高的功夫,但此處指頭上功夫,即理發,一語雙關,幽默風趣,既寫出了理發師技藝的高超,又寫
出了理發師這一行當的特點。
示例2:我選B.運用了對偶、比喻修辭。“金剪裁衣”對“銀針引線",“如鳳舞”對“似龍飛”,上下
句字數相等、詞性相對、結構相應、節奏相同、平仄相諧,是對偶句。同時,把“裁衣”比作“鳳舞”,
把''引線”比作“龍飛”,生動形象地寫出了裁縫店師傅裁剪衣服技藝的高超,富有動感,生動形象。
22.以下是徐渭題曹娥孝女廟大門口的楹聯,有人評價此聯”獨運匠心,一反常態”,請參考【小貼士】
相關知識及你的閱讀積累,從內容、手法、情感等角度賞析其“回和“反帶”。
事父未能,入廟傾誠皆末節@;悅親有道,見吾不拜也無妨。
【注釋】①末節:細微末節,小事。
【小貼士】撰寫對聯的表達方式以敘述為主,但往往或多或少與描寫、抒情、議論、說明等其它
方式結合運用。敘述的人稱、視角較復雜,在景區、名勝、寺廟等對聯中較多見的是第三人稱“全知視
角”,也有第一人稱(我)的“內視角”,包括主人公視點與見證人視點,第一人稱主人公視點自然帶
有親切感、真實感,便于表達主人公自己的深層心理。
【答案】【示例一】對聯的意思為:如果對待父親不好,那么就算揣著所有誠心來曹娥廟(亦稱“孝女
廟”)叩拜我曹娥,也是細枝末節,沒有意義。如果你能夠讓父母開懷,能夠真心孝順父母,那么就算不
叩拜我曹娥,也沒有什么關系。”徐渭的匠心在于,一改以評論者的身份評價曹娥的孝行,而是以借被供
奉的曹娥之口,以第一人稱批判虛偽的孝,告誡世人孝不孝順要看行動。通俗易懂,引人反思。
【示例二】對聯的意思為:如果對待父親不好,那么就算揣著所有誠心來曹娥廟(亦稱“孝女廟”)叩拜
我曹娥,也是細枝末節,沒有意義。如果你能夠讓父母開懷,能夠真心孝順父母,那么就算不叩拜我曹
娥,也沒有什么關系。徐渭的匠心在于,用對比的手法,將“事父未能”與“悅親有道”兩者對比,揭示
真正的孝道是看行動,而不是搞入廟參拜這種形式。通俗易懂,引人反思。
【示例三】對聯的意思為:如果對待父親不好,那么就算揣著所有誠心來曹娥廟(亦稱“孝女廟”)叩拜
我曹娥,也是細枝末節,沒有意義。如果你能夠讓父母開懷,能夠真心孝順父母,那么就算不叩拜我曹
娥,也沒有什么關系。徐渭這副對聯,一反常態,不是歌頌曹娥的孝行,而是警示世人:悅親有道,才是
真孝。通俗易懂,引人反思。
【解析】本題考查理解與表達。
此聯匠心獨運且反常。從內容看,摒棄對曹娥孝行的常規贊頌,聚焦對世人孝道的警醒。以“事父未
能”與“悅親有道”對比,強調真孝在行動,非入廟參拜的形式。從手法而言,采用第一人稱“我”
的內視角,借曹娥之口表達,使表達更親切真實,批判虛偽孝道更具感染力。情感上,其反常在于不流于
對曹娥的歌頌,而著重以嚴肅態度告誡世人踐行孝道,發人深省。
示例:
對聯的意思是:倘若不能好好侍奉父親,即便滿心虔誠地到曹娥孝女廟來參拜,這也不過是無關緊要的小
事;要是懂得讓父母開心的方法,真心實意地孝順雙親,那么即便見到我(曹娥)不行參拜之禮,也并無
大礙。徐渭的匠心體現在多方面。從內容上,打破常規對聯對曹娥孝行的單純宣揚,而是將關注點轉向
對大眾孝道行為的審視。以是否能真正孝順父母為核心,清晰地界定了何為真正的孝道。在手法上,巧妙
運用第一人稱“我”的內視角,模擬曹娥口吻表達觀點,使讀者宛如直接與曹娥對話,增強了對聯的代
入感與可信度。同時,“事父未能”與“悅親有道”形成鮮明對比,突出行為上的差異,讓讀者更深
刻地理解到孝道的本質在于實際行動。從情感角度,一反常態,不是以崇敬的情感去書寫曹娥的偉大,而
是帶著一種對世人的勸誡之情,用直白且有力的話語,促使人們反思自身的孝道行為,通俗易懂又極具震
撼力,引人深思。
23.下面是關于端午節、重陽節的對聯,請根據你所學的對聯知識,把答案寫在相應的橫線上。(填寫選
項X
1
Z
(1)端午節
上聯:__________
下聯:__________
(2)重陽節
上聯:__________
下聯:__________
翡
茱
結
奪
翠
萸
艾
標
橫
插
船
釵
鬢
首
釵
BCD頭
A.
慣
花
舞
輕
乘
宜
戰
作
龍
壽
虎
愁
【答案】DABC
【解析】本題考查文化常識和對聯。對聯要求:上下聯字數相等、詞性相對、語義相關、音韻協調,對聯
的上下聯一般遵循“仄起平收”的規則,即上聯的尾字一般用仄聲(三四聲),下聯的尾字一般用平聲
(一二聲)0
(1)端午節的主要習俗有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。
“結艾釵頭輕戰虎”,“結艾”是端午節習俗,“戰虎”對應端午節賽龍舟;“奪標船首慣乘龍”,“奪
標”對應賽龍舟的勝負,“乘龍”是對賽龍舟的生動描繪;“虎(hu)”仄聲,“龍(long)”平聲;故
端午節對聯:上聯“結艾釵頭輕戰虎”,下聯“奪標船首慣乘龍”。
(2)重陽節的主要習俗有登高、賞菊、插茱萸等。
“茱萸插鬢花宜壽”,“茱萸插鬢”是重陽節習俗,“花宜壽”符合重陽節的祝福之意;“翡翠橫釵舞作
愁”,“翡翠橫釵”對“茱萸插鬢”,“舞作愁”與重陽節登高賞菊的喜慶氛圍相對;“壽(shou)”仄
聲,“愁(chou)”平聲;故重陽節對聯:上聯“茱萸插鬢花宜壽”,下聯“翡翠橫釵舞作愁”。
據此可知,端午節:DA重陽節:BC。
24.小瓊想挑選一副“青春當有責”主題的對聯用于活動宣傳,請你從下列句子中選擇符合的兩句譽抄在
相應的橫線上。
無端直奔筆下來青春有幸逢盛世
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