江蘇省蘇州高新區一中2025屆高三年級第二學期第二次月考注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．2017年初，在聯合國總部演講中說：“中國將積極同美國發展新型大國關系，同俄羅斯發展全面戰略協作伙伴關系，同歐洲發展和平、增長、改革、文明伙伴關系，同金磚國家發展團結合作的伙伴關系.”材料表明當今中國A．堅持以聯合國為中心的多邊外交B．不再堅持獨立自主的和平外交方針C．努力構建全方位的多邊外交格局D．實行同大國戰略結盟的外交方針2．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》征求意見稿，首次明確把促進公平作為國家基本教育政策。下列能體現出孔子“教育公平”思想的是A．“因材施教” B．“有教無類” C．“溫故而知新” D．“當仁不讓于師”3．歷史上“上海曾作為蘇州的‘衛星’城被稱為‘小蘇州’”，而在“20世紀20—30年代，蘇州反而變成了大上海的‘衛星城’，被稱為‘小上海’”。造成這一局面的主要原因是A．內河航運的衰敗 B．近代民族資本主義發展程度不同C．上海是近代最早的商埠之一 D．上海地理位置的優越是唯一因素4．“它借助于一種偉大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人團結在一起。……它不僅造就了一個出類拔萃的多元社會，而且創造了一種有著許多獨創發現和成就卓越的遺產”。這一“偉大宗教”的創始人是A．喬達摩悉達多 B．耶穌 C．默罕默德 D．漢謨拉比5．下表是1949年出席中國人民政治協商會議的代表比例分配表:這說明此時的中國A．新生政權具有廣泛的民主性 B．是人民民主專政的社會主義國家C．完成了新民主主義革命任務 D．資產階級在政權中占據主導地位6．章太炎認為，“民不知變，而欲其速化，必合中西之言以喻之”“故合中西之言以喻民，斯猶磁石引鐵，與樹之相近而靡也”。這一言論A．彌合了革新與守舊之間的分歧 B．旨在減輕國人對西學的敵對情緒C．并未跳出傳統夷夏之辨的視野 D．扭轉了社會大眾故步自封的習氣7．強盛的王朝往往重視對邊疆地區的有效控制和管理。唐朝時,增設的相應機構的管理范圍大致在圖中A．① B．② C．③ D．④8．在古代雅典社會，除了奴隸、婦女、外邦人和兒童外，凡是毆打父母、不贍養父母的人、未按指令服兵役和從戰場脫逃的人、以及揮霍所繼承的父母財產的公民，都不得在公民大會上發言。這說明雅典民主A．重視社會道德和政治秩序 B．規范了公民的日常行為C．建立在私有制的基礎之上 D．是小國寡民的直接民主9．《史記平準書》記載，漢武帝下令，“敢私鑄鐵器、煮鹽者，鈦（古代刑具）左趾，沒入其器物”。此后歷朝大都沿襲這一做法。這主要表明A．漢武帝的舉措順應時代潮流 B．政府對國計民生行業的控制C．漢朝的經濟措施為歷代效仿 D．漢武帝成為歷代君主的楷模10．20世紀60年代后期，布雷頓森林體系出現危機，美國一度出動軍用飛機緊急空運黃金供應倫敦黃金市場，美國的黃金儲備因此遭受損失。美國這樣做的目的是A．維持美元價格 B．賺取更多英鎊 C．支持浮動匯率 D．制造金融混亂11．俄國著名史學家克留切夫斯基在總結16-19世紀俄國歷史發展特點時指出，“國家日益膨脹臃腫起來，而人民日益貧困消瘦下去”，國家成為社會生活和社會發展的主要力量。克留切夫斯基的上述論斷實際上A．總結了16世紀以來俄國歷史發展的經驗教訓B．分析了沙皇擴張政策的產生原因C．指出了斯大林模式形成的社會因素和歷史原因D．論述了沙皇制度出現的歷史必然12．晉商在區域中充當著中介作用，在全國范圍內進行商品的長途販運，使商品的流通突破了區域的限制。這反映出晉商A．促進區域間經濟交流 B．推動商業市鎮的興起和繁榮C．主導商品經濟的發展 D．滿足社會各階層的經濟需求二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料歐洲工業化國家政府面對波瀾壯闊的工人運動不得不進行社會改革。到19世紀末，差不多所有的歐洲國家都制定了相關法律，規定勞動時間、勞動條件和勞動安全。一些國家開始承擔與貧困作斗爭的社會責任。德國于19世紀80年代開始頒布了一系列社會法案，使工人在疾病、工傷事故和養老等方面享受基本保障。婦女們為了爭取與男子的平等權利也展開了多方斗爭，她們獲得了受教育的權利、就業權利。在政治參與方面，1908年，倫敦婦女舉行游行爭取選舉權，到1928年，英國政府承認婦女享有和男子同樣的選舉權利——摘編自汪為華《一口氣讀完歐洲史》（1）根據材料并結合所學知識，概括歐洲社會改革的主要內容及背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析歐洲社會改革的積極作用。14．（20分）選官制度錢穆在《中國歷史研究法》中指出：我們研究制度，必須是一種通學。一方面，每一制度，必前有所因，無可憑空特起，此須通古今；又一方面，每一制度，同時必與其他制度相通合一，始得成為某一時代，某一政府之某一制度，必須通彼此。某歷史學習興趣小組以“選官制度”為例，結合上述觀點進行了如下主題復習。（1）歷史變遷：對“通古今與通彼此”的知識梳理。通古今：通彼此：以宋朝歷史為例，可以理解為“科舉制度與___D___制度的相通合一”（2）歷史歸納：根據上述提示，請你歸納中國古代歷史上“選官方式”上發生了怎樣的變化？（3）歷史闡釋：“相對隋朝而言，唐朝的科舉制已較健全，但尚不完善，直至宋朝科舉制度才比較完善”。請敘述宋朝對科舉制的完善進行的改革，并作簡單評價。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

依據材料“同美國發展新型大國關系，同俄羅斯發展全面戰略協作伙伴關系……同金磚國家發展團結合作的伙伴關系”來看，當今的中國在努力構建全方位的多邊外交格局。C正確；材料未體現以聯合國為中心，A排除；中國始終堅持獨立自主的和平外交方針，B排除；中國實行不結盟外交政策，不同任何國家結盟，D排除。故選C。2、B【解析】

孔子“教育公平”思想的是實行“有教無類”，打破了貴族壟斷教育的局面，Ｂ正確；Ａ、C和D都屬于教育的方法，不符合材料主旨，排除。3、C【解析】試題分析：從小蘇州到小上海，上海于20世紀20～30年代獲得發展。因上海較早開放為通商口岸，自然經濟較早瓦解并程度更深。故選C。內河航運的衰敗影響最深的是長江沿岸的城市，而非上海；B項錯誤，在近代民族工業雖然得到一定的發展，但是總體很薄弱，不足以支撐一個城市的繁榮；D項明顯錯誤，說法太絕對。考點：近代經濟結構的變動點評：代在列強的商品傾銷下，通商口岸及其附近地區的經濟結構發生了明顯的變化，自然經濟開始解體，出現了民族工業和洋務企業，這是中國經濟近代化由此開始，這也使得中國近代的城市得到一定的發展。與此相關的知識點是中國的洋務企業的作用和近代民族企業產生和發展的四個階段，這是考試的重點。4、C【解析】

穆罕默德創建伊斯蘭教，阿拉伯帝國包括了阿拉伯、波斯、土耳其以及非洲等區域，故C正確；喬達摩悉達多是佛教的創始人物，佛教不涉及阿拉伯人，排除A；耶穌是基督教創始人物，不涉及非洲、印度人等信息，排除B；漢謨拉比制定漢謨拉比法典，不涉及宗教，排除D。故選C。5、A【解析】

材料表明，政治協商會議包含了各個黨派和無黨派人士，體現了新生政權具有廣泛的民主性。A正確；材料未體現出人民當家作主，不能證明中國是人民民主專政的社會主義國家，B排除；新中國的成立標志著新民主主義革命的任務基本完成，不是政協會議，C排除；據表格信息看，共產黨所占比例最高，因此是無產階級占據主導地位，D排除。故選A。6、B【解析】

材料的意思是要使人民了解中西方文化，中國文化就像磁石吸鐵一樣去吸引西方文化，西方文化靠近中國文化就像小樹在大樹下生存會萎靡一樣，用這種方式形容西方文化相對于中國來說不會影響中國，反而會被中國文化影響，從而減輕國人對西學的敵對情緒，故選B；A不符題意，排除；材料并沒有出現夷夏觀念，C錯誤；扭轉了社會習氣，過于絕對化，D錯誤。7、A【解析】

唐朝時期在西北邊疆分別設置了安西都護府和北庭都護府，管理天山南北，①符合題意；②秦漢時期已歸屬中央管轄，③西藏和④都是元朝時期歸屬中央管理，②③④不符合題意；排除B、C和D。故選A。8、B【解析】

材料信息是，凡是毆打父母、不贍養父母的人、未按指令服兵役和從戰場脫逃的人、以及揮霍所繼承的父母財產的公民都沒有發言權。這一規定在一定程度上規范了公民的行為，故B正確；材料主旨不是強調社會道德和政治秩序，故A錯誤；材料信息和私有制無關，故C錯誤；材料和直接民主也無關，故D錯誤。9、B【解析】

漢武帝時期鹽鐵官營，以重典治私鑄鐵器、煮鹽者，為歷代繼承，這體現的是重農抑商政策中，國家實行專賣制度，控制國計民生行業，B正確；國家專賣制度主要目的是增加財政收入，與時代潮流無關，排除A；C是對材料現象的描述，排除；題干強調的是歷代王朝對漢武帝實行專賣，打擊私販私鑄政策的繼承，而非對漢武帝個人的推崇，排除D。10、A【解析】

二戰后根據布雷頓森林會議簽訂的協議，構建了戰后以美元為中心的國際貨幣金融體系，這一體系的顯著特征就是美元與黃金掛鉤，各國貨幣與美元掛鉤，并實行固定的匯率制，在布雷頓森林體系出現危機的背景下，美國一度出動軍用飛機緊急空運黃金供應倫敦黃金市場，其目的就是要穩定美元地位和價格，故A正確。11、C【解析】

材料中，克留切夫斯基強調了“國家成為社會生活和社會發展的主要力量”的歷史傳統。依據所學知識可知，斯大林時期，蘇聯依靠國家和政權的力量推進現代化建設。由此可知，這一論斷實際上指出了斯大林模式形成的社會因素和歷史原因，故C正確；材料信息未涉及俄國歷史發展的經驗教訓，故A錯誤；材料和沙皇擴張、沙皇制度沒有關系，故BD錯誤。12、A【解析】

從材料中“在全國范圍內進行商品的長途販運，使商品的流通突破了區域限制”可知晉商促進區域間經濟交流，故選A；而B項“商業市鎮”材料并未涉及，排除；C項錯在“主導”，排除；D項說法絕對化，排除二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）內容：通過立法，保障勞工權益；重視社會保障，將擺脫貧困作為國家責任；保障婦女政治權利等。背景：工業革命的開展；無產階級運動的發展；民主制度的發展。（2）作用：緩和了社會矛盾；促進了資本主義經濟發展；推動了民主政治的發展完善【解析】

（1）內容：根據材料“差不多所有的歐洲國家都制定了相關法律，規定勞動時間、勞動條件和勞動安全”可歸納出通過立法，保障勞工權益和重視社會保障；根據材料“她們獲得了受教育的權利、就業權利”可歸納出保障婦女政治權利等。背景：結合材料時間“19世紀末”及上述分析的內容和所學知識可知，歐洲社會改革的背景可從當時的經濟、階級關系變化的角度進行分析即可，如工業革命的開展；無產階級運動的發展；民主制度的發展。（2）影響：結合改革的內容和當時的時代背景可知，關于歐洲社會改革的積極作用可從緩和社會矛盾、促進資本主義經濟發展和推動民主政治發展完善等方面進行分析即可。14、（1）A：世卿世祿制（世襲制）B：察舉制（薦舉制）C：清D：文官體制（政治制度）（2）選官方式：世襲——推舉——考試（3）內容：宋代完善了科舉制。在考試制度和規則作了較大的改革。考試分為解試、省試和殿試三級，為防范考官考生徇私舞弊，創設“彌封”、“謄錄”等制度規則，以保證考試的公平公正。在考試內容上不以詩賦的優劣取士，增加策論考試以考核士子對儒家典籍的理解和對社會事務的分析能力。評價：不僅為宋朝選拔了大量的文官人才，也對普及教育和傳播知識產生了積極影響。不過隨著科舉取士的名額越來越多，造成了宋朝的官僚機構龐大和沉重的政府負擔。【解析】

（1）A：根據所學知識可知，先秦的選官制度是世卿世祿制（世襲制）B：根據所學知識可知，漢代的選官制度是察舉制（薦舉制）C：根據所學知識可知，科舉制延續到了