一年級道德與法治上冊第三單元我愛我家第10課《愛心伴我長大》教學設計鄂教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）一年級道德與法治上冊第三單元我愛我家第10課《愛心伴我長大》教學設計鄂教版設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索一個溫馨的主題——“愛心伴我長大”。這節課，我們不僅會從課本中汲取知識，還要結合我們的生活實際，感受家庭的溫暖和愛。讓我們一起走進這個充滿愛的世界，發現愛的力量，感受愛的陪伴！???????????????核心素養目標1.增強家庭責任感，學會尊重父母、關愛兄弟姐妹，構建和諧家庭關系。

2.提升同理心，學會傾聽、理解家庭成員的情感需求，促進家庭溝通。

3.培養感恩意識，懂得珍惜家庭的溫暖和愛，傳承優良家風。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

一年級的學生對家庭有一定的認識，但多為直觀感受，如能說出家庭成員的名字，但對家庭關系的理解還比較淺顯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

這個年齡段的學生對家庭生活充滿好奇，喜歡聽故事、做游戲，對生動有趣的教學內容更感興趣。他們的學習能力主要體現在模仿和感知上，通過觀察和模仿來學習如何表達對家人的愛。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

一年級學生可能難以理解抽象的情感表達，如“愛”的概念。此外，他們在表達自己的情感時可能會感到害羞或不知道如何表達，需要教師引導和鼓勵。同時，由于年齡特點，他們可能在理解家庭成員的角色和關系時存在困惑，需要通過具體實例和角色扮演來加深理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊鄂教版《道德與法治》一年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與家庭相關的圖片、家庭結構圖、親子互動視頻等多媒體資源，以增強學生的視覺體驗。

3.教室布置：設置溫馨的家庭主題墻，包括家庭成員照片墻、愛心樹等，營造家庭和諧的氛圍。教學過程一、導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有發現，每天回家的時候，家里總是充滿了溫馨和快樂？今天，我們就來聊一聊這個充滿愛的家，看看你們都了解哪些關于家的故事呢？

-回顧舊知：記得上節課我們學習了什么？對，我們學習了家人的稱呼和關系，那你們能不能給大家介紹一下你們家的成員都有誰呢？

二、新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：今天我們要學習的是《愛心伴我長大》。首先，我們來認識一下這個標題中的關鍵詞：“愛心”和“長大”。愛心，就是我們對家人那份特別的感情；長大，就是我們在家人的陪伴下慢慢成長。

-舉例說明：接下來，我給大家講一個關于愛心的故事。從前，有一個小男孩，他非常愛他的媽媽。每天放學回家，他都會給媽媽一個溫暖的擁抱，說一句“媽媽，我愛你”。這個故事告訴我們，愛心可以通過我們的行動來表達。

-互動探究：現在，請同學們分組討論，你們家中有哪些表達愛的方式？比如，給家人做飯、幫助做家務、給家人寫信等等。每組選一個代表來分享你們組的討論結果。

三、鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：接下來，我們來做一個小游戲，叫做“愛心傳遞”。每個同學都要寫一張紙條，上面寫上你想要對家人說的話，然后傳遞給旁邊的同學，讓愛心在班級中傳遞。

-教師指導：在傳遞過程中，如果有同學遇到困難，比如不知道該寫什么，我會及時給予幫助和指導。

四、拓展延伸（約10分鐘）

-討論環節：請同學們談談，你們覺得家庭對我們來說有什么重要性？我們可以從安全感、幸福感、責任感等方面來討論。

-角色扮演：最后，我們來進行一個角色扮演活動。請同學們分成小組，每組選擇一個家庭成員的角色，模擬一個家庭生活中的場景，展示家庭成員之間的互動和關愛。

五、總結與反思（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了《愛心伴我長大》，希望大家能夠記住，家是我們的避風港，家人的愛是我們成長的動力。希望大家都能珍惜這份愛，用行動去表達對家人的感激和愛。

-反思：課后，請同學們思考一下，你在家中有哪些做得好的地方，哪些地方還可以改進？我們可以通過寫日記的方式來記錄自己的思考和感悟。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭照片集：收集和展示家庭成員的照片，讓學生通過照片了解家庭成員的外貌特征，增強對家庭成員的認識。

-家庭故事集：搜集一些關于家庭成員之間的感人故事，如父母對孩子的教導、兄弟姐妹間的友愛等，以豐富學生對家庭愛的理解。

-家庭傳統習俗介紹：介紹一些與家庭相關的傳統習俗，如節日慶祝、家庭聚會等，讓學生了解家庭文化的多樣性。

-家庭責任游戲：設計一些家庭責任角色扮演游戲，讓學生在游戲中體驗家庭成員的不同角色，培養責任感。

2.拓展建議：

-家訪活動：組織學生進行家訪，了解家庭成員的生活狀態，增進與家人的感情。

-家庭角色扮演：讓學生在家庭中扮演不同的角色，如父母、子女、兄弟姐妹等，體驗家庭中的各種關系。

-家庭日記：鼓勵學生記錄自己在家庭中的所見所聞，表達對家人的感情和感激。

-家庭手工作品制作：指導學生制作與家庭相關的手工作品，如家庭樹、家庭相冊等，增強家庭凝聚力。

-家庭美食制作：組織學生學習制作家庭傳統美食，增進對家庭文化的了解和傳承。

-家庭環保行動：鼓勵學生參與家庭環保活動，培養環保意識，同時增進家庭成員之間的互動。

-家庭安全知識普及：教授學生家庭安全知識，如用電安全、防火安全等，提高學生的安全意識。

-家庭情感交流：定期組織家庭情感交流活動，如家庭音樂會、家庭電影夜等，增進家庭成員間的情感聯系。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《我愛我家》故事集：選取一些溫馨的家庭故事，讓學生在閱讀中感受家庭的溫暖和愛。

-視頻資源：《家庭的力量》短片：通過真實的家庭生活片段，展示家庭成員之間的相互關愛和支持。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵學生在課后閱讀《我愛我家》故事集，挑選自己最喜歡的故事，記錄下自己的感受和想法。

-視頻觀看：組織學生觀看《家庭的力量》短片，觀看后進行小組討論，分享視頻中的家庭故事和自己的家庭生活體驗。

-家庭觀察日記：學生可以嘗試記錄自己家庭一周的生活點滴，包括家庭成員間的互動、家庭活動等，觀察并思考家庭中的愛是如何體現的。

-家庭角色扮演：學生可以選擇一個家庭成員的角色，模擬家庭生活中的一個場景，如家庭會議、家庭聚餐等，通過角色扮演來體驗家庭關系和責任。

-家庭故事創作：鼓勵學生創作一個以家庭為主題的故事，可以是真實的家庭經歷，也可以是想象中的家庭生活，通過創作來加深對家庭的理解和感受。

-家庭攝影展：學生可以邀請家人一起拍攝家庭照片，制作成家庭攝影展，展示給同學們，增進對家庭生活的了解和欣賞。

-家庭愛心傳遞：學生可以設計一個愛心傳遞活動，如為家人做一件小事，記錄下這些小小的行動，體會愛心的傳遞和家庭的溫暖。

教師可以提供以下指導和幫助：

-鼓勵學生選擇自己感興趣的家庭故事或視頻，以便更好地投入閱讀和觀看。

-提供一些家庭故事或視頻的推薦，幫助學生找到合適的閱讀材料。

-在課堂上設置時間，讓學生分享自己的閱讀心得和觀看感受。

-對于學生在拓展活動中遇到的問題，及時給予解答和指導。

-鼓勵學生之間的交流和合作，共同完成拓展任務。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：在課堂上，我嘗試通過家庭主題墻、角色扮演等情境創設，讓學生在真實的生活情境中感受家庭的愛，這種教學方法得到了學生的積極響應。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強了課堂的趣味性和直觀性，幫助學生更好地理解課程內容。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生互動參與度不足：盡管我嘗試了多種教學方法，但在課堂上，部分學生的互動參與度還是不夠高，尤其是在討論環節，個別學生顯得比較被動。

2.教學評價方式單一：我主要依賴于課堂表現來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式，這可能會限制對學生全面能力的評估。

3.家庭背景差異影響教學：由于家庭背景的差異，學生對家庭的理解和感受可能有所不同，這對我統一教學進度和效果造成了一定的影響。

反思改進措施（三）

1.提高學生互動參與度：為了提高學生的互動參與度，我計劃在課堂上設計更多的小組討論和角色扮演活動，鼓勵學生積極參與，表達自己的想法和感受。

2.多元化教學評價：我將嘗試采用多種評價方式，如學生自評、互評、家長評價等，以全面了解學生的學習情況和進步。

3.關注學生家庭背景差異：在教學過程中，我會更加關注學生的家庭背