教科書管理制度?一、總則（一）目的為加強公司教科書的管理，規范教科書的采購、使用、保管、回收等流程，提高教科書的使用效率，保障教學活動的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于公司內部涉及教科書使用的所有部門、員工及相關教學活動。（三）基本原則1.科學性原則：教科書內容應符合教育教學規律，具有科學性和系統性。2.適用性原則：根據不同課程、不同層次的教學需求，選用合適的教科書。3.經濟性原則：在保證教學質量的前提下，合理控制教科書采購成本。4.規范性原則：嚴格規范教科書管理的各項流程，確保管理工作有序進行。二、管理職責（一）教學部門1.根據教學計劃和課程標準，提出教科書選用建議。2.負責組織教師對教科書進行審核和評價，反饋使用過程中的問題。3.協助做好教科書的發放、回收等工作。（二）采購部門1.按照公司采購制度，負責教科書的采購工作。2.選擇具有良好信譽和資質的供應商，確保教科書質量。3.與供應商簽訂采購合同，明確雙方權利義務，包括教科書的價格、交貨時間、質量標準等。（三）倉庫管理部門1.負責教科書的驗收、入庫、保管和發放工作。2.建立教科書庫存臺賬，定期盤點，確保賬實相符。3.做好教科書倉庫的安全、衛生等工作，防止教科書損壞、丟失。（四）財務部門1.負責審核教科書采購費用，確保費用支出合理合規。2.做好教科書采購資金的預算、核算和結算工作。（五）人力資源部門1.將教科書管理相關要求納入員工績效考核體系。2.對在教科書管理工作中表現優秀的部門和個人進行表彰和獎勵。三、教科書采購（一）采購計劃制定1.每學期開學前，教學部門應根據教學計劃和學生人數，統計各課程所需教科書的種類和數量，編制教科書采購計劃。2.采購計劃應明確教科書的名稱、版本、出版社、預計采購數量等詳細信息，并提交給采購部門。（二）供應商選擇1.采購部門根據教學部門提供的采購計劃，通過多種渠道選擇供應商。供應商應具備以下條件：具有合法的經營資質，信譽良好。能夠提供符合質量要求的教科書。具有良好的售后服務體系。2.采購部門應對擬合作的供應商進行實地考察或資質審核，評估其供應能力、質量控制能力、價格水平等，建立供應商檔案。（三）采購合同簽訂1.采購部門與選定的供應商就教科書采購事宜進行談判，達成一致后簽訂采購合同。2.采購合同應明確以下內容：教科書的名稱、版本、數量、價格、交貨時間、交貨地點等。質量標準和驗收方式。付款方式和結算期限。雙方的權利義務和違約責任。（四）采購執行1.采購部門按照采購合同要求，跟蹤供應商的生產進度和交貨情況，確保教科書按時、按質、按量供應。2.在教科書到貨前，采購部門應提前通知倉庫管理部門做好驗收準備工作。四、教科書驗收（一）驗收準備倉庫管理部門收到采購部門的到貨通知后，應安排專人負責驗收工作，并準備好驗收所需的工具和場地。（二）驗收內容1.數量驗收：核對到貨教科書的種類、數量是否與采購合同一致。2.質量驗收：檢查教科書的印刷質量、裝訂質量、內容準確性等是否符合要求。3.版本驗收：確認教科書的版本是否為采購計劃中指定的版本。（三）驗收方式1.抽樣驗收：對于數量較多的教科書，可采用抽樣驗收的方式，按照一定比例抽取樣本進行檢查。2.全面驗收：對于重要課程或數量較少的教科書，應進行全面驗收。3.驗收記錄：驗收人員應填寫驗收記錄，詳細記錄驗收情況，包括驗收時間、驗收人員、驗收內容、驗收結果等。（四）驗收結果處理1.如驗收合格，倉庫管理部門應及時辦理入庫手續，并將驗收記錄存檔。2.如驗收不合格，倉庫管理部門應及時通知采購部門與供應商協商解決，要求供應商在規定時間內更換或補貨。五、教科書入庫（一）入庫登記倉庫管理部門根據驗收合格的教科書，按照類別、版本、年級等進行分類整理，并建立入庫臺賬，詳細記錄教科書的入庫日期、名稱、版本、數量、供應商等信息。（二）存放管理1.按照教科書的存放要求，合理安排倉庫存儲空間，確保教科書存放安全、整齊、有序。2.對不同版本、不同年級的教科書進行分區存放，便于查找和發放。3.定期對倉庫進行清理和盤點，檢查教科書的存放狀況，及時處理損壞、變質的教科書。六、教科書發放（一）發放計劃制定每學期開學前，教學部門應根據教學安排和學生名單，編制教科書發放計劃，明確各班級、各課程所需教科書的種類和數量。（二）發放流程1.教學部門將教科書發放計劃提交給倉庫管理部門。2.倉庫管理部門根據發放計劃，準備好相應的教科書，并組織發放。3.發放時，倉庫管理人員應核對領取人的身份信息，確保教科書發放到正確的班級和學生手中。4.領取人應在發放記錄上簽字確認，領取數量和種類應與發放計劃一致。（三）特殊情況處理1.對于因轉學、休學等原因需要調整教科書發放的學生，教學部門應及時通知倉庫管理部門，倉庫管理部門根據實際情況進行調整。2.對于丟失或損壞教科書的學生，應由學生本人提出申請，經教學部門核實后，倉庫管理部門補發相應的教科書，學生應按照規定繳納補發費用。七、教科書使用（一）教師指導1.教師應在開學第一周內組織學生學習教科書的使用方法，指導學生如何閱讀、理解和使用教科書。2.教師應根據教學大綱和教學目標，合理安排教科書的教學內容，引導學生充分利用教科書進行學習。（二）學生使用要求1.學生應妥善保管教科書，保持教科書的整潔、完好。2.學生應按照教師的要求，認真閱讀和學習教科書，做好筆記和標記。3.學生不得隨意涂改、撕毀教科書，不得將教科書轉借他人。（三）教學資源整合1.教師應充分利用教科書中的教學資源，如圖片、圖表、案例等，豐富教學內容，提高教學效果。2.鼓勵教師結合教學實際，對教科書內容進行適當的拓展和補充，引導學生進行深入思考和探究。八、教科書保管（一）倉庫保管1.倉庫管理部門應加強對教科書倉庫的日常管理，保持倉庫環境整潔、通風良好。2.定期對教科書進行檢查和盤點，確保教科書數量準確、質量完好。3.做好倉庫的安全防范工作，防止教科書被盜、被搶、被損壞等情況發生。（二）班級保管1.各班級應指定專人負責教科書的保管工作，建立班級教科書保管臺賬。2.班級教科書保管人員應定期對班級內的教科書進行整理和清點，發現問題及時報告。3.教育學生愛護教科書，保持教科書的整潔和完好。九、教科書回收（一）回收時間每學期結束后，教學部門應組織學生進行教科書回收工作。（二）回收流程1.各班級將回收的教科書整理好，交至教學部門。2.教學部門對回收的教科書進行初步檢查，核實數量和質量。3.倉庫管理部門對回收的教科書進行再次驗收，將驗收合格的教科書入庫保管，以備下一學期使用。（三）回收處理1.對于損壞嚴重、無法繼續使用的教科書，應進行登記造冊，經審批后予以報廢處理。2.對于多余的、不再使用的教科書，倉庫管理部門應定期進行清理，按照相關規定進行妥善處理，如捐贈、出售等。十、教科書報廢（一）報廢條件1.教科書因使用年限過長、損壞嚴重、版本更新等原因，已無法繼續使用。2.教科書經鑒定存在質量問題，影響正常教學使用。（二）報廢申請1.倉庫管理部門或使用部門發現教科書符合報廢條件時，應填寫教科書報廢申請表，詳細說明報廢原因、數量、版本等信息。2.報廢申請表經部門負責人審核后，提交至教學部門進行審批。（三）報廢審批教學部門對報廢申請表進行審核，根據實際情況簽署審批意見。對于價值較高或數量較多的教科書報廢申請，應提交公司領導審批。（四）報廢處理經審批同意報廢的教科書，倉庫管理部門應按照規定進行處理，如集中銷毀、出售給廢品回收公司等，并做好相關記錄。十一、監督與檢查（一）內部監督1.公司內部設立專門的監督小組，定期對教科書管理工作進行檢查，包括采購流程、驗收情況、庫存管理、發放回收等環節。2.監督小組應及時發現和糾正教科書管理工作中存在的問題，對違規行為進行嚴肅處理。（二）教師監督鼓勵教師對教科書的使用情況進行監督，發現問題及時向教學部門或相關管理部門反映。（三）學生監督引導學生參與教科書管理監督，如發現同學有損壞、丟失教科書等行為，可向教師或班級管理人員報告。十二、考核與獎懲（一）考核內容1.教科書采購的及時性、準確性和質量。2.教科書驗收、入庫、保管、發放、回收等環節的工作質量。3.教師對教科書的使用指導和教學效果。4.學生對教科書的保管和使用情況。（二）考核方式1.定期考核：每學期末對各部門和相關人員的教科書管理工作進行考核評價。2.日常考核：結合日常監督檢查情況，對發現的問題進行記錄和考核。（三）獎勵措施1.對于在教科書管理工作中表現優秀的部門和個人，給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金等。2.對提出合理化建議，有效改進教科書管理工作的人員，給予相應獎