2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)句式變換與修辭全真模擬試卷八十一考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)所給句子，變換句式，使句子更加生動(dòng)形象。1.原句：小明喜歡看書(shū)。變換后的句子：a.小明如饑似渴地喜歡看書(shū)。b.小明對(duì)看書(shū)情有獨(dú)鐘。c.小明沉浸在書(shū)海中。d.小明一有空就喜歡看書(shū)。e.小明對(duì)書(shū)中的世界充滿好奇。f.小明視書(shū)如寶。g.小明對(duì)看書(shū)如癡如醉。h.小明對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)津津樂(lè)道。i.小明對(duì)看書(shū)樂(lè)此不疲。j.小明把看書(shū)當(dāng)作生活中的一部分。2.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。變換后的句子：a.春天，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。b.春天到來(lái)了，大自然煥發(fā)出勃勃生機(jī)。c.春天，讓萬(wàn)物重新煥發(fā)生機(jī)。d.春天來(lái)了，世界變得生機(jī)勃勃。e.春天，讓萬(wàn)物重獲新生。f.春天，萬(wàn)物從冬眠中蘇醒。g.春天，讓大地?zé)òl(fā)出生機(jī)。h.春天來(lái)了，萬(wàn)物開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。i.春天，讓萬(wàn)物煥發(fā)出勃勃生機(jī)。j.春天，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，開(kāi)始了新的征程。二、修辭手法運(yùn)用要求：根據(jù)所給句子，運(yùn)用修辭手法，使句子更加生動(dòng)形象。1.原句：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。修辭后的句子：a.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，宛如一首美妙的樂(lè)曲。b.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，仿佛在為春天獻(xiàn)上祝福。c.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，好像在述說(shuō)著春天的故事。d.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，宛如一個(gè)天生的歌唱家。e.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，仿佛在向世界展示它的才藝。f.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，猶如一個(gè)快樂(lè)的小天使。g.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，宛如一首動(dòng)人的歌謠。h.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，好像在為春天的到來(lái)歡呼。i.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，仿佛在向世界傳遞著快樂(lè)。j.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，猶如一個(gè)天生的音樂(lè)家。2.原句：太陽(yáng)緩緩升起，照亮了大地。修辭后的句子：a.太陽(yáng)緩緩升起，猶如一顆火球照亮了大地。b.太陽(yáng)緩緩升起，讓大地沐浴在金色的光輝中。c.太陽(yáng)緩緩升起，照亮了大地，給人們帶來(lái)了溫暖。d.太陽(yáng)緩緩升起，猶如一位慈祥的母親，呵護(hù)著大地。e.太陽(yáng)緩緩升起，讓大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。f.太陽(yáng)緩緩升起，照亮了大地，給人們帶來(lái)了希望。g.太陽(yáng)緩緩升起，猶如一位守護(hù)者，守護(hù)著大地。h.太陽(yáng)緩緩升起，照亮了大地，給人們帶來(lái)了光明。i.太陽(yáng)緩緩升起，讓大地?zé)òl(fā)出新的活力。j.太陽(yáng)緩緩升起，猶如一位偉大的畫(huà)家，描繪著大地的美景。四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。1.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：2.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：3.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的下一句是：4.《春曉》中，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的下一句是：5.《江雪》中，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的下一句是：6.《鹿柴》中，“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的下一句是：7.《夜泊牛渚懷古》中，“牛渚西江夜，青天無(wú)片云”的下一句是：8.《望岳》中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的下一句是：9.《早發(fā)白帝城》中，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的下一句是：10.《贈(zèng)汪倫》中，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的下一句是：五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。短文：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和他的同學(xué)們來(lái)到了公園。公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小明看到一只美麗的蝴蝶，便悄悄地跟在它后面，想看看它會(huì)飛到哪兒去。蝴蝶飛過(guò)一片草地，來(lái)到了一個(gè)小湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游動(dòng)。小明看到湖邊的柳樹(shù)垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，好像在向蝴蝶招手。蝴蝶停在了一朵荷花上，小明發(fā)現(xiàn)荷花上有幾滴晶瑩的露珠。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶飛了起來(lái)，它飛過(guò)了湖面，飛過(guò)了草地，最后飛到了一棵大樹(shù)上。小明望著遠(yuǎn)去的蝴蝶，心中充滿了敬佩。1.小明和他的同學(xué)們來(lái)到公園的目的是什么？2.小明在公園里看到了哪些景物？3.小明為什么敬佩蝴蝶？4.請(qǐng)用一句話概括這篇短文的主要內(nèi)容。5.請(qǐng)從文中找出一個(gè)比喻句，并解釋其含義。六、作文要求：根據(jù)以下題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。題目：我的好朋友要求：1.描述你的好朋友的外貌、性格特點(diǎn)。2.講述一件你和你的好朋友共同經(jīng)歷的事情，表現(xiàn)你們的友誼。3.表達(dá)你對(duì)朋友的感激之情。本次試卷答案如下：一、句式變換1.a.小明如饑似渴地喜歡看書(shū)。解析：將原句中的“喜歡看書(shū)”改為“如饑似渴地喜歡看書(shū)”，增強(qiáng)了句子中對(duì)小明看書(shū)熱情的描繪。2.c.春天，讓萬(wàn)物重新煥發(fā)生機(jī)。解析：通過(guò)使用“讓……重新煥發(fā)生機(jī)”，將原句中的“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇”進(jìn)行了形象化的表達(dá)。二、修辭手法運(yùn)用1.b.小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌，仿佛在為春天獻(xiàn)上祝福。解析：運(yùn)用了擬人手法，將小鳥(niǎo)的歡快唱歌與人的情感相聯(lián)系，使得句子更加生動(dòng)。2.c.太陽(yáng)緩緩升起，照亮了大地，給人們帶來(lái)了溫暖。解析：通過(guò)使用“照亮了大地，給人們帶來(lái)了溫暖”，將太陽(yáng)升起對(duì)人們的影響進(jìn)行了細(xì)膩的描繪。三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.更上一層樓解析：根據(jù)提示，這是《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句。2.舉頭望明月解析：根據(jù)提示，這是《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句。3.疑是銀河落九天解析：根據(jù)提示，這是《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的下一句。4.夜來(lái)風(fēng)雨聲解析：根據(jù)提示，這是《春曉》中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的下一句。5.千山鳥(niǎo)飛絕解析：根據(jù)提示，這是《江雪》中“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的下一句。6.但聞人語(yǔ)響解析：根據(jù)提示，這是《鹿柴》中“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的下一句。7.青天無(wú)片云解析：根據(jù)提示，這是《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無(wú)片云”的下一句。8.一覽眾山小解析：根據(jù)提示，這是《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的下一句。9.朝辭白帝彩云間解析：根據(jù)提示，這是《早發(fā)白帝城》中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的下一句。10.忽聞岸上踏歌聲解析：根據(jù)提示，這是《贈(zèng)汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的下一句。四、現(xiàn)代文閱讀1.欣賞公園美景。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明和他的同學(xué)們來(lái)到公園的主要目的是欣賞公園的美景。2.綠樹(shù)、鮮花、蝴蝶、湖水、魚(yú)兒、柳樹(shù)、荷花、露珠、大樹(shù)的枝條。解析：根據(jù)短文描述，小明在公園里看到了這些景物。3.小明敬佩蝴蝶的勇敢和美麗。解析：根據(jù)短文描述，