（6篇）關(guān)于班主任培訓(xùn)材料篇1：班主任培訓(xùn)為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定班主任培訓(xùn)方案一、宗旨和意義班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊(duì)伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗(yàn)，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進(jìn)新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。三、培訓(xùn)原則針對性原則針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。2.實(shí)效性原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。3.創(chuàng)新性原則積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動。五、培訓(xùn)管理及方式德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。2.采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。3.在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，耳聞目睹，增強(qiáng)對先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感，提高思想認(rèn)識。4、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，5、每月召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同提高。篇2：班主任培訓(xùn)材料制定班級公約公約一般是大家就有關(guān)國家、部門、人員之間的利益問題進(jìn)行公開討論達(dá)成一致的意見，并且同意遵守的一個規(guī)定。公約是參與制定的單位和個人共同信守的行為規(guī)范，它對于維護(hù)社會秩序、促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)社會主義精神禮貌建設(shè)有著不可低估的作用。為了加強(qiáng)班級管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養(yǎng)同學(xué)熱愛團(tuán)體，關(guān)心團(tuán)體、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭創(chuàng)五星班級，禮貌班級，特制訂如下班級公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。1.按時到校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遲到早退，不曠課。2.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間不喧嘩打鬧。3.專心聽講，勤于思考，進(jìn)取發(fā)言，按時按質(zhì)按量獨(dú)立完成作業(yè)。4.校服整潔，樸素大方。講究衛(wèi)生，不隨地吐痰。5.參加各種集會準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講，不做與會議無關(guān)的事。6.節(jié)儉水電，愛護(hù)公物，不做有損班級名譽(yù)的事。7.進(jìn)取參加學(xué)校各種活動，遵守紀(jì)律，服從管理。班級文化建設(shè)班級文化是指班級內(nèi)部具有必須特色的精神、理念、行為和環(huán)境的總和。是班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的綜合建抅，它主要體此刻班級制度文化、班級風(fēng)采、班級精神文化、小組文化等方面。它的核心是班級精神，它的價值取向是班級的凝聚力，它的靈魂是班級文化意識。班級文化自覺或不自覺地經(jīng)過必須的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，構(gòu)成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的言行。既能體現(xiàn)時代精神，又能到達(dá)育人的效果。【制度文化】一、學(xué)生管理制度1.按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學(xué)生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。2.當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)考勤并認(rèn)真做記錄，下周在班會課上總結(jié)，期末班主任將學(xué)生個人考勤統(tǒng)計登載在學(xué)習(xí)成績冊上。3.按時到校，上課預(yù)備鈴響后快速進(jìn)入教室，并做好相關(guān)準(zhǔn)備，當(dāng)天值日班長要認(rèn)真做好遲到記錄。4.因病、因事不能到校上課，必須辦理請假手續(xù)。無故不到校作曠課處理，在一學(xué)期中無故曠課時間超過上課總時數(shù)三分之一者按嚴(yán)重違紀(jì)處理。【班級精神文化】班級精神是班級文化建設(shè)的核心，是深層的文化，它不能經(jīng)過眼睛看到，只能被感知。它主要表此刻班級共同的夢想信念、價值觀念和行為準(zhǔn)則等。進(jìn)取健康的班級精神文化是實(shí)現(xiàn)班團(tuán)體可持續(xù)發(fā)展的思想保證，是班級生機(jī)與活力的源泉。看過電視劇《亮劍》的人，無不被八路軍獨(dú)立團(tuán)的精神所折服。獨(dú)立團(tuán)的團(tuán)隊(duì)精神集中到一點(diǎn)，就是軍魂。這個軍魂具體表此刻協(xié)作、自信、精神、輿論。正是這四大精神成就了獨(dú)立團(tuán)的威名，使它成為中國軍魂的象征，成為一把令敵人聞風(fēng)喪膽的尖刀。同樣一個優(yōu)秀的班團(tuán)體也應(yīng)當(dāng)有以下幾點(diǎn)：1.班級目標(biāo)。班團(tuán)體建設(shè)作為一種有意識的教育活動，首先要有共同的奮斗目標(biāo)，這是建設(shè)班團(tuán)體的第一要素。從時限上能夠分為長期目標(biāo)，中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，它們既有聯(lián)系，又相對獨(dú)立，既有統(tǒng)一又有區(qū)別。在初中階段能夠理解為三個學(xué)年度班級奮斗的目標(biāo)，這個目標(biāo)是在教育目的的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，文化知識水平提出的。建立良好的班團(tuán)體，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展為最終目標(biāo)。具體措施：（1）經(jīng)過班會的形式，師生共商，科學(xué)，民主的確定了本班的長期奮斗目標(biāo)。班級奮斗目標(biāo)的商討與確定、實(shí)施的過程也是師生交流的情感過程，有利于班級凝聚力的構(gòu)成。（2）發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。班干部是班團(tuán)體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)。（3）充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行德育教育。（4）抓住每一次月考，及時進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵。（5）組織迎新年慶祝活動。（6）抓好期末復(fù)習(xí)，沖刺期末目標(biāo)。2.班級凝聚力。班級凝聚力是在多因素共同作用下構(gòu)成的。最能調(diào)動一個班級學(xué)生情感，最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于一些團(tuán)體性的活動。在活動期間，一方面，盡可能地動員每一位學(xué)生參加，同時把沒機(jī)會參加運(yùn)動會的學(xué)生組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組等，讓每位學(xué)生都參與到活動中去，做到事事有人干，人人有事干。讓他們懂得每一個人都應(yīng)為班團(tuán)體出一份力，并在活動中優(yōu)化人際關(guān)系，看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，正視自我的缺點(diǎn)和不足，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。3.班風(fēng)學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅僅是班級學(xué)生的整體風(fēng)貌和風(fēng)氣，更是班主任自身之風(fēng)作用于學(xué)生的表現(xiàn)。樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于弘揚(yáng)正氣，構(gòu)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)會使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭，推動班內(nèi)同學(xué)上進(jìn)。例如：今年4月份，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)即將舉行。班上不少學(xué)生喜歡文藝活動，我抓住這一有利時機(jī)，提出激勵性目標(biāo)。經(jīng)過目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促使良好班風(fēng)的持續(xù)發(fā)展。我說：“我們班不少同學(xué)喜歡文藝活動，有這方面的特長，這是一種優(yōu)勢。在本屆藝術(shù)節(jié)，期望這些同學(xué)能為班團(tuán)體貢獻(xiàn)力量。我們班的實(shí)力到底怎樣？能不能獲勝？請同學(xué)們作一個調(diào)查比較，拿出具體材料。”兩天后，文體活動進(jìn)取分子給我擬出了全校各班實(shí)力情景分析表。他們認(rèn)為，“根據(jù)實(shí)力，我們班處于總分第二名的位置”。鑒于這種情景，我提出了“確保全校總分第二，力爭總分第一”的短期激勵性目標(biāo)。同學(xué)們情緒高昂，文藝活動進(jìn)取分子出謀劃策，領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤小組、訓(xùn)練小組等相繼成立，據(jù)他們分析，趙毅、余旭升吉他演唱得分多少是我班能否獲得總分第一的關(guān)鍵。于是，參賽的幾位同學(xué)利用午時放學(xué)和周末時間加強(qiáng)訓(xùn)練。大家互幫互助，充分體現(xiàn)出主人翁職責(zé)感。在大家共同努力下，我班實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)節(jié)一等獎的目標(biāo)。經(jīng)過這個活動，即增強(qiáng)了班級凝聚力，又展現(xiàn)了良好的班風(fēng)班貌。4.構(gòu)建良好的輿論氛圍，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用。每個班都有自我的特點(diǎn)，或活躍，或沉悶，但不管是什么樣的班級都必須有正確的輿論氛圍。在正確的輿論氛圍中，學(xué)生會被潛移默化地往好的方向發(fā)展。正確的輿論怎樣構(gòu)成？它來自班團(tuán)體活動中的準(zhǔn)則和學(xué)生對團(tuán)體的職責(zé)意識，以及正確對待批評及進(jìn)行自我批評的正確態(tài)度。班主任應(yīng)當(dāng)用自我的言行來鼓勵正確的輿論，班主任也必須有敏銳的洞察力，將歪風(fēng)邪氣扼殺在萌芽中。所以，“抓典型，樹榜樣”始終是班主任工作的重要資料。在今日這個和平年代，如果班級具有了明確的目標(biāo)、凝聚力、良好的班風(fēng)、正確的輿論這四大要素，那么班也就具有了班魂。這樣的班團(tuán)體就必須能所向披靡，無往不勝！篇3：班主任培訓(xùn)材料一，班主任的職責(zé):班主任工作包括什么呢三個字，人，事，物.(一)人的管理(學(xué)生)1.品德教育--根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開展多種活動，對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練.關(guān)懷每一個同學(xué)，異常要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰.2.關(guān)注學(xué)習(xí)--調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科.3.關(guān)注發(fā)展--注意學(xué)生的個性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生，勞動習(xí)慣.4.家校合作--認(rèn)真作好家，校聯(lián)絡(luò)工作.每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的50%以上.關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活.5.積累資料——作好本班學(xué)生操行評語和填寫學(xué)籍卡，素質(zhì)報告單等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎懲工作.(二)事的管理--日常工作與活動1.制定計劃--根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)(遠(yuǎn)期，中期，近期).2.建設(shè)班級--培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮團(tuán)體教育的作用，逐步構(gòu)成勤學(xué)，守紀(jì)，崇美，向上的班風(fēng).3.輔導(dǎo)員--重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質(zhì)量的活動，每月至少開2次小干部會議，每月搞一次有質(zhì)量的主題班會，每周搞一次班隊(duì)活動，每一天上好晨會課，每月出好2期黑板報.4.課題研究--大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn).每學(xué)期期初有計劃，期末寫班隊(duì)工作總結(jié).(三)物的管理--班級財產(chǎn)1.課桌椅，櫥柜等木質(zhì)用品--定期清洗，如有損壞及時報修.2.電器用品--了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修.指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜.3.環(huán)境布置--定期更換，充分發(fā)揮其作用，并堅(jiān)持其完整性，遺失即補(bǔ)，便于交接.4.其它財物--認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛惜.5.學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn).二，班主任每日常規(guī)工作衛(wèi)生保潔，廣播操，課堂紀(jì)律，眼保健操，午餐，午休，每日總結(jié)，學(xué)生放學(xué)，值日生……每一天都要做，也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每一天都能看出來，可是這些工作構(gòu)成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛”，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題.衛(wèi)生保潔-1，督促學(xué)生按時到校參加早晨勞動.2，認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動情景，要求干凈整齊.3，班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動.廣播操——1，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺排隊(duì)，做到快靜齊.整齊踏步，做到有朝氣.2，認(rèn)真巡視學(xué)生做操情景，及時糾正動作，不做與之無關(guān)的事情.課堂紀(jì)律管理——1，每一天指派學(xué)生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行.2，遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助科任教師一齊解決.眼保健操——1，按時進(jìn)班，主動提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備.2，學(xué)生做操時要認(rèn)真巡視，對學(xué)生的做操姿勢進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無關(guān)的事情.每日總結(jié)——利用固定的時間對一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎懲分明，能夠結(jié)合班級的特色評比活動開展.學(xué)生放學(xué)——按時放學(xué)不拖堂，將學(xué)生隊(duì)伍送到路口，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則.雖然這些工作十分瑣碎，每一天做來的確會消耗很多的精力和時間，可是中國有句老話——萬事開頭難.一位省優(yōu)秀班主任，她的工作經(jīng)驗(yàn)用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年.因?yàn)楦咧幸?在新接班的第一個月，記住兩個必須:必須要反復(fù)思考自我的工作，制定好切實(shí)可行的計劃，然后逐步實(shí)施.在實(shí)施時，必須要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的本事，因?yàn)槟氵€不夠了解他們.要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手.所以開學(xué)的第一個月十分重要，不僅僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，異常是新班主任，必須要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考.三，好習(xí)慣培養(yǎng)我校的班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)的，在我們?nèi)粘９ぷ髦校囵B(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢作為我們教師必須要心中有數(shù).下頭幾方面的要求是我們每位班主任教師必須要重視的.那就是三個學(xué)期我們反復(fù)提出的“十大好習(xí)慣”，我覺得這十個好習(xí)慣不僅僅適用于學(xué)生，也適用于我們教師.(一)，一聲問好:1，走進(jìn)學(xué)校后主動向教師，同學(xué)問好.2，平時在學(xué)校里，遇見教師同學(xué)也要主動問好.3，一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候.4，學(xué)校有重大活動時，主動向外來教師領(lǐng)導(dǎo)問好.5，在家庭，社區(qū)也要學(xué)會問候他人.(二)，兩個輕聲:走路輕，說話輕在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣.1，在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧.2，上午的廣播操，由于教師都在樓下等待，這是能充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺.聽到音樂，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊(duì)伍，聽好音樂節(jié)奏踏步下樓.3，課間休息說話要輕.上學(xué)期學(xué)生要求我們教師也遵守.我們在教育學(xué)生時也應(yīng)控制音量.(三)，三處整齊:課桌，書本，文具盒1，早上到校后，要立刻將書包放在椅子上書廂里2，每個課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進(jìn)行活動，休息.這時候，班里的小干部就能夠發(fā)揮作用.因?yàn)橐还?jié)課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境3，如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自我的桌面清理干凈，椅子塞進(jìn)課桌，值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開.而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進(jìn)課桌方可離開.4，我們教師也要時刻堅(jiān)持自我辦公桌講臺的整齊.(四)，四項(xiàng)自覺:早讀，自覺午餐，自覺勞動，自覺作業(yè)1，自覺早讀:前面已經(jīng)講過，注意提醒第一個到班級的學(xué)生先開窗通風(fēng).2，午餐要求:(1)快速地整理好自我的書本，鋪好餐布.(2)在教室門前排隊(duì)，在小干部的帶領(lǐng)下洗手.洗手時，要注意先涂肥皂，反復(fù)搓洗，然后沖洗干凈，避免細(xì)菌進(jìn)入身體.洗完手后依舊排隊(duì)回教室.(3)排隊(duì)拿飯盆，領(lǐng)取飯菜，前一個同學(xué)在拿飯時，后面一個同學(xué)要自覺與之堅(jiān)持必須的距離距離，以免發(fā)生碰撞.(4)就餐時，餐具要求全部放在餐布上，吃剩的骨頭等雜物能夠放在蓋子上，盡量做到不挑食，不浪費(fèi)，細(xì)嚼慢咽不拖拉.吃完飯后將剩飯菜細(xì)心地倒進(jìn)桶里，注意不潑灑.然后彎下腰將飯盆分類輕輕放整齊.4，自主勞動:(1)中午的值日生應(yīng)當(dāng)在午餐結(jié)束后休息十五分鐘開始午間保潔，每個人都要清楚自我的崗位，自覺到崗.(2)放學(xué)后值日生留下來，按照自我的崗位開始勞動，先掃地后拖地，完成以后排課桌.勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關(guān)好門窗離開.(3)注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級的，注意清洗并掛好.篇4：班主任培訓(xùn)材料一、班委會班委會是班級同學(xué)自我的學(xué)生組織，理解班主任和學(xué)校的管理。二、班委會的工作任務(wù)l.配合學(xué)校和班主任，組織班級同學(xué)開展學(xué)習(xí)、學(xué)校文化建設(shè)、社會實(shí)踐教育等各種活動，促進(jìn)班級同學(xué)在德、智、體、美、勞等各個方面得到全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)同學(xué)成為愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型人才。2.維護(hù)校規(guī)、校紀(jì)，配合班主任倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級同學(xué)之間、同學(xué)與班科任教師之間的團(tuán)結(jié)，建設(shè)良好的班組學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3.組織班級同學(xué)開展自我服務(wù)活動，協(xié)助班科任教師解決班級同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問題。4.經(jīng)過各種渠道，反映班級同學(xué)的提議，維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益。三、班委會的組織機(jī)構(gòu)、產(chǎn)生辦法及職責(zé)1.班委會的組織機(jī)構(gòu)、產(chǎn)生辦法及職責(zé)班委會由班級同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的班委組成，一般任期一年。班委會至少每兩周舉行一次會議；班委會執(zhí)行下列職權(quán)：(1)討論班級本階段的各項(xiàng)工作；(2)制定和修改班級學(xué)生公約；(3)監(jiān)督班長工作，確定班委會各委員的分工；(4)協(xié)助班主任做好班級其它管理工作。2.班長由班級民主選舉或班委會民主推薦產(chǎn)生。班長行使下列職權(quán)：班長：負(fù)責(zé)班級全面工作(1)召集班委會會議；(2)主持班委會日常工作；(3)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各班委工作；(4)代表班級參加學(xué)生會議；(5)完成學(xué)校及班主任布置的其它工作。副班長：協(xié)助班長做好班級全面工作(1)協(xié)助班長抓好班級各項(xiàng)事務(wù)工作，班長不在時代行班長的職權(quán)。(2)協(xié)助科任教師做好課堂偶發(fā)事件的處理、記載工作。(3)做好班級的出勤情景記載。(4)參與幫忙、調(diào)查處理各類違反法紀(jì)的事件(5)預(yù)防、制止和糾正違法、違紀(jì)及不禮貌行為。(6)及時向班主任和分校報告違反法紀(jì)的事件。異常要與班干部、同學(xué)一齊及時發(fā)現(xiàn)、制止自我力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報處理。3.班委會組織分工及工作制度班委由班委會成員組成，由班委會確定分工，各職能如下：(1)學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作①配合班級課堂教學(xué)，開展各種學(xué)習(xí)活動；②負(fù)責(zé)管理班級科代表，總體負(fù)責(zé)班級同學(xué)與科任教師的溝通；③負(fù)責(zé)班級學(xué)籍簿（點(diǎn)名冊）的保管工作；④負(fù)責(zé)班級課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和課后作業(yè)完成情景的監(jiān)督檢查工作；⑤負(fù)責(zé)班級課外活動小組的組織管理工作；⑥完成班科任教師和班長交付的其它工作。(2)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)早讀課、課間操、眼保健操、課堂、包括實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律。將違紀(jì)行為、紀(jì)律情景當(dāng)天上報副班長，必要時及時向班主任反映。(3)團(tuán)委主持團(tuán)務(wù)工作。主抓組織、宣傳等工作。貫徹學(xué)校在宣傳工作中的各項(xiàng)意見和措施，為在班內(nèi)和學(xué)校中樹立優(yōu)良風(fēng)尚而進(jìn)取認(rèn)真地開展宣傳工作。①搞好班團(tuán)活動記錄工作，留意班級動態(tài)，及時表揚(yáng)先進(jìn)，批評不良傾向。②進(jìn)取組稿辦好班級的學(xué)習(xí)園地、墻報，向校廣播站投稿。③管好班級的報刊雜志，領(lǐng)發(fā)學(xué)生訂閱的報刊、信件。④貫徹學(xué)校在文娛工作中各項(xiàng)意見和措施，發(fā)動和組織本班同學(xué)開展經(jīng)常性的文娛活動，進(jìn)取熱情地搞好本職工作。(4)體育委員：負(fù)責(zé)開展班組體育活動①組織各類形式的班級體育比賽，搞好班級的體育普及括動；②配合體育教師做體育課的組織管理工作；③做好學(xué)校間操、大型活動、放學(xué)的隊(duì)伍組織和秩序管理工作；④參與學(xué)校各類體育活動的組織工作；⑤完成班主任、班長交付的其他任務(wù)。（5）生活委員：負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作。①關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見和要求，及時向班主任和學(xué)校有關(guān)部門反映情景。②負(fù)責(zé)班務(wù)日志的督查登記情景，并于下周一早12:00前上交政教處。③每一天檢查眼保健操和個人衛(wèi)生，及時更換飲水桶。(6)勞動委員負(fù)責(zé)班級勞動和清潔工作①督促同學(xué)堅(jiān)持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。②安排、檢查每一天的值日生和班級大掃除的情景。③組織同學(xué)做好衛(wèi)生包干區(qū)的打掃和其他公益勞動，負(fù)責(zé)勞動工具的領(lǐng)取。④負(fù)責(zé)保管清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑圆挥绊懡淌业恼麧崱＂莨?jié)儉用電，及時關(guān)掉教室電燈等。（7）文藝委員：負(fù)責(zé)音樂課、美術(shù)課的各項(xiàng)事務(wù)。負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)班級節(jié)目編排。負(fù)責(zé)開展班級文娛活動①帶領(lǐng)本班同學(xué)按時上好文娛課并搞好教歌、領(lǐng)唱歌活動，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，協(xié)助班級組織各種健康有益的文化娛樂活動；②協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)，參與組織各種學(xué)校文化活動；③培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣，指導(dǎo)班級同學(xué)開展課余校外和文化活動；④完成班主任和班長交付的其它工作。（8）安全委員：貫徹學(xué)校在安全工作中的各項(xiàng)意見和措施，在班級內(nèi)開展安全知識學(xué)習(xí)及監(jiān)管工作。①自覺并組織班級同學(xué)學(xué)習(xí)校內(nèi)外用火、用電、消防、交通、飲食及突發(fā)事故處理等安全知識，做到安全宣傳工作及時、時效性強(qiáng)。②搞好班級安全活動記錄工作，留意班級公用設(shè)施安全和活動安全，及時向?qū)W校反映發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患。③進(jìn)取協(xié)助副班長搞好班內(nèi)外同學(xué)關(guān)系協(xié)調(diào)，防止打架斗毆事件發(fā)生。④搞好門窗關(guān)鎖檢查工作。⑤配合負(fù)責(zé)學(xué)校和班主任對班級常規(guī)的活動安全及安全教育活動的開展。（9）科代表的職責(zé)：主管本學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。①負(fù)責(zé)本學(xué)科教師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂教具，協(xié)助教師做各種演示。②及時搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和提議，并及時向教師反映。③協(xié)助教師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難，并盡力幫忙。④督促每個同學(xué)都必須單獨(dú)完成作業(yè)，不抄襲，不缺交。⑤至少在所任科目上必須起帶頭模范作用。（10）小組長工作職責(zé)：主管本組作業(yè)的收發(fā)工作。工作對各科代表負(fù)責(zé)。①負(fù)責(zé)收發(fā)檢查本組作業(yè)本，記錄每次作業(yè)完成情景，并及時告訴相應(yīng)的科代表。②在科代表指揮下發(fā)作業(yè)，發(fā)作業(yè)時只能送到課桌上，不能亂甩。③嚴(yán)格檢查本組的作業(yè)和背誦，有異常情景及時報告任課教師。④監(jiān)督本組紀(jì)律情景，維持本組衛(wèi)生、學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。當(dāng)然，根據(jù)班級情景也可實(shí)行“一日班長制”。就是由全班同學(xué)按學(xué)號順序輪流擔(dān)當(dāng)一日班長的制度，它不僅僅是班級管理的一種手段，更是全面提高全體學(xué)生素質(zhì)的一種做法，是實(shí)現(xiàn)人的個體社會化的最適宜方式。值日班長職責(zé)：1.監(jiān)督當(dāng)天班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活、出勤、鍛煉等。2.處理班級當(dāng)天發(fā)生的偶發(fā)事件或臨時事物。3.完成班務(wù)日志記錄。4.寫好一日班長總結(jié)。篇5：班主任培訓(xùn)材料班主任工作方法與技巧一、掌握正確的愛的方法教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的、成功的愛，因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃裕珵槭裁从袝r我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢？這往往是因?yàn)槲覀儧]有掌握正確的愛的方法。愛的方法究竟有哪些呢？1、了解是愛的根基教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的，它應(yīng)當(dāng)建立在我們對每一個學(xué)生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情景、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。2、尊重是愛的前提以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點(diǎn)滴提高、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)珍貴瓷器一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上頭留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)當(dāng)明白：一個沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。3、尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個學(xué)生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實(shí)我們不可能打造出一個模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢利導(dǎo)，采取有針對性的做法，幫忙學(xué)生健康成長、不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。4、鼓勵、贊揚(yáng)與熱情的期待是一串金鑰匙教師不要吝惜對學(xué)生的表揚(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生提高的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時給予幫忙和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴提高時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。教育心理學(xué)上有一個頗值得玩味的名詞叫“皮克馬利翁效應(yīng)”，他的意思是說：教師預(yù)言某些學(xué)生將會出現(xiàn)特殊的好的行為時，這些學(xué)生真的展露出教師所預(yù)言的才華；反之，教師如果預(yù)言學(xué)生是難雕的朽木，學(xué)生的表現(xiàn)必將腐朽不堪。由此可見教師的期待對學(xué)生的影響是巨大的。班主任要有一雙敏銳的眼睛，時時關(guān)心學(xué)生，多給學(xué)生一些情感上的理解，多給學(xué)生情感上的期待。當(dāng)你信其可行，他便可行；當(dāng)你信其不可行，他將萬劫不復(fù)，難道我們真的期望我們的學(xué)生毫無所成嗎？我們何不多給學(xué)生一些肯定呢？5、教師的愛應(yīng)是朋友之愛師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦必須會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。陶行知有這樣一句話：教師的成功是創(chuàng)造出值得自我崇拜的學(xué)生。作為一名教育工作者應(yīng)當(dāng)把陶行知的話作為自我的人生追求。二、掌握一些班級管理的方法班團(tuán)體對學(xué)生的影響是巨大的，一個人的言談舉止，往往帶有當(dāng)年班團(tuán)體的某些特殊的印記：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹銓?shí)的、活潑的、寬容的、謙恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、浮躁的、保守的。建設(shè)良好的班團(tuán)體是班主任的重要工作。1、國有國法，班有班規(guī)一個新的班級組建后，教師要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這樣一個共識：珍惜友誼、互敬互愛，共建班團(tuán)體這個大家共有的家園，構(gòu)成一種人人參與的小主人意識。班規(guī)的制定不應(yīng)班主任一人說了算，應(yīng)由學(xué)生集思廣益，共同參與制定，共同研究為什么要這樣制定，進(jìn)而在全班學(xué)生中構(gòu)成共識。試想像學(xué)生對某項(xiàng)要求如果不理解其重要性，或?qū)δ稠?xiàng)要求不能內(nèi)化為自我的需要時，又如何去遵照執(zhí)行呢？2、班規(guī)落實(shí)要持之以恒班規(guī)的制定并不難，難就難在持之以恒。持之以恒的關(guān)鍵是建立健全班級內(nèi)部的以學(xué)生為主體的管理機(jī)制，使常規(guī)訓(xùn)練落到實(shí)處，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。要充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，讓他們經(jīng)過競選爭取班內(nèi)的職務(wù)，賦予他們不一樣的職責(zé)權(quán)限，鼓勵他們來協(xié)助教師工作。此外，還能夠在班內(nèi)開展輪流班長負(fù)責(zé)制，使每一項(xiàng)制度都能得到落實(shí)。評比結(jié)果由專人及時通知家長，并與評選掛鉤，提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和主動性。3、充分發(fā)揮團(tuán)體的輿論功能當(dāng)班內(nèi)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時，能夠隨時召開班隊(duì)會，引導(dǎo)全班學(xué)生共同討論分析不良行為的后果，使班內(nèi)構(gòu)成良好的輿論導(dǎo)向，使犯錯誤的同學(xué)認(rèn)識危害，自覺改正。把不良行為的苗頭即使扼制住。在班內(nèi)設(shè)置意見提議箱及時了解學(xué)生的呼聲。4、開展豐富多彩的活動豐富多彩的活動能夠鍛煉學(xué)生的參與精神，增強(qiáng)班級的凝聚力。班主任要充分利用學(xué)校和班級開展的活動，發(fā)揮學(xué)生的自主本事，扎扎實(shí)實(shí)地開展好每一個活動。如主題班隊(duì)會，班主任能夠提前告訴學(xué)生主題，讓學(xué)生利用星期天搜集資料，高年級還能夠讓學(xué)生自我主持，自行組織，這樣既鍛煉了學(xué)生，又解放了教師，何樂而不為呢？三、班主任講話的藝術(shù)話人人會講，但有巧妙不一樣，俗語說：一句話說得人笑，一句話說得人跳。可見講話的藝術(shù)對人際關(guān)系影響極大。教師工作的對象是有感情、有思維的人，工作方式主要是靠“言傳”來教育、感化學(xué)生，是否具有良好的講話藝術(shù)，會直接影響講話的效果，影響班主任工作的成敗。一、重視對全體學(xué)生的第一次講話在全體學(xué)生面前第一次講話要認(rèn)真準(zhǔn)備，不要給學(xué)生太隨便太馬虎的感覺，該講的講，閑話、廢話不要講，對新生可適當(dāng)介紹學(xué)校情景，體現(xiàn)教師對他們的關(guān)心，對老生可適當(dāng)作自我介紹，以拉近師生間的距離，第一次講話要對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面提出明確而具體的要求，要求要切合實(shí)際，不要太高，讓學(xué)生能跳一跳就夠得著。在學(xué)生的第一印象中初步建立班主任的威嚴(yán)。二、重視班會課上的講話學(xué)校每周安排各班一節(jié)班會課，各班主任要充分利用這一德育課堂，總結(jié)前一階段班上的情景，突出成績重點(diǎn)表揚(yáng)，不能把班會課搞成批斗課，可采用不點(diǎn)名的方式指出存在問題，對事不對人，討論解決方略，幫忙學(xué)生總結(jié)得失，提出下一階段的努力目標(biāo)和要求，切忌在班會課上亂罵人，亂發(fā)威，那樣不僅僅會事倍功半，并且會極大地降低班主任的威信。三、重視班干隊(duì)伍培訓(xùn)的講話對學(xué)生干部要定期培訓(xùn)，培訓(xùn)時班主任對他們講話時要真誠友善，不能居高臨下，要實(shí)話實(shí)說，實(shí)事求是，要廣泛聽取他們的意見，挖掘他們的閃光點(diǎn)加以肯定，指導(dǎo)他們工作方法，鼓勵他們大膽工作，既幫忙他們樹立威信，又要提出嚴(yán)格的要求，讓他們感覺到班主任對他們嚴(yán)而有愛，是他們真正的良師益友。四、重視對差生的個別談話對差生談話不能劈頭蓋臉一味地批評，甚至動粗動武，那樣容易使差生產(chǎn)生對抗情緒。應(yīng)對差生班主任總想一罵為快，但冷靜一想于事無補(bǔ)，到頭來吃虧的還是自我。理智的班主任會壓制沖動、平心靜氣、設(shè)身處地地從學(xué)生的角度出發(fā)換位思考，主動關(guān)心理解他們，挖掘差的根源，與他們進(jìn)行推心置腹的交流，同時約法三章，明確要求，讓差生感受到班主任并沒有拋棄他們，他們的前途還很光明。五、注意與家長講話的藝術(shù)與學(xué)生家長交談是班主任工作中必不可少的經(jīng)常性的工作，與家長講話要注意該講的講，不該講的不能講，一切要以學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展為中心，以法律為準(zhǔn)繩，有禮有節(jié)，不卑不亢，擺事實(shí)講道理，分析原因，共同探討教育方式。切不可有斥責(zé)教訓(xùn)的口吻，使家長反感，不可有違法、消極、粗俗的言論使班主任工作被動，應(yīng)對家長，要多表揚(yáng)其子女的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)指出要注意分寸，講明利害關(guān)系，不要讓家長覺得無地自容。六、同事之間講話注意禮貌禮貌，尤其有學(xué)生在場時更要注意不要說臟話，亂開玩笑，以免影響教師形象。當(dāng)然，人人都有自我講話的特色，有人幽默風(fēng)趣，有人直截了當(dāng)，但我認(rèn)為在學(xué)生面前講話注意以下幾點(diǎn)是很有必要的：1、忌講話太啰嗦，主題不明確，讓人聽了不著邊際，抓不住要點(diǎn)。2、忌講話太隨便，不負(fù)職責(zé)，不能付諸實(shí)施的話不要講。3、忌講話前后矛盾，說過的話自我不當(dāng)回事。4、忌講嚇唬人的大話，學(xué)生聽多了不以為然，降低自我的威信。5、忌講臟話、粗話，影響自身形象。班主任要提高講話的藝術(shù)水平，平時要注重知識的積累，多向書本學(xué)習(xí)，多向他人學(xué)習(xí)，多了解時事政治、國際國內(nèi)大事，僅有知識廣泛、全面的人講話才不會顯得枯燥、乏味。他人才樂于聽你講，聽了才容易記住。篇6：班主任培訓(xùn)材料怎樣簡便做好班主任由于現(xiàn)今時代發(fā)生了巨大變化，我們應(yīng)對的教育現(xiàn)象也由簡單變成復(fù)雜了，很多同事都感嘆：此刻的小學(xué)生真難教。是的，做教師難，做合格的班主任更難。時代變了，我們的教育思想、方法、資料也應(yīng)有所變更，停留在簡單的層面上的老的教育方法已有很多不適應(yīng)了。不是感到力不從心，就是覺得吃力不討好。其實(shí)，你能夠?qū)嵺`應(yīng)用一些策略，就會讓你簡便做好班主任工作。一、班級管理策略：實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理本事。記得全國優(yōu)秀班主任魏書生在作經(jīng)驗(yàn)報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程，要實(shí)行民主科學(xué)的管理辦法。想方設(shè)法為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我，表現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會。1、民主改選班干部為了使更多的學(xué)生有當(dāng)班干部的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能督促班干部把事情做好，可采取班干部定期輪換制的方法。由學(xué)生自我推薦，再由學(xué)生舉手表決，組建班委會。這樣既能夠給更多的學(xué)生供給鍛煉的機(jī)會，又有利于學(xué)生干部擺正個人工作位置。2、事事落實(shí)到人為調(diào)動每一個學(xué)生的進(jìn)取性，就要使每一位學(xué)生都能夠在班級中找到一個適宜的