河北省邢臺市威縣方營學區2024-2025學年五年級上學期1月期末語文試題考試時間：120分鐘?總分：120分?年級/班級：五年級一、基礎知識與運用要求：掌握本學期所學的拼音、漢字、詞語、句子等基礎知識，并能靈活運用。1.請拼寫出下列音節。

a.zhī

b.yìng

c.zhèng

d.liè2.請寫出下列詞語的反義詞。

a.沉著

b.紛飛

c.堅硬

d.溫暖3.請用“因為……所以……”造句。4.請用“假如……就……”造句。5.請根據課文內容填空。

a.《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪最初想找的媽媽是______。

b.《草船借箭》中，諸葛亮用______借到了箭。二、閱讀理解要求：閱讀短文，理解主要內容，并能從中獲取信息。閱讀短文《小馬過河》。小馬要過河，可是河里有一座橋。小馬來到河邊，看到水很深，心里有些害怕。這時，一只老牛走過來，對小馬說：“小馬，你不用害怕，我帶你過河吧。”小馬答應了。老牛用長長的鼻子把小馬托起來，小馬過了河。1.小馬為什么要過河？

a.去河邊玩

b.去尋找媽媽

c.去尋找朋友

d.去參加比賽2.小馬為什么害怕過河？

a.河水太深

b.沒有橋

c.沒有朋友

d.沒有船3.小馬是怎么過河的？

a.自己游泳

b.搭橋過河

c.老牛幫助過河

d.請別人幫忙過河三、作文要求：根據題目要求，寫一篇記敘文。題目：我的好朋友四、古詩文積累與賞析要求：背誦并理解下列古詩文的意境和表達手法。1.背誦《春曉》。2.賞析《靜夜思》中的表達手法。五、綜合性學習要求：結合所學知識，完成下列活動。1.請根據下列詞語，分別寫出對應的成語。

a.輕松愉快

b.美中不足

c.忙里偷閑

d.精疲力盡2.請根據下列成語，分別寫出對應的詞語。

a.滿載而歸

b.一舉兩得

c.一帆風順

d.一蹴而就六、口語交際要求：根據情境，進行口語交際。情境：你正在公園里散步，看到一位老人摔倒了，請你用恰當的語言表達你的關心和幫助。本次試卷答案如下：一、基礎知識與運用1.a.zhī

b.yìng

c.zhèng

d.liè

解析：根據拼音知識，zhī對應“之”，yìng對應“應”，zhèng對應“正”，liè對應“烈”。2.a.慌張

b.飄揚

c.軟弱

d.寒冷

解析：反義詞的辨析需要理解詞義，慌張的反義詞是沉著，飄揚的反義詞是沉重，軟弱的反義詞是堅硬，寒冷的反義詞是溫暖。3.因為天氣不好，所以我們取消了今天的戶外活動。4.假如我們努力學習，就一定能取得好成績。5.a.魚媽媽

b.船二、閱讀理解1.b.去尋找媽媽

解析：根據短文內容，小馬過河是為了去尋找媽媽。2.a.河水太深

解析：從短文中可以看出，小馬害怕過河是因為河水太深。3.c.老牛幫助過河

解析：根據短文內容，老牛用鼻子托著小馬過河。三、作文（答案因個人經歷和想象力不同，以下提供一種可能的答案示例）我的好朋友我的好朋友叫小明，他個子不高，但非常活潑可愛。我們倆是鄰居，從小一起長大，是無話不談的好朋友。記得有一次，我生病了，不能去學校上課。小明知道了這個消息后，立刻放下手中的事情，來到我家給我送來了一束鮮花和一本有趣的漫畫書。他坐在我床邊，陪我聊天，講笑話，讓我忘記了病痛。那天晚上，我睡得很香。還有一次，學校組織拔河比賽，我們班實力較弱，輸給了對手。小明安慰我說：“別灰心，下次我們一定會贏的！”在接下來的日子里，我們班級的同學一起努力訓練，最終在比賽中取得了勝利。那一刻，我們班級的同學們歡呼雀躍，小明緊緊地擁抱了我。小明是我生活中的陽光，他讓我感受到了友誼的溫暖。我相信，在未來的日子里，我們會一直陪伴著彼此，共同成長。四、古詩文積累與賞析1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。2.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

解析：《春曉》通過描寫春天的景象，表達了詩人對春天的喜愛之情。《靜夜思》通過描寫夜晚的景象，表達了詩人對故鄉的思念之情。五、綜合性學習1.a.輕松愉快

b.美中不足

c.忙里偷閑

d.精疲力盡

解析：成語的辨析需要理解成語的含義，輕松愉快的成語是悠然自得，美中不足的成語是十全十美，忙里偷閑的成語是閑庭信步，精疲力盡的成語是筋疲力盡。2.a.滿載而歸

b.一舉兩得

c.一帆風順

d.一蹴而就

解析：成語的辨析需要理解成語的含義，滿載而歸的對應詞語是收獲滿滿，一舉兩得的對應詞語是兩全其美