2023二年級語文上冊第五單元13寒號鳥配套教學設計新人教版主備人備課成員設計思路嘿，各位二年級的小可愛們，今天咱們要一起走進一個充滿趣味的故事——《寒號鳥》。我們要用語文的眼睛去觀察，用語文的心去感受，把那些美麗的文字變成一幅幅生動的畫面。這節課，我們要邊讀邊想，邊讀邊畫，讓咱們的心靈和寒號鳥一起飛翔！???????核心素養目標分析本課旨在培養二年級學生的語言文字運用能力，提升他們的審美情趣和文化素養。通過學習《寒號鳥》，引導學生體會寓言故事的寓意，培養他們的觀察力和想象力。同時，注重培養學生正確使用標點符號的能力，提高他們的語言表達和書寫水平。教學難點與重點1.教學重點：

-理解《寒號鳥》的故事內容，把握故事情節的發展。

-學會朗讀課文，注意語氣和節奏的變化，體會故事中人物的情感。

-熟練掌握并運用課文中的生字詞，能正確書寫。

2.教學難點：

-理解寓言故事的寓意，明白寒號鳥的懶惰導致它凍死的道理。

-體會故事中的對比手法，理解勤勞與懶惰的對比，以及勤勞帶來的美好結果。

-在理解故事的基礎上，培養學生獨立思考和判斷的能力，讓他們學會從故事中汲取教訓。例如，在講解寒號鳥與喜鵲的不同行為時，引導學生思考：如果寒號鳥勤勞一點，結果會怎樣？這樣的對比能夠幫助學生理解勤勞的重要性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如電腦、投影儀）、電子白板、音響系統

-課程平臺：語文教學軟件或平臺，如“人教版語文教學資源庫”

-信息化資源：故事音頻、圖片素材（寒號鳥、喜鵲、冬天景象等）

-教學手段：教科書《寒號鳥》文本、黑板或白板、彩色粉筆或馬克筆、教具（如圖片卡片、角色扮演道具）教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道冬天有哪些動物嗎？它們在冬天是如何生活的呢？今天我們要學習的故事里，就有一只有趣的鳥兒，它叫寒號鳥。讓我們一起走進這個故事，看看它會帶給我們怎樣的啟示吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的寓言故事嗎？它們總是能教會我們很多道理。今天我們要學習的《寒號鳥》也是一個寓言故事，讓我們一起回憶一下寓言故事的特點。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會帶領大家一起朗讀《寒號鳥》這篇課文，注意語氣和節奏的變化。在朗讀的過程中，我會適時停頓，讓學生思考故事中的人物和情節。

-舉例說明：我會結合故事中的具體情節，講解寒號鳥和喜鵲的不同行為，讓學生明白勤勞與懶惰的區別。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學生分組討論，例如：“如果你是寒號鳥，你會怎么做？”通過討論，引導學生思考故事中的寓意。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：我會讓學生們分組，每組選擇一個角色（如寒號鳥、喜鵲等），然后根據故事情節進行角色扮演。通過角色扮演，讓學生更深入地理解故事內容。

-教師指導：在學生進行角色扮演的過程中，我會及時給予他們指導和幫助，確保他們能夠正確地表達自己的觀點。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-我會引導學生思考：從寒號鳥的故事中，我們學到了什么？我們應該如何做一個勤勞的人？

-為了進一步拓展學生的思維，我會讓學生們寫一篇關于“勤勞與懶惰”的小作文，分享自己的看法。

5.總結與反思（約5分鐘）

-總結：通過本節課的學習，我們了解到了《寒號鳥》這個故事，以及它所傳達的勤勞與懶惰的道理。希望大家能夠從中汲取教訓，做一個勤勞的人。

-反思：我會讓學生們談談自己在學習過程中的收獲和體會，以及他們對勤勞的理解。

在整個教學過程中，我會注重以下幾點：

-注重學生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動。

-營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在快樂中學習。

-關注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能有所收獲。

-充分利用教學資源，提高教學效果。學生學習效果1.**語文素養的提升**：

-學生能夠正確、流利地朗讀《寒號鳥》這篇課文，并能夠理解故事內容。

-學生能夠識別并正確書寫課文中出現的生字詞，如“寒號鳥”、“喜鵲”、“勤勞”、“懶惰”等。

-學生能夠運用學到的詞匯和句子結構，進行簡單的語言表達和創作。

2.**閱讀理解和分析能力的增強**：

-學生能夠理解寓言故事的基本結構，包括故事背景、人物、情節和結局。

-學生能夠分析故事中的人物性格和行為，理解寒號鳥懶惰的后果以及喜鵲勤勞的優點。

-學生能夠從故事中提煉出寓意，認識到勤勞的重要性，以及懶惰可能導致的不良后果。

3.**審美情趣和文化素養的培養**：

-學生通過感受故事中的語言美、形象美和情感美，提高自己的審美能力。

-學生能夠體會到中國傳統寓言故事所蘊含的哲理，增強文化自信。

4.**道德情感的培養**：

-學生在理解故事的過程中，能夠體會到勤勞的價值，培養積極向上的道德情感。

-學生能夠認識到自身的行為與后果之間的關系，形成正確的價值觀。

5.**思維能力的鍛煉**：

-學生在角色扮演和討論環節中，能夠鍛煉自己的思維能力和表達能力。

-學生通過分析故事，學會從不同角度思考問題，提高解決問題的能力。

6.**寫作能力的提高**：

-學生能夠根據故事內容，創作一篇關于勤勞與懶惰的小作文，提高寫作興趣和技巧。

-學生在寫作過程中，能夠運用所學詞匯和句子結構，提高作文的連貫性和表達效果。

7.**情感共鳴和社會意識的增強**：

-學生在故事中找到共鳴，能夠理解并尊重不同人的性格和行為。

-學生通過故事中的對比，認識到社會生活中勤勞的重要性，以及懶惰可能帶來的不良影響。課后作業1.**仿寫句子**：

-作業內容：請根據《寒號鳥》中“喜鵲說：‘呼呼呼，今天天氣這么好，我要去給大家做窩。’”的句子，仿寫一個類似的句子，描述寒號鳥的行為。

-答案示例：寒號鳥說：“呼呼呼，今天天氣這么好，我要去曬曬太陽。”

2.**續寫故事**：

-作業內容：故事中寒號鳥因為沒有做窩，冬天凍死了。請你發揮想象，續寫寒號鳥的故事，描述它凍死后的情景，以及其他動物對它的態度。

-答案示例：寒號鳥凍死了，其他動物都來安慰它，喜鵲說：“寒號鳥，你太不應該了，應該勤勞一些。”小兔子說：“你太可憐了，以后我們要更加珍惜每一天。”

3.**角色扮演**：

-作業內容：請選擇故事中的一個角色，如喜鵲、寒號鳥等，寫一段對話，展示這個角色的性格特點。

-答案示例：（喜鵲對寒號鳥說）“寒號鳥，你總是懶惰，冬天來了，你該怎么辦呢？”（寒號鳥回答）“沒關系，反正有喜鵲呢。”

4.**寫觀后感**：

-作業內容：閱讀《寒號鳥》后，寫一篇觀后感，談談你對勤勞和懶惰的看法。

-答案示例：讀完《寒號鳥》這個故事，我深刻地認識到勤勞的重要性。我們不能像寒號鳥那樣懶惰，要珍惜時間，努力奮斗，才能收獲美好的未來。

5.**創意繪畫**：

-作業內容：根據《寒號鳥》的故事內容，畫一幅畫，可以是故事中的一個場景，也可以是你對故事的理解和感悟。

-答案示例：畫一幅寒號鳥凍死的場景，畫面中有冬天的雪景，寒號鳥蜷縮在角落里，周圍是其他動物在關心它。

這些作業旨在幫助學生鞏固對《寒號鳥》故事的理解，同時通過多種形式的作業，激發學生的創造力和想象力，提高他們的語文綜合素養。課堂1.**課堂評價**：

-**提問反饋**：在課堂教學中，我會通過提問的方式，了解學生對故事內容的理解程度。例如，我會問：“誰知道寒號鳥為什么會在冬天凍死？”通過學生的回答，我可以評估他們對故事主題和寓意的把握。

-**觀察參與度**：我會觀察學生在課堂活動中的參與度，如朗讀、討論和角色扮演等。通過觀察，我可以了解學生是否真正投入到學習中，以及他們的學習態度。

-**即時測試**：在課程結束時，我會進行簡短的測試，如朗讀課文、拼寫生字詞等，以評估學生對知識點的掌握情況。

2.**互動式評價**：

-**小組討論**：在小組討論環節，我會鼓勵學生提出問題并分享自己的觀點。我會根據他們的討論內容，評價他們的合作能力和批判性思維能力。

-**角色扮演**：在角色扮演活動中，我會注意學生扮演的準確性，以及他們是否能夠通過角色理解故事中的道德寓意。

3.**作業評價**：

-**作業批改**：對于學生的課后作業，我會進行細致的批改，確保每個學生的作業都得到反饋。

-**個性化反饋**：在批改作業時，我會給出具體的反饋，指出學生的優點和需要改進的地方，鼓勵他們繼續努力。

-**定期回顧**：我會定期回顧學生的作業情況，與家長溝通，共同關注學生的學習進步。

4.**自我評價**：

-**學生自評**：我會引導學生