2025年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市天山區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一中學(xué)春季第一次模擬預(yù)測化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16S-32Fe-56一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請把答案填在題后括號內(nèi)）1.中華文化，博大精深。下列成語的本意涉及化學(xué)變化的是A.火上澆油 B.繩鋸木斷 C.刻舟求劍 D.披荊斬棘2.規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的基本保障，你認為以下操作正確的是A.加熱液體 B.傾倒CO2CO2驗滿 D.量取液體3.“建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)綠色發(fā)展?！毕铝凶龇ú环线@一理念的是A.擴大城市綠地面積 B.提倡公交等綠色出行方式C.火力發(fā)電廠加高煙囪 D.提倡合理施用農(nóng)藥、化肥4.下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是A.氧氣具有助燃性，常用作燃料B.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)C.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣D.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差5.下列客觀事實的微觀解釋不正確的是選項客觀事實微觀解釋A水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比約為2：1通電時產(chǎn)生氫分子和氧分子個數(shù)比為2：1B金屬和石墨導(dǎo)電的原因它們中都含有自由移動的電子C液氧和氧氣顏色不同同種分子不同溫度時，顏色不同D氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)溶液中的氫氧根離子和氫離子結(jié)合成水分子A.A B.B C.C D.D6.下列各種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，與表示的意義一致的是A.屬于同一種原子： B.都屬于陽離子：C都屬于陰離子： D.屬于同一種元素：7.學(xué)習(xí)化學(xué)既要“見著知微”，又要“見微知著”。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)分子個數(shù)比為3：4C.由該反應(yīng)可知，燃燒不一定需要氧氣參加D.由該反應(yīng)可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變8.下列關(guān)于CO2的說法中，錯誤的是A.空氣中的CO2使正常雨水的pH＜7B.久置NaOH溶液會吸收空氣中的CO2變質(zhì)C.將CO2通入CaCl2溶液，有白色沉淀生成D.將CO2通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液變紅9.推理和歸納是學(xué)好化學(xué)的有效途徑。下列推理和歸納正確的是A.草木灰（含K2CO3，呈堿性）和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可增加肥效B.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體，所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定都是碳酸鹽C.向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，所以說明碳酸鈉溶液顯堿性D.某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素10.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選擇的方法正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ACO2H2O將氣體通過足量的濃硫酸BNaCl泥沙加水溶解、過濾、洗滌、干燥CO2N2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)DKCl溶液K2CO3向溶液中加入過量的BaCl2溶液，過濾A.A B.B C.C D.D二、填空題（本大題共3小題，每空1分，共20分）11.日常生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識。請按要求填空。（1）人們穿的衣服通常是纖維織成的，下列屬于合成纖維的是___________。A.桑蠶絲 B.棉花 C.羊毛 D.聚酯纖維（2）下列生活常識正確的是___________。A.奶茶具有良好口感，營養(yǎng)豐富，可以代替飲用水長期飲用B.亞硝酸鈉有咸味，還能防腐，可以代替食鹽作調(diào)味品C.為避免浪費，發(fā)霉的大米淘洗干凈后繼續(xù)食用D.炒菜時，油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅（3）洗潔精能除去餐具上的油污，因為洗潔精具有___________作用。（4）人體缺___________元素會引起骨質(zhì)疏松、佝僂病等；缺維生素A會引起___________癥。（5）日常生活中，可以采用___________方法（任寫一條）防止鐵生銹；可使用___________除去熱水瓶中的水垢。12.請回答下列問題。（1）黃河水經(jīng)沉降、吸附、殺菌消毒等凈化過程可得到自來水，自來水屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用________的方法軟化硬水。（3）如圖是電解水的實驗裝置圖，連接正負兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為________，檢驗a管中產(chǎn)生的氣體的方法是________。（4）北京冬奧會“飛揚”火炬使用氫氣作為燃料，體現(xiàn)了綠色奧運理念。氫氣作為綠色燃料的優(yōu)點是________。（5）如圖是兩種變化的微觀圖示：①②兩種變化中屬于物理變化的是________（填“①”或“②”），從微觀角度看，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)是________。13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：（1）P點的含義是________。（2）t3℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）；t3℃時，將30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為________g。（3）將t3℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是________。（4）當(dāng)乙中含有少量甲時，提純乙的方法是_______。（5）t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)形成的飽和溶液，質(zhì)量最大的是_______。三、實驗探究題（本大題共2小題，每空1分，共16分）14.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。請按要求回答：（提示：鹽酸具有揮發(fā)性，能夠產(chǎn)生HCl氣體；硝酸銀溶液能吸收HCl氣體）（1）實驗室中欲制備、收集一瓶干燥純凈的CO2，在A和B中應(yīng)當(dāng)選取_______作發(fā)生裝置；C裝置的_______（填“長管”或“短管”）與發(fā)生裝置連接。發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，用水潤濕后放入裝置甲中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中，會觀察到石灰水變渾濁，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。（4）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，圖中發(fā)生裝置還應(yīng)當(dāng)進行的改進為________。15.海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有以及泥沙等雜質(zhì)，以下是某化學(xué)興趣小組制訂的一套制備精鹽的實驗方案，步驟如圖所示：【查閱資料】可溶性鋇鹽有劇毒，可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，破壞體內(nèi)各種酶，使一系列生理活動被破壞。（1）步驟①中玻璃棒的作用是________，溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多，也不宜過少，過多會造成________，過少會使得精鹽的產(chǎn)率_______（填“偏高”或“偏低”）。（2）下列試劑X符合要求的是_____（填字母）。A.氧化鈣 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.氫氧化鈣溶液 E.氫氧化鉀溶液（3）氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序________（填“能”或“不能”）顛倒，沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3、BaCO3和Mg（OH）2；加入鹽酸的作用是________，寫出一個可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（4）某同學(xué)為了檢驗溶液C是否有鹽酸剩余，設(shè)計的下列方案中正確的是（填字母）。A.取樣，加入銅，若無現(xiàn)象，說明沒有鹽酸剩余B.取樣，測溶液pH，若pH<7，說明有鹽酸剩余C.取樣，加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余D.取樣，加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余四、計算題（本大題1小題，共4分）16.硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要作用。在實驗室里，某化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和廢鐵屑制取硫酸亞鐵。該實驗過程測得數(shù)據(jù)如圖所示。請回答：（1）反應(yīng)結(jié)束時，生成氫氣的質(zhì)量為_____g。（2）計算所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

2025年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市天山區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一中學(xué)春季第一次模擬預(yù)測化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16S-32Fe-56一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請把答案填在題后括號內(nèi)）1.中華文化，博大精深。下列成語的本意涉及化學(xué)變化的是A.火上澆油 B.繩鋸木斷 C.刻舟求劍 D.披荊斬棘【答案】A【解析】【詳解】A.火上澆油，發(fā)生了燃燒反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳水等物質(zhì)，所以燃燒屬于化學(xué)變化，故A符合題意；B.繩鋸木斷，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故B選項不符合題意；C.刻舟求劍，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故C選項不符合題意；D.披荊斬棘，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故D選項不符合題意；故選A。2.規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的基本保障，你認為以下操作正確的是A.加熱液體 B.傾倒CO2C.O2驗滿 D.量取液體【答案】B【解析】【詳解】A、給試管里液體加熱時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；B、傾倒二氧化碳時，應(yīng)從下層蠟燭的一側(cè)傾倒，圖中操作正確，符合題意；C、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，圖中操作錯誤，不符合題意；D、量取液體時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。3.“建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)綠色發(fā)展?！毕铝凶龇ú环线@一理念的是A.擴大城市綠地面積 B.提倡公交等綠色出行方式C.火力發(fā)電廠加高煙囪 D.提倡合理施用農(nóng)藥、化肥【答案】C【解析】【詳解】A、擴大城市綠地面積有助于吸收二氧化碳、凈化空氣，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；B、提倡公交等綠色出行方式，可減少私家車尾氣排放，降低空氣污染，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；C、火力發(fā)電廠加高煙囪僅將廢氣排放到更高處，并未減少污染物總量，反而可能擴大污染范圍，不符合綠色發(fā)展理念，符合題意；D、合理施用農(nóng)藥、化肥，能減少農(nóng)業(yè)污染，保護生態(tài)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；故選C。4.下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是A.氧氣具有助燃性，常用作燃料B.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)C.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣D.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差【答案】A【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，該選項說法錯誤；B、二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)，該選項說法正確；C、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，該選項說法正確；D、空氣污染指數(shù)越大，說明污染物含量越多，空氣質(zhì)量狀況越差，該選項說法正確。故選A。5.下列客觀事實的微觀解釋不正確的是選項客觀事實微觀解釋A水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比約為2：1通電時產(chǎn)生氫分子和氧分子個數(shù)比為2：1B金屬和石墨導(dǎo)電的原因它們中都含有自由移動的電子C液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時，顏色不同D氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)溶液中的氫氧根離子和氫離子結(jié)合成水分子A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比約為2：1，微觀上水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，通電時產(chǎn)生氫分子和氧分子個數(shù)比為2：1，故選項解釋正確；B、金屬導(dǎo)電的原因是金屬含有自由移動的電子，石墨導(dǎo)電的原因是每個碳原子的周邊連結(jié)著另外三個碳原子，排列方式呈蜂巢式的多個六邊形。由于每個碳原子均會放出一個電子，那些電子能夠自由移動，故選項解釋正確；C、液氧和氧氣的顏色不同，是大量氧分子聚集體表現(xiàn)出來的性質(zhì)，不是同種分子在不同溫度時顏色不同，故選項解釋錯誤；D、氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的實質(zhì)是溶液中的氫氧根離子和氫離子結(jié)合成水分子，故選項解釋正確；故選：C。6.下列各種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，與表示的意義一致的是A.屬于同一種原子： B.都屬于陽離子：C.都屬于陰離子： D.屬于同一種元素：【答案】D【解析】【詳解】A、兩者的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是9、12，質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種元素的粒子，前者質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；后者質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤；B、前者質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；后者質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤；C、前者質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；后者質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子，故選項說法錯誤；D、兩種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為12，屬于一種元素，故選項說法正確；故選：D。7.學(xué)習(xí)化學(xué)既要“見著知微”，又要“見微知著”。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)分子個數(shù)比為3：4C.由該反應(yīng)可知，燃燒不一定需要氧氣參加D.由該反應(yīng)可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變【答案】B【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、由分析可知，該反應(yīng)中反應(yīng)物有兩種，生成物只有1種，屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、參加反應(yīng)的兩物質(zhì)分子個數(shù)比=配平系數(shù)之比。由分析可知，參加反應(yīng)的兩物質(zhì)分子個數(shù)比為1：1，故B錯誤；C、該反應(yīng)中氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生氯化氫，由此可知燃燒不一定需要氧氣參加，故C正確；D、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，結(jié)合該反應(yīng)可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，故D正確。故選B。8.下列關(guān)于CO2的說法中，錯誤的是A.空氣中的CO2使正常雨水的pH＜7B.久置NaOH溶液會吸收空氣中的CO2變質(zhì)C.將CO2通入CaCl2溶液，有白色沉淀生成D.將CO2通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液變紅【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，則空氣中的CO2使正常雨水的pH＜7，故A正確；B、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，久置NaOH溶液會吸收空氣中的CO2變質(zhì)，故B正確；C、將CO2通入CaCl2溶液，二氧化碳和氯化鈣不反應(yīng)，不會生成白色沉淀，故C不正確；D、將CO2通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，則可看到溶液變紅，故D正確。故選C。9.推理和歸納是學(xué)好化學(xué)的有效途徑。下列推理和歸納正確的是A.草木灰（含K2CO3，呈堿性）和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可增加肥效B.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體，所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定都是碳酸鹽C.向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，所以說明碳酸鈉溶液顯堿性D.某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素【答案】C【解析】【詳解】A、草木灰（含K2CO3，呈堿性）和碳酸氫銨是常用的肥料，將二者混合施用會產(chǎn)生氨氣，會降低肥效，故選項推理錯誤；B、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體，與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定都是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，故選項推理錯誤；C、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑，溶液變成紅色，說明碳酸鈉顯堿性，故選項推理正確；D、某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則某有機物中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項推理錯誤；故選：C。10.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選擇的方法正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ACO2H2O將氣體通過足量的濃硫酸BNaCl泥沙加水溶解、過濾、洗滌、干燥CO2N2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)DKCl溶液K2CO3向溶液中加入過量的BaCl2溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、CO2（H2O）：將氣體通過足量的濃硫酸，濃硫酸不與二氧化碳，具有吸水性將水分吸收，雜質(zhì)被除去，且未引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，選擇的方法正確，符合題意；B、NaCl（泥沙）：加水溶解，NaCl溶于水，泥沙不溶解，過濾、洗滌、干燥得到泥沙，選擇的方法不正確，應(yīng)溶解、過濾、蒸發(fā)，不符合題意；C、O2（N2）：將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，銅與氧氣反應(yīng)，不與氮氣反應(yīng)，違背除雜原則“所選試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)”，選擇的方法不正確，不符合題意；D、KCl（K2CO3）：向溶液中加入過量的BaCl2溶液，氯化鋇不與氯化鉀反應(yīng)，與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，碳酸鉀被除去，但引入新雜質(zhì)過量的BaCl2，違背除雜原則“不能引入新雜質(zhì)”，選擇的方法不正確，不符合題意。故選：A。二、填空題（本大題共3小題，每空1分，共20分）11.日常生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識。請按要求填空。（1）人們穿的衣服通常是纖維織成的，下列屬于合成纖維的是___________。A.桑蠶絲 B.棉花 C.羊毛 D.聚酯纖維（2）下列生活常識正確的是___________。A.奶茶具有良好的口感，營養(yǎng)豐富，可以代替飲用水長期飲用B.亞硝酸鈉有咸味，還能防腐，可以代替食鹽作調(diào)味品C.為避免浪費，發(fā)霉的大米淘洗干凈后繼續(xù)食用D.炒菜時，油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅（3）洗潔精能除去餐具上的油污，因為洗潔精具有___________作用。（4）人體缺___________元素會引起骨質(zhì)疏松、佝僂病等；缺維生素A會引起___________癥。（5）日常生活中，可以采用___________方法（任寫一條）防止鐵生銹；可使用___________除去熱水瓶中的水垢?！敬鸢浮浚?）D（2）D（3）乳化（4）①.鈣②.夜盲（5）①.刷油漆##涂油等②.食醋【解析】【小問1詳解】A桑蠶絲屬于天然材料，選項錯誤；B棉花屬于天然纖維，選項錯誤；C羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，屬于天然材料，選項錯誤；D聚酯纖維屬于合成纖維，選項正確。故填D?！拘?詳解】A奶茶中含有蛋白質(zhì)和食品添加劑，不可以代替飲用水長期飲用，否則會影響人體健康，選項錯誤；B亞硝酸鈉有毒，不可以代替食鹽作調(diào)味品，選項錯誤；C發(fā)霉的大米中含有霉菌毒素，不可繼續(xù)食用，選項錯誤；D炒菜時，油鍋著火時，可利用隔絕氧氣的原理用鍋蓋蓋滅，選項正確。故填D?！拘?詳解】洗潔精具有乳化作用，能夠乳化油污，可除去餐具上的油污，故填乳化。【小問4詳解】人體缺鈣元素會引起骨質(zhì)疏松、佝僂病等，故填鈣；人體缺維生素A會引起夜盲癥，故填夜盲。【小問5詳解】日常生活中，可以采用刷油漆或涂油等方法防止鐵生銹，故填刷油漆或涂油等；食醋是一種酸，能夠與水垢中的碳酸鈣等物質(zhì)反應(yīng)，所以日常生活中可使用食醋除去熱水瓶中的水垢，故填食醋。12.請回答下列問題。（1）黃河水經(jīng)沉降、吸附、殺菌消毒等凈化過程可得到自來水，自來水屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用________的方法軟化硬水。（3）如圖是電解水的實驗裝置圖，連接正負兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為________，檢驗a管中產(chǎn)生的氣體的方法是________。（4）北京冬奧會“飛揚”火炬使用氫氣作為燃料，體現(xiàn)了綠色奧運理念。氫氣作為綠色燃料的優(yōu)點是________。（5）如圖是兩種變化的微觀圖示：①②兩種變化中屬于物理變化的是________（填“①”或“②”），從微觀角度看，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)是________?！敬鸢浮浚?）混合物（2）煮沸（3）①.1：2②.將帶火星的木條伸到a管口，打開活塞，若木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣（4）燃燒產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染，燃燒熱值高，原來來源廣（5）①.②②.分子分成原子，原子重新組合成新的分子【解析】【小問1詳解】自來水含有水和其他可溶性雜質(zhì)等，屬于混合物；【小問2詳解】生活中常用煮沸的方法軟化硬水，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；【小問3詳解】由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，連接正負兩極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為1：2；a試管內(nèi)氣體較少，是氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗氧氣方法是將帶火星的木條伸到a管口，打開活塞，若木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣；【小問4詳解】氫氣可通過電解水制取，原料來源廣，氫氣燃燒熱值高，燃燒產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染；【小問5詳解】從微觀示意圖可知，①中是氫分子和氧分子變成的水分子，分子的種類發(fā)生了改變，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，②中只是水分子的間隔發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；從微觀角度來看，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組合成新的分子。13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：（1）P點的含義是________。（2）t3℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）；t3℃時，將30g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為________g。（3）將t3℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是________。（4）當(dāng)乙中含有少量甲時，提純乙的方法是_______。（5）t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)形成的飽和溶液，質(zhì)量最大的是_______?！敬鸢浮浚?）t2℃時甲和乙的溶解度相等（2）①.1：3②.75（3）丙（4）蒸發(fā)結(jié)晶（5）丙【解析】【小問1詳解】P點是t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點，表示t2℃時甲和乙的溶解度相等；?！拘?詳解】t3℃時甲的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的甲，達到飽和狀態(tài)，則t3℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比50g：（100g+50g）=1：3；t3℃時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后最多溶解25g甲，所得溶液為50g+25g=75g；【小問3詳解】t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲乙的溶解度減小，析出晶體，變?yōu)閠1℃下的飽和溶液，丙的溶解度增大，變?yōu)閠1℃下的不飽和溶液，溶液組成不變，按照t3℃下的溶解度計算，t1℃乙的溶解度＞t1℃甲的溶解度＞t3℃下丙的溶解度，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為乙＞甲＞丙，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是丙；【小問4詳解】甲乙的溶解度均隨溫度升高而增大，甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，所以當(dāng)乙中含有少量甲時，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；【小問5詳解】t3℃時甲乙丙的溶解度關(guān)系為甲＞乙＞丙，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)形成的飽和溶液，需要水的質(zhì)量甲＜乙＜丙，則溶液質(zhì)量最大的是丙。三、實驗探究題（本大題共2小題，每空1分，共16分）14.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。請按要求回答：（提示：鹽酸具有揮發(fā)性，能夠產(chǎn)生HCl氣體；硝酸銀溶液能吸收HCl氣體）（1）實驗室中欲制備、收集一瓶干燥純凈的CO2，在A和B中應(yīng)當(dāng)選取_______作發(fā)生裝置；C裝置的_______（填“長管”或“短管”）與發(fā)生裝置連接。發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，用水潤濕后放入裝置甲中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中，會觀察到石灰水變渾濁，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。（4）若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，圖中發(fā)生裝置還應(yīng)當(dāng)進行的改進為________。【答案】（1）①.A②.長管③.（2）①.小花由紫色變紅色②.（3）（4）①.②.試管口放一團棉花【解析】【小問1詳解】實驗室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液常溫型，發(fā)生裝置可選擇A；濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，可用于干燥二氧化碳氣體，干燥氣體時，應(yīng)該長進短出，即C裝置長管與發(fā)生裝置連接；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；【小問2詳解】取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，用水潤濕后放入裝置甲中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可使紫色石蕊溶液變紅色，故可觀察到的實驗現(xiàn)象是小花由紫色變紅色，化學(xué)方程式為；【小問3詳解】石灰水變渾濁是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為；【小問4詳解】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇B，B裝置需要在試管口塞一團棉花，防止加熱時粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。15.海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有以及泥沙等雜質(zhì)，以下是某化學(xué)興趣小組制訂的一套制備精鹽的實驗方案，步驟如圖所示：【查閱資料】可溶性鋇鹽有劇毒，可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，破壞體內(nèi)各種酶，使一系列生理活動被破壞。（1）步驟①中玻璃棒的作用是________，溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多，也不宜過少，過多會造成________，過少會使得精鹽的產(chǎn)率_______（填“偏高”或“偏低”）。（2）下列試劑X符合要求的是_____（填字母）。A.氧化鈣 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.氫氧化鈣溶液 E.氫氧化鉀溶液（3）氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的添加順序________（填“能”或“不能”）顛倒，沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3、BaCO3和Mg（OH）2；加入鹽酸的作用是________，寫出一個可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（4）某同學(xué)為了檢驗溶液C是否有鹽酸剩余，設(shè)計下列方案中正確的是（填字母）。A.取樣，加入銅，若無現(xiàn)象，說明沒有鹽酸剩余B.取樣，測溶液pH，若pH<7，說明有鹽酸剩余C.取樣，加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余D.取樣，加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余【答案】（1）①.攪拌，加快溶解速率②.蒸發(fā)時浪費燃料并且耗時長③.偏低（2）A