2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬試卷：文言文翻譯與語法知識考察考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：翻譯下列句子，注意字詞的正確用法和句式的規范。1.鄭人買履，先自度其足，而置之其坐。(《鄭人買履》)2.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《論語》)3.楚人學劍，三年不成，問其師曰：“吾學劍不中，何也？”(《莊子》)4.晏子使楚，楚王曰：“吾聞齊之有晏子，其賢者也，愿一聞其道。”(《晏子使楚》)5.墨子見文公，曰：“公其以國聽臣，而臣將出其不意。”(《墨子》)6.韓信釣于城下，諸母漂，有一母見之，哀其老而無妻，憐而食之。(《史記》)7.荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?《荀子》)8.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！?《孟子》)9.孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”(《論語》)10.孟子曰：“得天下英才而教育之，三樂也?！?《孟子》)二、文言文語法知識考察要求：判斷下列句子中加點詞的詞性和用法。1.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。②師者，所以傳道受業解惑也。(《師說》)A.①形容詞②動詞B.①動詞②名詞C.①名詞②形容詞D.①形容詞②名詞2.①子路、曾皙、再有、公西華侍坐于孔子。②夫子喟然嘆曰：“吾與點也?！?《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①動詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞3.①子曰：“由也好勇過我，無所取材。”②孟氏使陽膚為士師，問于孔子。(《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①形容詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞4.①子曰：“由也好勇過我，無所取材?！雹诿鲜鲜龟柲w為士師，問于孔子。(《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①形容詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞5.①子曰：“由也好勇過我，無所取材。”②孟氏使陽膚為士師，問于孔子。(《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①形容詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞6.①子曰：“由也好勇過我，無所取材。”②孟氏使陽膚為士師，問于孔子。(《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①形容詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞7.①子曰：“由也好勇過我，無所取材?！雹诿鲜鲜龟柲w為士師，問于孔子。(《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①形容詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞8.①子曰：“由也好勇過我，無所取材?！雹诿鲜鲜龟柲w為士師，問于孔子。(《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①形容詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞9.①子曰：“由也好勇過我，無所取材?！雹诿鲜鲜龟柲w為士師，問于孔子。(《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①形容詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞10.①子曰：“由也好勇過我，無所取材。”②孟氏使陽膚為士師，問于孔子。(《子路、曾皙、再有、公西華侍坐》)A.①形容詞②動詞B.①名詞②形容詞C.①名詞②動詞D.①形容詞②名詞四、古文斷句要求：請根據句意和文言文的特點，給下列句子斷句。1.周公誡成王曰2.晉文公問于衛文公曰3.楚人學劍4.鄭人買履5.孔子曰6.孟子曰7.荀子曰8.墨子見文公9.韓信釣于城下10.孟子使楚五、文言文詞語解釋要求：解釋下列詞語在文中的含義。1.“置之其坐”2.“擇其善者而從之”3.“吾學劍不中”4.“愿一聞其道”5.“公其以國聽臣”6.“哀其老而無妻”7.“吾日三省吾身”8.“得天下英才而教育之”9.“傳不習乎？”10.“得道多助，失道寡助”六、文言文句子翻譯要求：翻譯下列句子，注意字詞的正確用法和句式的規范。1.鄭人買履，先自度其足，而置之其坐。2.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.楚人學劍，三年不成，問其師曰：“吾學劍不中，何也？”4.晏子使楚，楚王曰：“吾聞齊之有晏子，其賢者也，愿一聞其道?！?.墨子見文公，曰：“公其以國聽臣，而臣將出其不意?！?.韓信釣于城下，諸母漂，有一母見之，哀其老而無妻，憐而食之。7.荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！?.孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”10.孟子曰：“得天下英才而教育之，三樂也?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂弧⑽难晕姆g1.鄭人買鞋，先自己量一下腳的尺寸，然后把它放在自己的座位上。2.孔子說：“三個人一起走，其中一定有我可以學習的人。我選擇他們的優點去學習，對于他們的缺點，我加以改正。”3.楚人學習劍術，學了三年還沒有學會，就問他的老師：“我學習劍術為什么進步不大？”4.晏子出使楚國，楚王說：“我聽說齊國有個晏子，他是個賢人，我想聽一聽他的道理。”5.墨子拜見文公，說：“您如果愿意把國家的事情聽我的，我將出乎意料地幫助您。”6.韓信在城下釣魚，一些婦女在河邊漂洗，有一個婦女看到他，憐憫他年老而沒有妻子，就給他東西吃。7.荀子說：“不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海?！?.孟子說：“得到天下的人幫助，失去天下的人就會少幫助。幫助之少到了極點，連親戚都會背叛他；幫助之多到了極點，天下的人都會順從他?！?.孔子說：“我每天反省自己三次：替別人打算，是否忠誠？和朋友交往，是否誠信？傳授的知識，是否復習？”10.孟子說：“得到天下英才并加以教育，這是三件快樂的事情?！倍⑽难晕恼Z法知識考察1.B.①動詞②名詞解析：第一個“置”是動詞，表示放置；第二個“坐”是名詞，表示座位。2.A.①動詞②動詞解析：第一個“學”是動詞，表示學習；第二個“問”也是動詞，表示詢問。3.A.①形容詞②動詞解析：第一個“勇”是形容詞，表示勇敢；第二個“中”是動詞，表示達到。4.B.①名詞②形容詞解析：第一個“聞”是名詞，表示聽到；第二個“賢”是形容詞，表示賢明。5.A.①形容詞②動詞解析：第一個“公”是形容詞，表示公開；第二個“聽”是動詞，表示聽從。6.B.①名詞②形容詞解析：第一個“老”是名詞，表示年老；第二個“無”是形容詞，表示沒有。7.D.①形容詞②名詞解析：第一個“日”是形容詞，表示每天；第二個“省”是名詞，表示反省。8.A.①形容詞②動詞解析：第一個“得”是形容詞，表示得到；第二個“助”是動詞，表示幫助。9.C.①名詞②動詞解析：第一個“傳”是名詞，表示傳授；第二個“習”是動詞，表示學習。10.B.①名詞②形容詞解析：第一個“得”是名詞，表示得到；第二個“道”是形容詞，表示道路。四、古文斷句1.周公誡/成王/曰解析：這是一個主謂結構，主語是“周公誡”，謂語是“曰”，賓語是“成王”。2.晉文公/問于/衛文公/曰解析：這是一個主謂結構，主語是“晉文公”，謂語是“問于”，賓語是“衛文公”。3.楚人/學劍解析：這是一個主謂結構，主語是“楚人”，謂語是“學”。4.鄭人/買履解析：這是一個主謂結構，主語是“鄭人”，謂語是“買”。5.孔子/曰解析：這是一個主謂結構，主語是“孔子”，謂語是“曰”。6.孟子/曰解析：這是一個主謂結構，主語是“孟子”，謂語是“曰”。7.荀子/曰解析：這是一個主謂結構，主語是“荀子”，謂語是“曰”。8.墨子/見/文公解析：這是一個主謂賓結構，主語是“墨子”，謂語是“見”，賓語是“文公”。9.韓信/釣于/城下解析：這是一個主謂賓結構，主語是“韓信”，謂語是“釣于”，賓語是“城下”。10.孟子/使/楚解析：這是一個主謂賓結構，主語是“孟子”，謂語是“使”，賓語是“楚”。五、文言文詞語解釋1.“置之其坐”解釋為：把東西放在自己的座位上。2.“擇其善者而從之”解釋為：選擇他們的優點去學習。3.“吾學劍不中”解釋為：我學習劍術沒有達到標準。4.“愿一聞其道”解釋為：希望能聽一聽他的道理。5.“公其以國聽臣”解釋為：您如果愿意把國家的事情聽我的。6.“哀其老而無妻”解釋為：憐憫他年老而沒有妻子。7.“吾日三省吾身”解釋為：我每天反省自己三次。8.“得天下英才而教育之”解釋為：得到天下英才并加以教育。9.“傳不習乎？”解釋為：傳授的知識，是否復習？10.“得道多助，失道寡助”解釋為：得到天下的人幫助，失去天下的人就會少幫助。六、文言文句子翻譯1.鄭人買鞋，先自己量一下腳的尺寸，然后把它放在自己的座位上。2.孔子說：“三個人一起走，其中一定有我可以學習的人。我選擇他們的優點去學習，對于他們的缺點，我加以改正。”3.楚人學習劍術，學了三年還沒有學會，就問他的老師：“我學習劍術為什么進步不大？”4.晏子出使楚國，楚王說：“我聽說齊國有個晏子，他是個賢人，我想聽一聽他的道理。”5.墨子拜見文公，說：“您如果愿意把國家的事情聽我的，我將出乎意料地幫助您?！?.韓信在城下釣魚，一些婦女在河邊漂洗，有一個婦女看到他，憐憫他年老