華師大版數學八年級下冊第17章《函數及其圖象》（第2課時）復習聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：華師大版數學八年級下冊第17章《函數及其圖象》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節課的內容，自然導入新課。通過展示函數圖象，引發學生對函數性質的思考，導入新課的效果良好。

展開階段，教師采用了講授法和案例分析法，結合函數圖象，詳細講解了函數的性質。在講解過程中，教師引導學生進行討論，鞏固所學知識。此外，教師還學生進行小組實驗，讓學生自己動手繪制函數圖象，加深對函數性質的理解。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，布置了具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，專注度較好。在小組合作學習過程中，學生能夠積極參與，與同伴展開良好的合作。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、函數圖象軟件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使抽象的函數概念變得直觀易懂。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前為學生提供了具體的學習目標。通過課堂觀察，發現大部分學生能夠達到預期的學習目標，對函數的性質有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學生對函數知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠正確回答有關函數性質的問題。在技能掌握方面，大部分學生能夠熟練運用函數圖象軟件，自主繪制函數圖象，分析函數的性質。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的邏輯思維能力，鼓勵學生進行自主探索和合作交流。這有助于提高學生對數學學科的興趣，培養學生的團隊協作精神，促進學生的全面發展。

總體來說，本節課的教學效果良好，教師的教學方法和手段得當，學生的學習積極性高，對函數知識的理解和技能掌握程度較好。但在個別學生的課堂參與度和知識掌握方面仍需加強，教師在今后的教學中可以針對這些方面進行改進和優化。

四、總結與建議

1.總體評價

對華師大版數學八年級下冊第17章《函數及其圖象》（第2課時）的復習聽評課，整體印象良好。授課教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動頻繁且質量高，學生學習狀態積極。最突出的優點是教師對現代教育技術和工具的有效利用，使得抽象的函數概念變得直觀易懂，有助于提高學生的學習興趣和理解程度。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學生自主學習的機會，鼓勵學生提出問題，引導學生進行深入思考。

-在小組合作學習環節，教師應更加關注學生之間的交流和合作，確保每個學生都能參與到討論中。

-對于學習困難的學生，教師可以進行課后輔導，幫助他們鞏固知識點，提高學習效果。

為了進一步提升教學質量，教師可以：

-參加教研活動，學習先進的教學方法和經驗，不斷提升自身教學水平。

-加強課堂管理，確保課堂紀律良好，為學生創造一個良好的學習環境。

-定期進行教學反思，總結教學中的優點和不足，不斷調整和改進教學策略。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期聽課和評課活動，為教師