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文檔簡介
判斷直線平行或垂直確定直線位置的幾何要素:點、方向直線的傾斜角與斜率過兩點的直線斜率公式直線的兩點式方程直線的點斜式方程直線的一般式方程兩點間的距離公式點到直線的距離公式兩條直線的交點坐標(直線位置關(guān)系)直線與圓的位置關(guān)系平行直線間的距離圓與圓的位置關(guān)系確定圓的幾何要素:圓心、半徑圓的標準方程圓的一般方程判斷直線平行或垂直確定直線位置的幾何要素:點、方向直線的傾斜角與斜率過兩點的直線斜率公式直線的兩點式方程直線的點斜式方程直線的一般式方程兩點間的距離公式點到直線的距離公式兩條直線的交點坐標(直線位置關(guān)系)直線與圓的位置關(guān)系平行直線間的距離圓與圓的位置關(guān)系確定圓的幾何要素:圓心、半徑圓的標準方程圓的一般方程引入課題第2課時
兩點間的距離公式
學(xué)習(xí)目標禮品在哪里?
引入新知怎么寫呢?依據(jù):絕對值的幾何意義探究新知探究新知探究新知探究新知概念生成探究新知應(yīng)用新知應(yīng)用新知現(xiàn)在你可以找到禮品了嗎?
應(yīng)用新知答案B應(yīng)用新知應(yīng)用新知收獲感悟,總結(jié)提高2.3.2兩點間的距離公式
1.本節(jié)課,我們的研究思路是什么?2.兩點間的距離公式是什么?3.本節(jié)課你有哪些收獲?總結(jié)提升課堂達標檢測課堂達標檢測課堂達標檢測鞏固基礎(chǔ):教材第
74頁練習(xí)第1,2題.
素養(yǎng)提升:教材第
79頁習(xí)題2.3復(fù)習(xí)鞏固第3,4題.
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