2024年學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)合作之歌第16課《合作與成功》教學(xué)實(shí)錄新疆教育版主備人備課成員教材分析2024年學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)合作之歌第16課《合作與成功》教學(xué)實(shí)錄新疆教育版。本課以合作的重要性為主題，通過(guò)講述合作與成功的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.提升學(xué)生的溝通能力和人際交往技巧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)合作與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)初步了解了合作的概念，可能通過(guò)日常生活、課外閱讀或家庭互動(dòng)中有所體驗(yàn)。他們對(duì)合作的基本含義有一定了解，但可能缺乏系統(tǒng)性的合作理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)合作與成功的故事有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分則可能更愿意與他人合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解合作與成功的關(guān)系時(shí)可能遇到困難，特別是在如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)時(shí)可能存在溝通障礙，這需要教師在課堂上提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿裨蛟趫F(tuán)隊(duì)合作中遇到挑戰(zhàn)，如領(lǐng)導(dǎo)力不足或過(guò)于依賴他人。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《合作與成功》課文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生互動(dòng)交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作成功的視頻，如奧運(yùn)會(huì)的接力賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作在成功中起到了什么作用？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹合作的概念：解釋合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人為了共同的目標(biāo)而協(xié)同工作。

2.分析合作的重要性：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作在成功中的關(guān)鍵作用。

3.講解合作的原則：介紹誠(chéng)信、尊重、溝通等合作原則，強(qiáng)調(diào)其在團(tuán)隊(duì)中的重要性。

4.強(qiáng)調(diào)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系：闡述個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用，以及如何為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

a.合作中可能遇到的困難有哪些？

b.如何克服這些困難？

c.合作對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)有哪些益處？

2.學(xué)生分享：每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生：合作與成功之間有什么關(guān)系？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)合作在成功中的關(guān)鍵作用。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)的角色，邀請(qǐng)學(xué)生參與。

2.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行角色分配。

3.任務(wù)執(zhí)行：各小組按照教師設(shè)定的任務(wù)進(jìn)行合作，教師觀察并指導(dǎo)。

4.評(píng)價(jià)與反饋：完成任務(wù)后，教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找合作成功的例子，并分享給全班同學(xué)。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用合作原則，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生以“合作與成功”為主題，寫(xiě)一篇短文，分享自己在生活中的合作經(jīng)歷。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解合作的概念及其重要性，掌握合作的基本原則，如誠(chéng)信、尊重、溝通等。他們能夠識(shí)別合作中的成功案例，并分析其背后的合作因素。

2.思維能力：

學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，鍛煉了批判性思維和邏輯推理能力。他們學(xué)會(huì)了從不同角度分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

3.情感態(tài)度：

學(xué)生在參與合作任務(wù)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的成就感和快樂(lè)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。他們對(duì)合作的態(tài)度更加積極，愿意在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中尋求合作機(jī)會(huì)。

4.社交技能：

學(xué)生在小組討論和角色扮演中，提高了溝通能力和人際交往技巧。他們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽(tīng)他人，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

5.解決問(wèn)題能力：

學(xué)生在面對(duì)合作中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。他們學(xué)會(huì)了如何識(shí)別問(wèn)題、制定計(jì)劃、執(zhí)行方案，并評(píng)估結(jié)果。

6.創(chuàng)新能力：

在本節(jié)課的實(shí)踐中，學(xué)生有機(jī)會(huì)嘗試新的合作方法和策略。他們通過(guò)創(chuàng)新思維，提出了一些獨(dú)特的解決方案，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

7.自我反思能力：

學(xué)生在完成作業(yè)和課后反思中，學(xué)會(huì)了如何評(píng)估自己的合作表現(xiàn)，識(shí)別自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。他們能夠設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，并制定計(jì)劃來(lái)提高自己的合作能力。

8.道德與價(jià)值觀：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)合作與成功的關(guān)系，加深了對(duì)誠(chéng)信、尊重等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。他們能夠在日常生活中踐行這些價(jià)值觀，成為有道德、有責(zé)任感的公民。典型例題講解1.例題：

小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們決定一起完成學(xué)校的科學(xué)項(xiàng)目。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，小明負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，小紅負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù)。最終，他們的項(xiàng)目獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)項(xiàng)。請(qǐng)分析小明和小紅在合作中各自扮演的角色，并說(shuō)明這對(duì)他們成功的影響。

答案：

小明在合作中扮演了設(shè)計(jì)師的角色，負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)方案，這需要?jiǎng)?chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。小紅扮演了執(zhí)行者的角色，負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù)，這要求她具備細(xì)致和耐心。他們的合作使得項(xiàng)目得以順利實(shí)施，各自的優(yōu)勢(shì)得到了發(fā)揮，最終實(shí)現(xiàn)了共同的成功。

2.例題：

一支籃球隊(duì)在比賽中，每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。前鋒負(fù)責(zé)得分，后衛(wèi)負(fù)責(zé)防守，中鋒負(fù)責(zé)籃板球。請(qǐng)分析籃球隊(duì)員之間的合作，并說(shuō)明這種合作對(duì)球隊(duì)成功的影響。

答案：

籃球隊(duì)員之間的合作是互補(bǔ)的，前鋒、后衛(wèi)和中鋒各司其職，共同為球隊(duì)的成功努力。前鋒的得分能力為球隊(duì)創(chuàng)造了進(jìn)攻機(jī)會(huì)，后衛(wèi)的防守能力保護(hù)了球隊(duì)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，中鋒的籃板球能力為球隊(duì)提供了二次進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。這種合作使得球隊(duì)在比賽中能夠發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。

3.例題：

一家公司的項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門的工作，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理如何通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功？

答案：

項(xiàng)目經(jīng)理通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功：

a.與各部門負(fù)責(zé)人溝通，明確各自的任務(wù)和責(zé)任；

b.建立有效的溝通機(jī)制，確保信息暢通；

c.協(xié)調(diào)各部門之間的工作，解決沖突和問(wèn)題；

d.定期評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

4.例題：

一群志愿者組織了一次社區(qū)清潔活動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如撿拾垃圾、清理街道、宣傳環(huán)保等。請(qǐng)分析志愿者的合作，并說(shuō)明這對(duì)活動(dòng)成功的影響。

答案：

志愿者的合作體現(xiàn)在：

a.各自負(fù)責(zé)的任務(wù)明確，分工合理；

b.在活動(dòng)中相互支持，共同克服困難；

c.通過(guò)宣傳環(huán)保，提高了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)；

d.活動(dòng)的成功不僅改善了社區(qū)環(huán)境，也增強(qiáng)了志愿者的團(tuán)隊(duì)精神。

5.例題：

一位學(xué)生在學(xué)校舉辦的科技創(chuàng)新比賽中，與同學(xué)合作完成了一項(xiàng)發(fā)明。在比賽過(guò)程中，他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)合作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新？

答案：

學(xué)生在合作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的方式包括：

a.各自發(fā)揮特長(zhǎng)，提出不同的想法；

b.通過(guò)討論和交流，整合優(yōu)點(diǎn)，形成創(chuàng)新方案；

c.在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案；

d.最終完成了一項(xiàng)具有創(chuàng)新性的發(fā)明，展示了團(tuán)隊(duì)合作的力量。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我主要圍繞《合作與成功》這個(gè)主題，通過(guò)講述合作的故事和案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我有一些心得體會(huì)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。我通過(guò)播放視頻、小組討論等方式，盡量讓課堂變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感到舒適和放松時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會(huì)有所提高。

其次，我注重了學(xué)生的主體地位。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)合作的理解還不夠深入，或者缺乏自信。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)角色扮演、案例分析等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)合作的價(jià)值。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，表達(dá)不夠清晰，這可能是由于他們的語(yǔ)言表達(dá)能力還有待提高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧的訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還注意到了一些學(xué)生的個(gè)體差異。有的學(xué)生性格內(nèi)向，不