4《選舉產生班委會》（教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《選舉產生班委會》

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年10月26日上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生參與集體事務的意識和能力，提高學生民主參與、自我管理的素養。

2.增強學生法治意識，理解選舉的公平性和合法性，學會尊重他人權利。

3.培養學生合作交流的能力，通過選舉過程學會傾聽、溝通和協商。

4.強化學生的責任感和使命感，認識到擔任班委會成員的責任與義務。重點難點及解決辦法重點：

1.學生對選舉流程的理解和掌握。

2.學生在班級民主決策中的實際操作能力。

難點：

1.學生如何將法治意識融入選舉過程中。

2.學生在選舉中如何體現公平、公正的原則。

解決辦法：

1.通過模擬選舉活動，讓學生親自參與，直觀理解選舉流程。

2.結合案例分析，引導學生思考如何在選舉中維護公平公正。

3.組織小組討論，讓學生分享觀點，提高合作交流能力。

4.設定角色扮演，讓學生體驗不同角色，培養法治意識和責任感。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合案例分析，講解選舉的基本原則和流程。

2.討論法：組織學生分組討論，探討在班級管理中如何實現民主決策。

3.活動法：通過模擬選舉活動，讓學生親身體驗選舉過程。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示選舉流程圖、班級管理案例等，增強可視化效果。

2.教學軟件：運用班級管理系統軟件，模擬班級選舉，提高學生參與度。

3.實物教具：使用選舉用的票箱、選票等實物，讓學生更直觀地理解選舉過程。教學過程一、導入新課

1.老師開場：同學們，大家好！今天我們來學習《選舉產生班委會》這一課。在開始之前，請大家思考一個問題：你們認為一個優秀的班委會應該具備哪些品質和能力？

2.學生回答：引導學生思考班委會的職責和作用，為后續討論打下基礎。

二、新課導入

1.老師講解：班委會是班級管理的核心組織，由同學們通過民主選舉產生。今天我們就來探討一下如何通過選舉產生一個優秀的班委會。

2.學生跟隨講解：認真聽講，了解班委會的選舉流程和重要性。

三、探究課文主旨

1.老師提問：請大家翻開課本，找到本節課的主題段落，思考一下這一段落的主旨是什么？

2.學生閱讀并回答：引導學生通過閱讀課文，找到主題段落，并理解其主旨。

四、討論選舉流程

1.老師提問：選舉班委會的流程是怎樣的？請同學們結合課本內容，分步驟進行說明。

2.學生分組討論：讓學生分組討論，分別從提名、投票、公布結果等環節，詳細描述選舉流程。

五、案例分析

1.老師展示案例：選取一個班級選舉班委會的真實案例，讓學生分析案例中的優點和不足。

2.學生分析案例：引導學生分析案例中的選舉流程，探討如何改進。

六、模擬選舉活動

1.老師講解模擬選舉活動的規則：確定模擬班級的人數、職務設置等。

2.學生分組進行模擬選舉：各小組根據規則進行選舉活動，并記錄投票結果。

七、總結評價

1.老師提問：通過模擬選舉活動，大家覺得選舉班委會的過程中需要注意哪些問題？

2.學生總結：引導學生總結選舉過程中應注意的問題，如公平公正、尊重他人等。

八、拓展延伸

1.老師提問：在班級管理中，除了選舉班委會，還有哪些方式可以實現民主管理？

2.學生討論：引導學生討論班級管理的其他民主方式，如班級會議、提案等。

九、布置作業

1.老師布置作業：請大家課后結合本節課的內容，思考如何在班級中推廣民主管理，并撰寫一篇心得體會。

2.學生接受作業：認真思考并接受作業要求。知識點梳理1.**選舉的定義和意義**

-定義：選舉是一種通過投票或其他方式，讓集體成員選擇代表或領導者的過程。

-意義：選舉是民主政治的基礎，有助于保證集體決策的公平性和代表性。

2.**班委會選舉的基本原則**

-公平性：選舉過程要公開、公平，確保每個有資格的成員都能參與。

-公正性：選舉結果要公正，不受任何不當影響。

-自愿性：參與選舉和投票應當是自愿的，不能有強制。

3.**班委會選舉的流程**

-提名：由班級成員提名候選人。

-宣傳：候選人可以自我宣傳或由他人推薦。

-投票：在規定的時間和地點進行投票。

-計票：投票結束后，由選舉委員會或指定人員計票。

-公布結果：計票完成后，公開選舉結果。

4.**班委會成員的職責**

-組織協調班級活動。

-維護班級紀律。

-代表班級成員參與學校活動。

-反映班級成員的意見和建議。

5.**選舉中的法治意識**

-了解和遵守選舉相關的法律法規。

-尊重他人的選舉權和被選舉權。

-保障選舉的合法性和公正性。

6.**班級民主管理的重要性**

-培養學生的民主意識和參與意識。

-提高學生的自我管理能力和團隊協作能力。

-促進班級和諧，增強班級凝聚力。

7.**選舉中的溝通技巧**

-候選人如何有效地與選民溝通。

-選民如何表達自己的意愿和選擇。

-在選舉過程中如何處理分歧和爭議。

8.**選舉后的班級管理**

-班委會成員如何有效地開展工作。

-班級成員如何支持和配合班委會的工作。

-班級管理中的監督和反饋機制。

9.**選舉的教育意義**

-選舉是一種教育實踐，有助于學生理解民主政治的運作。

-通過選舉，學生可以學習到團隊合作、領導力、溝通技巧等寶貴經驗。

10.**選舉中的倫理道德**

-誠實守信：候選人應誠實地宣傳自己的觀點和能力。

-尊重他人：在選舉過程中，所有參與者都應相互尊重。

-責任感：當選者應認真履行職責，為班級服務。重點題型整理1.**案例分析題**

-題型：請分析以下案例，指出其中存在的問題，并提出改進建議。

-案例描述：在一次班委會選舉中，部分同學因對候選人的了解不足而投給了自己信任的同學，導致選舉結果與大多數同學的選擇不符。

-答案示例：問題在于選舉過程中缺乏充分的候選人和政策宣傳，導致部分同學投票行為受到個人情感影響。改進建議包括：提前進行候選人的自我介紹和政策宣講，確保每位同學都能了解候選人的能力和承諾；同時，鼓勵同學們基于候選人的實際表現和班級利益進行投票。

2.**討論題**

-題型：圍繞以下話題進行討論，并闡述你的觀點。

-話題：在班級管理中，如何確保選舉的公平性和公正性？

-答案示例：確保選舉公平公正的措施包括：制定明確的選舉規則，確保所有同學都有平等的投票機會；設立獨立的監票小組，監督選舉過程；對選舉結果進行公開透明的計票和公布。

3.**角色扮演題**

-題型：請根據以下情景進行角色扮演，并嘗試解決問題。

-情景：班委會選舉中，有兩位候選人在辯論環節發生爭執，影響了選舉的公正性。

-答案示例：角色扮演中，扮演調解者的學生可以采取以下措施：首先，安撫雙方情緒，確保辯論回到正題；其次，引導雙方就班級利益展開討論，避免個人攻擊；最后，鼓勵雙方在選舉結束后繼續合作，共同為班級服務。

4.**實踐題**

-題型：設計一個班級選舉活動方案，包括提名、宣傳、投票和計票等環節。

-答案示例：方案包括以下內容：

-提名環節：提前一周公布提名時間，任何同學均可自薦或被推薦。

-宣傳環節：候選人通過海報、演講等形式進行自我介紹。

-投票環節：設置投票箱，規定投票時間，確保投票的匿名性。

-計票環節：由班委會成員和部分同學組成的計票小組進行計票，確保計票過程的公正。

5.**反思題**

-題型：在班級選舉結束后，請反思以下問題，并撰寫心得體會。

-問題：通過這次選舉，你學到了什么？你對班級管理和民主決策有何新的認識？

-答案示例：心得體會可以包括以下內容：

-學到了如何公平公正地參與選舉，以及如何尊重他人的選擇。

-認識到民主決策的重要性，以及每個同學在班級管理中的責任。

-體會到了團隊合作和溝通的重要性，以及如何更好地為班級服務。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：在《選舉產生班委會》這一課中，我嘗試通過真實案例的分析，讓學生更直觀地理解選舉的重要性和流程。這種教學方法不僅提高了學生的參與度，也讓他們在具體案例中學習到了民主決策的原則。

2.模擬實踐：我設計了班級模擬選舉活動，讓學生親身體驗選舉的全過程。這種實踐性的教學方式讓學生在操作中學習，增強了他們的實際操作能力和民主意識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對選舉流程的理解不夠深入：雖然通過案例分析和模擬實踐，學生對選舉有一定的認識，但在實際操作中，部分學生對一些細節環節的理解還是不夠深入。

2.學生參與度不均衡：在模擬選舉活動中，我發現部分學生參與積極性較高，而有些學生則顯得較為被動，這可能導致選舉過程中的不公平現象。

3.教學評價方式單一：目前的教學評價主要依靠學生的課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生實際參與度和能力提升的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化案例教學：在后續教學中，我將進一步精選案例，并組織學生進行更深入的討論，以幫助學生更好地理解選舉的復雜性和重要性。

2.提高學生參與度：為了提高所有學生的參與度，我計劃在模擬選舉活動中引入更多的互動環節，如角色扮演、辯論