202X2025年中班動(dòng)物英語(yǔ)游戲標(biāo)準(zhǔn)教案匯報(bào)人：匯報(bào)時(shí)間：202X目錄01020304課程導(dǎo)入與熱身新單詞學(xué)習(xí)句型學(xué)習(xí)與應(yīng)用游戲互動(dòng)與鞏固CONTENT05課程總結(jié)與延伸課程導(dǎo)入與熱身Part01202X播放《OldMacDonaldHadaFarm》，讓孩子們跟著音樂(lè)唱跳，熟悉動(dòng)物叫聲和英文單詞，如“cow”“moo”“duck”“quack”，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。播放英文動(dòng)物歌曲教師與孩子們用英語(yǔ)進(jìn)行日常問(wèn)候，如“Goodmorning,boysandgirls.”復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞，通過(guò)提問(wèn)“Doyouremembertheanimalswelearnedlasttime?”引導(dǎo)孩子們回答，加深記憶。簡(jiǎn)單問(wèn)候與復(fù)習(xí)教師說(shuō)出動(dòng)物單詞，孩子們做出相應(yīng)動(dòng)作，如“cat”時(shí)雙手放在臉頰兩側(cè)模仿貓的胡須，鍛煉孩子們的反應(yīng)能力和對(duì)單詞的理解。動(dòng)作模仿游戲歌曲熱身新單詞學(xué)習(xí)Part02202X依次展示“elephant”“l(fā)ion”“rabbit”等動(dòng)物圖片，引導(dǎo)孩子們觀察并說(shuō)出自己的感受，如“It’sbig.”“It’scute.”教師糾正發(fā)音并領(lǐng)讀，確保孩子們發(fā)音準(zhǔn)確。教師示范發(fā)音，強(qiáng)調(diào)發(fā)音要點(diǎn)，如“elephant”中“ph”發(fā)/f/音，讓孩子們跟讀，采用小組讀、個(gè)別讀等方式，及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音，鞏固單詞學(xué)習(xí)。教師在黑板上寫(xiě)出單詞，帶領(lǐng)孩子們一起拼寫(xiě)，講解拼寫(xiě)規(guī)則，如“rabbit”中雙寫(xiě)“b”，幫助孩子們掌握拼寫(xiě)技巧，加深記憶。展示動(dòng)物圖片發(fā)音練習(xí)與跟讀單詞拼寫(xiě)與記憶圖片展示與發(fā)音教學(xué)游戲互動(dòng)與鞏固Part03202X游戲規(guī)則講解將孩子們分成兩組，每組輪流派一名代表上臺(tái)，教師在背后展示動(dòng)物單詞卡片，臺(tái)上的孩子通過(guò)動(dòng)作或聲音提示，讓本組成員猜出單詞，如模仿大象的長(zhǎng)鼻子動(dòng)作提示“elephant”，其他孩子舉手搶答，答對(duì)加分。游戲進(jìn)行與互動(dòng)游戲總結(jié)與反饋游戲過(guò)程中，教師引導(dǎo)孩子們用英語(yǔ)表達(dá)，如“Isitalion?”“Yes,itis.”鼓勵(lì)孩子們積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)鞏固對(duì)新單詞的掌握。游戲結(jié)束后，教師總結(jié)各組得分情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人，對(duì)孩子們?cè)谟螒蛑谐霈F(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果?！皠?dòng)物猜猜樂(lè)”游戲句型學(xué)習(xí)與應(yīng)用Part04202X教師手持動(dòng)物玩偶，說(shuō)“Ihavearabbit.”引導(dǎo)孩子們理解句型含義，然后換不同的動(dòng)物玩偶重復(fù)句型，讓孩子們跟讀，掌握句型結(jié)構(gòu)。01引出句型創(chuàng)設(shè)情景，如“Let’sgotothezoo.”教師扮演動(dòng)物園管理員，孩子們扮演游客，用“Ihavea...”句型介紹動(dòng)物園里的動(dòng)物，進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。03情景對(duì)話練習(xí)教師引導(dǎo)孩子們用新學(xué)的動(dòng)物單詞替換句型中的動(dòng)物，如“Ihavealion.”“Ihaveanelephant.”進(jìn)行替換練習(xí)，鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。02句型替換練習(xí)句型教學(xué)與示范課程總結(jié)與延伸Part05202X01通過(guò)提問(wèn)的方式，讓孩子們回顧本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物單詞和句型，如“Whatanimalsdidwelearntoday?”“Whatsentencepatterndidweuse?”鞏固知識(shí)要點(diǎn)。回顧本節(jié)課內(nèi)容02教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，提醒孩子們?cè)谡n后多加練習(xí)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪杏糜⒄Z(yǔ)表達(dá)所見(jiàn)所聞，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)03對(duì)孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，肯定他們的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)課堂總結(jié)家庭作業(yè)布置讓孩子們回家后用英語(yǔ)向家人介紹今天所學(xué)的動(dòng)物單詞和句型，如“Ihavearabbit.”并讓家人畫(huà)出相應(yīng)的動(dòng)物，加深記憶。拓展閱讀與觀看推薦孩子們閱讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)物繪本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》，觀看英語(yǔ)動(dòng)物動(dòng)畫(huà)片，如《PeppaPig》中與動(dòng)物相關(guān)的片段，拓寬知識(shí)面，