2024-2025學年山東省泰安市三下數(shù)學期末預測試題一、神奇小幫手。1．用面積1平方厘米的正方形測量一個四邊形的面積（如下圖），這個四邊形是（______）形，面積是（______）平方厘米。2．在297÷6中，估算時可以把297看作_____，商大約是_____．3．六、三（1）班選舉班長的投票結果，記錄如下圖。（1）請用“正”字記錄法把數(shù)據(jù)進行整理，并填在統(tǒng)計表中。姓名劉濤張銘陳麗陳茵票數(shù)________________（2）一共有（______）人投票。（3）（______）最有可能當選班長。4．找規(guī)律填數(shù)：2083，2080，2077，（________），2071。5．操場跑道一圈是400米，跑了2圈后還差（_______）米是1千米。6．用0、3、4、5能夠組成（________）個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)，其中有（________）個單數(shù)。7．邊長是1分米的正方形，面積是（________），周長是（________）。8．在()里填上合適的小數(shù)。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積是一個三位數(shù)。（______）10．兩個杯子各裝了的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。（______）11．1.8噸鐵比1.8噸棉花重。（______）12．小數(shù)都比0大，比1小。（_______）13．一個乘數(shù)（不為0）不變，在另一個乘數(shù)（不為0）的末尾添上一個0，積的末尾也應該添上一個0。（________）14．23時就是晚上11時。（________）15．605÷5的商的中間有0。（________）16．小玲的體重是25千克。（_______）17．邊長是4米的正方形，它的周長是16米，面積是16平方米，所以周長和面積相等。（________）18．1平方米和1米一樣大。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．今年“新型冠狀肺炎”疫情一定讓同學印象深刻，下面（）年與今年的天數(shù)同樣多。A．1986 B．2100 C．199620．秦天是（）年2月29日出生的。A．1986 B．1996 C．199821．將一張長方形紙連續(xù)對折2次，其中1份是這張紙的（）。A． B． C． D．22．比4.26大而比又比4.30小的小數(shù)有()個。A．4B．5C．無數(shù)23．有一個長為40厘米、寬為29厘米的長方形，將其剪成邊長為2厘米的小正方形，最多能剪（）個。A．200 B．280 C．30024．長方形和正方形相對的兩條邊互相（），相鄰的兩條邊互相（）。①垂直②平行③重合A．②① B．①② C．②③25．在○÷3＝6……1這一算式中，被除數(shù)是（）。A．16 B．17 C．18 D．1926．同一塊月餅，小紅吃了它的，小麗吃了它的，（）吃得多。A．小紅 B．小麗 C．無法確定27．25×8積的末尾一共有（）個1．A．2 B．3 C．428．在計算14×12時，小紅是這樣想的：14×10＝140，14×2＝28，140＋28＝168。下面能表示她思考過程的圖是（）。A． B．C． D．四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數(shù)：－＝＋＝70×50＝10×38＝20×23=900÷3=0.2＋0.7=1.2—0.5=30．列豎式計算，帶※的要驗算。35×26＝※408÷6＝50－23.6＝31．計算下列圖形的面積．(單位：厘米)五、操作題。32．連一連。19：0021：354：1014：30六、解決問題33．四年級的師生到植物園去觀賞梅花，有學生42人，老師4人。請你選擇最便宜的購票方案，至少要花多少錢？34．下面李明和陳東近四年的體重情況：（千克）李明陳東7歲：22.77歲：23.58歲：24.68歲：24.49歲：27.59歲：27.110歲：29.810歲：28.8（1）請你將他們的體重情況統(tǒng)計在一張復式統(tǒng)計表里。7歲8歲9歲10歲李明陳東（2）李明從7歲到10歲體重增加了多少千克？（3）你還能提出什么問題并解答？35．上衣的價格是褲子的2倍，買一套這樣的衣服需要多少錢？36．（1）從下邊任意選出兩本算出一共要花多少錢。（2）樂樂有20元錢，買了一本《天天健康》后還剩多少錢？37．幸福小學開展節(jié)約用電活動。

參考答案一、神奇小幫手。1、正方25【解析】略2、3001【解析】除數(shù)是一位數(shù)除法的估算，把被除數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或整百整十數(shù)，再利用表內除法進行估算．【詳解】297÷6≈300÷6＝1所以估算時可以把297看作300，商大約是1．故答案為：300，1．3、正正正正正正35陳麗【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，每一個“×”表示一票，分別數(shù)出4名同學的票數(shù)，用“正”字統(tǒng)計法統(tǒng)計即可；（2）將所有投票的同學的人數(shù)相加即可；（3）分別比較出每位同學的票數(shù)，誰的票數(shù)多誰就最有可能當選班長。【詳解】（1）姓名劉濤張銘陳麗陳茵票數(shù)正正正正正正（2）10+5+12+8=35（人）（3）12＞10＞8＞5所以陳麗最有可能當選班長。【點睛】本題主要考查數(shù)據(jù)的分析和整理，讀懂統(tǒng)計圖表，將文字和統(tǒng)計量結合起來，根據(jù)問題進行計算。4、2074【分析】2083－2080＝3，2080－2077＝3，后一個數(shù)都是前一個數(shù)減去3，據(jù)此解答。【詳解】2077－3＝2074【點睛】解決本題關鍵是找出相鄰兩個數(shù)差的變化規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律求解。5、200【詳解】略6、94【分析】根據(jù)題意可知，0不能放在十位上，十位的數(shù)字：3、4、5，個位上的數(shù)字：0、3、4、5；當十位上的數(shù)字是3時，可以組成30、34、35；當十位上的數(shù)字是4時，可以組成40、43、45；當十位上的數(shù)字是5時，可以組成50、53、54；單數(shù)就是奇數(shù)，就是不能被二整除的數(shù)，如：1、3、5等；據(jù)此解答。【詳解】用0、3、4、5能夠組成：30、34、35、40、43、45、50、53、54共9個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)；其中單數(shù)有：35、43、45、53共4個。【點睛】本題考查數(shù)字組合問題，關鍵注意不要遺漏，0不能放在兩位數(shù)的十位上。7、1平方分米4分米【分析】正方形面積＝邊長×邊長，正方形周長＝邊長×4，據(jù)此解答。【詳解】面積：1×1＝1（平方分米）周長：1×4＝4（分米）【點睛】此題主要考查學生對正方形面積和周長的應用。8、0.31.31.8【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)，可以進行假設，如果假設這兩位數(shù)都是最小的兩位數(shù)10，可得出乘積是三位數(shù)；假設這兩位數(shù)都是最大的兩位數(shù)99，結果是四位數(shù)，據(jù)此進行判斷即可。【詳解】假設兩位數(shù)分別是10與10，或99與99；10×10＝100，積是三位數(shù)；

99×99＝9801，積是四位數(shù)；

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積是一個三位數(shù)，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此種類型的題目，首先要進行假設，然后把計算的結果與題目進行比較，進而得出結論。10、×【分析】結合分數(shù)的意義，因為兩個杯子的大小不確定，所以無法判斷倒在一起是多少，據(jù)此判斷。【詳解】如果是兩個相同大小的杯子各裝了，將它們倒在一起剛好是一杯水；如果是兩個大小不同的杯子，就不確定，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。【點睛】此題主要考查分數(shù)的認識，“平均分”的概念很重要。11、×【分析】鐵和棉花的質量單位相同，都是噸，并且數(shù)據(jù)都是1.8也相同，所以質量相等。【詳解】根據(jù)分析可知，質量單位相同，都是噸，并且數(shù)據(jù)也相同，鐵和棉花都是1.8噸，故質量相同；1.8噸鐵比1.8噸棉花重的說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查質量的比較，單位不相同，要先化成相同的單位，如果單位相同，直接比較數(shù)據(jù)大小即可。12、×【詳解】略13、√【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)擴大或縮小多少倍（0除外），積也會隨著擴大或縮小相同的倍數(shù)，所以一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)的末尾添上一個0，也就是另一個乘數(shù)都擴大10倍，積會擴大10倍；據(jù)此得解。【詳解】例如：25×10＝25025×100＝2500所以一個乘數(shù)（不為0）不變，在另一個乘數(shù)（不為0）的末尾添上一個0，積的末尾也應該添上一個0，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用。14、√【解析】略15、×【分析】根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法求出計算的結果，再進一步解答。【詳解】605÷5＝121商的中間沒有0，所以原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】考查了整數(shù)除法的計算法則，重點是求出計算的結果再進行解答。16、√【解析】略17、×【分析】周長是長度單位，面積是面積單位，單位不一樣不能進行比較。【詳解】根據(jù)分析：周長和面積不能進行比較，原題說法錯誤。故答案為：×。【考點】本題主要考查了學生對周長和面積意義的掌握。18、×【分析】“平方米”是面積單位，是用來計量物體或圖形面積時所用的單位；而“米”是長度單位，是用來計量長度時所用的單位；所以它們不能比較大小。【詳解】1平方米和1米，由于計量的量不同，所以1平方米和1米不能比較大小，因此1平方米和1米一樣大的說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】解決此題關鍵是要明確“平方米”是面積單位，而“米”是長度單位，它們不能比較大小。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、C【分析】今年是2020年，先根據(jù)閏年的判斷方法，判斷出今年和選項的年份是平年還是閏年再進一步根據(jù)平年全年365天，閏年全年366天，進行解答。【詳解】2020÷4＝505，所以今年是閏年；A.1986÷4＝496……2，所以1986年是平年；B.2100÷400＝400……100，所以2100年是平年；C.1996÷4＝499，所以1996年是閏年；故答案為：C【點睛】本題主要考查平年和閏年的判斷方法，當年份是整百年時，年份能被400整除的是閏年，不能被400整除的是平年；當年份不是整百年時，年份能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年。20、B【分析】判斷平年、閏年的方法：普通年份是4的倍數(shù)，整百年份是400的倍數(shù)，即是閏年；閏年的特點是2月有29天，據(jù)此解答即可。【詳解】A．1986÷4＝496……2，有余數(shù)，1986是平年，2月只有28天，不符合題意；B．1996÷4＝499，沒有余數(shù)，1996是閏年，2月有29天，符合題意；C．1998÷4＝499……2，有余數(shù)，1998是平年，2月只有28天，不符合題意。故答案為：B【點睛】此題考查平年、閏年的判斷方法和閏年2月份的特點。21、B【分析】將一張長方形紙連續(xù)對折2次，即把這張長方形紙平均分成4份。根據(jù)分數(shù)的意義可知，其中1份占它的。據(jù)此解答即可。【詳解】將一張長方形紙連續(xù)對折2次，其中1份是這張紙的。故答案為：B。【點睛】本題考查分數(shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。22、C【解析】略23、B【分析】分別求出這個長方形的長和寬各能剪出幾條長是2厘米的線段，再把它們相乘，就是可剪成正方形的個數(shù)。【詳解】40÷2＝20（條）29÷2＝14（條）……1（厘米）14×20＝280（個）答：最多能剪280個正方形。故答案為：B【點睛】本題考查了學生根據(jù)每條邊上最多剪成的線段數(shù)，來求剪成的小正方形個數(shù)的方法。注意小正方形的個數(shù)不是用長方形的面積除以小正方形的面積。24、A【分析】長方形、正方形是特殊的平行四邊形，根據(jù)長方形的特征：對邊平行且相等，4個角都是直角；正方形的特征：四條邊都相等，四個角都是直角，所以，長方形、正方形相鄰的兩條邊互相垂直，相對的兩邊互相平行；據(jù)此即可解答。【詳解】長方形和正方形相對的兩條邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。故選：A。【點睛】本題主要考查學生對長方形、正方形的特征的掌握。25、D【分析】求被除數(shù)，根據(jù)：被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，解答即可。【詳解】3×6＋1＝19故選D。【點睛】根據(jù)在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之間的關系進行解答。26、B【分析】分子相同時，分母越大，分數(shù)越小，據(jù)此解答即可。【詳解】＜，則小麗吃得多。故答案為：B。【點睛】本題考查同分子分數(shù)的大小比較方法，需熟練掌握。27、A【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法，求出25×8的積，然后再進一步解答．解答：解：25×8=211；211的末尾有2個1；所以，25×8積的末尾一共有2個1．故選：A．點評：求兩個數(shù)的積的末尾1的個數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進一步解答．28、B【分析】小紅計算14×12時，將12拆成10和2，分別將這兩個數(shù)與14相乘，再將乘積加起來。【詳解】能表示她思考過程的圖是。故答案為：B。【點睛】計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)數(shù)，可以將其中一個兩位數(shù)拆成整十數(shù)和一位數(shù)，分別求出這兩個數(shù)與另一個兩位數(shù)相乘，再將乘積加起來即可。四、勤奮的你來算一算。29、0,1,3500,380460,300,0.9,0.7【詳解】略30、910；68；26.4【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的豎式計算方法和小數(shù)減法豎式計算方法列豎式進行計算即可，注意列豎式的格式以及驗算方法的選擇。【詳解】35×26＝910※408÷6＝6850－23.6＝26.4驗算：故答案為：910；68；26.4【點睛】本題考查整數(shù)乘除法和小數(shù)減法的豎式計算，小數(shù)計算時注意與整數(shù)加法的區(qū)別，要將小數(shù)點對齊。31、8×8＝64(平方厘米)16×5＝80(平方厘米)【解析】略五、操作題。32、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據(jù)此即可連線。【詳解】根據(jù)題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。六、解決問題33、240元【分析】根據(jù)題意，有多種方案，逐一計算然后比對，方案1：按成人票和學生票購買；方案2：全部按團體票購買；方案3：將4名老師和6名學生湊成10人購買團體票，剩下的學生全部買學生票。【詳解】方案1：10×4＋5×42＝40＋210＝250（元）方案2：（42＋4）×6＝46×6＝276（元）方案3：（4＋6）×6＋（42－6）×5＝10×6＋36×5＝60＋180＝240（元）240＜250＜276答：4名老師和6名學生購買團體票，其余36名學生購買學生票最便宜，至少要花240元。【點睛】此題屬于最優(yōu)購票方案問題，需要考慮多種