新高考文言文簡答題答題策略指導與訓練學案（含答

案）

新高考文言文簡答題答題策略指導與訓練

高考試題：

【2021新高考2卷】閱讀下面的文言文，完成10?14題。

初范陽祖逖少有大志與劉琨俱為司州主薄同寢中夜聞雞鳴蹴琨

覺曰此非惡聲也因越舞？及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒，逖居京口，

糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，

自相魚肉，遂使戎漢乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自奮,

大王誠能命將出師，使如逖者統之以復中原，郡國豪杰必有望風響應

者矣。“睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人縻，

布三千;C不給鎧仗，使自召募。秋八月，逖將其部曲百余家渡江,

中流，擊楫而誓日：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！“遂屯淮

陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。逖既入譙城，石勒遣石虎圍譙，

桓宣救之，虎解去。晉王傳檄天下，稱：“石虎敢帥犬羊，渡河縱毒，

今遣九軍，銳卒三萬，水陸四道，徑造賊場，受祖逖節度。”大興三

年，逖鎮雍丘，數遣兵邀擊后趙兵，后趙鎮戍歸逖者甚多，境土漸蹙。

秋七月，詔加逖鎮西將軍。逖在軍，與將士同甘苦，約己務施，勸課

農桑，撫納新附，雖疏賤者皆結以恩禮“逖練兵積谷，為取河北之計。

后趙王勒患之，乃下幽州為逖修祖、父墓，置守冢二家，因與逖書，

求通使及互市。逖不報書，而聽其互市，收利十倍。禁諸將不使侵暴

后趙之民。邊境之間，稍得休息。四年秋七月，以尚書仆射戴淵為西

將軍，鎮合肥，逖以已翦荊棘收河南地，而淵一旦來統之，意甚怏快，

又聞王敦與劉、刁構隙，將有內難。知大功不遂，感激發病。九月，

卒于雍丘。豫州士女若喪父母，譙、梁間皆為立祠。祖逖既卒，后趙

屢寇河南，拔襄城、城父，圍譙。豫州刺史祖約不能御，退屯壽春。

后趙遂取陳留，梁、鄭之間復騷然矣。

?（節選自《通鑒紀事本末?祖逖北伐》）

14.文中說到“邊境之間，稍得休息”，具體原因是什么？請簡要

說明。（3分）

【答案】

(1)祖逖多次攔擊后趙軍隊取勝，使得后趙疆土縮小，后趙王

石勒不得不向祖逖示好，要求通使及互市；

(2)祖逖沒有阻止民間互相貿易，并約束士兵不要侵犯后趙百

姓，使得兩國邊境稍微得到了休養生息。

【解析】

本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。兩國邊境得到暫時安

寧的原因有：“大興三年，逖鎮雍丘，數遣兵邀擊后趙兵，后趙鎮戍

歸逖者甚多，境土漸蹙”“逖練兵積谷，為取河北之計”“后趙王勒患

之，乃下幽州為逖修祖、父墓，置守冢二家，因與逖書，求通使及互

市”，祖逖多次攔擊后趙軍隊取勝，使得后趙疆土縮小，后趙王石勒

不得不向祖逖示好，要求通使及互市；“逖不報書，而聽其互市，收

利十倍。禁諸將不使侵暴后趙之民。邊境之間，稍得休息”，祖逖沒

格阻止民間互相貿易，并約束士兵不要侵犯后趙百姓，使得兩國邊境

稍微得到了休養生息。

解題路徑：

作答文言文簡答題，首先要求讀文時，要準確把握事件的前因后

果、人物的生平經歷以及作者的褒貶評價c然后尋找文本依據，確定

答題區間。如果設題點在引出句或觀點句上，一般要看下文；如果在

總結句或結論句上，一般要看上文；如果在過渡句上，就要前后兼顧，

再作權衡。確定答題區間后，還要有分點作答的意識，不可照抄原文，

也不可把翻譯作答案，要有概括、分析、提煉、變形的過程。因此只

有掌握了解題三步驟，才能精準拿滿分。

具體步驟：

第一步：審明題干要求，明確答題方向。

第二步：梳理歸納文本內容，明確答案要點，定位答題區間。

1.找到文章回答該問題的句子

2.翻譯成現代漢語

3.概述其大意

第三步：組織整合答案。

命題角度

學以致用：

【2021新高考1卷】閱讀下面的文言文，完成10?14題。

唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿，初上

皇欲強宗室以鎮天下故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺皆為王王者

數十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎德彝對曰「上皇敦睦九族,

大封宗室，自兩漢以來未有如今之多者，爵命既崇，多給力役，恐非

示天下以至公也。”上日：“然。朕為天子，所以養百姓也，豈可勞百

姓以養己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆為縣公，惟有功者

數人不降。上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所

以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳c朕

當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉史，使民衣食有余，則自不為盜，安

用重法邪！”自是數年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅

野宿焉。上聞景州錄事參軍張玄素名，召見，問以政道。對日：“隋

主好自專庶務，不任群臣，群臣恐懼，唯知稟受奉行而巳，莫之敢違。

以一人之智決天下之務，借使得失相半，乖謬已多，下諛上蔽，不亡

何待！陛下誠能謹擇群臣而分任以事，高拱穆清而考其成敗，以施刑

賞，何憂不治！”上善其言，擢為侍御史。上患吏多受賊，密使左右

試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為

吏受賂，罪誠當死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂

'道之以德、，齊之以禮上悅，召文武五品已上告之曰：“裴矩能

當官力爭，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”

臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性

之有變也，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。是知君

者表也，臣者景也，表動則景隨矣。

?

（節選自《通憲紀事本末?貞觀君臣論治》）

14.文末《資治通鑒》的作者司馬光評價說“君者表也，臣者景

也”，這句話說的是什么道理？他這樣說的目的是什么？（3分）

【答案】

①第一問：臣下就像君主的影子，隨著君主的好惡而行動。

②告誡后世君主要正道直行，起表率作用。

【解析】本題考查學生理解文章內容、把握作者寫作目的的能力。

首先要解釋“君者表也，臣者景也”這句話，《資治通鑒》是一部專

為皇帝編撰的介紹歷代興亡得失的作品，其創作目的就是告誡君主如

何吸取歷代教訓，這為考生作答給出了提示。司馬光的評價源于上文

對唐太宗三個善于納諫的故事，說明君王要提升自己的道德和執政水

平，上行下效，成為臣子的表率，實現良好的君臣互動。

（2019江蘇卷）閱讀材料，完成后面題目。

題自書杜拾遺詩后

徐渭

余讀書臥龍山之巔，每于風雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩

賦取士，如李杜者不得舉進士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王

實甫者，終不得進士之舉。然青蓮以清平調三絕寵遇明皇，實甫見知

于花拖而榮耀當世，彼拾遺者一見而輒阻，僅博得早朝詩幾首而已。

余俱悲歌慷慨，苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。

誰謂古今人不相及哉！

根據材料，概括文中古今人“相及”的內涵。

【答案】

自己的命運與杜甫類似；自己的才華與杜甫相當。

【解析】

此題考查理解文章內容和把握作者觀點態度的能力。本題難點在

于考生還要對作家作品相關知識有一定的積累。本題所謂的“相及”

也就是作者認為自己和杜甫“異世同軌”，文中“李杜者不得舉進士”

“拾遺者一見而輒阻”“悲歌慷慨苦不勝述”，徐渭才名早揚但命途多

舛，晚年潦倒，結合徐渭和杜甫兩人身世可得出答案。

【2020浙江模擬】閱讀下面的材料，完成下面小題。

哀公問于有若日：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹

乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？"對曰：“百姓足，君孰

與不足？百姓不足，君孰與足？”

（《論語》）

“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無

失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無

饑矣：謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十

者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也J

(孟子《寡人之于國也》)

(1)概括上面兩個選段主張的共同之處。

【答案】

以民為本，實行仁政。

【解析】

本題考查篩選整合文中信息的能力。做此題的答題步驟為：認真

審題，弄清楚問的是什么；根據問題篩選相應的答題范圍；對篩選出

來的信息源進行分類集中、合并組合或歸納概括；根據題目要求，對

整合的信息，用自己的話組織成答案。《論語》節選部分，有若勸魯

哀公減輕百姓賦稅，提出“百姓不足，君孰與足？”與孟子提出的百

姓無饑、無寒，有教育，就可以施行王道了。二者雖說法不同，做法

也不同，但是主張卻袍著共同之外，那就是：以民為本，實行仁政。

(2)上述主張的實現的途徑，有何不同？請作簡要分析。

【答案】

《論語》中主張通過減輕賦稅，讓百姓增加收入，解決民困問題，

緩解百姓和國君的矛盾，從而有利于國家穩定。《孟子》選讀主張推

行王道，發展生產，發展教育事業，從根本上建設老有所養、民風淳

樸、其樂融融的社會。

【解析】

本題考查把握文章內容要點和篩選整合文章信息的能力。《論語》

中有若勸諫魯哀公，要通過減輕賦稅，讓百姓增加收入，解決民困問

題，緩解百姓和國君的矛盾，從而有利于國家穩定。《孟子》選讀中，

孟子給梁惠王提出了許多實行仁政的具體措施，這些措施可概括為養

民和教民兩方面(或發展生產和教化百姓方面)。

［解題方略］

1.精準審題，明確答題角度。既是問原因，結果肯定在題干中

出現。既有結果，那原因肯定是多方面的，有主觀原因又有客觀原因，

有主要原因又有次要原因，有外在原因又有內在原因。答題的關鍵點

自然在于自身原因，兼及客觀原因、外部原因。另外，如果涉及文章

自身，自然要關涉文章的思路、結構及手法等方面的理由。

2.厘清層次，搜尋關鍵信息。在文中尋找理由文字時，對于要

點較集中的說理文字（尤其是長句子），特別要分清層次，提取關鍵詞

語轉換為答案。

3.分清因果，理順邏輯關系。在形成初步答案后可以用因果法

驗證，一是可以檢查理由與結果之間是否合理；二是看看答案表述是

否與結果保持一致，必要時可以調整答案表述形式。

【2020新高考2卷】閱讀下面的文言文，完成10?14題。

海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉試。署南平教諭，遷淳安知縣。布

袍脫粟，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語人日昨聞海令為母壽市肉

二斤矣都御史鄢懋卿行部過供具甚薄抗言邑小不足容車馬懋卿恚甚

然素聞瑞名為斂威去久之，陸光祖為文選，擢瑞戶部主事。時世宗享

國日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭上符瑞，禮官輒

表賀，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：''趣執之，無

使得遁！”宦官黃錦在側曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤

當死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也J

帝默然。少頃復取讀之，日再三，為感動太息，留中者數月。遂逮瑞

下詔獄，究主使者。帝初崩，外庭多未知。提牢主事聞狀，以瑞且見

用，設酒饌款之。瑞自疑當赴西市，恣飲啖，不顧。主事因附耳語:

“宮車適晏駕，先生今即出大用矣」即大慟，隕絕于地。既釋，復

故官。帝屢欲召用瑞，執政陰沮之，乃以為南京右都御史°諸司素偷

惰，瑞以身矯之。有御史偶陳戲樂，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐,

多患苦之。提學御史房寰恐見糾摘，欲先發，給事中鐘宇淳復慫恿,

寰再上疏丑詆。瑞亦屢疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞無子。

卒時，僉都御史王用汲入視，葛幃敝嬴，有寒士所不堪者。因泣下,

醵金為斂。小民罷市。喪出江上，白衣冠送者夾岸，爵而哭者百里不

絕。瑞生平為學，以剛為主，因自號剛峰，天下稱剛峰先生。故所至

力行清丈，頒一條鞭法。意主于利民，而行事不能無偏云。（節選自

《明史?海瑞傳》）

14.海瑞在向明世宗上疏前，為什么要事先“市一棺，訣妻子”？

請簡要說明。（3分）

【答案】

①自知觸怒皇帝將死；

②抱定必死的決心。

【解析】

本題考查篩選并整合文章信息。由“自知觸忤當死”可知他自知

觸怒皇帝將死，所以買了一口棺材，訣別妻子兒女；由“待罪于朝,

僮仆亦奔散無留者，是不遁也“可知他抱定了必死的決心，并不打算

逃走，而是遣散童仆，等待皇上降罪。

1.會紹圣黨論起，御史劉拯論其進不由科第，以秘閣校理知懷州。

中書舍人林希又言：“呂大防由公著援引，故進希哲以酬私恩。凡大

防輩欺君賣國，皆公著為之唱；而公著之惡，則希哲導成之，豈宜污

華職。”于是但守本秩，俄分司南京，居和州。

紹圣時期呂希哲為何“但守本秩”，請結合文本分析。（3分）

答案：

當時黨論興起，御史劉拯認為呂希哲不是科舉出身；中書舍人認

為呂大防等人欺君賣國的事與呂希哲有關，故不能提拔呂希哲。（每

點1分，答對兩點得滿分）

2.右司諫賈易以言事訐直詆大臣，將峻責，公著以為言，止罷知

懷州。退謂同列日“諫官所論，得失未足言。顧主上春秋方盛，慮異

時有進諛說惑亂者，正賴左右爭臣耳，不可使人主輕厭言者也」眾

莫不嘆服。

右司諫賈易詆毀朝廷大臣，將要被嚴厲責罰，呂公著為何替他說

情?請簡要說明。（3分）

答案：

為了不讓國君輕易厭惡敢說話的人。因為皇上還年輕，需要直言

規勸國君的臣子，以防有人諂媚惑亂皇上。（3分）

3.事聞，以江西提刑安撫使召入衛。其友止之，曰：“今大兵三

道鼓行，破郊畿，薄內地，君以烏合萬余赴之，是何異驅群羊而搏猛

虎。"天祥曰：“吾亦知其然也。第國家養育生庶三百余年，一旦有急，

征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇

之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者。義勝者謀立，人眾者功濟，如

此則社稷猶可保也J

文天祥為什么不聽友人勸阻，仍然入衛京師？請簡要說明。（3

分）

答案：

①國家危急，卻無人應召；

②以身報國，希望感召忠臣義士。

4.天興初，姚興侵司馬德宗襄陽戍，或將都恢馳使乞師于常山王

遵，遵以聞。太祖詔逞與張袞為遵書以答°初，恢與遵書云“賢兄虎

步中原”，太祖以言悖君臣之體，敕逞、袞亦貶其主號以報之。逞、

袞乃云“貴主"。太祖怒曰：“使汝貶其主以答，乃稱貴主，何若賢兄

也！”遂賜死。后司馬德宗荊州刺史司馬休之等數十人為桓玄所逐，

皆將來奔，至陳留南，分為二輩，一奔長安，一歸廣固。太祖初聞休

之等降，大悅，后怪其不至，詔兗州尋訪。獲其從者，問故，皆曰：

“國家威聲遠被，是以休之等咸欲歸闕，及聞崔逞被殺，故奔二處。”

太祖深悔之。逞之內徙也，終慮不免，乃使其妻張氏與四子留冀州，

令歸慕容德，遂奔廣固。逞獨與小子頤在平城。及逞之死，亦以此為

譴。

崔逞為何被太祖賜死？請簡要說明。（3分）

答案：

①太祖命令崔逞等人在寫給都恢的回信中貶抑都恢的君主，結果

崔逞等人在信中稱其為“貴主”；（2分）

②崔逞內遷時讓妻子與四個兒子留在冀州，歸附慕容德，只與小

兒子留在平城。（1分，意思對即可）

5.提點河東刑獄，遷西上閣門使、領威州刺史、知滄州。以治城

郭功，轉引進使。詔運粟三十萬石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，

陸當用車八千乘，沿邊方登麥，愿以運費增價就汆之。”奏上，報可。

未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，it人號廣利渠。徙河州，復守

岷，提舉熙河蘭it弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，則

人樂應募，而射士之額足矣。“從之。甫半歲，得善田二萬六千頃，

募士七千四百人，為他路最。

何灌不但軍事才能突出，而且善于處理政務。請簡要概括文中哪

些事情體現了他善于處理政務的能力？

答案：

①為完成運糧任務，何灌提出陸路運糧的建議，得到朝廷許可。

②知岷州時，何灌鑿渠引水灌溉了數千頃偏僻的田地。

③何灌提出修渠引水、興造良田的策，使當地百姓樂于應募，一

舉兩得。

6.皇估初，拜御史中丞，乃奏：“張堯佐庸人緣妃家，一日領四

使，使賢士大夫無所勸J不報，舉正固留班延錚，乃奪宣徽、景靈

二使。又日：“先戟用人，雖守邊累年者，官止遙郡刺史。今所用未

盡得人而克期待遷使后有功者何所勸耶且轉運使察官吏能否生民休

感賴焉命前下而數更不終歲而再易思澤所以未宣民族所以未廖者職

此敵也居半歲，免位復為宣徽使。家居凡七上疏。及狄青為樞密

使，又言青出兵伍不可為執政，力爭不能奪，因請解言職。帝稱其得

風憲體，遺賜就第，賜白金三百兩，除觀文殿學士禮部尚書、知河南

府，入兼翰林侍讀學士。

皇帝為什么賞賜王舉正白銀三百，并升任其官職？請簡要分析。

（3分）

答案：

王舉正在御史中丞任上，前后多次反對授予張堯佐使職，并評論

朝廷用人情況。極力反對狄青執政。被皇帝認為盡到了言官的職責。

7.黯既辭行，過大行中李息，曰：“黯棄居郡不得與朝廷議也然

御史大夫張湯智足以拒諫詐足以飾非務巧佞之語辯數之辭非肯正為

天下言專阿主意主意所不欲，因而毀之；主意所欲，因而譽之。好興

事，舞文法，內懷詐以御主心，外挾賊吏以為威重。公列九卿，不早

言之，公與之俱受其繆矣。“息畏湯，終不敢言。黯居郡如故治，淮

陽政清。后張湯果敗，上聞黯與息言，抵息罪。令黯以諸侯相秩居淮

陽。

外任前，汲黯勸說李息要向漢武帝揭露張湯其人其事，李息卻沒

有這樣做，后來李息因之被漢武帝治了罪。為什么說李息并不冤枉？

（3

分）

答案：

作為臣子，李息不向皇帝揭露張湯其人其事，不忠；作為朋友,

李息不聽取汲黯的良言勸告，不義；作為個人，李息害怕張湯，不勇。

8.六月己卯，傳檄諸郡，稱義兵，開大將軍府，置三軍，開倉庫

賑窮乏。所經隋行宮、苑御，悉罷之，出宮女還其家。甲子，高祖入

京師，進封唐王。

有鑒于隋朝的傾覆，唐高祖李淵在進入長安之前采取了哪些措施

來安撫關中民眾，邀買天下民心？（3分）

答案：

①開倉救濟窮困百姓，

②將所經之處隋帝行宮、園林禁苑，全部廢止，

③放出宮女讓她們回家。

9.徵曰：“良臣，稷、契、咎陶②是也。忠臣，龍逢、比干③是

也。良臣便身獲美名，君受顯號，子孫傳世，福祿無疆。忠臣身受誅

夷，君陷大惡，家國并喪，空有其名。以此而言，相去遠矣J帝深

納其言，賜絹五百匹。

請用自己的語言概括良臣、忠臣的特點。（3分）

答案：

良臣：做對國家、對君王、對自己都有益的事。

忠臣：自身有美名，卻做了對國家、對君王、對自己都無益的事。

專練提升

一、閱讀下面的文言文，完成

10

14

題

張嘉貞，

蒲州猗氏人也C弱冠應五經舉，拜平鄉尉，坐事免歸鄉里。長安

中，侍御史張循憲為河東采訪使，薦嘉貞材堪憲官，請以己之官秩授

之。則天召見，垂簾與之言，嘉貞奏曰以臣草萊而得入謁九重是千載

一遇也咫尺之間如隔云務競不睹日月恐君臣之道有所未盡則天遽令

卷簾與語大悅擢拜監察御史，累遷中書舍人，歷秦州都督、并州長史，

為政嚴肅，甚為人吏所畏。開元初，因奏事至京師，上聞其善政，數

加賞慰。嘉貞因奏曰：“臣少孤，兄弟相依以至今。臣弟嘉祜今授都

州別駕，與臣各在一方，同心離居，魂絕萬里。乞移就臣側近，臣兄

弟盡力報國，死無所恨。”上嘉其友愛，特改嘉枯為忻州刺史。時突

厥九姓新來內附，散居太原以北，嘉貞奏請置軍以鎮之，于是始于并

州置天兵軍，以嘉貞為使。六年春，嘉貞又入朝。俄有告其在軍奢僭

及贓賄者，御史大夫王唆因而劾奏之，按驗無狀，上將加告者反坐之

罪。嘉貞奏曰：“昔者天子聽政于上，嗖賦噱誦，百工諫，庶人謗，

而后天子斟酌焉。今反坐此，是塞言者之路，則天下之事無由上達。

特望免此罪，以廣謗誦之道。”從之，遂令減死，自是帝以嘉貞為忠。

嘉貞又嘗奏曰：“今志力方壯，是效命之秋，更三數年，即衰老無能

為也。惟陛下早垂任使，死且不憚J上以其明辯，尤重之。嘉貞雖

久歷清要，然不立田園。及在定州，所親為勸植田業者，嘉貞曰：“吾

忝歷官榮，曾任國用，未死之際，豈憂饑餒？若負譴責，雖富田莊，

亦無用也。比見朝士廣占良田，及身沒后，皆為無賴

子

弟作酒色之資，甚無謂也J聞者皆嘆伏。

（摘編自《舊唐書?列傳四十九》）

14.唐玄宗因何而越來越看重張嘉貞？請結合文本簡要說明。（3

分）

14.

①聽聞他善于處理政事。②友愛兄長c③忠誠于國家。④明理善

辯。（每點

1

分，寫出三點得滿分）

【參考譯文】張嘉貞，蒲州猗氏人，二十歲考五經科得中，拜任

平鄉尉，因事獲罪免職回歸鄉里。長安年間，張循憲憑侍御史的身份

在黃河以東面出巡訪查，向朝廷舉薦張嘉貞，認為他的才能可以擔御

史臺或都察院所屬的宮員，請求以自己的官職相讓。武則天親自召見

張嘉貞，在內殿與他隔簾對話。張嘉貞請求道：“我是鄉野之人，得

以進入朝廷拜見，這是千年一遇的事情，今臣與陛下相隔咫尺，但卻

仿佛隔著一道云霧，看不清陛下面容，我覺得這不符合君臣之道

武則天立刻命人撤去珠簾，和他相談甚歡，升任他為監察御史。張嘉

貞多次升遷為中書舍人，擔任過秦州都督、并州長史，治理政務嚴肅

恭謹，百姓官吏都十分害怕他。

開元初年，張嘉貞因為需要向朝廷奏報政事回到了京城，唐玄宗

聽聞他善于處理政事，多次慰問犒勞他。他趁機向唐玄宗請求：“臣

父母早亡，兄弟二人相依為命才到了今天c臣弟張嘉佑，現為鄱州別

駕，與我相隔甚遠，心意相通，卻不在一起，思念讓人魂斷萬里c希

望陛下能把他調到我身邊為官，我們兄弟一定盡力報答陛下，即便是

死了也沒有什么遺憾。”唐玄宗嘉獎他對弟弟的愛護，特地把張嘉佑

調到忻州為刺史。

突厥的多個姓氏族群剛剛歸附唐朝，混雜共處在太原北部，張嘉

貞便上表請求朝廷派駐軍隊安撫保護那里的百姓，（唐玄宗）于是任命

（張嘉貞）為天兵軍大使。開元六年春天，張嘉貞又入朝。不久有人誣

告張嘉貞奢侈僭越以及收受錢財賄賂，御史大夫王唆趁機彈劾他，審

查發現沒有結果，唐玄宗想要將告發者處死。張嘉貞（為那人）辯解說:

以前天子處理政事聽從上天的旨意，讓無眸子的盲人吟詠，讓有眸子

的盲人誦讀，讓各種樂工進諫，讓平民百姓的議論傳上來，然后天子

斟酌處理。現在反而判這些人的罪，這是阻塞直言勸諫的人的道路，

這樣，那么天下的事就沒有途徑向上傳達了。希望（皇上）能夠免除這

個人的罪過，來廣開言路J皇上聽從了他的意見，于是下令免除誣

告者的死刑。皇帝因此認為（張嘉貞）忠誠。張嘉貞又曾經上奏：“現

在我年輕力壯，充滿斗志，正是為朝廷效力的時候，再過幾年，就衰

老無能了。希望陛下早點任命派遣臣下，哪怕是死也不懼怕皇上

認為他明理善辯，就更加器重他。張嘉貞雖然長時間做過各種要職,

但從不注重經營田園家宅。到了定州，與他親近的人都勸他置辦些田

宅，張嘉貞說道：“我擁有做官的榮光，曾經做過宰相，只要沒有死

難道會缺吃少穿嗎?如果犯下罪行，即使廣有田產，也會被抄沒。我

常常看見士大夫置辦田宅，最終都給不肖子孫做了酒色之資。很沒有

意義！”聽到的人都感嘆敬服。

二、閱讀下面的文言文，完成

10

14

題。

穰苴與莊賈約：“旦日日中會于軍門。”穰苴先馳至軍，立表下漏

待賈。賈素驕貴，以為己為監，不甚急；親戚左右送之，留飲。日中

而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。夕時，莊賈

乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留J

穰苴日：“今敵國深侵，邦內騷動，士卒暴露于境，君寢不安席，食

不甘味，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎

!”召軍正問日：“軍法期而后至者云何？”

對曰：“當斬莊賈懼，使人馳報景公請救。未及反，遂斬賈,

三軍振栗。景公道使者持節赦賈，馳入軍中。穰苴曰：''將在軍，君

令有所不受。”問軍正日：“馳三軍法何？”

正曰：“當斬J使者大懼。穰苴曰：“君之使不可殺之J乃斬其

仆，車之左駙，馬之左修，以徇三軍，然后行。士卒次舍井灶飲食問

疾醫藥，身自拊循之，悉取將軍之資享士卒。病者皆求行，爭奮出赴

戰。三日后以兵法勒眾，皆賓服。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度

水而解。景公與諸大夫郊迎。既見穰苴，尊為大司馬。

（節選自《史記

?

司馬穰苴列傳》）

14.司馬穰苴為什么能在短時間內在軍中樹立起崇高的威望？（3

分