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文檔簡介

孝親敬老

從我做起七年級下冊語文孝親敬老活動方案七嘴八舌說說“孝”課前收集與“孝”有關的名言或詩歌；以小組為單位，分享交流，選取四則寫在

彩色卡紙上，粘貼在黑板上；請小組代表上臺簡述，與全體師生共享。“孝”的文化親愛我，孝何難。親惡我，孝方賢。

—

—《弟子規》孝子之養也，樂其心，不違其志。——《禮記》父兮生我，母兮鞠我。樹我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。—

—《詩經

·

小雅

·蓼莪》說說你對“孝”的理解。當你還很小的時候他

們

花

3

很多

時

間教你用夕子，用筷子

吃

東

西教

你

洗

臉

,教你梳頭發漫畫欣賞!所以，

當他們

有天變

老

時…

…教

你

做

人

的

道

理當他

們

想

不

起來或

接

不

上

話

時C).....[

媽3我走珂當他們開始忘記系、扣子綁鞋帶

.…

…當他們

梳頭時

手

開

始不停地顫抖

.當

他

們

開

始

在

吃

飯

時

弄

臟

衣

服界品

ε

8如果有-

天當他們站也站不穩，走也走不動的

時

侯請不要催促他

們

…

…因為你在慢s

長大，而他們

卻在慢s變老只要你在他

們

眼

前

的

時

侯他們的心就會很溫暖請

你

緊

令握住他們的手

，

就陪他

們

慢地

走……像全班小調查●1.你記得父母的生日嗎?●2.你知道“父親節”

“母親節”分別是什么時候嗎?

●3.你知道他們最喜歡的食物嗎?●4.你為父母做過感動的事情嗎?是什么?父母之愛結合自身經歷回憶父母為你做的事情，將其中最讓

你感動的一件事寫在任務卡上。時間人物描述感動的瞬間說說你感動的原因你最想和他(她)說什么任務卡孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母做什么大事，而是讓我們從小事做起，從點滴做起。我們可以和父母說說心里

話，送父母一朵鮮花，說一句祝福的話

……其實，一個祝福、

一句問候、

一朵鮮花、

一個擁抱，甚至只

是一個微笑。只要我們心中有愛，都是在孝敬父母。“對待父母、對待長輩，對待深愛我們的他們，我們應學習尊敬、敬愛。孝親敬老，從你我做起，從小事

做起!”接下來，學生小組合作共同來完成“孝親敬老月”活動海報的文字部分設計。“

孝

”

的海報參考“資料二”,分小組活動明確海報的文字要求。注

意

：積極參與討論，大膽發表自己的看法，與大家一起交流；為避免發言時重復啰嗦，可以先打好腹稿，或簡單寫下自

己的發言要點；認真傾聽別人的發言，可以邊聽邊記下別人講話的重點或

對自己有啟發的內容。“孝”的海報小組成員分工合作，創作出一副海報，然后張貼在黑板上。每組代表介紹活動方案，其他各組仔細傾聽。在過程中，實時

記錄、整理。互評方案，從主題是否具體明確、內容是否新穎、形式是否靈

活、過程是否具有可操作性等方面進行評價。全班討論交流，修改、確定，將修改完善的小組活動方案，作

為班級的活動方案。“孝”的海報你聽過《郭巨埋兒》的故事嗎?對于里面孝的行為你有什么看法嗎?“孝”的評價概括故事(100字以內)你的評價學生對之前收集到的關于“孝”的故事進行評價，獨立完成任務卡。“孝”的評價“孝”的評價階段一

：根據資料二的活動海報，各組結合最終活動方案，設計并且繪制海報；階段二

：學生將作品展

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