人教版初中歷史與社會九年級下冊5.2當代資本主義的新變化教學設計主備人備課成員設計意圖本節課旨在引導學生了解當代資本主義的新變化，通過分析資本主義國家在經濟、政治、文化等方面的調整，使學生認識到資本主義制度并非一成不變，而是隨著時代發展不斷演變。通過學習，培養學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力，提高學生的歷史素養。核心素養目標分析1.培養學生的歷史思維，通過分析當代資本主義的新變化，使學生能夠運用歷史唯物主義觀點理解社會發展的規律。

2.提升學生的批判性思維能力，引導學生對資本主義制度的變革進行深入思考，形成自己的見解。

3.增強學生的全球視野，使學生認識到不同國家在經濟發展中的相互影響和相互借鑒。

4.強化學生的社會責任感，讓學生意識到資本主義變革對全球社會的影響，培養他們關注社會發展的責任感。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入九年級下冊學習之前，已經學習了資本主義發展的基本歷史知識，包括自由資本主義和壟斷資本主義的特征。他們對資本主義經濟制度的演變有一定的了解，但可能對當代資本主義的新變化認識不足。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

九年級學生對社會現象和社會問題開始產生濃厚興趣，他們具備一定的分析能力，能夠通過閱讀和分析材料來理解歷史事件。學生的學習風格多樣，有的學生偏好通過圖表和圖像來學習，有的則更喜歡通過文字和案例來深入理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

當代資本主義的新變化涉及經濟全球化、科技進步、政治改革等多個方面，內容較為復雜。學生可能難以將新的變化與課本中的基礎知識相聯系，導致理解上的困難。此外，學生可能對資本主義制度的批判性分析感到困惑，需要教師引導他們正確看待歷史與現實的關系。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統講解當代資本主義的新變化，幫助學生構建知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞特定問題進行討論，鼓勵學生表達觀點，培養批判性思維。

3.案例分析法：選取具有代表性的資本主義國家案例，引導學生分析其變化的原因和影響。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關數據和圖片，增強教學的直觀性和生動性。

2.網絡資源整合：引入網絡資源，如紀錄片、新聞報道等，拓寬學生視野。

3.教學軟件輔助：使用教學軟件進行互動式教學，提高學生的學習參與度和積極性。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，今天我們來學習“當代資本主義的新變化”這一課。首先，請大家回顧一下我們在課本上學到的關于資本主義發展的歷史，然后思考一下，資本主義制度在經歷了自由資本主義和壟斷資本主義之后，又會發生哪些新的變化呢？

（學生）回顧課本，我知道資本主義經歷了從自由競爭到壟斷的演變過程，但具體到當代資本主義的新變化，我還不太清楚。

（老師）很好，今天我們就來探究這個問題。

二、新課講授

1.當代資本主義的新變化概述

（老師）首先，我們來看一下當代資本主義的新變化。從20世紀70年代開始，資本主義國家為了應對經濟危機，進行了許多改革和調整。

（學生）我注意到課本上提到，這些改革包括金融自由化、國有企業私有化、社會福利制度改革等。

（老師）是的，這些都是當代資本主義的新變化。接下來，我們將詳細探討這些變化。

2.金融自由化

（老師）首先，我們來探討金融自由化。金融自由化是指放松對金融市場和金融機構的限制，鼓勵金融創新。

（學生）我明白了，金融自由化使得金融業更加活躍，但也帶來了金融風險。

（老師）是的，金融自由化確實提高了金融業的效率，但也加劇了金融市場的波動。接下來，我們將分析金融自由化對經濟的影響。

3.國有企業私有化

（老師）接下來，我們來看國有企業私有化。國有企業私有化是指將國有企業出售給私人投資者，實現國有資產的優化配置。

（學生）我了解到，國有企業私有化可以提高企業的競爭力和效率。

（老師）確實如此。但是，國有企業私有化也引發了一些爭議，比如私有化過程中可能出現的腐敗問題。

4.社會福利制度改革

（老師）最后，我們探討社會福利制度改革。社會福利制度改革是指對社會保障體系進行調整，以適應社會發展的需要。

（學生）我知道社會福利制度改革有助于緩解社會貧富差距，但同時也增加了政府的財政負擔。

（老師）很好，社會福利制度改革確實是一個復雜的過程，需要平衡政府、企業和個人之間的利益。

三、課堂討論

（老師）同學們，我們已經了解了當代資本主義的新變化，那么這些變化對我們有什么啟示呢？

（學生1）我覺得金融自由化提高了金融業的效率，但也需要注意金融風險的控制。

（學生2）國有企業私有化可以激發企業的活力，但需要防止私有化過程中的腐敗現象。

（學生3）社會福利制度改革有助于縮小貧富差距，但需要合理設計社會保障體系。

（老師）很好，同學們的分析都很到位。接下來，我們以小組為單位，進一步探討這些變化對經濟發展、社會穩定和國際關系的影響。

四、案例分析

（老師）現在，我們將通過案例分析來加深對當代資本主義新變化的理解。

（學生）請老師給我們一個案例吧。

（老師）好的，我們以美國的“金融危機”為例，分析金融危機對經濟的影響。

（學生）好的，老師，那我們怎么分析呢？

（老師）首先，我們要了解金融危機的背景，包括金融危機的原因和爆發過程。然后，我們要分析金融危機對經濟的影響，包括對金融市場、實體經濟和就業等方面的影響。最后，我們要探討金融危機的解決措施和經驗教訓。

（學生）明白了，老師。

五、總結與作業

（老師）同學們，今天我們學習了“當代資本主義的新變化”，希望大家通過本節課的學習，能夠更好地理解當代資本主義的發展趨勢和影響。

（學生）謝謝老師，我們收獲了很多。

（老師）好的，今天的作業是：結合所學知識，撰寫一篇關于當代資本主義新變化的短文，字數不少于500字。

（學生）好的，老師。

六、教學反思

（老師）在今天的課堂教學中，我發現學生們對于金融自由化、國有企業私有化等概念的理解較為清晰，但對于社會福利制度改革的影響分析還不夠深入。在今后的教學中，我將進一步加強對這些內容的講解，并結合實際案例進行分析，以提高學生的學習效果。同時，我也要關注學生的學習反饋，及時調整教學方法，使教學更加貼近學生的實際需求。教學資源拓展1.拓展資源：

-當代資本主義國家經濟政策分析報告：收集不同資本主義國家近年來實施的經濟政策，如美國的量化寬松政策、歐洲的財政緊縮政策等，分析其對國內經濟和國際金融市場的影響。

-資本主義國家社會福利體系比較研究：搜集不同資本主義國家的社會福利體系資料，包括社會保障、醫療保健、教育等領域的政策，比較其異同，探討社會福利體系的發展趨勢。

-資本主義國家金融監管政策演變：整理資本主義國家金融監管政策的演變歷程，分析金融監管政策對金融穩定和經濟發展的影響。

-資本主義國家國有企業改革案例：收集國有企業改革的成功案例和失敗案例，分析改革的原因、過程和結果，探討國有企業改革的方向和策略。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關書籍和學術論文，如《資本主義的未來》、《福利國家的興衰》等，以深入了解資本主義制度的演變和當代資本主義的新變化。

-組織學生參加社會實踐活動，如參觀金融機構、企業或社會福利機構，親身體驗資本主義國家的經濟和社會政策。

-建議學生關注國際新聞和財經報道，了解資本主義國家最新的經濟政策和改革措施。

-引導學生進行小組討論，分享各自對資本主義新變化的看法，促進思維碰撞和知識交流。

-鼓勵學生撰寫小論文或報告，對資本主義國家的新變化進行深入研究，提高學生的分析能力和寫作能力。

-利用網絡資源，如在線課程、學術論壇等，為學生提供更多的學習資源和交流平臺。

-結合歷史知識，讓學生思考資本主義新變化與歷史發展的關系，培養學生的歷史思維和批判性思維。

-組織學生進行角色扮演，模擬資本主義國家的經濟決策過程，提高學生的實踐能力和決策能力。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-當代資本主義的新變化

-金融自由化

-國有企業私有化

-社會福利制度改革

②重點詞句：

-“金融自由化”指的是放松對金融市場和金融機構的限制，鼓勵金融創新。

-“國有企業私有化”是指將國有企業出售給私人投資者，實現國有資產的優化配置。

-“社會福利制度改革”是指對社會保障體系進行調整，以適應社會發展的需要。

③邏輯關系闡述：

①當代資本主義的新變化是本文的核心，它涵蓋了金融自由化、國有企業私有化和社會福利制度改革三個方面。

②金融自由化是資本主義國家為了提高金融效率而采取的措施，但同時也帶來了金融風險。

③國有企業私有化旨在提高企業競爭力和效率，但可能引發腐敗問題。

④社會福利制度改革旨在緩解社會貧富差距，但需要平衡政府、企業和個人之間的利益。

⑤這三個方面相互關聯，共同構成了當代資本主義的新變化，對經濟發展、社會穩定和國際關系產生了深遠影響。作業布置與反饋作業布置：

1.寫作作業：

-題目：《當代資本主義新變化的思考》

-要求：結合本節課所學內容，選擇金融自由化、國有企業私有化或社會福利制度改革中的一個方面，撰寫一篇不少于500字的短文，分析其影響和意義，并提出自己的觀點和建議。

2.案例分析作業：

-題目：《金融危機中的金融自由化》

-要求：選取一個資本主義國家近年來的金融危機案例，分析金融危機與金融自由化之間的關系，探討金融危機對經濟和社會的影響，以及政府采取的應對措施。

3.小組討論作業：

-題目：《資本主義國家社會福利體系比較》

-要求：以小組為單位，比較不同資本主義國家的社會福利體系，分析其異同，討論社會福利體系的發展趨勢，并撰寫一份小組報告。

作業反饋：

1.寫作作業反饋：

-批改標準：文章結構完整，論點明確，論據充分，語言表達流暢。

-反饋內容：針對每位學生的文章，指出其在結構、論點、論據和語言表達方面的優點和不足，提出具體的修改建議，如增加論據、調整結構等。

2.案例分析作業反饋：

-批改標準：分析深入，邏輯清晰，觀點明確，論述有理有據。

-反饋內容：對學生的案例分析進行評價，指出其在分析深度、邏輯性、觀點新穎性等方面的表現，同時提供改進意見，如擴展分析范圍、深化觀點等。

3.小組討論作業反饋：

-批改標準：小組合作良好，報告內容豐富，觀點明確，論述有邏輯性。

-反饋內容：對小組報告進行綜合評價，包括小組合作、內容豐富度、觀點明確性和論述邏輯性等方面，對每個小組成員的表現給予具體反饋，并提出改進建議。

反饋方式：

-通過課堂時間進行口頭反饋，及時解答學生在作業中遇到的問題。

-利用課后時間通過電子郵件或學生手冊進行書面反饋，確保每位學生都能收到詳細的反饋信息。

-定期組織學生進行作業展示和討論，讓學生在班級中分享自己的學習成果，同時接受同學和老師的評價。

作業評價：

-作業評價將納入學生的平時成績，以鼓勵學生積極參與課堂學習和課后作業。

-評價將注重學生的知識掌握程度、分析能力、寫作能力和團隊合作精神。

-鼓勵學生通過改進作業來提高自己的學習水平，教師將提供必要的指導和幫助。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《金融自由化與經濟危機》

該材料詳細介紹了金融自由化的概念、發展歷程以及對經濟危機的影響。通過閱讀，學生可以深入了解金融自由化政策與經濟危機之間的關系。

-視頻資源：《當代資本主義國家改革案例分析》

該視頻通過實際案例，展示了當代資本主義國家在金融自由化、國有企業私有化和社會福利制度改革方面的具體實踐和成效。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在課后時間閱讀相關材料，結合課本知識，思考金融自由化、國有企業私有化和社會福利制度改革對經濟發展的影響。

-觀看視頻資源，了解不同資本主義國家在改革過程中的經驗和教訓，培養學生的分析能力。

-教師可推薦以下拓展閱讀材料：

-《資本主義國家的福利制度》

-《金融自由化與全球金融危機》

-《國有企業改革的理論與實踐》

-教師解答疑問：

-學生在閱讀和觀看拓展材料過程中遇到的問題，教師應及時解答，幫助學生克服學習困難。

-鼓勵學生提出自己的疑問，共同探討，提高學習興趣。

-小組討論：

-組織學生以小組為單位，就拓展材料中的內容進行討論，分享自己的觀點和見解。

-鼓勵學生在小組討論中提出創新性觀點，培養批判性思維能力。

-撰寫拓展報告：

-學生根據拓展材料和課本知識，撰寫一篇關于當代資本主義新變化的拓展報告，字數不少于1000字。

-報告內容可包括：

-金融自由化、國有企業私有化和社會福利制度改革對經濟發展的影響

-當代資本主義國家改革案例的分析

-對未來資本主義發展的展望

-課堂展示：

-學生將拓展報告在課堂上進行展示，分享自己的研究成果，促進班級同學之間的交流和互動。

-教師對學生的展示進行評價，指出優點和不足，提供改進建議。教學反思與總結今天的課，我們學習了“當代資本主義的新變化”，我覺得整體上還是不錯的，但也有些地方可以改進。

首先，我覺得我在教學方法上做得還可以。我嘗試了講授法、討論法和案例分析法，力求讓學生從不同角度理解當代資本主義的新變化。比如，在講解金融自由化時，我通過PPT展示了相關的數據和圖表，讓學生直觀地看到金融自由化對經濟的影響。在討論國有企業私有化時，我讓學生分組討論，分享各自的觀點，這樣既能激發他們的學習興趣，又能培養他們的團隊協作能力。

但是，我也發現了一些問題。比如