【分層訓練】第6課千人糕同步練習姓名：__________班級：__________完成用時（分鐘）：__________【基礎鞏固篇】一、給加點字選擇正確讀音。demɑáoyīngdíquèmǎiyīngmài好嘛熬出來應該的確買東西二、看拼音寫詞語。mǎidàogāntiánwèidàoqīngcàibùnénɡláodònɡcàizhīɡōnɡjù三、比一比，再組詞。能菜真買熊采具賣四、觀察下面詞語特點，看你能不能寫出幾個來。（至少三個）平平常常：、、五、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：蹤跡（）尋覓（）奉獻（）到處（）反義詞：寒冷（）年輕（）渾濁（）平常（）六、加一加變新字，再組詞。例：舌+甘=（甜）（甘甜）北+月=（）（）亦+弓=（）（）米+唐=（）（）毛+炎=（）（）木+朱=（）（）川+頁=（）（）馬+奇=（）（）足+夸=（）（）七、照樣子填一填。例：“味”共有（8）畫，第二筆是（?）。①“買”共有________畫，第二筆是________。②“甘”共有________畫，第三筆是________。③“能”共有________畫，第四筆是________?！灸芰μ嵘恳?、根據課文內容填空。一天，爸爸請孩子吃千人糕，孩子很，猜想這糕要人才能做成，一定比還大。爸爸告訴孩子，一塊平平常常的糕，要經過很多很多人的，才能我們面前。二、根據課文內容完成千人糕制作的思維導圖，再填空。我知道：我們穿的衣服要經過農民伯伯種棉花、工人紡紗織布，最后才能縫制成。三、按要求改寫句子。1.照樣子，改寫句子。（1）示例：爸爸把一根枝條遞給了妹妹。一根枝條被爸爸遞給了妹妹。人們把大米磨成粉。（2）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。（用加點字寫句子）像。2.不改變原意，換個說法。難道它的味道很特別嗎？3.把下列句子排成一句通順的話，并加上合適的標點符號。（1）它味道的很特別難道嗎（2）糕很多很多這做成要人才能4.照樣子，寫句子。一塊糕要經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。四、重點閱讀。千人糕（節選）爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！卑职终f:“是啊,大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……”爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動?！?.從文中找出下面詞語的近義詞。平時——（）出售——（）2.在選文中用“”畫出米糕做好后還需要經過的工序。3.這段文字告訴我們，米糕是經過誰的勞動才能讓我們吃到的？（）A.勞動人民B.做工廠的人C.包裝、送貨、銷售的人4.課文告訴我們，米糕是經過很多人的勞動才做出來的，我們要懂得（）A.珍惜糧食B.珍惜別人的勞動成果C.珍惜糧食和珍惜別人的勞動成果5.以你生活中的一樣東西為例，學習選文的表達方式，說說這種東西是怎樣由許多人的勞動創造出來的。五、課外閱讀我會做。車子怎么拉不動呢魚、蝦和天鵝三個不知什么時候成了好朋友，一天，他們同時發現一輛車，車上有許多好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來，三個家伙一齊負起沉重的擔子，他們用足了狠勁，身上青筋暴露，使出了平身的力氣，可是，無論他們怎樣拖呀、拉呀、推呀，小車還是老地方，一步也動不了。原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，魚又朝著池塘拉去……究竟誰對誰錯?反正，他們都使勁了。①從文中找出三個人都用足了勁一個詞，這個詞是。②他們都用足了勁，為什么車子沒有拉動呢？③這個故事告訴我們什么道理？【基礎鞏固篇】一、mɑáoyīnɡdíquèmǎi二、不能甘甜勞動菜汁工具三、能干飯菜認真購買熊貓采花玩具義賣四、示例：高高興興千千萬萬干干凈凈明明白白五、足跡尋找貢獻處處溫暖年老清澈特殊六、背后背彎彎腰糖糖水毯毛毯株一株順順利騎騎馬跨跨越七、丶5〡10??【能力提升篇】一、好奇很多很多桌子勞動擺在二、衣服三、1.（1）大米被人們磨成粉。（2）彎彎的月亮一條小船，靜靜地掛在夜空它的味道很特別。