4選舉產(chǎn)生班委會(huì)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4選舉產(chǎn)生班委會(huì)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“選舉產(chǎn)生班委會(huì)”這一活動(dòng)，讓學(xué)生理解民主選舉的意義，培養(yǎng)他們的民主意識(shí)。通過(guò)參與班級(jí)事務(wù)的決策過(guò)程，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重他人，遵守規(guī)則，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，結(jié)合道德與法治課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為未來(lái)的社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生參與民主生活的能力，提升法治意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)選舉活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，遵守規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)強(qiáng)化道德觀念，使學(xué)生能夠在班級(jí)和社會(huì)生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開始具備一定的獨(dú)立思考和判斷能力，但自我管理能力和民主意識(shí)尚在培養(yǎng)之中。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)班級(jí)組織形式有一定的了解，但對(duì)民主選舉的原理和過(guò)程可能認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生的溝通協(xié)作能力、組織能力和規(guī)則意識(shí)有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在自私、不尊重他人等不良行為習(xí)慣，這可能會(huì)影響班級(jí)民主生活的開展。針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的民主意識(shí)和法治觀念，同時(shí)改善他們的行為習(xí)慣，為班級(jí)和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、班級(jí)活動(dòng)室、選舉投票箱等。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

-信息化資源：選舉相關(guān)的圖片、視頻資料、班級(jí)事務(wù)管理案例等。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式討論、角色扮演、小組合作、選舉模擬等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)班級(jí)民主生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們的班級(jí)是如何管理的嗎？它與我們每個(gè)人的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于班級(jí)管理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受班級(jí)民主生活的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹班級(jí)民主生活的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.班級(jí)民主生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班級(jí)民主生活的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解班級(jí)民主生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹班級(jí)民主生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.班級(jí)民主生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解班級(jí)民主生活的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的班級(jí)民主生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班級(jí)民主生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用班級(jí)民主生活解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論班級(jí)民主生活的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與班級(jí)民主生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)班級(jí)民主生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)民主生活的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級(jí)民主生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)民主生活在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用班級(jí)民主生活。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級(jí)民主生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際，提出對(duì)班級(jí)民主生活的一些建議和想法，并嘗試在日常生活中踐行。

8.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

目標(biāo)：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)下次課程的期待。

過(guò)程：

教師對(duì)本次課程進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，肯定學(xué)生的積極參與和努力。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注班級(jí)民主生活，不斷提升自己的民主意識(shí)和法治觀念。

預(yù)告下次課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)下一主題的好奇心和期待感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級(jí)民主生活相關(guān)法律法規(guī)：介紹我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》、《教育法》中關(guān)于學(xué)生參與班級(jí)管理的規(guī)定，讓學(xué)生了解法律對(duì)班級(jí)民主生活的支持。

-班級(jí)民主生活案例庫(kù)：收集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的班級(jí)民主生活案例，包括班級(jí)選舉、班級(jí)公約制定、班級(jí)活動(dòng)策劃等，供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-民主選舉知識(shí)普及：介紹選舉的基本原則、程序和方法，如直接選舉、間接選舉、秘密投票等，幫助學(xué)生掌握民主選舉的知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《班級(jí)民主生活實(shí)踐手冊(cè)》，通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生了解班級(jí)民主生活的具體操作方法。

-觀看視頻：推薦觀看關(guān)于班級(jí)民主生活的紀(jì)錄片或教育視頻，如《我們的班級(jí)》等，讓學(xué)生直觀感受班級(jí)民主生活的魅力。

-參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀其他班級(jí)或?qū)W校的民主生活會(huì)，如班級(jí)例會(huì)、班會(huì)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)班級(jí)民主生活的氛圍。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就班級(jí)民主生活的話題進(jìn)行小組討論，如“如何提高班級(jí)民主生活的參與度”、“班級(jí)民主生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響”等，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：開展班級(jí)民主生活實(shí)踐活動(dòng)，如班級(jí)選舉、班級(jí)公約制定、班級(jí)活動(dòng)策劃等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用民主選舉的知識(shí)。

-家校合作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)民主生活，如家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)等，共同營(yíng)造良好的班級(jí)民主生活氛圍。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)民主、法治、公民意識(shí)的書籍，如《小王子》、《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》等，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的道德素養(yǎng)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如社區(qū)選舉、社區(qū)治理等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民主生活的真諦，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的積極性，也讓他們?cè)趯?shí)踐中理解民主選舉的意義。

2.案例教學(xué)：通過(guò)分析真實(shí)的班級(jí)民主生活案例，讓學(xué)生看到民主選舉的實(shí)際應(yīng)用，這樣不僅增加了課程的趣味性，也加深了他們對(duì)民主選舉的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不夠：雖然我設(shè)計(jì)了多種互動(dòng)環(huán)節(jié)，但部分學(xué)生仍然顯得比較被動(dòng)，參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)民主選舉的認(rèn)識(shí)不夠深入。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，無(wú)法準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.家校溝通不足：在班級(jí)民主生活的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)家校之間的溝通不夠，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)民主生活的了解和支持有限，這可能會(huì)影響學(xué)生在家庭中踐行民主生活的效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的案例，激發(fā)他們的興趣，同時(shí)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

3.加強(qiáng)家校溝通：我將定期與家長(zhǎng)溝通，分享班級(jí)民主生活的進(jìn)展和成果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的家庭和學(xué)校環(huán)境，支持學(xué)生在家庭中踐行民主生活。通過(guò)這些措施，我相信能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①班級(jí)民主生活概述

-民主生活定義