人教精通版·五年級下冊Unit1Weletoourschool.Lesson1Lesson2教學目標掌握課文重點單詞的拼讀及運用:library,borrow,wele,meet,our等。能夠用一般現在時的陳述句型來描述地點及在這個地點對應的活動:Weletoourschool！We'llshowyouaroundourschool.Weoftenborrowbooksfromthelibrary.用英語描述有關學校的信息。教學重難點掌握單元詞匯和重點句型。2.運用詞匯和句型在真實的情境中進行交流。教學方法情境教學法、任務教學法、合作教學法教具準備PPT課件、單詞卡片等教學過程一、WarmingupStep1:GreetingsT:Hello,boysandgirls!Welebacktoschool!Ss:Hello,teacher!T:Howwasyourwinterholidays?Ss:...Step2:Watchthevideo播放趣味視頻“School”，帶領學生跟隨視頻參觀一所學校，從整體上了解學校的概括。【設計意圖】：新學期的第一課，師生互相問候并詢問假期狀況，歡迎學生回到學校開啟新學期的學習旅程。播放趣味視頻，帶領學生有興趣地了解與“學校”有關的話題知識，為新課學習做鋪墊。二、PresentationStep3:Leadin出示視頻中部分圖片的信息，提出問題，引導學生回答：T:What’sthisinthepicture?Ss:It’saschool.T:What’sboutthisone?Ss:...T:Super!Todaywewilllearnnewknowledgeabout“school”.【設計意圖】再次回顧視頻中的信息，引發師生間的對話，引出新課要學習的知識。Step4:Vocabulary出示課件詞匯，帶領學生學習并掌握單詞：library，borrow，meetingroom，haveameeting，wele，meet，our.結合單詞卡片，再次鞏固單詞。組織單詞游戲活動你來問我來答：學生兩兩一組，互相問答：S1：What’sthisword?S2:It’slibrary.S1:Whatdoesitmean?S2:圖書館。...【設計意圖】聽、讀、練單詞，使學生快速且牢固地掌握課時詞匯及短語知識。Step5:Textlesson1播放lesson1課文音頻，學生做整體了解，然后分段播放，學生跟讀，掃清認讀障礙。學生兩兩一組，分段練習對話。挑選學生練習對話，指出問題，給出評價。講解課文大意，學生標注重點語句。【設計意圖】先整體聽讀，再分段練習對話，使學生初步理解課文大意，攻克聽讀難關。Step6:Textlesson2出示課時語句，學生跟讀、理解。Weletoourschool.Weoftenborrowbooksfromthelibrary.設計練習活動，用圖中詞匯、短語替換文中語句信息。S1:Weletothemeetingroom.S2:Weoftenhaveameetinginthemeetingroom.表演練習：學生根據Let'sact部分內容，設計情景對話活動。【設計意圖】這部分以學生自主活動為主，意在鍛煉學生的知識遷移和整合能力、語言組織和表達能力。Step7:Sentences課件出示課時重點語句，并進行詳細講解:

Weletoourschool。歡迎來到我們學校。講解weleto...的用法。We’llshowyouaroundourschool.我們將帶你參觀我們的學校。講解showsb.around的用法。Weoftenborrowbooksfromthelibrary.我們經常從圖書館借書。講解borrow...from...的用法。We'llhaveameetinginitthisafternoon.今天下午我們要在里面開會。講解haveameeting;thisafternoon的用法。2.進行舉一反三練習，引導學生反復造句。【設計意圖】集中學習語句后，及時進行練習，促進學生靈活運用。三、Practice出示課件練習，學生集體完成，并檢驗個體。根據中文提示完成句子。用所給詞的適當形式填空。單項選擇。按要求完成句子。讀文選圖。選擇適當的詞完成短文。閱讀短文并判斷正誤。(用T或F表示)【設計意圖】隨堂練習，及時了解學生知識掌握情況，并發現問題。四、Summary師生一起總結課時知識。T:Todayweetolearnknowledgeabout“school”.Let’shaveasummarytogether.Whatnewwordsandexpressionsdidwelearnjustnow?Ss:...【設計意圖】師生一起總結知識，帶動學生積極參與進來，有利于對知識形成深刻記憶。板書設計Weletoourschool!Lesson1Lesson2Newwords:librar