商務星球版地理七上第5章第三節《聚落—人類的聚居地》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第5章第三節《聚落—人類的聚居地》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排和設計。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源運用得當。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示圖片和提問的方式導入新課，激發了學生的興趣和好奇心，起到了很好的導入作用。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解和掌握聚落的相關知識。在講授過程中，張老師注重對重點知識的解釋和難點的突破，通過舉例和案例分析，使學生更好地理解聚落的概念和特點。同時，張老師還學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點和經驗，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，強調了聚落的重要性和保護聚落的意識。同時，張老師布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，提問和回答問題的方式較為頻繁。學生在回答問題時，張老師能夠給予及時的反饋和指導，幫助學生更好地理解和掌握知識。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講和記錄重點知識。學生之間的合作學習情況較好，小組討論時能夠積極發言和分享觀點。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和地理信息系統等，使教學更加生動和形象。技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解聚落的概念、特點和分類，理解聚落形成的原因和發展的影響因素，以及培養學生的保護聚落意識。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對聚落的相關知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對聚落的知識點有了較好的理解和記憶，能夠回答出聚落的定義、分類和形成原因等問題。同時，學生對聚落的發展影響因素和保護聚落的意識也有一定的了解。然而，部分學生對于聚落的具體案例和地理意義等方面的知識掌握不夠扎實，需要在今后的教學中加強。

3.情感態度價值觀

本節課的教學對于學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習聚落的知識，學生能夠更好地認識到人類與環境的關系，培養對自然和文化遺產的保護意識。同時，學生在課堂上的合作學習和討論，也鍛煉了團隊協作能力和表達能力，有利于培養學生的綜合素質。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生對聚落的相關知識有了較好的理解和掌握，同時也培養了學生的保護聚落意識和綜合素質。然而，仍有個別學生對于聚落知識的掌握不夠扎實，需要在今后的教學中進一步關注和加強。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動和學生學習狀態的培養。最突出的優點是張老師對教學內容的深入理解和運用多種教學方法的能力。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地舉例和分析，以便學生更好地理解聚落的特點和分類。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強紀律管理，確保學生能夠集中精力學習。最后，張老師可以利用更多的現代教育技術手段，如地理信息系統等，以提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續聽課跟進改進情況。可以定期觀察張老師的課堂教學