梅蘭芳聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：美術

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：梅蘭芳及其戲曲藝術

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對梅蘭芳的生平及其藝術進行了充分的備課，教學計劃清晰。教學資源準備充分，使用了多媒體課件和梅蘭芳的戲曲視頻，讓學生更直觀地感受其藝術魅力。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放梅蘭芳的經典戲曲片段，吸引了學生的注意力，激發了學生的興趣。

展開階段，張老師運用講授和示范的方式，詳細講解了梅蘭芳的戲曲表演藝術，并引導學生進行討論，學生參與度高，反應積極。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問環節引導學生積極思考，學生回答問題時，張老師給予及時的反饋和鼓勵，師生交流質量高。學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生對梅蘭芳的戲曲藝術表現出濃厚的興趣，學習積極性高，課堂氛圍活躍。學生專注度高，能夠認真聽講和觀察教師的示范。學生之間的合作學習情況良好，討論環節能夠積極配合同伴。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生能夠遵守課堂規則，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件和視頻的使用，使教學內容更加生動形象，增強了學生的學習興趣和體驗。技術對教學效果的支持作用明顯，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設定的是讓學生了解梅蘭芳的生平及其戲曲藝術，提高學生對美術學科的興趣。從學生的表現來看，他們不僅了解到了梅蘭芳的生平和藝術成就，還表現出對美術學科的濃厚興趣，因此，教學目標已基本達成。

2.知識掌握：

學生對梅蘭芳的生平及其戲曲藝術有了一定的理解和記憶，他們在課堂討論和作業完成中展現出了對知識的掌握。同時，學生對美術技能的掌握也有了提高，他們在觀察和分析梅蘭芳藝術作品的過程中，提升了審美能力和藝術鑒賞力。

3.情感態度價值觀：

本節課在引導學生了解梅蘭芳的藝術成就的同時，也注重對學生情感態度價值觀的培養。學生通過對梅蘭芳的藝術作品的欣賞和分析，感受到了藝術的魅力，提高了對美術學科的興趣。同時，梅蘭芳的藝術精神，如敬業精神、創新精神等，也對學生的全面發展起到了促進作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是滿意的。張老師準備工作充分，教學目標明確，教學過程流暢，師生互動良好，教學效果明顯。最突出的優點是張老師對教學內容的理解深入，能夠引導學生從多個角度理解和欣賞梅蘭芳的藝術，激發了學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣，讓學生更快地進入學習狀態。此外，在課堂時間分配上，可以適當增加學生自主實踐的時間，讓學生在動手實踐中進一步理解和掌握知識。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師進行后續聽課跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學質量，學校可以定期的教學研討會，讓老師們分享教學經驗