體育聽評課教師記錄內容一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對籃球基本技巧的教學內容、教學目標、教學方法等都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張教師以一段精彩的籃球比賽視頻導入新課，激發了學生的學習興趣。在展開階段，張教師選擇了實踐教學法，讓學生在實踐中掌握籃球技巧。同時，他還采用了分組討論法，讓學生在討論中加深對籃球技巧的理解。在結束階段，張教師對學生的表現進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠針對學生的疑問進行耐心解答。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們之間的合作學習良好，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教學、視頻播放等，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球的基本技巧、提高學生的團隊合作能力等。通過課堂觀察和作業反饋，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，他們在實踐中能夠運用所學到的籃球技巧，同時也能在團隊中發揮自己的作用。

2.知識掌握：

學生們對籃球基本技巧的知識點有了較好的理解和記憶，他們在實踐中能夠正確地運用所學的技巧。同時，學生們對籃球規則和戰術也有了一定的了解。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠熟練地完成基本的籃球動作，少數學生還需要進一步的練習和指導。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注學生的技能提升，還注重培養學生的團隊合作精神、頑強拼搏的態度和積極向上的價值觀。通過課堂上的分組比賽和團隊協作，學生們展現出了良好的團隊意識和合作精神，他們能夠在比賽中互相支持、互相鼓勵，展現出頑強拼搏的精神。同時，學生們對籃球運動的熱愛和積極參與的態度也體現了他們對健康生活方式的追求。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生們在籃球技巧、團隊合作能力以及情感態度價值觀方面都有了明顯的提升。但也有一部分學生需要在技能掌握上加強練習和指導。針對這些情況，建議教師在今后的教學中繼續關注學生的個體差異，因材施教，并通過豐富的教學手段和實踐活動，進一步提高學生的籃球技能和團隊合作能力。同時，也要注重培養學生的情感態度和價值觀，幫助他們全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學過程有序。他運用了多種教學方法，如實踐教學法、分組討論法等，使課堂生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們之間的合作學習良好，能夠互相幫助、共同進步。總體來說，本節課的優點主要體現在教學目標明確、教學方法靈活、學生參與度高以及課堂管理有序等方面。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于部分技能掌握程度較低的學生，建議張教師在今后的教學中給予更多的個別指導，幫助他們提高技能水平。其次，可以增加一些理論知識的講解和練習，以加深學生對籃球技巧的理解和記憶。此外，建議張教師在課堂上更多地關注學生的情感態度和價值觀的培養，通過籃球運動的教育意義，引導學生樹立積極向上的生活態度和團隊精神。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議在后續的課堂上繼續進行聽課跟進。通過持續觀察和評估，可以及時發現問題并進行調整。同時，學校可