部編人教版歷九年級史下冊第8課《第一次世界大戰》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節：部編人教版歷九年級史下冊第8課《第一次世界大戰》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃非常清晰，對教材、教具、多媒體等教學資源準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放第一次世界大戰的紀錄片，激發了學生的興趣，有效地導入了新課。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，使學生深入了解第一次世界大戰的起因、過程和結果。同時，張老師還學生進行了一次角色扮演活動，讓學生更好地理解戰爭對人類的影響。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業，讓學生對所學內容進行鞏固。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習情況也較好。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節奏把握得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體教學，通過展示戰爭圖片、地圖和數據等，生動形象地展示了第一次世界大戰的情況，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張老師設定了明確且適切的教學目標，學生們在張老師的引導下，成功地達成了預期的學習目標。通過課堂表現和作業完成情況來看，學生們對第一次世界大戰的歷史背景、起因、過程和結果有了深入的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在張老師的教學過程中，對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準確地回答關于第一次世界大戰的問題，并對戰爭中的重要事件和人物有一定的了解。此外，學生們還能運用所學知識，分析戰爭對社會、和人類的影響。

3.情感態度價值觀：

在本節課中，張老師通過講述戰爭中的殘酷和人類的痛苦，引導學生對戰爭產生厭惡感，并認識到和平的可貴。張老師還通過討論戰爭對家庭、國家的破壞，使學生們更加珍視和平，關注人類的發展。此外，張老師還鼓勵學生們思考戰爭背后的原因，引導他們關注歷史和社會問題，培養他們的批判性思維和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象非常好。張老師以其深厚的教學功底、清晰的課堂結構和豐富的教學手段，成功地引導學生學習了《第一次世界大戰》這一重要歷史事件。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的學習積極性，通過多種教學方法引導學生深入理解歷史，培養學生的批判性思維和責任感。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體上非常好，但仍然有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，張老師可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出自己的看法和問題，從而提高學生的參與度和思考能力。此外，在教學資源的運用上，張老師可以更多地利用網絡資源，如在線視頻、圖片和文獻等，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。為了進一步提升教學質量，學校可以定期的教研活動，讓歷史組的教師們共同討論教學問題，分享教學經驗。同時，學校還可以為教師們提供專業