部編人教版歷九年級史下冊第8課《第一次世界大戰(zhàn)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷九年級史下冊第8課《第一次世界大戰(zhàn)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對教學(xué)計劃非常清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放第一次世界大戰(zhàn)的紀(jì)錄片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生深入了解第一次世界大戰(zhàn)的起因、過程和結(jié)果。同時，張老師還學(xué)生進行了一次角色扮演活動，讓學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭對人類的影響。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行鞏固。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過展示戰(zhàn)爭圖片、地圖和數(shù)據(jù)等，生動形象地展示了第一次世界大戰(zhàn)的情況，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

在本節(jié)課中，張老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，成功地達成了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們對第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景、起因、過程和結(jié)果有了深入的理解和記憶。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的教學(xué)過程中，對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的問題，并對戰(zhàn)爭中的重要事件和人物有一定的了解。此外，學(xué)生們還能運用所學(xué)知識，分析戰(zhàn)爭對社會、和人類的影響。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課中，張老師通過講述戰(zhàn)爭中的殘酷和人類的痛苦，引導(dǎo)學(xué)生對戰(zhàn)爭產(chǎn)生厭惡感，并認(rèn)識到和平的可貴。張老師還通過討論戰(zhàn)爭對家庭、國家的破壞，使學(xué)生們更加珍視和平，關(guān)注人類的發(fā)展。此外，張老師還鼓勵學(xué)生們思考戰(zhàn)爭背后的原因，引導(dǎo)他們關(guān)注歷史和社會問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象非常好。張老師以其深厚的教學(xué)功底、清晰的課堂結(jié)構(gòu)和豐富的教學(xué)手段，成功地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《第一次世界大戰(zhàn)》這一重要歷史事件。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和責(zé)任感。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上非常好，但仍然有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以進一步增加學(xué)生自主探究的時間，鼓勵學(xué)生提出自己的看法和問題，從而提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，在教學(xué)資源的運用上，張老師可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、圖片和文獻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教研活動，讓歷史組的教師們共同討論教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。同時，學(xué)校還可以為教師們提供專業(yè)