物質的鑒別與推斷【內容綜述】解題依據：基礎知識，常見物質、離子特征（色、態、溶解性互相與反應規律）培養審題能力，尤其是實際生活、生產相關的題，讀懂，依題給條件層層分析，靈活運用基礎知識解析。【要點講解】小結記憶：帶色離子：棕黃、藍。帶色物質：黑、紅、紅溶解性、白色沉淀：碳酸鹽中、也不溶于酸這些為解題依據、（1）對已給實驗加以分析，推斷物質（2）創設實驗途徑鑒別不同物質例1．有八種固體物質：右灰粉、氯化銀、硫酸銅、消石灰、食鹽、硝酸鈉、純堿、硫酸鈉解析：將八種物質從溶解性看不起，有兩不溶，一微溶，三者對溶現象各不一樣。溶的五種，有色，剩下四種鹽，各有、、特征離子。各取少量樣品編號：結論：ABCDEFGH例2．有A、B、C、D四瓶失去標簽的無色溶液，它們是鹽酸、氯化鋇、碳酸納、硝酸銀、將兩兩混合現象記錄如下，（↓表示產生沉淀↑表示有氣體生成──一表示無明顯現象）ABCDA──一↓白──一↑無色B↓白──一↓白↓白C──一↓白──一↓白結論依此推斷A、B、C、D各為什么的質。解析：分析四物質相互之間轉化特征：出↑是鹽酸與（A與D），會出現兩次↓白。（、）則為D；會出現三次↓白（、）肯定為B例3．朱砂（又名丹大砂）是一種紅色顏料，它是一種金屬化合物。通過下列實驗確定其化學式。請回答：1、朱砂化學式______；C液的溶質_____2、寫出①③⑤步的化學反應方程式解析：推出代回題目驗證答案：1、2、①②③強化練習：★★1、請在、、、、、、中選擇組成符合下列性質的各物質（1）A不溶于水也不溶于酸。（2）B溶液使酚酞變紅，遇C可生成A（3）B溶液與D溶液生成白色沉淀，其中一部分可溶于，（4）E溶液與B溶液也出白沉淀。此沉淀溶于酸且冒氣泡，依此分析，寫化學式A_____B______C______D______★★2、下表表示A、B、C、D、E、F各溶液兩兩混合部分實現現象。“↑”表示有氣體生成“↓”表示有沉淀生成，“──一”表示無明顯現象或有微溶物。請將表內實驗現象填全。已知六種物質為、、、、、將推斷結果標出。A_____B______C______D_______E_______F______★3、甲、乙兩同學設計實驗方案，確證原溶液中含有甲：溶液白色沉淀沉淀不消失乙：溶液無明顯變化出白色沉淀評述兩個方案的正確性并說明理由。★★★4、某混合物，可能含碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵的一種或幾種。現做如下實驗：（1）取樣品灼燒，產生使澄清石灰水變混的氣體（2）向冷卻后固體中加足量鹽酸，固體全溶產生可燃性氣體，試推斷混合物肯定含________肯定不含_______（1）中化學反應方程式為________可能含有_______為證明它存在，可采取方法為________依據原理為（寫化學反應方程式）[答案與提示]1、不溶于水又不溶于酸的只有確定A，繼之由（2）推出B為，突破。答案ABCDE2、3、甲方案不嚴密，若原溶液含，同樣有同樣現象。乙方案可行先加鹽酸，證明不含，再證明加出白色沉淀定有產生。4、灼燒出，可以都有，如酸全溶，說明不含，含，有沒有不影響實驗現象答案，肯定無，肯定有和C2+不肯定取少量樣品滴加稀鹽酸，放出使澄清石灰水變混的氣體+練習一、選擇題1.區分下列物質的方法不能達到目的的是A.用酚酞試液區分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液B.用灼燒聞氣味的方法來區別天然纖維和合成纖維C.用磁鐵吸引來區分鐵絲和鋁絲D.用熟石灰區分氮肥和鉀肥2.除去下列物質中的少量雜質，所用試劑或方法不正確的是選項物質雜質試劑或方法ACO2CO通過灼熱的氧化銅BNaCl溶液Na2CO3滴加適量硫酸銅溶液至不再產生氣泡CKClKClO3將固體混合物充分加熱DNaCl固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發結晶3.下列物質能在PH=1的溶液中大量共存，且為無色透明溶液的是A.KOH、NaNO3、Na2CO3B.FeCl3、CaCl2、Mg(NO3)2C.KNO3、K2SO4、BaCl2D.Na2SO4、KCl、NaCl4.某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設每一步反應或吸收均完全）：①將無色氣體充分燃燒；②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸的裝置，裝置的質量增加7.2g;③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置。裝置的質量量增加8.8g。下列推斷錯誤的是A、原無色氣體中可能只含H2和CH4B、原無色氣體中可能只含CH4C、原無色氣體中可能只含CO和H2D、原無色氣體中一定含有碳元素、氫元素5.鑒別下列物質的方法錯誤的是()A.用水來鑒別食鹽和硝酸銨B.用肥皂水鑒別硬水和軟水C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳D.用酚酖試液鑒別純堿和燒堿6.除去下列物質中含有的雜質所選用試劑或操作方法不正確的一組是（）物質所含雜質除去雜質的試劑或方法ANaCl溶液Na2CO3過量鹽酸，加熱BCuOCu灼燒CKClKClO3MnO2，加熱DO2H2O濃硫酸，干燥7.兩個軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來的是A．澄清石灰水 B．水C．紫色石蕊試液 D．氯化鈉固體8.下列實驗的實驗現象與實驗結論都正確的是實驗操作實驗現象實驗結論A將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑B將帶火星的木條伸入氧氣中木條復燃氧氣能支持燃燒C將CO通過灼熱的氧化銅黑色氧化銅變成紅色CO具有可燃性D將氫氧化鈉固體加入水中溶液溫度升高該反應放熱9.下列選項中括號內物質為雜質，右邊為除雜試劑，其中不合理的是A．氯化鈉固體（碳酸鈣）水B．氧氣（水蒸氣）濃硫酸C．硫酸亞鐵溶液（硫酸銅）鐵粉D．一氧化碳（二氧化碳）灼熱的氧化銅10.區別下列各組物質的方法可行的是（）A．用鹽酸區別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液B．用二氧化錳區別過氧化氫溶液和純水C．用蒸餾水區別四氧化三鐵粉末和鐵粉D．用銅片區別稀鹽酸和稀硫酸11.化學使世界變得更加絢麗多彩。下圖是物質間發生化學反應的顏色變化，其中無色溶液X是（）A.稀鹽酸B.澄清石灰水C.稀硫酸D.硫酸鈉溶液12.下列各組物質間通過一步反應就能實現如圖轉化，則甲、乙、丙可能的組合是（）甲乙丙ACCO2COBCuOCuCl2Cu(OH)2CNaOHNaClNaNO3DH2OH2O2O213.下列各組物質的溶液不用其它試劑就可鑒別的是A．HClCuSO4KNO3Na2SO4B．FeCl3HClNaClNaOHC．CaCl2K2CO3HCl（NH4）2CO3D．NaNO3Na2SO4HCIH2SO414.日常生活中，區別下列各組物質所用的方法，錯誤的是A．白酒和白醋——觀察顏色B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化D．熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱，觀察外形變化15.（2013江蘇連云港）初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2:1和1:1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是A．E轉變為B一定是置換反應B．A不一定是含CO32－或HCO3－的鹽C．D、F中相同元素的化合價一定相同D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶二、填空、簡答題16.下圖所示的是幾種常見物質的轉化關系，其中A,B,C,D,E是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應可生成D。（部分反應物、生成物及反應條件己略去）請回答下列問題：(1)丁的化學式為(2）甲的化學式可能為（只寫一種）)(3)丙與乙反應的化學方程式為：＿＿＿＿．(4)寫出A的一條用途：17.右圖所示A~G是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“—”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。（1）寫出F的化學式并標出各元素的化合價。（2）C和D之間的反應需要高溫條件，寫出它們發生反應的化學方程式：。（3）A和E發生反應的化學方程式是，反應的類型屬于。18.如圖所示A～F是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“－”表示相互能反應，（部分物質和反應條件未標出）。其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸。(1)A的一種用途是；(2)B的化學式為；(3)E和F反應的化學方程式為；(4)右圖轉化關系中沒有涉及至的基本反應類型是。19．通過學習化學，我們了解了某些物質的性質以及物質之間的相互轉化關系．如圖中的物質均為初中化學常見的