演講與口才

1、了解口才的含義、作用、特征和表達要求。2、通過練習找出不足。

第一章關于口才

(一)口才的含義一般人認為，口才就是在社會交際中具有說話、辯論、演講等方面的才能。

從人們的語言交際實踐看，口才主要表現為說話的六種才能，或者六種能力，即說明能力，吸引能力，說服能力，感人能力，創造能力和控制能力。

第一節口才的含義和作用

1．說明能力

說明能力，即把話說得準確明白的能力。一般人認為，口才就是說話表達能力，能把自己心里想的說出來。這是最基本的要求。其實，說話能把意思講準確，講明白，使聽者一聽了然，也不是很容易的。

捷克諷刺作家哈謝克的名著《好兵帥克》里有一個克勞斯上校。此人以說話羅嗦聞名。他有一段對軍官的“精彩”講話：“諸位，我剛才提到那里有一個窗戶。你們知道窗戶是個什么東西，對嗎？一條夾在兩道溝之間的路叫公路。對了，諸位，那么你們知道什么叫溝嗎？溝就是一批工人所挖的一種凹而長的坑，對，那就叫溝。溝就是用鐵锨挖成的。你知道鐵锨是什么嗎？鐵作的工具，諸位，不錯吧，你們都知道嗎？”克勞斯上校的這番話，雖然是作家加工過的，但生活中、社交場上說話羅嗦也不乏其人。

2．吸引能力

吸引能力，即通過說話把別人的注意力吸引住的能力。也就是吸引周圍的人傾聽自己說話，使之愿意聽，聽得進，并有所樂、有所得。緒論3．說服能力

說服能力，即說話使人聽得心悅誠服的能力。口才很好的人，并不一定講得很多，妙就妙在他了解別人想法，對癥下藥，三言兩語就能使人折服。問：“您回到地方這些年，默默無聞地工作和生活，您從來沒有想到過您是英雄嗎？”

答：“我不是什么英雄。當年，在朝鮮戰場上我是一個兵，后來轉業到地方，我也是個‘兵’，現在離休了，我還愿當個老‘兵’，這輩子我掂量掂量自己，只要夠個‘兵’的分量也就心滿意足了！”(掌聲)

問：“您是60年代青年，我們是90年代青年；兩代青年在氣質、品格等方面有許多差別，您喜歡哪一代青年？”

答：“60年代青年有點‘傻’，90年代青年有點‘尖’，還是兩代摻合摻合好！”(掌聲)

4．感人能力

感人能力，即用語言感動人的能力。也就是要求講話人以自己的激情感動聽者，獲得以情動人的效應。

【例】江西省糧食局直屬機關黨委副書記鄭小恒在《我們的使命——開拓》中說：“中國南極考察隊乘坐‘向陽紅’十號萬噸巨輪歷時4個月，行程4萬里，橫跨半個地球，沖破大西洋的驚濤駭浪，越過赤道線上的高溫酷暑，頂住幾次特大風暴的襲擊。終于第一次把鮮艷的五星紅旗插上南極喬治島，建立了中國‘長城’號考察站。從此，神秘的南極州第一次留下了中國開拓者的足跡。朋友，當你聽到這里，你怎不心潮激蕩，揚眉吐氣，面對這樣的開拓者，你怎不為他們感到驕傲和自豪！面對這樣的開拓者，你怎能不為他們唱一曲由衷的贊歌！”

5．創造能力

創造能力，即創造性地運用語言來表達自己思想的能力。【例】一位大學教師在課堂上提出一個問題：你如何理解“挫折”？A同學用了一大堆理論和事實來說明，其他人雖然也覺得他說得有理，卻不想多聽；而B同學回答說：“從某種意義上說，受挫折、經磨難并不完全是壞事。受挫一次，對生活的理解加深一層；失誤一次，對人生的醒悟倍添一階；不幸一次，對世間的認識成熟一級；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。”【例】廣東省財政廳有一次公開招聘副廳長人選，答辯會上主考問7號答辯人：“你和其他競爭者相比，你有什么優勢和劣勢？”7號充滿自信、躊躇滿志地說：“我想來想去，覺得自己沒什么明顯劣勢。”在一片笑聲中又補充說：“缺點在一定條件下也是優點。”

1988年美國總統競選，民主黨在選民中造成了布什是毫無獨立主張的這一印象，他們甚至稱“布什是里根的影子”。在交談時，民主黨人總愛用挖苦的口氣問：“布什在哪里？”這個問題該如何回答才恰到好處呢？布什的競選顧問、老資格政治公關專家艾爾斯，為布什設計了一個回答：“布什在家里，同夫人巴巴拉在一起，這有錯嗎？”

——體現了強烈的針對性和恰如其分的分寸感的結合，有很高的藝術性。

6．控制能力

控制能力，即控制自己語言所能引起后果的能力。就是說，只會把話說出來，卻不會顧及自己說的話所能引起的后果，實際是瞎說一通，這算不上有口才。【例】話說張某平時有點“妻管嚴”，一日，朋友來家，張某陪著喝酒，三杯下肚，張某不禁一聲長嘆。朋友問道：“老兄，何以如此？”張某不勝感慨，講道：“我是想，這女人好比是水，男人等于是船。水可以行舟，也可以覆舟……”話沒說完，抬頭猛見夫人站在桌邊，厲聲問道：“結婚到現在，我讓你翻過幾次船？今天你倒要給我說說清楚！”邊嚷邊向他逼近。張某面對險情，連忙道：“我是一艘潛水艇，終年潛伏水下，雖不能揚帆千里，也沒有覆舟之慮，倒也可以圖個天下太平。”

荀子曰：“口能言之,身能行之，國寶也；口不能言,身能行之，國器也；口能言之,身不能行，國用也；口言善,身行惡，國妖也。治國者,當敬其寶，愛其器，任其用，除其妖。”（二）口才的作用生意場上有“金口玉言”，“利言攸先”之說；政治場上有“一言定升遷”之說；文化界有“點睛之筆”，“破題之語”，生活中常有生死榮辱系于一言之說。

歷史上，孔子運用口語藝術開展教育；晏子出使口才不凡；蘇秦以雄辯之才掛起六國相印；張儀四處游說建功立業；范睢說秦王；觸龍說趙太后；藺相如“完璧歸趙”；諸葛亮聯吳抗曹，舌戰群儒……到了近代和現代，也出了梁啟超、孫中山、魯迅、毛澤東、周恩來、聞一多等等許多能言善講的大師巨擘。

西方世界已把“舌頭、金錢、原子彈”列為三大武器，把“口才、金錢、電腦

”作為最有力氣的三大法寶。口才獨冠“三要”之首，可見其作用和價值非同小可。

在西方有位哲人說過：“世間有一種成就可以使人很快完成偉業，并獲得世人的認識，那就是講話令人喜悅的能力”。

第二節口才的特征和表達要求一、口才的特征1、使用廣泛、交流迅速2、以聲傳意、直接交流3、即興構思、話隨口出4、通俗易懂、生動直觀二、表達的注意要求⊙端正態度

⊙針對對象——案例1、2、3、4、5

⊙清楚場合——案例6、7

⊙明確主旨——案例8⊙清晰流利課堂練習：進入角色（2）猜猜看（3）自我介紹的技巧

開場問候聲音要足夠洪亮，語速自然，彬彬有禮而大方得體，不要過分殷勤，也不要拘謹或過分謙讓。

接下來就是自我介紹；面試中一般都會要求考生先做簡單的自我介紹，自我介紹的時間一般為2-3分鐘左右。應把握以下幾個要點：

首先，要突出個人的優點和特長，并要有相當的可信度。

其次，要展示個性

第三，不可夸張，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞之類；

最后，要符合邏輯，介紹時應層次分明、重點突出

9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2月-252月-25Monday,February10,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。20:33:5620:33:5620:332/10/20258:33:56PM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2月-2520:33:5620:33Feb-2510-Feb-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。20:33:5620:33:5620:33Monday,February10,202513、志不立，天下無可成之事。2月-252月-2520:33:5620:33:56February10,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。10二月20258:33:56下午20:33:562月-2515、會當凌絕頂，一覽眾山小。二月258:33下午2月-25