政教處范文之政教工作計劃（第二學期）一、指導思想以教育局工作要點為指導，以愛國主義和道德教育為主線，以培養學生良好的行為適應、創新精神和實踐才能為目的，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關心，開展學生個性，培養學生興趣專長，豐富學生校園生活，構建和諧校園。二、工作目的1、

確立一種認識:以學生的健康成長作為德育工作的出發點和歸宿點。2、

抓住兩條線:以養成教育和班級治理為德育工作主線。3、

轉變三個觀念:變說教為活動浸透，變單一教育為多種教育途徑相結合，變被動接受為主動吸收。三、詳細工作及措施（一）

加強德育隊伍建立，營建和諧德育環境1、

隊伍建立。打造一支品行好、才能強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習，和二級培訓，不斷提高班主任的政治思想和業務才能。班主任工作千頭萬緒，但恒心、耐心、細心、愛心卻是班級治理的良方。鼓舞班主任積極主動開展工作，多向同行學習，多向實踐學習，多向書本學習，開動腦筋，提高班級治理藝術。2、

抓治理，充分發揮政教處、值周老師、舍務老師和體育組的作用，在校長的統一領導布置下，把各班級的衛生清掃、自習情況、間操集會、宿舍治理、遵規守紀等方面，納入考核體系，搞好評比。3、

重師德。盡量樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，努力構成勤于學習、擅長育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德，在德育工作中要曉之以理，動之以情，提高德育工作的感化力，使學生德育工作行之有效。爭取開展“五比、五看”活動，比勞動紀律，看誰職業責任好；比教學技能，看誰教學水平高；比教書育人，看誰工作奉獻大；比保護學生，看誰師德風范高；比執行標準準則，看誰職業認識強。4、

講學習抓科研。提高班主任和課任老師的德育素養，學習教育法規，加強遵紀守法，信法施教的自覺性，記好德育手冊，寫好德育論文，德育案例。要求本學期德育論文不少于1篇，德育手冊記載不少于15次，班主任撰寫德育案例不少于1篇，班主任爭取有本人的德育研究課題。（二）

抓常規德育教育，促進標準治理1、

收心轉軌，養成教育開學第一個月，各班要利用班會、晨會等時間學習班級治理規定，宿舍治理規定、紀律處分相關規定。落實值日負責制，會長負責制，學生操行評比制度，充分發揮學生的主體作用，經常自查和檢查學生的行為適應，及時發覺咨詢題，及時批判教育，逐步使學生從“要我如此做”轉變為“我要如此做”。靠班主任的無私奉獻和科學治理，使學生良好的行為適應內化為自覺行為，從而提高他們的文明素養，使學生終生受益。2、

通過“文明寢室”“月流淌紅旗”“校文明班級”“班級評星等活動，進一步促進班級治理。3、

堅持周一的升旗儀式，結合各月實際情況，通過國旗下講話加強對學生進展愛國主義教育和前途理想教育。4、

搞好三結合教育，難過法制報告會和班會等方式，對學生進展普法教育，加強知法、明白法、守法教育，會用法律武器保護本人的合法權益。通過5月份的家長會，溝通學生家校情況，并以此加強學生的感恩教育和學習信念教育，促進學生為前途理想，為感恩父母而努力學習。（三）

創新德育載體，提高德育水平1、

加強心理健康教育班主任要通過周記等方式多觀察多理解學生，爭取早發覺咨詢題。依照學生的心理特點和身心開展規律，多做耐心細致的思想工作，多與家長溝通，通過班級同學配合，施行有針對性舉措，努力做到本班不出現心理障礙咨詢題生，或早日處理學生的心理方面咨詢題。2、

開展文體活動。三月份迎春負重競賽，匯操競賽，演講競賽等活動，豐富校園文化生活。3、

注重平安工作。結實樹立平安第一的思想，接著落實平安責任制，確保課堂不出平安事故，本班學生不出平安事故，校園內不出現平安事故，加強上下學外出交通平安教育，確保學生一路平安。4、

樹立全員德育觀念。把德育浸透到學校治理的各種規章制度之中。抓住課堂主渠道，搞好德育浸透。沒有德育浸透的分開課不能算做好課。四、詳細活動安排三月份：班級評比爭流淌紅旗文明寢室評比

迎春負重長跑競賽四月份：班級評比爭流淌紅旗文明寢室評