人教部編版七年級道德與法治上冊：7.1《家的意味》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：7.1《家的意味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有助于學生對課程內容的理解。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一個關于家的短視頻導入新課，激發了學生的興趣，有效地引起了學生的關注。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講授過程中，他條理清晰、語言生動，能夠引導學生思考。同時，學生進行小組討論，讓學生分享自己對家的理解和感受，增強了學生的參與度。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的思考題作為作業，有助于學生鞏固所學內容。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的提問，并給予及時的反饋。學生參與度較高，勇于發表自己的觀點，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與。學生們在小組合作學習中，能夠相互合作、共同探討，展現出良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠有序地進行學習。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具、視頻等，使教學內容更加生動形象，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解家的意義，培養學生的家庭觀念和責任感。通過課堂觀察，可以看出學生們在張老師的引導下，對家的理解和感受有了進一步的提高，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點進行了充分的學習和討論，對家的定義、家庭關系等概念有了清晰的認識。同時，通過小組討論和分享，學生們能夠運用所學知識分析實際問題，表明他們對知識的掌握程度較好。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對家庭有了更深入的理解，激發了他們對家庭的熱愛和珍惜之情。學生們在課堂上表現出對家庭關系的重要性的認同，能夠尊重和理解家人，體現了本節課對學生的情感態度價值觀的積極影響，有助于學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現出很高的積極性和參與度。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動有趣，有助于提高學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調整教學節奏，確保學生們能夠跟上教學進度。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生們更好地將理論知識與實際生活相結合。最后，可以適當增加學生的自主學習環節，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動，讓老師們相互交流教學經驗和心得