…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】在顯微鏡下觀察葉的橫切面裝片時，實驗室光線較暗，調試操作應使用A.大光圈、平面鏡B.小光圈、平面鏡C.大光圈、凹面鏡D.小光圈、凹面鏡2、在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能運動的綠色小顆粒。除下列哪項外都能判斷這些小顆粒是生物?A.有細胞結構B.有應激性C.體小且綠色D.能生長繁殖3、農業生產中，要保證作物能有效進行光合作用，提高產量。下列措施是為了植物能得到充分光照的是（）A.嫁接培植B.扦插培植C.合理密植D.無土種植4、下列各項中，與月經形成有關的是（）A.卵巢和子宮內膜的周期性變化B.卵細胞成熟C.輸卵管和陰道的周期性變化D.子宮發育成熟5、人的手被燙了一下；此時（）

A.因為感到痛而縮手。

B.只縮手；不感到痛。

C.縮手和感到痛同時發生。

D.先縮手；后感到痛。

6、【題文】某人在闌尾炎手術后的康復期間，為了促進其傷口愈合，你建議他應該多吃一些（）A.蔬菜B.水果C.粗糧D.奶、蛋、魚、肉評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、19世紀著名的進化論的創建者是____。8、蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養，這說明生物能____，同時，蚯蚓的生命過程又使土壤空隙增多，土壤肥力提高，這說明生物能____．9、影響生物形態，生理和分布的各種因素叫做_________，它可分為__________因素和_________因素兩類。生物學研究方法有觀察、調查、分類、實驗等方法。其中，現代生物學研究的重要方法是_______，而英國科學家珍妮在研究黑猩猩時發現黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，珍妮的這種研究方法是________。10、下圖為消化系統模式圖，請據圖回答：

（1）能對蛋白質進行初步消化的器官是[]____；（2）消化食物和吸收營養物質的主要場所是[]____；（3）器官[1]____，它能分泌____促進脂肪的消化。（4）器官「7」分泌的消化液叫____；（5）淀粉被徹底消化后的營養物質是____。11、稻田中蝗蟲是影響水稻生活的____因素，而水分、陽光則屬于____因素12、【題文】遺精是指男子進入____期以后，有時在睡夢中____自尿道中排出的現象。13、動物細胞和植物細胞都有的結構是____、____、____、____；植物細胞特有的結構是____、____、____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、細胞分裂是變化最為顯著的是染色體的變化．（判斷對錯）15、植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．______（判斷對錯）16、有些生物體的細胞能在無氧的條件下進行呼吸作用______（判斷對錯）17、每種食物中都含有人體所必須的六種營養物質。______（判斷對錯）18、克隆羊的故事說明遺傳物質主要存在于細胞核中。。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤19、每種食物都含有六類營養物質20、在距今300萬年前的古人類骨骼化石“露西”出現在亞洲。（）評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)21、39．下圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答:（1）圖中所示血管為____，與其他血管相比，管內血流速度最____。

（2）該血管中的營養物質主要由(填某器官的名稱)吸收進入血液。（3）進人組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的____內被利用。22、麗麗同學在“測定某種食物中的能量”探究實驗中想測定花生仁與核桃仁哪個含能量多．他們小組是這樣進行實驗的：取兩支相同試管裝入同樣高度的水；取一個花生仁；半個核桃仁在酒精燈上點燃后，分別放在試管下方，給水加熱，等花生仁、核桃仁完全燃燒后，分別測出兩個試管中水的溫度，再經過計算，得出結論．

（1）請問他們的結果準確嗎？______．為什么？原因是______．

（2）小偉同學做的是測定花生仁中含有多少能量；但小偉發現他測定的數據小于標準數據，請你幫小偉分析有可能的原因？______．

23、實驗與探究（2）

提出問題：根據學過的知識知道常吃水果蔬菜；能夠預防壞血病，增強機體免疫力，因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C．但是維生素C的性質不夠穩定，高溫烹調；長時間貯存等容易遭到破壞．作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢？

做出假設：______

制定計劃：（略）

①稱取等量的兩份黃瓜；將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個小燒杯中．

②取2支潔凈干燥的小試管編號1；2；分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數．

③接著用同一滴管；吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數．

討論完善計劃：該計劃確有不合理之處；請你指出其中二點處：______；______．

評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共8分)24、實驗探究題（10分）針對探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，回答下列問題。（1）探究實驗需遵循________________原則（2分）（2）你提出的問題是：_____________________________（2分）（3）實驗中用多只鼠婦，多次實驗的目的是____________________（2分）（4）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了______和______兩種環境。（2分）（5）結論：鼠婦喜歡在_____的環境中生活。（2分）評卷人得分六、其他(共2題，共18分)25、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：在顯微鏡的結構中；調節光線強弱的結構是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野變強，要用大光圈，便于更多的光線進入，反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮。

考點：顯微鏡的使用。

點評：此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．

【解答】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．因此體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片．有細胞結構、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物．

故選：C．

【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．3、C【分析】解：合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用；種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經濟的做法。所以，“在農業生產中”，為了保證作物有效地進行光合作用，要注意“植物要合理密植”。

故選：C。

合理密植是使植株行間距和株距科學合理；使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產量。

解答此類題目的關鍵是理解掌握合理密植能充分利用光能，提供光合作用效率。【解析】C4、A【分析】解：A；月經的現象是卵巢和子宮內膜的周期性變化；A正確．

B；卵細胞成熟與月經無關；B錯誤．

C；輸卵管是受精的場所；陰道是胎兒出生的部位，與月經無關，C錯誤．

D；月經與女性的子宮有關；懷孕的女性將不會有月經現象，但子宮發育成熟與月經無關，D錯誤．

故選：A

月經；又稱作月經周期，是生理上的循環周期，育齡婦女每隔一個月左右，子宮內膜發生一自主增厚，血管增生；腺體生長分泌以及子宮內膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化．

女性特有的生理現象--月經，女性月經周期的形成主要是由于調控卵巢功能的上級機構（下丘腦和垂體）與卵巢之間相互作用的結果．【解析】A5、D【分析】

反射是指在神經系統的參與下；人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應．神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動．縮手的同時感到又燙又痛，神經沖動的傳導：手上感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內神經中樞，神經中樞發出的神經沖動沿著傳出神經傳到效應器（上肢肌肉）完成縮手反射，同時脊髓的神經中樞也把神經沖動經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成感覺．因此，該反射活動受到腦和脊髓的調節．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射和反射弧．解答時可以從反射；反射弧的概念方面來切入．

6、D【分析】【解析】

試題分析：其中蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質．此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量．大病初愈的人應該多吃含蛋白質豐富的食物，以促進細胞的修復和更新，奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富，蔬菜和水果中含維生素C較多，粗糧中含維生素B1豐富．可見D符合題意．

考點：此題主要考查食物中的營養物質等考點的。【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)7、達爾文【分析】【解答】達爾文是英國生物學家；生物進化論的奠基人。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質方面進行了大量的觀察和采集，經過綜合探討，形成了生物進化的概念，提出了自然選擇學說。1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》。書中用大量資料證明了所有的生物都不是上帝創造的，而是在遺傳；變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復雜，由低等到高等，不斷發展變化的，提出了生物進化論學說，從而摧毀了唯心的“神造論”和"物種不變論"。

【分析】此題考查的知識點是進化論的創建者。8、適應環境影響環境【分析】【解答】解：生物不但能適應環境；還能改變環境，像上述題中的蚯蚓生活在陰暗；潮濕、富含有機物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養，這說明生物能適應這樣陰暗潮濕的環境；蚯蚓的活動又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說明生物還能改變環境．

故答案為：適應環境；影響環境．

【分析】本題考查的是生物與環境的關系．首先應該明確生物與環境的關系具有兩重性．9、生態因素非生物生物實驗法觀察法【分析】【分析】本題主要考查的是生物與環境的關系以及科學探究的方法。掌握生態因素的含義和組成以及科學探究的方法是解題的關鍵。【解答】環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素，它包括非生物因素和生物因素兩類。非生物因素包括：陽光、空氣、水分、上壤、溫度、濕度等多種因素，它們對生物的形態、生理和分布產生著影響。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物，都受到周圍其他生物的影響，包括捕食、寄生、共生、競爭、合作等關系。生物學的研究方法有觀察、調查、文獻、實驗等方法，其中，現代生物學研究的重要方法是實驗法，實驗的過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，應用已有的知識和生活經驗對問題作出假設，制定并實施探究計劃，根據實驗現象，分析結果，得出結論，最后表達交流探究過程和結論；觀察法是指科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。英國科學家珍妮在研究黑猩猩的時候發現黑猩猩能用草根從白蟻窩中勾出白蟻，珍妮的這種研究方法就是觀察法。【解析】生態因素非生物生物實驗法觀察法10、（1）6胃。

（2）

（3）肝臟膽汁（4）胰液。

（5）葡萄糖【分析】【分析】

回答此題的關鍵是明確消化系統的組成以及食物的消化和營養物質被吸收的情況．人體的消化系統包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；

消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．

圖中的①肝臟，②膽囊，③盲腸，④闌尾，⑤食道，⑥胃，⑦胰腺，⑧小腸，⑨大腸．【解答】

解：（1）能對蛋白質進行初步消化的器官是6，胃；（2）消化食物和吸收營養物質的主要場所是8，小腸（3）①肝臟是人體最大的消化腺；分泌的膽汁中不含有消化酶，能夠將脂肪乳化成脂肪微粒，促進脂肪的消化。

（4）據分析可知：⑦是胰腺分泌的消化液叫胰液；（5）淀粉被徹底消化后的營養物質是葡萄糖。故答案為：（1）6胃（2）（3）肝臟膽汁（4）胰液（5）葡萄糖。【解析】（1）6胃。

（2）

（3）肝臟膽汁（4）胰液。

（5）葡萄糖11、略

【分析】試題分析：生物的環境不僅是指生活的地點，還包括環境中影響生物生活的各種因素．環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光、溫度、水分、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發育．水分影響生物的生長和發育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．如蝗蟲是影響水稻生活的生物因素．故答案為：非生物；生物．考點：此題考查的知識點是環境的內涵，解答時可以從環境的概念、內涵、環境因素的種類方面來切入，理解環境的內涵．【解析】【答案】生物、非生物12、略

【分析】【解析】遺精是男子在青春期后出現的一種正常的生理現象。【解析】【答案】青春期精液13、細胞膜細胞質細胞核線粒體細胞壁葉綠體液泡【分析】【解答】解：動物細胞具有細胞膜；細胞質、細胞核；線粒體等結構；植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結構．所以說動植物細胞的都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體．植物細胞特有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡．

故答案為：細胞膜；細胞質；細胞核；線粒體；細胞壁；葉綠體；液泡．

【分析】解答此題最重要的是理解植物和動物細胞的共同結構和特有結構，學生在學習過程中對動物細胞和植物細胞的基本結構應該掌握熟練．三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】解：細胞核分裂時；染色體的數量已經復制加倍．在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個細胞．這樣新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同．所以細胞在分裂過程中，變化最為顯著的結構是染色體．

【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個．細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化；其目的是保證新細胞內的染色體數與原細胞相同，細胞分裂中染色體的變化如圖：

15、×【分析】解：植物體的器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的結構．綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養器官；花、果實、種子為生殖器官．

故答案為：×

綠色開花植物的六大器官：根；莖、葉、花、果實、種子．

解此題的關鍵是理解掌握根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官．【解析】×16、√【分析】解；大多數生物的呼吸需要吸收氧氣呼出二氧化碳；但是有些生物如綠膿桿菌；乳酸菌、甲烷菌等能在無氧的條件下進行厭氧呼吸，所以題干的說法正確．

故答案為：√

生物的共同特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外；生物都是由細胞構成的．

解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的呼吸作用，在無氧的條件下高等植物進行呼吸作用可生成乳酸等．【解析】√17、×【分析】解：食物中含有六類營養物質；但并不是所有的食物都含有六類營養物質，一般一種食物都有其主要的營養成分，如肉類食物富含蛋白質和脂肪，但不含維生素，蔬菜；水果中含豐富的維生素C和部分無機鹽，但不含脂肪，油脂類食物中不含糖類和蛋白質。因此只有設計科學、合理的食譜才能提供人體需要的六大類營養物質。

故答案為：×。

食物中的營養物質有糖類；脂肪、蛋白質、維生素、水和無機鹽等；每一類營養物質都是人體所必需的。分析解答。

關鍵點：理解并不是所有的食物都含有六類營養物質，一般一種食物都有其主要的營養成分。【解析】×18、A【分析】【分析】此題考查了克隆的有關知識。明確克隆技術原理是解決此題的關鍵。【解答】克隆羊多莉的誕生過程如圖所示：克隆羊多莉的長相供核母羊B一樣；說明遺傳物質存在于細胞核中，因此克隆羊多利的遺傳物質主要來自供核母羊的細胞核，也就是說遺傳物質存在于細胞核中。故題干敘述正確。

故選A。【解析】A19、×【分析】【解析】試題分析：食物中含蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水等六大類營養物質，它們各具有一定的作用，糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要物質，并能為生命活動提供能量，糖類是主要的供能物質，能為人體的生命活動提供能量，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量，脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用，水、無機鹽、維生素不能提供能量。六種營養物質在不同食物中的含量不同，所以題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是人體需要的主要營養物質。【解析】【答案】×20、×【分析】在距今300萬年前的古人類骨骼化石“露西”出現在非洲。【解析】【答案】×四、解答題(共3題，共6分)21、(1)毛細血管慢。

(2)小腸。

(3)線粒體【分析】【分析】本題考查的是人體血液與組織細胞之間的物質交換，掌握人體血液與組織細胞之間的物質交換是解題的關鍵。?【解答】(1)圖中血管中紅細胞呈單行通過；故血管為毛細血管，毛細血管具有數量多；管壁薄、管腔窄、血流慢的特點，故與其他血管相比，管內血流速度最慢。

(2)小腸是消化和吸收的主要場所；故血管中的營養物質主要由小腸吸收進入血液。

(3)氧氣和營養物質進入組織細胞，在組織細胞的線粒體這個結構進行了呼吸作用，釋放出能量，供給人體的生命活動。【解析】(1)毛細血管慢。

(2)小腸。

(3)線粒體22、略

【分析】

（1）對照實驗又叫單一變量實驗；只有一個量不同，其它量皆相同的實驗．想測定花生仁與核桃仁哪個含能量多．變量是能量的多少，因此其它量都要相同．因此花生仁與核桃仁的質量必須相同如都是1克．而實驗中一個花生仁與半個核桃仁的質量可能不一樣，因此實驗結果不準確．

（2）小偉同學做的是測定花生仁中含有多少能量；但小偉發現他測定的數據小于標準數據，可能是沒有加保溫裝置；試管受熱面積較小等導致花生燃燒時散失較多的熱量；測量不準確；計算有誤等．

故答案為：

（1）不準確；因為在實驗中沒有很好地控制變量；一個花生仁與半個核桃仁的質量可能不一樣；

（2）花生燃燒時散失較多的熱量．

【解析】【答案】此題考查的知識點是測量食物中的能量；解答時可以從對照實驗的要求；減少熱量散失方面來切入．

23、略

【分析】

假設：做出的假設實際上是對提出問題的肯定回答；所以有兩種答案：黃瓜生吃能夠攝入更多的維生素C或黃瓜熟吃能夠攝入更多的維生素C．

不合理之處：

（1）對照實驗只有一個變量；本實驗的變量是生黃瓜和熟黃瓜，其它變量都要相同．所以滴入的高錳酸鉀溶液的濃度要相同．

（2）步驟2用完一只滴管；會在滴管上吸附一些汁液，再去吸另一種汁液，會使測量不準，應該在吸取熟黃瓜汁液前應將滴管洗凈。

故答案為：

假設：黃瓜生吃能夠攝入更多的維生素C（或：黃瓜熟吃能夠攝入更多的維生素C）

不合理之處：

（1）步驟②中應分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2毫升。

（2）步驟③中吸取熟黃瓜汁液前應將滴管洗凈。

【解析】【答案】對于生黃瓜和熟黃瓜哪個所含的維生素C多這個問題；對學生來說很難做出正確的判斷，要通過知識的積累和實驗才能整理出思路．

五、實驗探究題(共1題，共8分)24、略

【分析】試題分析：（1）（4）設計科學探究實驗時，一定要設置對照組，而設置對照組時要把握惟一變量，既除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致，本實驗中把一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，在兩側的中央放同樣數目的鼠婦，并進行觀察，這樣就形成明亮與黑暗兩種環境，是以光為惟一變量的對照實驗；（2）根據探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？可作出假設：光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活；（3）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差，如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免偶然性，減小實驗誤差，實驗中應盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾；（5）由實驗結果可得出結論：鼠婦喜歡在黑暗的環境中生活。考點：本題考查的是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗。【解析】【答案】（1）單一變量（2）.鼠婦適宜生活在陰暗的環境（3）減少誤