2023七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護航說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節課以“法律為我們護航”為主題，旨在幫助學生了解法律的基本概念和作用，引導學生樹立法治觀念，培養遵紀守法的良好習慣。通過案例分析、討論互動等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識，提高法律素養。二、核心素養目標培養學生法治意識，提高法律素養，增強規則意識和社會責任感。通過學習法律知識，引導學生學會運用法律武器維護自身合法權益，樹立正確的權利義務觀念，為成為遵紀守法的公民奠定基礎。三、重點難點及解決辦法重點：

1.法律概念的理解：重點在于幫助學生理解法律的定義、特征和作用。

2.法律權利與義務的區分：引導學生正確認識個人在社會生活中的權利與義務關系。

難點：

1.法律與生活的聯系：學生難以將抽象的法律知識與日常生活實際相結合。

2.法律意識培養：幫助學生形成自覺遵守法律的意識和習慣。

解決辦法：

1.通過案例教學，將法律知識與實際生活情境相結合，提高學生的理解能力。

2.組織小組討論，讓學生在互動中探討法律權利與義務的關系，培養法律意識。

3.設計實踐環節，如模擬法庭，讓學生親身體驗法律在生活中的應用，增強法律觀念。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》下冊教材，以便跟隨教學內容進行學習。

2.輔助材料：準備與法律概念、權利義務相關的圖片、圖表和視頻，以豐富教學手段，增強直觀性。

3.教學軟件：利用多媒體教學平臺，展示法律案例和互動問答環節，提高課堂參與度。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組合作學習，同時確保實驗操作臺安全，以備必要時進行模擬法庭活動。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示一些違反法律的社會新聞或案例，引導學生思考法律在日常生活中的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧上節課學習的法律基礎知識，如法律的定義、法律的特征等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解法律的概念、法律的作用、法律與生活的關系等核心知識點。

-舉例說明：結合具體案例，如交通法規、消費者權益保護法等，幫助學生理解法律在生活中的實際應用。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討法律在保護公民權利、維護社會秩序方面的作用。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：布置一些與法律相關的實踐任務，如設計一份校園安全公約，讓學生分組討論并撰寫。

-教師指導：在學生進行實踐活動時，巡回指導，解答學生疑問，確保活動順利進行。

4.案例分析（約10分鐘）

-展示真實案例：選擇與學生生活相關的法律案例，如校園欺凌、網絡安全等，引導學生分析案例中涉及的法律問題。

-小組討論：讓學生分組討論案例，提出解決方案，培養學生的法律思維。

5.模擬法庭（約15分鐘）

-分組準備：將學生分成模擬法庭的各個角色，如法官、律師、原告、被告等。

-演示過程：模擬法庭活動，讓學生親身體驗法律程序，加深對法律的理解。

-總結反思：活動結束后，引導學生總結法庭活動的收獲，提高法律意識。

6.課堂總結（約5分鐘）

-回顧本節課的主要內容：法律的概念、作用、與生活的關系等。

-強調法治觀念的重要性：引導學生樹立法治觀念，自覺遵守法律法規。

7.作業布置（約5分鐘）

-閱讀教材相關章節，完成課后練習題。

-思考并撰寫一篇關于法律與生活的關系的小論文，字數不限。六、知識點梳理1.法律的概念

-法律的定義：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規定權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。

-法律的特征：國家制定或認可、國家強制力保證實施、規定權利和義務、具有普遍約束力。

2.法律的作用

-維護社會秩序：法律通過規范人們的行為，維護社會穩定和秩序。

-保護公民權利：法律保障公民的基本權利，如人身權、財產權等。

-促進社會發展：法律為社會發展提供法律保障，推動社會進步。

3.法律與生活的關系

-法律規范人們的行為：法律規定了人們在社會生活中應當遵守的行為準則。

-法律保護人們的權益：法律通過解決糾紛，保障人們的合法權益。

-法律促進社會和諧：法律有助于維護社會公平正義，促進社會和諧。

4.法律權利與義務

-法律權利：公民依法享有的權利，如言論自由、受教育權等。

-法律義務：公民依法應當履行的義務，如遵守憲法法律、維護社會秩序等。

5.法律意識

-法律意識的概念：公民對法律的認識、理解、遵守和運用。

-法律意識的重要性：增強法律意識有助于維護自身合法權益，促進社會和諧。

6.遵守法律

-遵守法律的必要性：遵守法律是每個公民的基本義務，是維護社會秩序的重要保障。

-如何遵守法律：了解法律知識、遵守法律法規、積極履行法律義務。

7.違法與犯罪

-違法的定義：違反法律規定的行為。

-犯罪的定義：違反刑法的行為。

-違法與犯罪的關系：違法行為可能構成犯罪，犯罪是違法行為的嚴重表現。

8.法律救濟

-法律救濟的定義：公民在遭受侵害時，通過法律途徑獲得救濟。

-法律救濟的方式：調解、仲裁、訴訟等。

9.模擬法庭

-模擬法庭的定義：通過模擬法庭的形式，讓學生體驗法律程序，提高法律素養。

-模擬法庭的作用：培養學生的法律思維、提高法律實踐能力。

10.法律與道德的關系

-法律與道德的聯系：法律與道德相互補充、相互促進。

-法律與道德的區別：法律由國家制定，具有強制力；道德是社會共識，主要依靠社會輿論和個人信念。七、內容邏輯關系①法律的基本概念

-重點知識點：法律的定義、法律的特征

-關鍵詞：國家制定、強制力、權利義務、普遍約束力

-重點句子：法律是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規定權利和義務為內容的社會規范。

②法律的作用與意義

-重點知識點：法律在維護社會秩序、保護公民權利、促進社會發展中的作用

-關鍵詞：社會秩序、公民權利、社會發展

-重點句子：法律是維護社會秩序、保護公民權利、促進社會發展的有力工具。

③法律與生活的關系

-重點知識點：法律規范行為、保護權益、促進和諧

-關鍵詞：規范行為、保護權益、促進和諧

-重點句子：法律與我們的生活息息相關，它規范我們的行為，保護我們的權益，促進社會的和諧。

④法律權利與義務

-重點知識點：法律權利與義務的定義、關系

-關鍵詞：法律權利、法律義務、權利義務關系

-重點句子：法律權利是公民依法享有的權利，法律義務是公民依法應當履行的義務。

⑤法律意識

-重點知識點：法律意識的概念、重要性

-關鍵詞：法律意識、認識、理解、遵守、運用

-重點句子：法律意識是公民對法律的認識、理解、遵守和運用。

⑥遵守法律

-重點知識點：遵守法律的必要性、方法

-關鍵詞：遵守法律、必要性、方法

-重點句子：遵守法律是每個公民的基本義務，我們要了解法律、遵守法律、積極履行法律義務。

⑦違法與犯罪

-重點知識點：違法與犯罪的概念、關系

-關鍵詞：違法行為、犯罪行為、關系

-重點句子：違法行為可能構成犯罪，犯罪是違法行為的嚴重表現。

⑧法律救濟

-重點知識點：法律救濟的定義、方式

-關鍵詞：法律救濟、調解、仲裁、訴訟

-重點句子：法律救濟是公民在遭受侵害時，通過法律途徑獲得救濟。

⑨模擬法庭

-重點知識點：模擬法庭的定義、作用

-關鍵詞：模擬法庭、法律程序、法律素養

-重點句子：模擬法庭是讓學生體驗法律程序，提高法律素養的有效途徑。

⑩法律與道德的關系

-重點知識點：法律與道德的聯系、區別

-關鍵詞：法律、道德、聯系、區別

-重點句子：法律與道德相互補充、相互促進，但法律具有強制力，道德主要依靠社會輿論和個人信念。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：在課堂上，我嘗試通過真實案例來講解法律知識，讓學生在具體情境中理解法律的作用和意義。這種教學方式能夠提高學生的興趣，同時也能夠幫助他們更好地將法律知識與實際生活聯系起來。

2.小組討論：我鼓勵學生在小組內進行討論，通過合作學習來深入探討法律問題。這種互動式教學不僅能夠鍛煉學生的團隊協作能力，還能夠激發他們的批判性思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度：部分學生在課堂上參與度不高，可能是因為他們對法律知識缺乏興趣或者不理解。這需要我在今后的教學中更加注重激發學生的興趣，通過多樣化的教學手段來提高他們的參與度。

2.理論與實踐結合：雖然我在教學中盡量結合實際案例，但有時可能過于注重理論講解，而忽視了實踐操作的重要性。學生對于如何將法律知識應用到實際生活中可能還是有些困惑。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依靠學生的作業和課堂表現，缺乏對學生的全面評價。這可能會影響學生對法律學習的積極性。

反思改進措施（三）改進措施

1.增強互動性：在課堂上，我將設計更多互動環節，如角色扮演、辯論賽等，讓學生在參與中學習法律知識，提高他們的實踐能力。

2.跨學科教學：嘗試將法律知識與語文、歷史等其他學科相結合，通過跨學科教