蘇教版一年級數學上冊第九單元第2課《數的組成、寫數》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版一年級數學上冊第九單元第2課《數的組成、寫數》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數數小游戲導入新課，激發了學生的學習興趣，使學生迅速進入學習狀態。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數的組成和寫數的方法。同時，張老師還設置了小組合作環節，讓學生在實踐中學習，提高了學生的動手能力和團隊協作能力。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。課堂中，張老師提問問題，鼓勵學生積極思考、回答問題，使學生在課堂上充分參與。學生反應積極，對老師的提問能做出及時回應。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，表現出對數學學科的興趣。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈，充分體現了合作學習的有效性。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生在愉悅的氛圍中學習。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握數的組成、寫數的方法以及培養學生的合作學習能力。通過張老師的教學，大部分學生能夠熟練地運用數的組成和寫數的方法，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對數的組成和寫數的相關知識點有了深入的理解和記憶。在課堂練習和小組合作環節，學生們能夠靈活運用所學知識，正確完成練習題目。同時，學生對數的組成和寫數的技能也得到了較好的掌握，能夠獨立完成數的組成和寫數的相關任務。

3.情感態度價值觀

張老師注重培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。通過設置小組合作環節和鼓勵學生參與課堂討論，學生們能夠感受到團隊合作的重要性，培養團隊協作精神。此外，張老師還通過正面的評價和鼓勵，激發學生對數學學科的興趣和自信心，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法多樣，師生互動充分，學生學習狀態積極。張老師對教材內容的把握準確，教學過程組織有序，教學資源利用得當，充分體現了教師的專業素養。最突出的優點是張老師注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養了學生的合作能力和動手能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，可以進一步增加學生的自主學習時間，鼓勵學生獨立思考和解決問題。此外，在課堂管理方面，張老師可以適當加強對學生的引導和監督，確保課堂紀律更加有序。同時，可以利用現代教育技術手段，如在線教學平臺、互動游戲等，進一步提升學生的學習興趣和參與度。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續觀察張老師的教學，以便了解教師是否能夠根據建議進行調整和改進。同時，可以組織教研組內的教師進行教學經驗