2024-2025學(xué)年上海市奉賢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理

試卷

一、選擇題（共20分）下列各題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選

項(xiàng)的代號(hào)用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時(shí)，用橡

皮擦去，重新填涂.

1.3（分）八年級(jí)物理教科書(shū)的厚度約為（）

A.0.05cmB.0.5cmC.5cmD.50cm

2.（3分）下列說(shuō)法中正確的是（）

A.參照物是肯定靜止的

B.以太陽(yáng)為參照物，地球是靜止的

C.行駛的汽車不能作為參照物

D.參照物可以隨意選取

3.（3分）老師常常提示發(fā)言的同學(xué)“要大聲些”，這里的“大聲”

指的是聲音的（）

A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率

4.（3分）如圖所示，描述的現(xiàn)象屬于光的直線傳播的是（）

湖邊夜景C.

筷子變彎折D.

汽車觀后鏡

5.（3分）《荷塘月色》是朱自清先生名作，荷塘中月球的像到水面

的距離及月球到水面距離相比（）

A.相等B.較小C.較大D.無(wú)法比較

6.（3分）潛入水中的潛水員，從水中能看到岸邊的人，他看到的人

其實(shí)是（）

A.變矮的實(shí)像B.變高的實(shí)像C.變矮的虛像D.變高的虛像

7.（3分）12月2曰是全國(guó)交通平安日，而慣性是造成很多交通事故

的緣由，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的交通規(guī)

則是（）

A.機(jī)動(dòng)車輛不能超載

B.車輛快速行駛時(shí)要保持車距

C.車輛要右側(cè)通行

D.小型客車的駕駛員必需系平安帶

8.（3分）某凸透鏡的焦點(diǎn)到光心的距離為15厘米，當(dāng)物體放在距

透鏡焦點(diǎn)10厘米處時(shí)所成的像（）

A.可能是倒立縮小的實(shí)像B.肯定是倒立放大的實(shí)像

C.可能是正立放大的虛像D.肯定是正立等大的虛像

9.（3分）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著甲、乙兩物體沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)

動(dòng)的s-t圖象如圖所示.若甲的重力比乙小，則對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)

F甲、F乙的大小關(guān)系是（）

A.F甲肯定小于F乙B.F甲肯定等于F乙

C.F甲可能小于F乙D.F甲可能大于F乙

10.（3分）如圖所示，某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí),

錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)被測(cè)物體的重力（）

A.肯定等于3牛B.肯定小于3牛C.肯定大于3牛D.可

能等于3牛

二、填空題（共28分）請(qǐng)將正確結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置.

11.（3分）測(cè)量有兩個(gè)基本要素，一是要有統(tǒng)一的比較標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)叫做—;二是要有合適的—.在生活中，常用—來(lái)測(cè)量物

體質(zhì)量的大小.

12.（3分）央視“春晚”已經(jīng)成為很多中國(guó)人的一道年夜飯.節(jié)目

中口技演員仿照各種動(dòng)物的聲音，他主要仿照的是聲音的—，古箏

演員演奏樂(lè)曲時(shí)撥動(dòng)不同長(zhǎng)度和粗細(xì)的弦，事實(shí)上是變更聲音

的—?關(guān)上門窗也能曠見(jiàn)戶外的鞭炮聲，是因?yàn)槁曇裟茉跉怏w和

中傳播的原因.

13.（3分）一束白光由空氣射向三棱鏡，經(jīng)三棱鏡后分為很多單色

光，這叫做光的—現(xiàn)象.光的三原色分別是紅、—、—.

14.如圖所示，一束光從空氣斜射入水中，此時(shí)入射角為一度，折

射角入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）;增大入射

角時(shí)，折射角—（選填“增大”、“不變”或“減小”）.

15.速度是表示物體—的物理量.如圖所示，是我國(guó)殲8飛機(jī)正在

空中加油，此時(shí)的航速為126米/秒，它表示的物理意義是—,殲

8飛機(jī)相對(duì)于加油機(jī)是—的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），加油60

秒，殲8飛機(jī)飛行的路程是一米.

16.如圖（a）、（b）所示，在桌面上固定一根彈簧，分別用手“壓”

或“拉”彈簧，現(xiàn)象表明：力可以變更物體的—,且力的作用效果

及力的—有關(guān).如圖（c）所示一小孩將鍵子向上踢出，表明力可

以變更物體的—，德子被踢出后，由子—會(huì)接著向上運(yùn)動(dòng).

17.某同學(xué)分別推重力為200牛的木箱，該同學(xué)用30牛的水平推力,

木箱沒(méi)有被推動(dòng)，如圖甲所示，此時(shí)摩擦力為—牛，若該同學(xué)的推

力減小為20牛，木箱受到的摩擦力將—（選填“減小”或“不變”

或“增大”）；若該同學(xué)用80牛的水平推力使木箱在水平桌面上做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，木箱受到的滑動(dòng)摩擦力大小為—牛，

若該同學(xué)撤去推力，如圖丙所示，此時(shí)木箱所受到的滑動(dòng)摩擦力大小

為—牛.

18.某同學(xué)在探討凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將物體放在同一凸透鏡（焦距

為10厘米）前的不同位置上，依據(jù)視察到的試驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出了如圖所

示的（A）、（B）、（C）三圖.請(qǐng)細(xì)致視察試驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)

論.

（1）視察圖（A）［或（B）或（C）］可得：.

（2）視察圖（A）和（B）和（C）可得：.

三、作圖題（共6分）請(qǐng)將圖干脆畫(huà)在答題紙的相應(yīng)位置，作圖題必

需運(yùn)用2B鉛筆.

19.（3分）在圖中，應(yīng)用平面鏡成像的特點(diǎn)畫(huà)出物體AB在平面鏡中

成的像A'B'.

20.（3分）在圖中重為8牛的物體靜止懸掛在天花板上，用力的圖

示法畫(huà)出物體所受的重力G.

四.計(jì)算（共26分）請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置.

21.某物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在5秒內(nèi)通過(guò)的路程為

2米，求：

（1）物體運(yùn)動(dòng)的速度.

（2）10分鐘內(nèi)物體通過(guò)的路程.

22.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)傘后以6米/秒的速度勻速直線下

降，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員和傘受到總的空氣阻力為980牛，求運(yùn)動(dòng)員和傘的總

質(zhì)量.

23.小明乘坐旅游車沿滬寧高速?gòu)哪暇┗厣虾＃鐖D所示是旅游車前

方右到的兩個(gè)交通標(biāo)記牌，其中“120”表示高速馬路上汽車的最高

行駛速度.求：

（1）若這輛旅游車以100千米/時(shí)的速度勻速行駛，從標(biāo)記牌到達(dá)上

海須要多少小時(shí)？

（2）南京到上海的路程約為330千米，假如某駕駛員勻速駕駛一輛

轎車從南京到上海用了3小時(shí)，設(shè)轎車在行駛過(guò)程中以勻速行駛，那

么該駕駛員是否遵守交通規(guī)則？（通過(guò)計(jì)算回答）

24.如圖所示，一個(gè)重力為4.9牛的蘋果被豎直向上拋出，在上升過(guò)

程中蘋果所受的合力為5牛，求：

（1）蘋果在上升過(guò)程中所受的空氣阻力的大小以及方向.

（2）蘋果在下降過(guò)程中所受的合力的大小以及方向.

五、試驗(yàn)題（共20分）請(qǐng)依據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答.

25.如圖（a）所示儀器的名稱是—,測(cè)量前先要把—放在標(biāo)尺

左端零刻度線上.調(diào)整橫梁平衡后，稱物量體質(zhì)量時(shí)用的是2個(gè)10

克和1個(gè)5克的祛碼，游碼的位置如圖（b）所示，則該物體的質(zhì)量

為克.

26.如圖所示，若凸透鏡焦距為10cm,把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座20cm

刻度處，這時(shí)應(yīng)當(dāng)向—（選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在

光屏上得到一個(gè)倒立、—的實(shí)像.把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座45cm

刻度處，應(yīng)當(dāng)在—（選填“蠟燭”或“光屏）”一側(cè)透過(guò)透鏡視察

像.

27.如圖所示，在“探討平面鏡成像特點(diǎn)”的試驗(yàn)中，豎直放置的器

材M是—（填寫名稱），手指放在蠟燭—的燭芯頂部不會(huì)被燒痛

（選填"A”或"B”）.說(shuō)明：—；為證明上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否

牢靠，你認(rèn)為應(yīng)實(shí)行下列一項(xiàng)操作？—.

（a）保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次變更玻璃板的位置進(jìn)行

視察

（b）保持玻璃板位置不變，多次變更A蠟燭的位置，進(jìn)行視察.

28.如圖（a）、（b）、（c）所示，某小組同學(xué)以硬紙板為探討對(duì)象，

利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行試驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究

試驗(yàn)”.按圖（a）所示進(jìn)行試驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于—狀態(tài)

下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖（b）所示進(jìn)行試驗(yàn)操作時(shí)，放開(kāi)硬紙板

前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)—,兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向—.（a）

和（b）所示的試驗(yàn)過(guò)程說(shuō)明所探究的兩個(gè)力需作用在—上，物體

才能平衡.圖（c）則可驗(yàn)證所探究的兩個(gè)力必需作用

29.如圖所示，某小組同學(xué)發(fā)覺(jué)用兩個(gè)力E和F2拉彈簧的作用效果

可以用一個(gè)力F來(lái)代替，于是他們做了三組共9次試驗(yàn)，每次力F的

作用效果和力E和F2的共同作用效果是相同的；同時(shí)還視察到每一

組的三次試驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量相同，但第一組試驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量最

小，第三組試驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量最大，其次組試驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量介

于第一組和第三組之間.試驗(yàn)中他們分別測(cè)量了件、F2和F的大小并

記錄在表中.

試驗(yàn)組號(hào)第一組其次組第三組

試驗(yàn)序號(hào)123456,789

件（牛）123123123

F2（牛）432543654

F（牛）555666777

(1)分析比較試驗(yàn)序號(hào)1及4及7或2及5及8或3及6及9的數(shù)

據(jù)及視察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：作用在同一物體上的兩個(gè)

力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)替代，假如兩個(gè)力件和F2的方向相同

且作用在同始終線上，則

(2)分析比較試驗(yàn)序號(hào)—的數(shù)據(jù)及視察到的現(xiàn)象，可得出的初步

結(jié)論是：作用在同一物體上的兩個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)替

代，假如兩個(gè)力K和Fz的方向相同且作用在同始終線上，則當(dāng)F2大

小相等時(shí)用越大代替它們的力F越大.

(3)進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及視察到的現(xiàn)象，并歸納得出

結(jié)論：

(a)分析比較表中試驗(yàn)1及2及3或4及5及6或7及8及9的數(shù)

據(jù)及視察到的現(xiàn)象，可初步得出：作用在同一物體上的兩個(gè)力的作用

效果可以用一個(gè)力來(lái)替代，假如兩個(gè)力&和F2的方向相同且作用在

同始終線上，—.

(b)分析比較表中試驗(yàn)1及2及3和4及5及6及7及8及9的數(shù)

據(jù)及視察到的現(xiàn)象，可初步得出：作用在同一物體上的兩個(gè)力的作用

效果可以用一個(gè)力來(lái)替代，假如兩個(gè)力R和F2的方向相同且作用在

同始終線上，—.

2024-2025學(xué)年上海市奉賢區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷

參考答案及試題解析

一、選擇題(共20分)下列各題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選

項(xiàng)的代號(hào)用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時(shí)，用橡

皮擦去，重新填涂.

1.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）八年級(jí)物理教科書(shū)的厚度約為

（）

A.0.05cmB.0.5cmC.5cmD.50cm

【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解

和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的相識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案.

【解答】解：

中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級(jí)物理教科書(shū)的厚度大約是此數(shù)

值的一半，在0.5cm左右.

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】長(zhǎng)度的估測(cè)，必需熟識(shí)一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)

探討對(duì)象作出推斷.如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸

開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在

170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等

等.

2.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）下列說(shuō)法中正確的是（）

A.參照物是肯定靜止的

B.以太陽(yáng)為參照物，地球是靜止的

C.行駛的汽車不能作為參照物

D.參照物可以隨意選取

【分析】探討物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必需事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事

先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.參照物的選擇是隨意的.

【解答】解：A、參照物可以是靜止的物體，也可以是運(yùn)動(dòng)的物體，

故A錯(cuò)誤；

B、地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，以太陽(yáng)為參照物，地球是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；

CD、參照物的選擇是隨意的，行駛的汽車可以作為參照物.故C錯(cuò)誤;

故D正確.

故選D.

【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所

選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不肯定相同.這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的

相對(duì)性.

3.（3分）（2024?貴港模擬）老師常常提示發(fā)言的同學(xué)“要大聲些”，

這里的“大聲”指的是聲音的（）

A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率

【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的凹

凸，及振動(dòng)頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅

有關(guān)；音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)及特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)

構(gòu)有關(guān).

【解答】解：老師提示同學(xué)要大聲些，是要求增大聲音的響度，讓全

部的同學(xué)都能聽(tīng)到.

故選A.

【點(diǎn)評(píng)】此題要結(jié)合聲音的特征響度定義進(jìn)行分析解答，留意及其它

特征的區(qū)分.

4.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖所示，描述的現(xiàn)象屬于光的直

線傳播的是（)

A.

小孔成像B.

湖邊夜景C.

筷子變彎折D.

汽車觀后鏡

【分析】（1）光在同種勻稱物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光

準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種勻稱介質(zhì)中是沿直

線傳播的;

（2）當(dāng)光照耀到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)，例如：平

面鏡成像、水中倒影等;

（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)偏折，發(fā)生

折射現(xiàn)象，如：看水里的魚(yú)比實(shí)際位置淺等.

【解答】解:

A、小孔成像是光的直線傳播形成的，故A符合題意;

B、夜景在水中形成“倒影”，屬于平面鏡成像，是光的反射形成,

故B不符合題意；

C、筷子似乎在水面處“折斷”，是光從水中斜射入空氣產(chǎn)生的折射

現(xiàn)象，故C不符合題意.

D、汽車觀后鏡，屬于凸面鏡成像，是光的反射形成，故D不符合題

意；

故選A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)常見(jiàn)光現(xiàn)象的區(qū)分，駕馭其本質(zhì)和相關(guān)事

例是解題的關(guān)鍵，是中考的熱點(diǎn)題型.

5.（3分）（2024?長(zhǎng)春一模）《荷塘月色》是朱自清先生名作，荷塘

中月球的像到水面的距離及月球到水面距離相比（）

A.相等B.較小C.較大D.無(wú)法比較

【分析】水池中的水面起反射作用，安靜的水面相當(dāng)于平面鏡，依據(jù)

平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行推斷.

【解答】解：

安靜的水面相當(dāng)于平面鏡，依據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以月球

在池水中的像到水面的距離及月球到水面距離相等.

故選A.

【點(diǎn)評(píng)】物體在水面成像，像到水面的距離跟水深沒(méi)有關(guān)系，跟物體

到水面的距離有關(guān).

6.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）潛入水中的潛水員，從水中能看到

岸邊的人，他看到的人其實(shí)是（）

A.變矮的實(shí)像B.變高的實(shí)像C.變矮的虛像D.變高的虛像

【分析】潛入水中的人能看到岸上的人，是因?yàn)榘哆叺娜朔瓷涞墓饨?jīng)

水面的折射后射到了潛水員的眼睛里.因?yàn)楣庠诳諝饧八慕缑鏁?huì)發(fā)

生偏折，且折射角小于入射角，所以潛水員逆著光線來(lái)的方向看去，

會(huì)在更高處看到岸邊的人的虛像.

【解答】解：岸邊的人反射的光斜射向水面時(shí)，在水面發(fā)生折射，折

射角變小，光線靠近法線.而潛水員會(huì)認(rèn)為光是沿直線傳來(lái)的，所以

逆著折射光線看去，會(huì)認(rèn)為光是從更高的位置射來(lái)的，而這個(gè)位置就

是岸邊的人像的位置.又因?yàn)檫@個(gè)像不是光線的真實(shí)會(huì)聚，所以是虛

像.故ABC錯(cuò)誤、D正確.

故選D.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了光的折射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用.

7.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）12月2曰是全國(guó)交通平安日，而

慣性是造成很多交通事故的緣由，下列不是為了防止由于慣性而造成

交通事故所制定的交通規(guī)則是（）

A.機(jī)動(dòng)車輛不能超載

B.車輛快速行駛時(shí)要保持車距

C.車輛要右側(cè)通行

D.小型客車的駕駛員必需系平安帶

【分析［一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性.慣性

大小只及物體的質(zhì)量有關(guān).

【解答】解：A、機(jī)動(dòng)車輛不能超載是因?yàn)槌d使車輛的質(zhì)量增大，

慣性增大，簡(jiǎn)單造成交通事故，故A不合題意；

B、車輛快速行駛時(shí)要保持車距，是因?yàn)榧偃畿嚲噙^(guò)近，當(dāng)車輛剎車

時(shí)，由于慣性接著向前運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)單造成交通事故，故B不合題意；

C、車輛要右側(cè)通行是為了保持良好的通行秩序，及慣性無(wú)關(guān)，故C

符合題意；

D、小型客車的駕駛員必需系平安帶，是因?yàn)楫?dāng)車輛剎車時(shí)，由于慣

性人接著向前運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)單造成碰撞事故，故D不合題意.

故選C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了慣性現(xiàn)象在交通平安中的應(yīng)用，留意區(qū)分哪些規(guī)

定是及慣性有關(guān)系的.

8.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）某凸透鏡的焦點(diǎn)到光心的距離為

15厘米，當(dāng)物體放在距透鏡焦點(diǎn)10厘米處時(shí)所成的像（）

A.可能是倒立縮小的實(shí)像B.肯定是倒立放大的實(shí)像

C.可能是正立放大的虛像D.肯定是正立等大的虛像

【分析】凸透鏡的焦距為15cm,當(dāng)物體放在主軸上距焦點(diǎn)10cm時(shí)，

依據(jù)物體在焦點(diǎn)的左邊10cm處和物體在焦點(diǎn)的右邊10cm處，兩種成

像狀況分析此題.

【解答】解：如圖所示：

凸透鏡焦距f=15cm,

假如物體在焦點(diǎn)的左邊10cm處，此時(shí)u=25cm,當(dāng)2f>u>f,成倒立、

放大的實(shí)像，

假如物體在焦點(diǎn)的右邊10cm處，此時(shí)u=10cm,當(dāng)u<f,成正立、放

大的虛像，

綜上所述，在距離凸透鏡焦點(diǎn)10cm處的物體所成的像肯定是放大的.

故選C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凸透鏡的成像特點(diǎn)：當(dāng)uVf時(shí)，成正立放大的

虛像；當(dāng)f<u<2f時(shí)成倒立放大的實(shí)像，當(dāng)u>2f時(shí)，成倒立縮

小的實(shí)像.本題簡(jiǎn)單出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方是在距離焦點(diǎn)5cm處，可能在焦

點(diǎn)的左邊，也可能在焦點(diǎn)的右邊.

9.（3分）（2024?虹口區(qū)三模）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著甲、乙兩物體沿豎

直方向運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示.若甲的重力比乙小，

則對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F甲、F乙的大小關(guān)系是（）

A.F甲肯定小于F乙B.F中肯定等于F乙

C.F甲可能小于F乙D.F甲可能大于F乙

【分析】當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，受到

的力為平衡力，知道一個(gè)力可求另一個(gè)的大小和方向；所以可以從供

應(yīng)的s-t圖象確定物體做什么運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步依據(jù)二力平衡的學(xué)問(wèn)推

斷.

【解答】解：

由兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象和做豎直向上運(yùn)動(dòng)可知：

兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，都處于平衡狀態(tài)，

因?yàn)槲矬w受到的重力和拉力為一對(duì)平衡力，

所以F甲二G甲，F(xiàn)乙二G乙；

已知甲的重力比乙小，所以F甲肯定小于F乙.

故選A.

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)物體正確進(jìn)行受力分析、知道二力平衡的條件是基礎(chǔ)，能

從S-t圖象得出物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)是本題的突破口.

10.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖所示，某同學(xué)在用彈簧測(cè)力

計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)被測(cè)物

體的重力（）

A.肯定等于3牛B.肯定小于3牛C.肯定大于3牛D.可

能等于3牛

【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于彈簧相連的掛鉤受到的力的大小；將

彈簧測(cè)力計(jì)倒置過(guò)來(lái)后，再提著掛鉤時(shí)，掛鉤受到的力應(yīng)當(dāng)是物體重

力和彈簧測(cè)力計(jì)本身重力之和.

【解答】解：

當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過(guò)來(lái)后，把物體掛在拉環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本

身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力

之和，所以此時(shí)物體的重力要小于測(cè)力計(jì)示數(shù)3N,故B正確.

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的運(yùn)用，要了解彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的實(shí)

質(zhì).

二、填空題（共28分）請(qǐng)將正確結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置.

11.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）測(cè)量有兩個(gè)基本要素，一是要有

統(tǒng)一的比較標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做單位；二是要有合適的測(cè)量工

具.在生活中，常用天平來(lái)測(cè)量物體質(zhì)量的大小.

【分析】測(cè)量的兩個(gè)基本要素是測(cè)量工具和測(cè)量方法，試驗(yàn)室中測(cè)量

質(zhì)量的儀器是天平.

【解答】解：測(cè)量的兩個(gè)基本要素：一是要有單位；二是要有合適的

測(cè)量工具，任何待測(cè)物理量的測(cè)量結(jié)果都應(yīng)當(dāng)由數(shù)值和單位兩部分組

成.

天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器，彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具.

故答案為：?jiǎn)挝唬粶y(cè)量工具；天平.

【點(diǎn)評(píng)】駕馭物理中天平、量筒、密度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表、電

壓表、電能表、刻度尺、溫度計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量的物理量，以及如何正

確運(yùn)用.

12.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）央視“春晚”己經(jīng)成為很多中國(guó)

人的一道年夜飯.節(jié)目中口技演員仿照各種動(dòng)物的聲音，他主要仿照

的是聲音的音色，古箏演員演奏樂(lè)曲時(shí)撥動(dòng)不同長(zhǎng)度和粗細(xì)的

弦，事實(shí)上是變更聲音的音調(diào),關(guān)上門窗也能聽(tīng)見(jiàn)戶外的鞭炮聲,

是因?yàn)槁曇裟茉跉怏w和固體中傳播的原因.

【分析】色反映的是聲音的品質(zhì)及特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有

關(guān)；音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高.聲音能在

固體、液體中傳播.

【解答】解：仿照聲音主要是通過(guò)仿照發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色，音色

接近或相同時(shí).，仿照的才像；

用相同的力撥動(dòng)不同粗細(xì)的琴弦，即琴弦振動(dòng)的幅度是相同的，即響

度大致相同，但其振動(dòng)的快慢是不同的，細(xì)的振動(dòng)的快，而粗的振動(dòng)

的慢，故這樣主要是變更聲音的音調(diào).

我們能聽(tīng)到戶外的鞭炮聲，是因?yàn)楸夼诼暯柚恍┙橘|(zhì)傳播到耳朵

中，在鞭炮聲處及我們之間存在的介質(zhì)有空氣和玻璃、墻壁，聲音正

是借助這些介質(zhì)傳播的；

故答案為：音色；音調(diào)；固體.

【點(diǎn)評(píng)】知道聲音的三個(gè)特性，并能利用這些特性來(lái)說(shuō)明現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是

解決該題的關(guān)鍵.

13.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）一束白光由空氣射向三棱鏡，經(jīng)

三棱鏡后分為很多單色光，這叫做光的色散現(xiàn)象.光的三原色分

別是紅、綠、藍(lán).

【分析】解答本題需駕馭：

（1）光的色散現(xiàn)象是指白光經(jīng)過(guò)三棱鏡被分解為絢麗的七色光；

（2）紅、綠、藍(lán)三種色光叫色光的三原色.

【解答】解：白光通過(guò)三棱鏡時(shí)會(huì)分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、

紫這七種色光，叫做色散現(xiàn)象，可知白光是一種復(fù)色光.

光的三原色是紅、綠、藍(lán).

故答案為：色散；綠；藍(lán).

【點(diǎn)評(píng)】光的色散概念和色光的三原色須要堅(jiān)固記憶和駕馭；色光的

三原色和顏料的三原色簡(jiǎn)單混淆，要正確區(qū)分.

14.（2024?虹口區(qū)二模）如圖所示，一束光從空氣斜射入水中，此時(shí)

入射角為30度，折射角小于入射角（選填“大于”、“等于“

或“小于”）；增大入射角時(shí)，折射角增大（選填“增大”、“不

變”或“減小”）.

【分析】折射規(guī)律：入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射

光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，當(dāng)光線從空氣斜射入其它透亮介

質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；并且折射角隨著入射角的增大而增大，但

折射角總小于入射角.

【解答】解：入射角是入射光線及法線的夾角，由圖可知入射角為

30°,當(dāng)光線從空氣斜射入其它透亮介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；

折射現(xiàn)象中折射角隨著入射角的增大而增大.

故答案為：30；小于；增大.

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了光的折射定律的應(yīng)用，特殊要搞清折射角及

入射角的概念；堅(jiān)固駕馭光的折射定律是關(guān)鍵.

15.（2024秋?奉賢區(qū)期末）速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.如

圖所示，是我國(guó)殲8飛機(jī)正在空中加油，此時(shí)的航速為126米/秒，

它表示的物理意義是在1秒內(nèi)，殲8飛機(jī)通過(guò)的路程為126米，

殲8飛機(jī)相對(duì)于加油機(jī)是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），

加油60秒，殲8飛機(jī)飛行的路程是7560米.

【分析】速度是用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，速度的大小表示物

體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的多少，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)物體相對(duì)于另一

物體位置的變更，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不一樣.

【解答】解：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；126米/秒表示在1

秒內(nèi)，殲8飛機(jī)通過(guò)的路程為126米；殲8飛機(jī)相對(duì)于加油機(jī)而言，

位置沒(méi)有發(fā)生變更，所以是靜止的；s=vt=126m/sX60s=7560m.

故答案為：運(yùn)動(dòng)快慢；在1秒內(nèi)，殲8飛機(jī)通過(guò)的路程為126米；靜

止；7560m.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是速度的意義，要駕馭運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，用

運(yùn)用速度公式解題.

16.（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖（a）、（b）所示，在桌面上固定一

根彈簧，分別用手“壓”或“拉”彈簧，現(xiàn)象表明：力可以變更物體

的形態(tài)，且力的作用效果及力的方向有關(guān).如圖（c）所示

一小孩將健子向上踢出，表明力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，健子

被踢出后，由子慣性會(huì)接著向上運(yùn)動(dòng).

【分析】①力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素，力的三要素共

同影響著力的作用效果.

②力的作用效果：力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以變更物體的形

態(tài).

③一切物體都具有慣性.

【解答】解：①如圖分別月手“壓”或“拉”彈簧，彈簧縮短或伸長(zhǎng),

說(shuō)明力可以變更物體的形態(tài)，同時(shí)用力方向不同，產(chǎn)生的效果也不同,

說(shuō)明力的作用效果及方向有關(guān)；

②小孩將落下的健子向上踢出，變更了犍子運(yùn)動(dòng)的方向，說(shuō)明力可以

變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；由于慣性，犍子被踢出后還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng).

故答案為：形態(tài)；方向；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性.

【點(diǎn)評(píng)】本題從兩個(gè)實(shí)例考查了學(xué)生力學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，體現(xiàn)了物理來(lái)

源于生活又應(yīng)用于生活的物理意識(shí).

17.(2024秋?奉賢區(qū)期末)某同學(xué)分別推重力為200牛的木箱，該

同學(xué)用30牛的水平推力，木箱沒(méi)有被推動(dòng)，如圖甲所示，此時(shí)摩擦

力為30牛,若該同學(xué)的推力減小為20牛，木箱受到的摩擦力將

減小(選填“減小”或“不變”或“增大”)；若該同學(xué)用80牛

的水平推力使木箱在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，木箱

受到的滑動(dòng)摩擦力大小為80牛,若該同學(xué)撤去推力，如圖丙所示,

此時(shí)木箱所受到的滑動(dòng)摩擦力大小為80牛.

【分析】(1)木箱靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到平衡力的作用，水

平方向的推力和摩擦力是平衡力；

(2)二力平衡的條件：等大、反向、同直線、同物體.

(3)影響摩擦力大小的因素：一是壓力的大小；二是接觸面的粗糙

程度；依據(jù)影響摩擦力大小的因素推斷摩擦力大小的變更.

【解答】解：(1)該同學(xué)用30N的水平推力作用下靜止不動(dòng)，此時(shí)木

箱在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力.依據(jù)二力平衡條

件可知，摩擦力等于推力，即30N；

該同學(xué)的推力減小為20N,同理，此時(shí)木箱在水平方向受推力和摩擦

力作用，二力是平衡力；依據(jù)二力平衡條件可知，摩擦力等于推力，

減小為20N；

(2)當(dāng)木箱受到80N水平推力時(shí)，木箱恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)

木箱在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力.依據(jù)二力平衡

條件可知，摩擦力等于推力，即80N；

(3)滑動(dòng)摩擦力的大小只及接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，

及運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)；將推力增大到80N時(shí)撤去推力，木箱接著向前滑

行時(shí)，木箱的壓力和接觸面的粗糙程度不變，受到的摩擦力80N不變.

故答案為：30；減小；80；80.

【點(diǎn)評(píng)】本題目考查了影響摩擦力大小的因素，以及平衡力的相關(guān)應(yīng)

用，須要學(xué)生將基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭扎實(shí).

18.（2024秋?奉賢區(qū)期末）某同學(xué)在探討凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將物

體放在同一凸透鏡（焦距為10厘米）前的不同位置上，依據(jù)視察到

的試驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出了如圖所示的（A）、（B）、（C）三圖.請(qǐng)細(xì)致視察試

驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論.

（1）視察圖（A）［或（B）或（C）］可得：當(dāng)物距大于f時(shí)4成倒

立的實(shí)像.

（2）視察圖（A）和（B）和（C）可得：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越

小，像距越大，成的像也越大.

【分析】（1）分析圖（A）［或（B）或（C）］,從中找出共同點(diǎn)，得

出結(jié)論；

（2）分析比較（A）和（B）和（C）成像的大小及像距及物距的關(guān)系

得出結(jié)論.

【解答】解：（1）視察圖（A）［或（B）或（C）］,物距均大于f,

此時(shí)在光屏上可以成倒立的實(shí)像，可得當(dāng)物距大于f時(shí),成倒立的實(shí)

像；

（2）視察圖（A）和（B）和（C）,物距漸漸變小，成的像漸漸變大,

像距也漸漸變大，可得凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越小，像距越大，成的

像也越大.

故答案為：（1）當(dāng)物距大于f時(shí)，成倒立的實(shí)像；（2）凸透鏡成實(shí)像

時(shí)，物距越小，像距越大，成的像也越大.

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了凸透鏡成像的規(guī)律.此題通過(guò)展示了一些試驗(yàn)現(xiàn)

象，讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)現(xiàn)象或（像的性質(zhì)）總結(jié)結(jié)論，考查了學(xué)生的分

析綜合實(shí)力.特殊要通過(guò)此試驗(yàn)總結(jié)出成實(shí)像的條件及成實(shí)像時(shí)物近

像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn).

三、作圖題（共6分）請(qǐng)將圖干脆畫(huà)在答題紙的相應(yīng)位置，作圖題必

需運(yùn)用2B鉛筆.

19.（3分）（2024?嘉定區(qū)二模）在圖中，應(yīng)用平面鏡成像的特點(diǎn)畫(huà)

出物體AB在平面鏡中成的像A'B'.

【分析】要作出物體AB在平面鏡中的像，要先知道平面鏡成像的特

點(diǎn)：像及物到平面鏡的距離相等、連線及鏡面垂直、大小相等、虛像、

左右相反，及像及物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；

其次，先作出兩個(gè)端點(diǎn)A、B在平面鏡中的像點(diǎn)，連接像點(diǎn)即為物體

AB在平面鏡中所成的像.

【解答】解：先依據(jù)像及物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，作出端點(diǎn)A、B在平面

鏡中的像點(diǎn)A，、Bz,用虛線連接卜、Bz即為物體AB在平面鏡中

所成的像，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要

先依據(jù)像及物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛

線連接各點(diǎn)即為物體的像.

20.（3分）（2024秋?奉賢區(qū)期末）在圖中重為8牛的物體靜止懸掛

在天花板上，用力的圖示法畫(huà)出物體所受的重力G.

【分析】先明確重力的三要素，再確立一個(gè)標(biāo)度，用標(biāo)度量出線段的

長(zhǎng)，最終標(biāo)出這個(gè)力.

【解答】解：重力作用在重心，方向豎直向下，大小G=8N,如圖所

示：

【點(diǎn)評(píng)】先要分析力的三要素，再畫(huà)圖，畫(huà)圖示時(shí)要利用標(biāo)度精確標(biāo)

注出力的大小，這是及力的示意圖的不同之處.

四.計(jì)算（共26分）請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置.

21.（2024秋?奉賢區(qū)期末）某物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

它在5秒內(nèi)通過(guò)的路程為2米，求：

（1）物體運(yùn)動(dòng)的速度.

（2）10分鐘內(nèi)物體通過(guò)的路程.

【分析】（1）由v二巨計(jì)算出物體運(yùn)動(dòng)的速度；

t

（2）依據(jù)s二vt計(jì)算出物體通過(guò)的路程.

【解答】解：（1）已知t=5s,s=2m,則物體運(yùn)動(dòng)的速度：

v-_s-_2m=0>4m/s；

t5s

（2）由v二巨得，10分鐘內(nèi)物體通過(guò)的路程：

t

s'=vt7=0.4m/sX10X60s=240m.

答：（1）物體運(yùn)動(dòng)的速度為0.4m/s；

（2）10分鐘內(nèi)物體通過(guò)的路程為240m.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平均速度公式的應(yīng)用，在駕馭基本公式的同

時(shí)，要能夠敏捷的變形，在代入數(shù)據(jù)時(shí)，留意單位、物理量的統(tǒng)一.

22.（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)傘后以6

米/秒的速度勻速直線下降，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員和傘受到總的空氣阻力為980

牛，求運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量.

【分析】運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)傘勻速豎直下降，人和傘受到重力和阻力

作用，這兩個(gè)力是平衡力，依據(jù)二力平衡條件，求出運(yùn)動(dòng)員和傘的總

重力；

依據(jù)G初g,求出運(yùn)動(dòng)員和著陸傘的總質(zhì)量.

【解答】解:

運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)傘后以6米/秒的速度勻速直線下降，受到平衡力

作用，依據(jù)二力平衡的條件可知：

運(yùn)動(dòng)員和傘的總重力為：G=f=980N；

依據(jù)G=mg可知，

運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為：m=G=^80^=100k

答：運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為100kg.

【點(diǎn)評(píng)】靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用，二力

平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一

個(gè)物體上.

23.（2024秋?奉賢區(qū)期末）小明乘坐旅游車沿滬寧高速?gòu)哪暇┗厣?/p>

海，如圖所示是旅游車前方右到的兩個(gè)交通標(biāo)記牌，其中“120”表

示高速馬路上汽車的最高行駛速度.求：

（1）若這輛旅游車以100千米/時(shí)的速度勻速行駛，從標(biāo)記牌到達(dá)上

海須要多少小時(shí)？

（2）南京到上海的路程約為330千米，假如某駕駛員勻速駕駛一輛

轎車從南京到上海用了3小時(shí)，設(shè)轎車在行駛過(guò)程中以勻速行駛，那

么該駕駛員是否遵守交通規(guī)則？（通過(guò)計(jì)算回答）

【分析】（1）由圖示交通標(biāo)記牌求出速度及路程，應(yīng)用速度公式可以

求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

（2）依據(jù)v二巨求出轎車的行駛速度，和標(biāo)記牌的限之速度進(jìn)行比較

t

即可得出答案.

【解答】解：（1）由圖示交通標(biāo)記牌可知,此路段限速：120km/h,

旅游車的速度，v=100km/h,

此處到上海的路程為：150km,

由v二巨可知，運(yùn)行的時(shí)間：t=旦二，"Okm=i.5h；

tv100km/h

（2）轎車的行駛速度：

v轎車二工。遜出二110km/hV120km/h,所以該轎車沒(méi)有超速，該駕駛

t新車3h

員是遵守交通規(guī)則.

答：（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，到達(dá)上海至少需1.5小時(shí)；

（2）該轎車沒(méi)有超速，該駕駛員遵守交通規(guī)則.

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度公式的理解和駕馭，讀懂標(biāo)記

牌的含義是解決此題的關(guān)鍵.

24.（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖所示，一個(gè)重力為4.9牛的蘋果被

豎直向上拋出，在上升過(guò)程中蘋果所受的合力為5牛，求：

（1）蘋果在上升過(guò)程中所受的空氣阻力的大小以及方向.

（2）蘋果在下降過(guò)程中所受的合力的大小以及方向.

【分析】（1）兩力在同始終線上方向相同時(shí)，合力的大小等于兩分力

的大小之和，方向及分力方向相同；

（2）兩力在同始終線上，方向相反時(shí)，合力大小等于兩力大小之差,

方向及較大的力的方向相同；

【解答】解：（1）當(dāng)蘋果上升時(shí)，受力狀況如圖1.

因?yàn)樽枇爸亓Φ姆较蚨钾Q直向下.

所以合力Fi=G+f.

則蘋果在上升過(guò)程中所受的空氣阻力f=F.-G=5N-4.9N=0.IN；

（2）當(dāng)蘋果下降時(shí)，受力狀況如圖2.

受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，蘋果受到這兩個(gè)力的方向相

反.

合力F2=G-f=4.9N-0.1N=4.8N.方向及重力方向相同，豎直向下.

答：（1）蘋果在上升過(guò)程中所受的空氣阻力的大小為0.1N,方向?yàn)?/p>

豎直向下.

（2）蘋果在下降過(guò)程中所受的合力的大小為4.8N,方向?yàn)樨Q直向下.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了同始終線上力的合成，是一道基礎(chǔ)題；解題的關(guān)

鍵是推斷出蘋果運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力方向.

五、試驗(yàn)題（共20分）請(qǐng)依據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答.

25.（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖（a）所示儀器的名稱是一天平，

測(cè)量前先要把放在標(biāo)尺左端零刻度線上.調(diào)整橫梁平衡后，

稱物量體質(zhì)量時(shí)用的是2個(gè)10克和1個(gè)5克的祛碼，游碼的位置如

圖（b）所示，則該物體的質(zhì)量為27.2克.

【分析】（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線上,

調(diào)整平衡螺母時(shí)天平的橫梁平衡；

（2）物體的質(zhì)量等于祛碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.

【解答】解：（1）運(yùn)用托盤天平常，應(yīng)把天平放在水平桌面上，測(cè)量

前，先把游碼放在稱量標(biāo)尺左端的零刻度線上，然后調(diào)整平衡螺母使

天平的橫梁平衡；

（2）物體的質(zhì)量：m=10g+10g+5g+2.2g=27.2g.

故答案為：天平；游碼；27.2.

【點(diǎn)評(píng)】駕馭天平的正確運(yùn)用.如何調(diào)整天平的橫梁平衡，如何計(jì)算

物體的質(zhì)量是學(xué)生必需駕馭的基本學(xué)問(wèn).

26.（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖所示，若凸透鏡焦距為10cm,把點(diǎn)

燃的蠟燭放在光具座20cm刻度處，這時(shí)應(yīng)當(dāng)向右（選填“左”

或“右”）側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)

像.把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座45cm刻度處，應(yīng)當(dāng)在光屏（選填

“蠟燭”或“光屏）”一側(cè)透過(guò)透鏡視察像.

【分析】凸透鏡成像的三種狀況：

u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像，像及物體在凸透鏡的兩側(cè)，2f>v>f.

2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像，像及物體在凸透鏡的兩側(cè)，v>2f.

u<f,成正立、放大的虛像，像和物體在凸透鏡的同側(cè).

【解答】解：f=10cm,則2f=20cm,把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座20cm

刻度處，物距為u=50cm-20cm=30cm,u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.像

在大于二倍焦距的位置，光屏在70cm以外的位置，所以光屏向右移

動(dòng).

保持凸透鏡位置不變，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座45cm刻度處，物距

u=50cm-45cm=5cm,u<f,成正立、放大的虛像，像和物體在凸透鏡

的同側(cè).所以應(yīng)當(dāng)在光屏一側(cè)透過(guò)透鏡視察正立放大的虛像.

故答案為：右；縮小；光屏.

【點(diǎn)評(píng)】本題是有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，首先要駕馭凸透鏡成像

規(guī)律的內(nèi)容，依據(jù)凸透鏡成像的幾種狀況進(jìn)行推斷.

27.（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖所示，在“探討平面鏡成像特點(diǎn)”

的試驗(yàn)中，豎直放置的器材M是玻璃板（填寫名稱）,手指放在

蠟燭」的燭芯頂部不會(huì)被燒痛（選填"A”或"B”）.說(shuō)明：平

面鏡所成的像是虛像；為證明上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否牢靠，你認(rèn)為

應(yīng)實(shí)行下列一項(xiàng)操作？b.

（a）保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次變更玻璃板的位置進(jìn)行

視察

（b）保持玻璃板位置不變，多次變更A蠟燭的位置，進(jìn)行視察.

【分析】（1）玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟

燭，便于確定像的位置；

（2）依據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，平面鏡成的像不能出現(xiàn)在光屏，所

以是虛像；

（3）一次試驗(yàn)不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)實(shí)行同樣

的試驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確.

【解答】解：

（1）為了確定像的位置，讓蠟燭A的像和蠟燭B重合，既能視察到

A蠟燭像的同時(shí)，也能視察到B蠟燭，試驗(yàn)中要運(yùn)用透亮的玻璃板，

故器材M是玻璃板；

（2）依據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，平面鏡成的像是虛像，玻璃板后面

的B蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃，所以手指放在蠟燭B的燭芯頂部位置不會(huì)燒痛；

（3）一次試驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)實(shí)行同樣的試驗(yàn)方案多做幾次，避

開(kāi)試驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，才能保證結(jié)論的正確，所以應(yīng)實(shí)行b操作.

故答案為：玻璃板；B；平面鏡所成的像是虛像；b.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的試驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)

中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來(lái)中考常常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生嫻熟駕

馭，并學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用.

28.（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖（a）、（b）、（c）所示，某小組同學(xué)

以硬紙板為探討對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行試驗(yàn)，該小

組同學(xué)是在做“探究二力平衡條件試驗(yàn)”.按圖（a）所示進(jìn)行

試驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù);按

圖（b）所示進(jìn)行試驗(yàn)操作時(shí)，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)

相同，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向」（a）和（b）所示的

試驗(yàn)過(guò)程說(shuō)明所探究的兩個(gè)力需作用在同始終線上,物體才能平

衡.圖（c）則可驗(yàn)證所探究的兩個(gè)力必需作用于同一物

體_.

【分析】物體的平衡狀態(tài)包括兩種狀況，一是靜止，二是做勻速直線

運(yùn)動(dòng)；影響二力平衡的因素有多個(gè)，試驗(yàn)時(shí)應(yīng)逐一進(jìn)行探究，最終得

出規(guī)律，因此，讀圖時(shí)要留意找出所探討的量是哪一個(gè).

【解答】解：

由試驗(yàn)裝置圖可知，以硬紙板為探討對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等

器材可以探究二力平衡條件試驗(yàn)；

按圖a所示進(jìn)行試驗(yàn)操作時(shí)，為了便利讀數(shù)，應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)?/p>

態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

按圖b所示進(jìn)行試驗(yàn)操作時(shí)，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相

同，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向相反，放手后視察紙板是否靜止，得

出結(jié)論.

圖（a）、（b）所示的試驗(yàn)中，當(dāng)兩個(gè)力不在同始終線上時(shí)，物體會(huì)轉(zhuǎn)

動(dòng)，當(dāng)兩個(gè)力在同始終線時(shí)，物體才靜止，說(shuō)明所探究的兩個(gè)力需作

用在同始終線上，物體才能平衡；

圖（c）則是將兩物體分開(kāi)后，兩個(gè)力不再平衡，說(shuō)明必需作用于同

一物體.

故答案為：二力平衡條件；靜止；相同；相反；同始終線；同一物體.

【點(diǎn)評(píng)】平衡狀態(tài)有兩種，靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)；二力平衡條件有四

個(gè)，大小相同、方向相反、作用在同一物體的一條直線上，缺一不行,

這都是我們應(yīng)熟知的學(xué)問(wèn).

29.（2024秋?奉賢區(qū)期末）如圖所示，某小組同學(xué)發(fā)覺(jué)用兩個(gè)力K

和F2拉彈簧的作用效果可以用一個(gè)力F來(lái)代替，于是他們做了三組共

9次試驗(yàn)，每次力F的作用效果和力F.和F2的共同作用效果是相同的;

同時(shí)還視察到每一組的三次試驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量相同，但第一組試驗(yàn)

中彈簧的伸長(zhǎng)量最小，第三組試驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量最大，其次組試驗(yàn)

中彈簧的伸長(zhǎng)量介于第一組和第三組之間.試驗(yàn)中他們分別測(cè)量了

以、K和F的大小并記錄在表中.

試驗(yàn)組號(hào)第一組其次組