…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、如圖為“某地某日氣溫實況圖”；下列敘述正確的是（）

A.最高氣溫出現在14：00，原因是太陽高度達到一天中最大B.最低氣溫出現在6：00，原因是地面溫度達到最低值C.1：00-2：00降溫幅度最大，原因是大氣逆輻射最弱D.9：00-11：00氣溫不斷上升，原因是地面輻射不斷增強2、下列說法中正確的是()A.在過氧化氫催化分解的反應中，二氧化錳起催化作用B.氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發生化學反應C.工業上分離液態空氣制氧氣的過程屬于化學變化D.沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產生氧氣3、關于電流和電路，下列說法中正確的是（）A.只要電路中的電荷發生了移動，電路中就會產生電流B.從能量轉化角度來看，電源是把電能轉化為其他形式能量的裝置C.串聯電路中的開關控制整個電路，并聯電路中的開關只能控制部分電路D.在電源外部，電流的方向是從電源正極流向電源負極4、氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關于氧氣說法正確的是（）A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體，發生了化學變化B.凡是在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中也不能燃燒C.氧氣可用于動植物呼吸．醫療急救．作燃料以及切割金屬等D.用燃著的木條可區分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的助燃性5、實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質除去，二是將有用物質提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（）A.實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水B.用灼熱的銅網除去N2中混有的少量O2C.加熱蒸發法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸D.用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸6、如圖所示；用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動．先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管．對這一現象，下列有關說法正確的是（）

A.摩擦起電創造了電荷B.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電C.與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電D.與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電7、在如圖所示的E；F，P，Q四點中，磁場最強的是（）

A.E點B.F點C.P點D.Q點8、有一種“浴霸”，具有照明、吹風和加熱三個功能，其中照明燈和吹風機(用表示)，均可以單獨控制，電熱絲(用表示)只有在吹風機啟動后才可以工作。如圖所示電路圖中，符合上述要求的是()A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、已知氧元素有16O、18O兩種同位素，碳元素有12C、13C、14C三種同位素，這五種微粒構成CO2分子，其分子種類可能有____種，相對分子質量可能有____種．10、光合作用和呼吸作用的相互關系：既相互____又相互____的關系。11、水中氫元素與氧元素間的質量比是____．若將9g水完全電解可生成氧氣____g．12、學了串、并聯電路后，小紅用“順口溜”對電路的特點進行了總結．如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長管班長”．這里描述的是____（選填“串聯”或“并聯”）電路的特點．13、小敏在探究串、并聯電路的電流、電壓、電阻之間的關系時，用了兩個阻值不同的電阻R1、R2，它們阻值之比是5：3，如果它們串聯在電路中，則電阻兩端的電壓之比____；如把它們并聯在電路中，則通過電阻的電流之比為____．14、一切物體不論它是____還是____的，都具有保持原來____的性質，這種性質叫做慣性。慣性的大小和物體的____有關。15、過濾法一般適用于____和____的分離；16、小陽要測量大豆油的密度，他采用了如圖方法．根據圖示的方法和數據計算大豆油的密度是____kg/m3．____17、請從給定化合價的五種元素中，選擇適當的元素，按要求寫出物質的化學式：單質____；堿____；可作為復合肥料的鹽____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。19、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。20、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。22、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。23、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)24、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

25、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

26、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共1題，共6分)27、（l）圖1中OA′是入射光線AO的折射光線；請在圖中畫出入射光線BO的折射光線OB′的大致位置．

（2）請在圖2中標出通電后螺線管和小磁針的N極．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】地面是近地面大氣直接的熱量來源；9-11時太陽輻射逐漸增強，使地面溫度上升，地面輻射不斷增強使氣溫不斷升高。太陽高度在地方時12時左右達到最大；能量由太陽輻射傳遞給地面，再由地面輻射傳遞給大氣，所以地面輻射最高值滯后于太陽輻射最大值，氣溫最低值滯后于地面輻射最低值。大氣逆輻射最弱時應是氣溫最低時。

【解答】A；最高氣溫出現在14：00；12：00正午太陽高度最大，故不符合題意。

B；最低氣溫出現在6：00；原因是能量由太陽輻射傳遞給地面，再由地面輻射傳遞給大氣，所以地面輻射最高值滯后于太陽輻射最大值，氣溫最低值滯后于地面輻射最低值，故不符合題意。

C；大氣逆輻射最弱時應是氣溫最低時；故不符合題意。

D；地面是近地面大氣直接的熱量來源；9-11時太陽輻射逐漸增強，使地面溫度上升，地面輻射不斷增強使氣溫不斷升高，故符合題意。

故答案為：D2、A【分析】【解答】在化學反應里能夠改變其他物質的化學反應速率；而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑．

A．在過氧化氫催化分解的反應中；二氧化錳起催化作用；

B．氧氣的化學性質很活潑；在常溫下能與所有物質發生化學反應；

C．工業上分離液態空氣制氧氣的過程屬于物理變化；

D．沒有二氧化錳作催化劑；過氧化氫溶液就不會產生氧氣；

所以該題選：A．

【分析】根據催化劑的概念，工業上制氧氣的方法進行分析解答本題．3、D【分析】【解答】只有電荷做定向移動才會形成電流；

從能量轉化角度來看；電源是把其他形式的能量轉化為電能的裝置；

串聯電路中的開關控制整個電路；并聯電路中干路的開關控制整個電路，支路的開關只能控制部分電路；

在電源外部；電流的方向是從電源正極經用電器流向電源負極.

故選D

【分析】本題考查電路的基本知識，基礎題。4、D【分析】解答：A、氧氣從液態變為氣體的過程中沒有新物質生成，只是發生了物理變化，故A錯；B、鐵絲在空氣中不燃燒，但是在氧氣中可以燃燒，所以B錯；C、氧氣能夠支持吸，但是不能夠作為燃料，故C錯；D、氧氣能夠支持燃燒，而二氧化碳不能支持燃燒，故D對【分析】A、根據化學變化和物理變化的本質區別進行分析；B、在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中可能燃，如鐵絲；C、氧氣不能燃燒，不能作燃料；D、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，而二氧化碳不能；5、A【分析】【解答】根據題意；實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質除去，二是將有用物質提取出來．

A；實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水；是利用了加熱蒸發的方法，使水不斷揮發，冷凝得到蒸餾水，是利用了將有用物質提取出來的原理；

B；氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅；而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，是利用了將雜質除去的原理；

C；鹽酸具有揮發性；加熱蒸發法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，是利用了將雜質除去的原理；

D；鹽酸能與過量的石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；再過濾除去過量的石灰石，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，是利用了將雜質除去的原理；

故A選項除雜方法與后者的思路一致．故選：A．

【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．6、C【分析】【解答】解：A；摩擦起電不是創造了電荷；而是電荷的轉移，故錯誤；

B；據課本可知；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，故錯誤；

C；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；由于毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管，即說明吸管帶負電，故正確；

D；由于吸管帶負電；據摩擦起電的特點可知，與吸管摩擦過的餐巾紙帶正電，故錯誤；

故選C．

【分析】（1）毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；摩擦起電的過程中失去電子的帶正電；得到電子的帶負電．

（2）同種電荷相斥，異種電荷相吸；7、A【分析】【解答】通電螺線管周圍的磁感線疏密表示磁場的強弱，在圖中E點磁感線最密，所以E點磁場最強。

【分析】通電螺線管周圍的磁感線疏密表示磁場的強弱。8、D【分析】【分析】照明燈泡和吹風機以及電熱絲均可以正常工作說明它們之間為并聯；否則均不能正常工作；照明燈和吹風機均可以單獨控制說明各有一個開關控制；電熱絲只有在吹風機啟動后才可以工作說明有一個開關位于電熱絲和吹風機的干路上．

【解答】A；由電路圖可知；下邊開關閉合時燈泡與吹風機都工作，不符合要求；故A錯誤．

B；由電路圖可知；三用電器均各自有一個開關控制三用電器，不能達到只有在吹風機啟動后才可以工作的目的，故B錯誤；

C、由電路圖可知，下邊開關閉合時，電熱絲就開始工作，不符合題意．故C錯誤．

D；由電路圖可知；照明燈吹風機可以都由各自的開關單獨控制、電熱絲在吹風機啟動后才可以工作，符合題意；故D正確．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)9、9|7【分析】【分析】利用原子組合來分析分子的種類，并利用相對原子質量及分子的構成來計算相對分子質量，據此判斷．【解答】解：碳的同位素：12C、13C、14C，氧的同位素：16O、17O、18O；這六種微粒構成的二氧化碳分子有：

12C16O2；相對分子質量為12+32=44；

12C18O2；相對分子質量為12+36=48；

13C16O2；相對分子質量為13+32=45；

13C18O2；相對分子質量為13+36=49；

14C16O2；相對分子質量為14+32=46；

14C18O2；相對分子質量為14+36=50；

12C16O18O；相對分子質量為12+16+18=46；

13C16O18O；相對分子質量為13+16+18=47；

14C16O18O；相對分子質量為14+16+18=48；

所以分子種類共9種；相對分子質量有：44；45、46、47、48、49、50；共7種；

故答案為：9；7；10、依存對立【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物；并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，光合作用和呼吸作用的關系是：。區別光合作用呼吸作用部位在含有葉綠體的細胞中進行在所有活細胞條件在光下進行有光、無光都能進行原料二氧化碳、水有機物、氧氣產物有機物、氧氣二氧化碳、水能量變化將光能轉變成化學能，儲存在有機物中將有機物中的能量釋放出來所以；植物的光合作用和呼吸作用的過程是相反的，卻是相互依存的。

故答案為：依存對立

11、1：88【分析】【解答】根據水的化學式可得水中氫元素與氧元素的質量比為：2：16=1：8；

設9g水完全電解可生成氧氣的質量為x

2H2O____2H2↑+O2↑

2×1816×2

9x

解答x=8g

故答案為：1：8；8．

【分析】本題考查學生根據化學方程式進行簡單計算的解題能力．12、并聯【分析】【解答】解：電流走向多條路；說明電流有多條路徑；

各自為政不相顧；說明各用電器互不影響；

支路要由干路管；說明干路開關控制整個電路，與并聯電路的特點相符合．

故答案為：并聯．

【分析】掌握串并聯電路的特點：

串聯電路電流只有一條路徑；開關控制整個電路，各用電器互相影響；

并聯電路電流有多條路徑，干路開關控制整個電路，支路開關只控制其所在支路的用電器，各用電器互不影響．13、5：33：5【分析】【解答】解：（1）因為串聯電路中的電流處處相等，由I=可知；電壓：U=IR；

根據U=IR得：U1=IR1，U2=IR2，則U1：U2=IR1：IR2=R1：R2=5：3．

（2）因為并聯電路兩端相等，根據I=得：I1=I2=

則I1：I2==R2：R1=3：5．

故答案為：5：3；3：5．

【分析】（1）在串聯電路中；各處的電流都相等．得出了電流關系，然后根據U=IR就可以得出電壓關系．

（2）在并聯電路中，并聯電路兩端電壓相等．得出了電壓關系，然后根據I=就可以得出電流關系14、靜止|運動|運動狀態不變|質量【分析】【分析】物體具有保持原來運動狀態不變的性質叫做慣性；任何物體都具有慣性，它是物體本身的固有的屬性．本題考查了學生對慣性的了解，屬于基礎知識的考查，比較簡單．【解答】解：一切物體不論靜止還是運動，都具有維持它原有運動狀態不變的性質，叫做慣性，慣性是物體本身固有的一種屬性．慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力；是否運動、運動速度等都沒有關系．

故答案為：靜止；運動；運動狀態不變；質量．15、不溶性固體液體【分析】【分析】根據常見的混合物的分離方法有過濾；蒸發、蒸餾、分液等；利用其分離原理來解答．本題考查混合物的分離方法，熟記不同分離方法的分離原理是解題的關鍵所在，難度不大．

【解答】解：不溶性固體和液體的分離用過濾。

故答案為：不溶性固體；液體．16、0.92×103kg/m3【分析】【分析】①根據浮沉條件，漂浮的物體受到的浮力等于漂浮物體自身的重力；②已知容器受到的浮力和水的密度，利用公式V排=可以得到容器排開水的體積；③從圖中可以看出，加了砝碼的器皿漂浮在水中和大豆油中所排開的體積V是相同的，再根據排開大豆油的質量m油等于容器和砝碼的總質量，利用ρ=計算大豆油的密度．【解答】解：①容器在水中受到的浮力為F浮水=G1=m1g=0.05kg×10N/kg=0.5N②容器排開水的體積為。

V排水===5×10﹣5m3=50cm3；③大豆油的密度：ρ油===0.92g/cm3=0.92×103kg/m3；

故答案為：0.92×103kg/m3．17、Cu|KOH|KNO3【分析】【分析】根據化合價的特點及物質組成的知識進行分析；單質中元素的化合價為零，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的化合物，復合肥料至少含有單；磷、鉀中的兩種元素．

【解答】解：單質中元素的化合價為零，故單質為銅，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的化合物，故堿為氫氧化鉀，復合肥料至少含有單、磷、鉀中的兩種元素，故復合肥料為硝酸鉀，所以本題答案為：Cu，KOH，KNO3．三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共27分)24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直