…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版九年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、用分子的觀點解釋下列生活中的現象，不正確的是（）A.桅子花開，十里飄香——分子在不停運動B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的升降而改變C.50mL酒精和50mL水混合，體積小于100mL——分子間有空隙D.濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快。2、如圖是某化學反應的微觀示意圖，“”、“”代表不同元素的原子．有關描述錯誤的是（）A.反應物均為單質B.化學變化的實質是原子重新組合C.反應前后元素的存在形態發生改變D.該示意圖可以反映電解水的微觀過程3、下列關于2CO+O22CO2的理解不正確的是（）A.表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳B.參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為5：4C.反應前后碳原子、氧原子的個數均不變D.參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1：24、二氧化碳氣體既是溫室效應的元兇，又是一種潛在的碳資源。實驗室里，科學家已成功利用二氧化碳與環氧丙烷rm{(}一種簡單有機物rm{)}在催化劑的作用下合成“二氧化碳塑料”。該新型塑料在投入工業生產前，以下不是科學家重點考慮的問題是rm{(}rm{)}A.如何提高催化劑的催化效率B.新型塑料是否可降解C.新型塑料的化學性質是否穩定E.新型塑料生產是否影響碳循環E.新型塑料生產是否影響碳循環5、2015年1月2日；哈爾濱某日雜倉庫發生火災，造成五名消防隊員犧牲及重大財產損失，了解掌握安全防火知識十分重要，下列圖標中屬于消防安全標志的是（）

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、下列有關溶液的說法中正確的是（）A.均一、穩定的液體都是溶液B.在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小C.利用冷卻結晶的方法從海水中提取食鹽D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去7、下列關于二氧化錳的說法正確的是（）A.如果不加入二氧化錳，雙氧水就不會分解B.二氧化錳是一切化學反應的催化劑C.只有二氧化錳能加快雙氧水的分解速率D.二氧化錳不能改變雙氧水分解生成氧氣的質量8、對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是（）A.點燃氫氣時，發生爆炸--點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度B.制取CO2氣體時，始終收集不到CO2--可能是收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴C.給試管里的液體加熱時，試管炸裂--可能是試管內的液體超過其容積的D.過濾時，經過兩次實驗，所得濾液仍然渾濁--可能是濾紙沒有緊貼漏斗內壁評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列是描寫事物的一些詩句，其中可能含有化學變化的是（）A.白玉為床，金做馬（引自《紅樓夢》）B.古今將相在何方，荒冢一堆草沒了（引自《紅樓夢》）C.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間（引自明朝-于謙詞）D.大河上下，頓失滔滔（引自毛澤東詩詞）10、加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中；下列操作可能導致試管破裂的是（）

A.用酒精燈外焰加熱。

B.加熱時試管口高于試管底部。

C.試管口沒塞棉花。

D.實驗結束移走酒精燈時導管還在水中。

11、下列關于實驗現象的描述中；錯誤的是（）

A.硫粉在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰。

B.在加熱條件下，H2能使CuO逐漸變為紅色的Cu

C.鎂帶燃燒時發出耀眼的白光。

D.往CuSO4溶液中加入NaOH溶液產生白色沉淀。

12、下列數軸描述錯誤的是（）

A.

B.

C.

D.

13、t℃時，向x克KNO3不飽和溶液中，加入a克KNO3或蒸發掉克b水恢復到t℃，溶液達到飽和，據此下列推論正確的是（）A.若原溶液中溶質質量分數為%則x=2bB.在t℃時，KNO3的溶解度為C.若原不飽和溶液蒸發掉2b克水，恢復到原溫度，能析出2a克KNO3D.在t℃時所配得的KNO3溶液中溶質質量分數一定不大于%14、下列關于飽和溶液的說法，錯誤的是（）A.在溫度不變時，氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鈉B.室溫下固體溶質共存的溶液是這種溶質的飽和溶液C.改變條件可以使不飽和溶液變成飽和溶液D.在溫度升高時，飽和溶液一定能繼續溶解溶質15、下列制備CuCl2溶液的方法中，可行的是（）A.Cu放入稀鹽酸中充分攪拌B.CuO放入稀鹽酸中充分攪拌C.Cu放入稀硫酸中攪拌后再加稀鹽酸D.Cu（OH）2放入稀鹽酸中充分攪拌16、善于歸納知識；利于培養素質．小林同學整理的下列內容有錯誤的是（）

A.除雜的方法B.化學物質中的“三”粗鹽提純--溶解；過濾、蒸發。

木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引。

CO2中混有CO--點燃三大化石燃料--煤；天然氣、石油。

三種還原劑--C.H2、CO2

三種可燃性氣體--CO、H2、CH4

C．安全常識D.化學與生活①廚房煤氣管漏氣--關閉閥門并開窗通風。

②實驗時碰到酒精燈著火--用濕抹布蓋滅。

③冬天用煤爐取暖--保證室內通風①人體缺鐵會引起貧血癥。

②多吃水果蔬菜利于補充維生素。

③用活性炭凈水器可凈化飲用水

A．A

B．B

C．C

D．D

17、向Na2CO3溶液里滴加鹽酸，開始時無氣泡產生，后來才有氣泡產生；向鹽酸里滴加Na2CO3溶液時，立即有氣泡產生，這說明（）A.Na2CO3過量時，主要發生的反應是Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaClB.Na2CO3跟鹽酸不反應C.鹽酸過量時，主要發生的反應是Na2CO3+2HCl═H2O+2NaCl+CO2↑D.產生的氣泡是揮發出來的氯化氫氣體評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、2015年2月5日在肇慶市第十二屆人民代表大會第五次會議上；我市市長在會上指出：我市全年空氣質量優良率上升2.5個百分點，PM2.5；PM10濃度年均值逐步下降，完成省政府下達的改善環境空氣質量年度考核目標任務．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，主要來源于化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量影響很大．

（1）下列屬于化石燃料的是____（填序號）

①煤②石油③天然氣④酒精。

（2）下列做法能夠有效改善大氣質量的做法是____（填序號）

①加快淘汰黃標車和老舊車②大量焚燒垃圾。

③陶瓷企業生產線改用天然氣作燃料。

（3）汽油、柴油不完全燃燒會產生黑煙，這種“黑煙”主要是____．19、用化學符號填空：

（1）2個氮原子____；（2）2個氧分子____；（3）2個鎂離子____；

（4）+2價的鈣元素____；（5）燒堿____．20、請用正確的化學用語填空：

①四個二氧化碳分子____；

②酸溶液中含有的陽離子____；

③標出高錳酸鉀中錳元素的化合價____；

④天然氣的主要成分____．21、化學源于生活；“柴；米、油、鹽”中蘊含著許多化學知識．請你填空。

（1）在新農村建設中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是____

（2）大米的主要成分是淀粉．淀粉屬于六大營養素中的____

（3）餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，原因是____

（4）市場上食鹽的品種豐富；有碘鹽；鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等．

這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指____（選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質”）．22、同學們一起探究鋁；鐵、銅三種金屬的活動性；小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題．

（1）填表。

。實驗步驟觀察到的現象①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分反應．____②在①所得的溶液中，插入____，充分反應．無明顯現象③在②所得的溶液中插入____，充分反應．____結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu

（2）將鋁絲插入前應進行的操作是____；

（3）小強同學認為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結論，不必做補充實驗，只需將小明同學方案中插入金屬的順序調整即可，你認為調整后插入金屬的順序是____．23、按要求寫出下列化學反應的化學方程式：

（1）醫院里以瀉鹽（化學名稱為硫酸鎂）緩解重金屬離子Ba2+（以氯化鋇為例）的中毒癥狀：____；

（2）用氫氣做內燃機燃料：____；

（3）硫酸工業上常用石灰乳[主要成分為Ca（OH）2]吸收生產中產生的廢氣二氧化硫：

____．24、在①食鹽、②花生油、③木炭粉、④蔗糖這4種物質中，與水混合能形成乳濁液的是____（選填序號，下同），混合后該物質與水能采用過濾的方法分離的是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)25、實驗中用剩的藥品可以放回原瓶中，也可以拿出實驗室____．評卷人得分五、計算題(共1題，共4分)26、某化學實驗小組同學從實驗反應后的廢液rm{(}硝酸鋅和硝酸銀rm{)}中；回收銀和硝酸鋅溶液，實驗流程如下。

rm{(1)A}為______；過量的原因是______；

rm{(2)}反應rm{壟脷}屬于______；rm{(}基本類型rm{)}

rm{(3)}濾液rm{E}中含有的物質可能是______rm{.(}寫化學式rm{)}評卷人得分六、簡答題(共4題，共36分)27、某晶體的分子量為126，它的分子式可用HxCyOz?nH2O表示，取6.3克該晶體，在100℃完全失水后稱得固體質量為4.5克．又測得C、H、O在無水HxCyOz的質量百分比分別為2.2%；26.7%、71.1%．

（1）通過計算確定該晶體的分子式．

（2）上述無水物加入少量濃硫酸共熱后生成CO、CO2、H2O，試寫出這個反應的化學方程式：____．

（3）實驗室可以用上面的反應制取CO．為了得到較多量的干燥而純凈的CO，應將混合氣體先通過____溶液除去____，再通過____除去____，最后就剩下純凈的CO．28、實驗Ⅰ：實驗室制O2．

【實驗裝置】如圖1所示．

【實驗步驟】

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入MnO2；塞進帶導管和儀器A的雙孔橡皮塞，關閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片；

③____，控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗滿．

（1）寫出儀器A的名稱：____；

（2）步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是：____；

（3）步驟②中，塞進雙孔橡皮塞的方法是：____；

（4）步驟③中，驗滿的方法是：____；

（5）若用圖2裝置收集O2，則O2由____端通入（填“a”或“b”）；

（6）下列關于本實驗的敘述中，錯誤的是____：

A．為了快速獲得O2；雙氧水的濃度越大越好。

B．在橡皮管上增加水夾；可控制反應的開始與停止。

C．在裝置Ⅰ，Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管，可制得干燥O2；

實驗Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒；

（1）該反應的化學方程式為：____；

（2）該反應的現象為：放熱、火星四濺，生成____色固體；

（3）實驗表明：改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進行本實驗，成功率更高，原因可能是____．29、（2014秋?惠山區校級期中）（1）請用合適的化學用語（數字以及化學符號）填空：

①金元素____；

②構成氯化鈉的微粒是____；

③2個硝酸根離子____；

④由8個硫原子構成的分子____；

（2）化學是一門以實驗為基礎的科學．如圖1～2是教科書上有關實驗的裝置圖：

①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．通過此實驗可以得出的結論是：____．

②圖2是電解水實驗．用化學符號表示此實驗發生化學反應的式子是____．通電一段時間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中負極端的玻璃管內產生氣體的檢驗現象是____．30、A；B、C、D四種元素；A元素的原子失去3個電子、D元素的原子失去2個電子、B元素的原子得到2個電子，它們形成微粒的核外電子排布都跟氖原子相同；C元素原子第三層上的電子數比第二層上的電子數少1個．

（1）寫出下列元素的元素符號：A____；C____；D____．

（2）一定條件下A單質能夠在B單質中燃燒，化學方程式為____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A．桅子花開；十里飄香，說明了分子是不斷運動的．故A對。

B．熱脹冷縮是由于分子之間有間隔；隨著溫度的升高，分之間的間隔變大，而不是分子的大小隨溫度改變，故B錯。

C．由于分子之間有間隔；所以把酒精和水混合后，體積會變小，故C對。

D．分子是不斷運動的；溫度越高分子運動越快，所以在陽光下衣服更容易晾干．故D對。

綜上所述可以得出本題的答案為：B2、D【分析】解：A；由微觀示意圖可知；此反應兩種反應物的分子都是由同種的原子構成的，屬于單質．故正確；

B；由物質的微觀構成可知；在該反應中原子的種類不變，化學變化的實質是原子重新組合，故正確；

C；該反應由兩種單質反應生成了一種新的化合物；反應前后元素的存在形態由游離態變為化合態，故正確；

D；該示意圖可以氫氣燃燒的微觀過程；不是電解水的微觀過程，故錯誤．

故選D．

觀察化學反應的微觀示意圖；根據物質的微觀構成，分析物質的種類，根據反應前后物質的變化，分析微粒的變化；反應的基本類型等．

該題不僅考查了學生對化學知識的掌握情況，還考查了學生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學生的綜合能力．【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳；正確；

B；參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為：2×（12+16）：（16×2）=7：4；錯誤；

C；反應前后碳原子、氧原子的個數均不變；正確；

D；參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1：2；正確．

故選B．

根據化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等進行分析．

化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵．【解析】【答案】B4、D【分析】解：根據題中信息結合推廣利用二氧化碳與環氧丙烷在催化劑的作用下合成“二氧化碳塑料”；可降低二氧化碳的排放，該新型塑料在投入工業生產前，科學家重點考慮的問題是如何提高催化劑的催化效率，新型塑料是否可降解，新型塑料的化學性質是否穩定，不是科學家重點考慮的問題是新型塑料生產是否影響碳循環。

故選：rm{D}

根據題中信息結合推廣利用二氧化碳與環氧丙烷在催化劑的作用下合成“二氧化碳塑料”；可降低二氧化碳的排放，減少白色污染解答。

本題考查的是化學與環境保護的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】解答本題可根據圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：①圖中所示標志是禁止吸煙標志；屬于消防安全標志．

②圖中所示標志是節約用水標志；不屬于消防安全標志．

③圖中所示標志是禁止煙火標志；屬于消防安全標志．

④圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志；屬于消防安全標志．

故①③④屬于消防安全標志．

故選：C．6、D【分析】【分析】A；根據溶液的特點考慮；

B；氣體的溶解度與壓強成正比；

C；根據從海水中提取食鹽是利用蒸發溶劑的方法考慮；

D、根據洗滌劑的乳化功能考慮．【解析】【解答】解：

A；均一、穩定的混合物是溶液；均一、穩定的液體不一定是混合物例如蒸餾水，屬于純凈物，故A錯；

B；氣體的溶解度與壓強成正比；與溫度成反比，氮氣的溶解度隨壓強的升高而增大，故B錯；

C；從海水中提取食鹽是利用蒸發溶劑的方法；故C錯；

D；餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去；故D對．

故選D．7、D【分析】【分析】催化劑是指在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質，據此結合實驗室制取氧氣的反應原理進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；如果不加二氧化錳；過氧化氫也會分解，只是分解速率較慢，故選項說法錯誤；

B；催化劑具有選擇性；既不是“萬能”的，又不是“唯一”的，如二氧化錳是加速氯酸鉀分解的催化劑，但不是任何反應的催化劑；氯酸鉀分解的催化劑可以用二氧化錳，也可以用氧化鐵等；故選項說法錯誤；

C；不僅二氧化錳能加快加快雙氧水分解反應的速度；其他物質如碎瓷片也能加快雙氧水分解反應的速度，故說法不正確；

D；二氧化錳可加快雙氧水受熱分解的速度；但不能增加產生氧氣的量，D說法正確．

故選D．8、A【分析】【分析】A．可燃性氣體在點燃前；一定要先檢驗氣體的純度，否則可能發生爆炸；

B．二氧化碳密度大于空氣；采取向上排空氣方法收集，集氣瓶沒蓋嚴不會影響二氧化碳的收集；

C．根據液體加熱的注意事項來分析；

D．濾紙沒有緊貼漏斗內壁，使過濾速度慢．【解析】【解答】解；A．點燃氫氣時發生爆炸--點燃前沒有檢驗純度；故正確；

B．制取二氧化碳時；始終收集不到氣體，可能是由于裝置漏氣所引起；而收集時集氣瓶沒蓋嚴并不影響氣體的收集．故錯誤；

C．加熱時試管內液體體積不能超過試管容積的三分之一；以免液體沸騰濺出傷人，不會導致試管破裂，故錯誤；

D．濾紙沒有緊貼漏斗內壁；使過濾速度慢，不會使濾液渾濁，故分析不合理，故錯誤．

故選A．二、多選題(共9題，共18分)9、BC【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．【解析】【解答】解：A；白玉為床；金做馬的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

B；古今將相在何方；荒冢一堆草沒了，說的是古代的將軍宰相今天在哪里？還不是埋沒在荒草堆里的墳冢中，包括了尸體的腐爛，其中包含著化學變化，故B正確；

C；千錘萬鑿出深山；烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，包含著化學變化：碳酸鈣在高溫條件下能分解生成白色的氧化鈣和二氧化碳，屬于化學變化，氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，故C正確；

D；大河上下；頓失滔滔，說的是水的流動，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯．

故選：BC．10、BD【分析】

A；用酒精燈外焰加熱；操作正確，不可能導致試管破裂，故A不符合題；

B；加熱時試管口高于試管底部；會導致冷凝水倒流到試管底部炸裂試管，故B符合題意；

C；試管口沒塞棉花會導致高錳酸鉀粉末進入導管；不可能導致試管破裂，故C不符合題；

D；實驗結束移走酒精燈時導管還在水中會導致水倒流到試管；使試管炸裂，故D符合題意．

故選BD．

【解析】【答案】根據實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析；造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜；試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水，未給試管預熱等．

11、BD【分析】

A；硫粉在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰．正確；

B、在加熱條件下，H2能使CuO逐漸變為紅色的Cu屬于實驗結論；不屬于實驗現象．錯誤；

C；鎂帶燃燒時發出耀眼的白光．正確；

D、往CuSO4溶液中加入NaOH溶液產生藍色沉淀．錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】A；硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒；發出藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體；

B；加熱時；氫氣能和氧化銅反應生成銅和水；

C；鎂能夠劇烈地燃燒；發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體；

D；硫酸銅和氫氧化鈉反應能生成藍色沉淀氫氧化銅．

12、AD【分析】

A；紅磷的著火點大于白磷的著火點；故A錯誤；

B；硫在硫化氫、硫單質、二氧化硫、硫酸中化合價依次升高；故B正確；

C；生鐵和鋼的區別是含碳量不同；生鐵的含碳量高而鋼的含碳量低，故C正確；

D；純堿水溶液顯堿性；pH大于7；食鹽水溶液顯中性，pH等于7；酸奶溶液顯酸性，pH小于7，故D錯誤．

故選AD

【解析】【答案】A；根據紅磷、白磷、酒精的著火點進行解答；

B；根據硫在不同物質的化合價進行解答；

C；根據生鐵和鋼的區別是含碳量不同進行解答；

D；根據純堿、食鹽、酸奶溶液的酸堿性進行解答．

13、AD【分析】【分析】A、由題意知ag硝酸鉀與bg水正好配成飽和溶液；利用這一關系解決判斷．

B；利用原來的溶液中的溶質的質量與配成的飽和溶液的質量之間建立關系式進行求解即可．

C、由敘述知溶液蒸發掉ag水后溶液才飽和，如果再蒸發掉ag水后則溶液會析出的溶質的質量是bg．

D、一定溫度下的某物質的飽和溶液溶質質量分數最大，故一定溫度下配制的溶液的溶質質量分數一定小于或等于飽和溶液的溶質質量分數．【解析】【解答】解：A、根據溶解度的定義，在加入了ag溶質之后形成飽和溶液，可以列出式子：x×%+a=（x+a）×，此處硝酸鉀的溶解度可用g代替，可以解出x=2b；故選項正確．

B、是對的，可以這樣考慮：將原不飽和溶液分成兩部分：一部分是飽和溶液，剩下的那部分是純水；此時蒸發掉bg水之后可以達到飽和，說明剩下那部分水的質量即為bg，在原溶液中加入ag溶質也可以達到飽和，說明ag溶質溶于剩余那部分水中恰好形成飽和溶液，這樣即可求出溶解度為g；故選項不正確；

C、原不飽和溶液蒸發掉2bg水，蒸發掉bg水的時候剛好形成飽和溶液，此時繼續蒸發掉bg水，析出溶質的質量就是溶解于bg水中的溶質的質量；為ag，故C選項不正確．

D、在t℃時飽和硝酸鉀溶液中溶質的質量分數為%；配成的溶液質量分數應該小于等于飽和溶液中溶質的質量分數，故D選項正確．

故選AD．14、BD【分析】【分析】在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質的溶液是該種物質的飽和溶液；還能繼續溶解的溶液，為該物質的不飽和溶液；據此結合題意進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；在溫度不變時；氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鈉，該說法正確；

B；室溫下固體溶質共存的溶液可能是因為這種溶質暫時還沒有溶解；可能能溶解，該說法錯誤；

C；不飽和溶液可以通過改變溫度、蒸發溶劑和加入溶質使它變成飽和溶液；該說法正確；

D；有些物質的溶解度隨溫度升高；有些物質的溶解度隨溫度的升高而降低，所以只有溶解度隨溫度升高的物質在溫度升高時，飽和溶液一定能繼續溶解溶質，該說法錯誤．

故答案：BD15、BD【分析】【分析】根據氯化銅的組成，可以知道制取氯化銅的原料必須含有銅元素和氯元素，且這兩種物質能夠發生化學反應，只有同時滿足這兩個條件才可制取，可以據此作答．【解析】【解答】解：A；銅和稀鹽酸不反應；不能制得氯化銅，故A錯；

B；氧化銅可以鹽酸反應而生成氯化銅；故B對；

C；銅不能夠和酸反應；所用不能夠用此方法來制取氯化銅，故C錯；

D；氫氧化銅可以溶于酸；可以和鹽酸反應生成氯化銅和水，故D對．

故選BD．16、AB【分析】

A；二氧化碳中混有一氧化碳；不能用點燃的方法，因為二氧化碳多，根本無法點燃．故選項A不正確；

B；三種還原劑是：碳、氫氣和一氧化碳；而不是二氧化碳，故選項B不正確；

C；①防爆②防火③防毒；都做的很好．故選項C正確；

D；①缺鐵容易引起貧血②水果和蔬菜中維生素含量比較多③活性炭能夠凈水；都是正確的．故選項D正確；

故答案為：A；B

【解析】【答案】本題考查了混合物的分離方法；安全知識和生活常識．混合物的分離方法有多種；常用的有：過濾、蒸發、蒸餾等．化學物質中的“三”也經常出現，例如三大化石燃料、三種常用的還原劑、三種常用的可燃性氣體等；安全知識中要注意防火、防爆、防毒等；化學在生活中應用很廣泛，例如維生素缺乏和微量元素缺乏容易引起哪些疾病等；利用活性炭的吸附作用可以凈水，活性炭能吸附一些染料、色素、異味和有毒的氣體等．

17、AC【分析】

A、向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，鹽酸少量，反應方程式為Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；沒有二氧化碳生成．

當碳酸鈉全部轉換為碳酸氫鈉時繼續加鹽酸發生反應NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，有CO2氣體放出．所以A正確．

B、Na2CO3跟鹽酸可以反應放出二氧化碳．Na2CO3+2HCl═H2O+2NaCl+CO2↑所以B不正確．

C、當向鹽酸中滴加Na2CO3溶液時，鹽酸過量，發生反應Na2CO3+2HCl═H2O+2NaCl+CO2↑，立即有CO2氣體產生．

所以C正確．

D；鹽酸揮發是在溶液表面發生的；不會產生氣泡．所以D不正確．

故選AC

【解析】【答案】向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，鹽酸少量，反應方程式為Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl；沒有二氧化碳生成．

當向鹽酸中滴加Na2CO3溶液時，鹽酸過量，發生反應Na2CO3+2HCl═H2O+2NaCl+CO2↑，立即有CO2氣體產生．

三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】【分析】（1）化石燃料包括煤；石油、天然氣；

（2）加快淘汰黃標車和老舊車；陶瓷企業生產線改用天然氣作燃料可減少空氣污染；

（3）根據汽油、柴油的主要成分進行解答．【解析】【解答】解：（1）化石燃料包括煤；石油、天然氣；酒精不屬于化石燃料；

（2）加快淘汰黃標車和老舊車；陶瓷企業生產線改用天然氣作燃料可減少空氣污染；大量焚燒垃圾會加重空氣污染；

（3）汽油和柴油的主要成分是碳；不完全燃燒會產生黑煙，這種“黑煙”主要是碳．

故答案為：（1）①②③；（2）①③；（3）碳．19、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個氮原子，就可表示為：2N；

（2）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個氧氣分子可表示為2O2．

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，一個鎂離子帶2個單位的正電荷，鎂離子的前面加2表示2個鎂離子．故填：2Mg2+；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以+2價的鈣元素，故可表示為：；

（5）燒堿是氫氧化鈉的俗稱；其是由顯+1價的鈉元素和顯-1價的氫氧根組成，根據化合價原則，其化學式為：NaOH；

故答案為：（1）2N；（2）2O2；（3）2Mg2+；（4）；（5）NaOH；20、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：①根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此四個二氧化碳分子表示為4CO2．

②酸溶液中含有的陽離子是氫離子，其符號為：H+；

③元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以標出高錳酸鉀中錳元素的化合價，故可表示為：KO4；

④天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4；

故答案為：①4CO2；②H+；③KO4；④CH421、甲烷糖類洗潔精具有乳化功能元素【分析】【分析】（1）只有熟悉常見化學物質的俗名；才能正確解答本小題．

（2）只有熟悉六大營養素的種類和分布；才能正確解答本小題．

（3）依據洗潔精的乳化作用可以解答本小題．

（4）依據元素的概念與意義可以解答本小題．【解析】【解答】解：（1）沼氣的主要成分是甲烷．

（2）淀粉屬于糖類．

（3）洗潔精具有乳化功能；能將油污變成微小的油脂小液滴，因此能更容易洗掉．

（4）因為鹽中的“碘”；“鋅”、“鈣”、“硒”關注有什么；無法強調是具體什么微粒也無法知道具體什么微粒，進而元素能體現，因此選元素．

故答案為：（1）甲烷；（2）糖類；（3）洗潔精具有乳化功能；（4）元素．22、略

【分析】【分析】（1）根據金屬活動性順序表可知三種金屬的活動性鋁＞鐵＞氫＞銅；其中鐵和鹽酸反應得到淺綠色氯化亞鐵溶液和氫氣；所得溶液為氯化亞鐵溶液，根據銅不能氯化亞鐵反應，鋁能置換出氯化亞鐵中的鐵并生成無色的氯化鋁溶液，進行分析解答即可．

（2）根據金屬的化學性質：鋁的表面易生成致密的氧化鋁保護膜；進行分析解答．

（3）由上述實驗已經得出：Al＞Fe＞H，Al＞Fe＞Cu，沒有比較銅與氫的關系，據此進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）鐵和鹽酸反應得到淺綠色氯化亞鐵溶液和氫氣；現象是產生氣泡，溶液變淺綠色；銅不能氯化亞鐵溶液反應，故將銅絲插入氯化亞鐵溶液中，無明顯現象；鋁的活動性比鐵強，能置換出氯化亞鐵中的鐵生成無色的氯化鋁溶液和鐵，故將鋁絲插入氯化亞鐵溶液中，鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質，溶液變為無色．

（2）鋁表面有一層致密的保護膜；將鋁絲插入前需先用砂紙打磨，除去鋁絲表面的氧化鋁．

（3）由上述實驗已經得出：Al＞Fe＞H；Al＞Fe＞Cu，沒有比較銅與氫的關系，所以補充銅絲與鹽酸的反應即可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結論，故小明只要首先把銅絲插入稀鹽酸中，即可得到Al＞Fe＞H＞Cu的結論．

故答案為：（1）。實驗步驟觀察到的現象產生氣泡，溶液由無色變為淺綠色銅絲鋁絲鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質，溶液變為無色（2）將鋁絲插入前需先用砂紙打磨；

（3）銅→鐵→鋁．23、略

【分析】

（1）硫酸鎂和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鎂，故答案為：MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2；

（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，故答案為：2H2+O22H2O；

（3）氫氧化鈣和二氧化硫反應生成亞硫酸鈣和水，故答案為：Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O

【解析】【答案】（1）根據硫酸根離子和鋇離子會生成不溶性的硫酸鋇沉淀進行分析；

（2）根據氫氣在氧氣中燃燒會生成水進行分析；

（3）根據酸性氧化物和堿反應會生成鹽和水進行分析．

24、②③【分析】【分析】溶液是均一、穩定的混合物，濁液不均一、不穩定．過濾可以把不溶于液體的固體物質和液體分離，用過濾法分離混合物時主要應該考慮物質是否能夠溶于水．【解析】【解答】解：食鹽；蔗糖都易溶于水；溶于水中能形成溶液．花生油不溶于水，和水相互作用時形成的是乳濁液．木炭不溶于水，和水相互作用時形成的是懸濁液．因為木炭不溶于水，所以可以用過濾的方法除去水中的木炭．

故答案為：②；③．四、判斷題(共1題，共10分)25、×【分析】【分析】根據剩余藥品的處理原則進行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．五、計算題(共1題，共4分)26、鋅；把硝酸銀完全反應；置換反應；ZnSO4、H2SO4【分析】解：rm{(1)}向廢液中加入過量的鋅，讓鋅與硝酸銀反應rm{Zn+2AgNO_{3}簍T2Ag+Zn(NO_{3})_{2}}然后過濾，得到固體rm{B}為rm{(Zn}rm{Ag)}和液體rm{C}為rm{Zn(NO_{3})_{2}}溶液rm{.}為了把固體rm{B}中的銀和鋅分開，我們可以加入過量rm{D}即稀硫酸溶液；故填：鋅；把硝酸銀完全反應；

rm{(2)}反應rm{壟脷}是鋅與稀硫酸反應會生成硫酸鋅和氫氣；屬于置換反應；故填：置換反應；

rm{(3)}濾液rm{E}中鋅和硫酸反應產生的硫酸鋅和過量的硫酸；故填：rm{ZnSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}．

廢液主要含有rm{Zn(NO_{3})_{2}}和rm{AgNO_{3}}為了從中回收金屬銀和硝酸鋅，我們應該向其中加入過量的鋅，這樣既能回收銀，又能保證濾液rm{B}中不含其它溶質，只有rm{Zn(NO_{3})_{2}}由于rm{Zn}是過量的，所以固體rm{A}中含有：rm{Zn}rm{Ag}為了把二者分開，我們可以加入過量的稀硫酸，讓rm{Zn}與稀硫酸反應，然后過濾，從而回收銀rm{.}據此分析．

本題考查了金屬的回收，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行分析，能夠考查學生的問題分析能力．【解析】鋅；把硝酸銀完全反應；置換反應；rm{ZnSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}六、簡答題(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】（1）根據HxCyOz的質量和水的質量并利用相對分子質量來確定n；再根據元素的質量百分比來計算C；H、O原子個數比，從而得出晶體的化學式；

（2）根據反應物和生成物來書寫化學反應方程式；

（3）根據得到較多量的干燥而純凈的CO，則應除去二氧化碳和水，利用物質的性質來選擇除去雜質的試劑來解答．【解析】【解答】解：（1）由6.3克該晶體；在100℃完全失水后稱得固體質量為4.5克；

則水的質量為6.3g-4.5g=1.8g，由晶體分子式可用HxCyOz?nH2O表示；

則=；

解得n=2；

由H、C、O在無水HxCyOz的質量百分比分別為2.2%；26.7%、71.1%；

則x：y：z=：：=1：1：2；

再設HxCyOz中H；C、O的原子個數分別為m、m、2m；

則1×m+12×m+16×2m=126-18×2；

解得m=2；

即晶體的化學式為C2H2O4?2H2O，答：晶體的分子式為：C2H2O4?2H2O；

（2）因無水物為C2H2O4，生成物為CO、CO2、H2O，則反應為H2C2O4CO↑+CO2↑+H20；

故答案為：H2C2O4CO↑+CO2↑+H20；

（3）因得到較多量的干燥而純凈的CO；則需要除去二氧化碳和水；

二氧化碳能與氫氧化鈉反應；而CO不反應，濃硫酸具有吸水性，可用濃硫酸干燥氣體除去水蒸氣；

故答案為：Na0H；CO2；濃H2SO4；水蒸氣．28、在儀器A中加入過氧化氫溶液分液漏斗關閉活塞C，把導管末端插入水中，然后雙手緊握錐形瓶，觀察導管口是否有氣泡冒出．若有氣泡，則氣密性良好．反之，氣密性不好先把導管用水潤濕，然后左手拿橡皮塞，右手拿導管，雙手配合慢慢旋轉插入將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明氧氣已收集滿aB3Fe+2O2Fe3O4黑獲得的氧氣更干燥【分析】【分析】實驗Ⅰ：③根據用過氧化氫制取氧氣的實驗步驟分析；

（1）根據常用儀器的名稱分析；

（2）根據檢查裝置氣密性的方法分析；

（3）根據連接導管和孔橡皮塞的方法分析；

（4）根據氧氣驗滿的方法分析；

（5）根據圖2裝置用排水法收集O2；應短進讓水從長導管排出分析；

（6）根據實驗的效果分析；

實驗Ⅱ：（1）根據化學方程式的書寫方法分析；

（2）根據實驗現象分析；

（3）根據兩種制取氧氣方法的不同分析；【解析】【解答】解：實驗Ⅰ：③在儀器A中加入過氧化氫溶液；然后控制活塞C進行實驗即可，故答案為：在儀器A中加入過氧化氫溶液；

（1）儀器A的名稱是分液漏斗；故填：分液漏斗；

（2）檢查該裝置氣密性時；關閉活塞C，把導管末端插入水中，然后雙手緊握錐形瓶，觀察導管口是否有氣泡冒出．若有氣泡，則氣密性良好．反之，氣密性不好；故填：關閉活塞C，把導管末端插入水中，然后雙手緊握錐形瓶，觀察導管口是否有氣泡冒出．若有氣泡，則氣密性良好．反之，氣密性不好。

（3）連接導管和孔橡皮塞時；先把導管用水潤濕，然后左手拿橡皮塞，右手拿導管，雙手配合慢慢旋轉插入；故填：先把導管用水潤濕，然后左手拿橡皮塞，右手拿導管，雙手配合慢慢旋轉插入；

（4）氧氣驗滿時可將帶火星的木條放在集氣瓶口；若木條復燃，則說明氧氣已收集滿；故填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明氧氣已收集滿；

（5）用圖2裝置用排水法收集O2；應從短導管一端進入，讓水從長導管排出；故填：a；

（6）A．雙氧水的濃度越大分解的越快；故正確；B．由于長頸漏斗上有活塞，在橡皮管上增加水夾，也不能把液體壓回長頸漏斗，不能控