…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列四項基本實驗操作中，正確的是rm{(}rm{)}A.

測物體的質量B.

測物體的質量C.

測空氣中氧氣含量D.

盛rm{CH_{4}}集氣瓶放置2、地球上rm{71%}的面積覆蓋著水，水是生命之源，也是重要的溶劑，下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.將rm{1gCaO}投入到rm{99g}水中，溶質的質量分數rm{1%}B.常溫下rm{KNO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}}的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液C.將rm{NaCl}蔗糖溶于水后，溶質均以分子形式存在D.溶質在溶解的過程中，有的放出熱量，有的吸收熱量3、某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案rm{1}合理、方案rm{2}不合理的是rm{(}rm{)}

。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗。

目的鑒別氯化鈉。

溶液和稀鹽酸清洗鐵制品。

表面的鐵銹除去氫氧化鈉中。

少量的碳酸鈉檢驗一氧化碳中。

混有二氧化碳方案rm{1}加rm{Cu}加適量稀鹽酸加適量石灰水點燃方案rm{2}加酚酞試液用適量稀硫酸加適量稀鹽酸通入澄清石灰水A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、空氣是一種重要的自然資源，下列關于空氣的說法正確的是rm{(}rm{)}A.空氣是由多種氣體組成的混合物B.空氣中大部分的氣體是rm{N_{2}}所以空氣是純凈物C.我們呼吸是吸入空氣，呼出的全部是rm{CO_{2}}D.空氣污染指數的數值越大，說明空氣質量越好5、rm{a}rm{b}兩物質的溶解度曲線如圖，在rm{t_{3}隆忙}時，把rm{a}rm{b}兩物質各rm{5g}分別加入到rm{50g}水中，則下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.從rm{t_{3}隆忙}時同時降溫，rm{a}先有晶體析出B.rm{t_{3}隆忙}時，溶液的溶質質量分數rm{a}大于rm{b}C.從rm{t_{3}隆忙}降到rm{t_{1}隆忙}時，rm{a}rm{b}溶解度相同，溶質質量相同D.rm{a}中含有少量rm{b}時，可用蒸發結晶提純rm{a}6、物質的性質決定了它的用途；還決定了它的保存方法．固體NaOH具有以下性質：

①白色片狀固體②有腐蝕性③易吸收水分而潮解④能與空氣中的二氧化碳反應．

實驗室中必須將它密封保存的主要原因是（）

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

7、下表為一些食物的近似pH；對于胃酸過多的病人，空腹時最宜食用的食物是（）

。選項ABCD食物蘋果葡萄玉米粥牛奶pH2.9～3.33.5～4.56.8～8.06.3～6.6

A.A

B.B

C.C

D.D

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、寫出下列反應的化學方程式：

rm{壟脵}紅磷在空氣中燃燒______；

rm{壟脷}二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應______．9、如圖，是rm{A}rm{B}rm{C}三種物質的溶解度曲線；根據圖回答下列問題．

rm{(1)t_{3}隆忙}時，在三只燒杯中各裝入rm{100g}水，分別充分溶解rm{A}rm{B}rm{C}三種物質；其中溶解最多的物質是______；

rm{(2)}在______rm{隆忙}時，分別配制rm{A}rm{B}兩種物質的等質量的飽和溶液；需要用水的質量相等；

rm{(3)}當rm{A}中含有少量的rm{B}時，可以用______法提純rm{A}．

rm{(4)t_{4}隆忙}時，將rm{A}rm{B}rm{C}三種物質的飽和溶液降至rm{t_{3}隆忙}所得溶液的質量分數由大到小的順序為______．10、A、rm{B}rm{C}rm{D}為金屬活動順序表中常見的四種金屬rm{.}已知：rm{壟脵A+BSO_{4}=ASO_{4}+B}rm{壟脷C+H_{2}SO_{4}=CSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{壟脹B+2DNO_{3}=B(NO_{3})_{2}+2D}請完成以下填空：

rm{(1)}金屬rm{C}在金屬活動順序表中排在氫______rm{(}填“前面”或“后面”rm{)}．

rm{(2)}根據上述反應能判斷出其中三種金屬的活動性，其金屬活動性由強到弱的順序是______rm{(}用字母填寫rm{)}．

rm{(3)}若rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬rm{C}與rm{H_{2}SO_{4}}反應后所得溶液呈淺綠色，則金屬rm{A}為______，反應rm{壟脹}的化學方程式為______．11、化學來自生活，用于生活rm{.}下表列出了生活中常用物質溶液的rm{pH}及一種主要成分rm{(}其他成分未列出rm{)}．

。編號rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}名稱食醋白酒白糖水石灰水純堿溶液溶質成分乙酸乙醇蔗糖氫氧化鈣碳酸鈉溶液rm{pH}rm{3}rm{7}rm{7}rm{12}rm{10}試回答：rm{(1)}將上表rm{壟脵隆蘆壟脻}中的主要成分進行分類rm{(}填序號，下同rm{)}

屬于酸的是____________；屬于堿的是____________；

屬于鹽的是____________；屬于有機物的是____________．

rm{(2)}當有人被蚊蟲rm{(}體內含一種酸性物質rm{)}叮咬后；為減輕疼痛，可在傷處涂____________．

rm{(3)}鋁壺長時間煮水，內有一層水垢rm{[}主要含rm{CaCO_{3}}和rm{Mg(OH)_{2}]}可選用____________采取少量多次的方法除去，不能采取大量一次的原因是____________．12、在一個密閉容器中放入rm{X}rm{Y}rm{Z}rm{W}四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表rm{.}則關于此反應的說法正確的是____A.rm{m=8}

B.該反應的基本類型為分解反應。

C.參加反應的rm{Z}與rm{W}的質量比為rm{4}rm{1}

D.____．評卷人得分三、簡答題(共7題，共14分)13、節假日；化學興趣小組的同學們去郊外野炊，請你和他們一起用所學化學知識解決下列問題：

rm{(1)}出發前；同學們自帶牛奶；饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質的食品是______，主要由有機合成材料制成的生活用品是______．

rm{(2)}野炊開始后；同學們從附近取來井水做飯，小明用______的方法檢驗后確定井水是硬水，并用______的方法進行軟化，小兵燒火時發現木柴燃燒不旺，產生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了______，使燃燒更旺．

rm{(3)}野炊結束后；小鵬用水將灶火澆滅，其原理是______，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的______作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是______．

rm{(4)}回家路上，小麗不幸被蚊蟲叮咬rm{(}蚊蟲能分泌出蟻酸rm{)}小紅給她涂抹______等物質以減輕疼痛．14、木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅；氧化銅、木炭粉；某化學小組同學設計回收銅的方案如下：

rm{壟脵}過濾操作中必須用到的玻璃儀器有：燒杯；玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是______．

rm{壟脷}反應rm{壟脵}的化學方程式為______．

rm{壟脹}反應rm{壟脷}屬于______反應rm{(}填寫基本反應類型rm{)}濾液rm{II}中的溶質為______rm{(}填寫化學式rm{)}．

rm{壟脺}若從rm{H_{2}SO_{4}}和rm{CuSO_{4}}中選擇試劑甲，最好選用rm{H_{2}SO_{4}}合理的原因是______rm{(}填寫序號rm{)}．

A.可以將硫酸銅變為銅。

B.自然界中硫酸比硫酸銅多；容易獲得。

C.用硫酸銅反應一段時間后；鐵表面有銅會阻礙鐵的溶解。

D.不用硫酸銅；因為過量硫酸銅會造成重金屬污染。

rm{壟脻}試劑甲選用硫酸，實驗過程中，當看到______rm{(}填寫現象rm{)}即可判斷硫酸過量．15、類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸rm{(HOOCCOOH)}的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：rm{壟脜}小明首先根據草酸中含有_____________________元素，可推測生成物中含有水。rm{壟脝}小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：【假設一】生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現象是______________________________，小明據此判斷生成物中含有二氧化碳。【假設二】生成物中有一氧化碳實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物有一氧化碳。請回答：rm{A}裝置中黑色固體粉末是_________________________rm{(}填化學式rm{)}rm{A}裝置中的實驗現象是_________________________。小芳認為，從環保的角度看，“實驗二”裝置有個缺陷，請你指出該缺陷________________________，處理的方法是_________________16、某課外活動小組進行金屬的活潑性探究：

取等質量的金屬rm{A}rm{B}分別投入到溶質質量分數相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質量rm{(m)}與反應時間rm{(t)}的關系如圖所示rm{(}已知rm{A}rm{B}在生成物中元素的化合價相同rm{)}

rm{(1)}由圖分析，甲、乙、丙三位同學的對話正確的是______．

甲：時間rm{t_{1}}氫氣的質量rm{A<B}

乙：到時間rm{t_{2}}時；金屬均有剩余。

丙：兩種金屬的相對原子質量rm{A<B}

rm{(2)}結論：金屬rm{A}rm{B}的活動性______．17、下圖是電解水的示意圖。

rm{(1)}寫出試管rm{A}rm{B}內收集到的氣體名稱：rm{A}內氣體是_____________，rm{B}內氣體是_____________。rm{(2)}該反應能得出的結論是_____________該反應的表達式為_____________rm{(3)}水中常常加入氫氧化鈉或硫酸等物質其目的是_____________rm{(4)}電源正極上產生的氣體常常低于理論值，找出一點可能的原因：_____________18、如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}為化合物，rm{A}是由四種元素組成的白色固體，rm{B}的水溶液能使酚酞試液變紅，丙是目前生產生活中應用最廣泛的金屬rm{.(}圖中部分生成物已略去rm{)}

請回答：

rm{(1)B}的化學式是______；

rm{(2)}寫出rm{A}受熱分解的化學方程式______；

rm{(3)}在rm{C}生成甲和乙的化學反應中；所得甲乙兩種氣體的體積比是______；

rm{(4)}寫出rm{E}與rm{CO}反應生成rm{D}和丙的化學方程式______；該反應______rm{(}填“屬于”，“不屬于”rm{)}置換反應．19、在下列空格上填寫適當的化學用語或化學用語表示其意義：

rm{(1)}碳酸鈉______；

rm{(2)2N_{2}}______；

rm{(3)}五個亞鐵離子______；

rm{(4)H_{2}CO_{3}}中數字“rm{2}”的意義______rm{.}

rm{(5)}氨氣中氮元素的化合價為rm{-3}價______；

rm{(6)}小蘇打中的陰離子______．評卷人得分四、推斷題(共4題，共12分)20、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質之間存在以下的轉化關系rm{.}其中rm{A}rm{C}兩種物質的組成元素相同，且常溫下都是液態；rm{D}是最理想的燃料；rm{E}是空氣成分；是引起溫室效應的主要氣體．

試回答：

rm{(1)}寫出rm{C}rm{D}兩種物質的化學式：rm{C}______；rm{D}______；

rm{(2)}寫出rm{A隆煤B+C}的化學方程式：______；

rm{(3)D}作為最理想的燃料，最突出的優點是______；

rm{(4)}寫出rm{E}物質的一種用途______．21、幾種物質之間的關系如圖所示；試推斷：

rm{(1)A}的化學式為______，rm{E}的化學式為______；甲的化學式為______．

rm{(2)}寫出rm{A隆煤D}的化學方程式：______．

rm{(3)}寫出檢驗rm{B}的化學方程式：______．22、如圖表示某些物質間轉化關系rm{(}“rm{隆煤}”表示物質之間存在的轉化關系rm{).A}rm{B}rm{F}均為固體，rm{A}為綠色固體，rm{F}是一種常見金屬；rm{C}是常溫下一種最常見的液體；rm{E}為無色氣體；rm{C}和rm{D}的反應是自然界中最重要的反應．

回答下列問題：

rm{(1)}寫出對應物質名稱：

rm{A}______、rm{B}______；

rm{(2)}寫rm{F}的一種用途：______；

rm{(3)}寫出反應rm{壟脵}的文字表達式：______．23、A、rm{B}rm{C}rm{D}是近來所學的常見物質，常溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體，且相對分子質量相差rm{16}rm{C}rm{D}為氣體rm{.}它們之間的轉化關系如圖所示rm{(}反應條件已省略rm{)}．

請回答下列問題：

rm{(1)A}rm{B}兩物質化學性質不同的原因是______；

rm{(2)}已知同溫同壓下，不同氣體的體積比等于分子個數比rm{.}則轉化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個數比為______；

rm{(3)}若rm{E}是一種暗紫色固體，如圖轉化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共有個分解反應______；

rm{(4)}若rm{E}為混合物，且轉化rm{壟脺}為物理變化，則rm{E}物質的名稱是______．評卷人得分五、探究題(共2題，共6分)24、配制rm{50g15%}的氯化鈉溶液常進行以下操作．

請回答下列問題：

rm{(1)}配置rm{50g15%}的氯化鈉溶液操作步驟為rm{a}．______rm{b.}稱量和______rm{c.}溶解rm{d.}裝瓶。

rm{(2)}圖中rm{壟脵}的操作中玻璃棒的作用是______．

rm{(3)}若圖rm{壟脹}中砝碼的質量為rm{5g}游碼為rm{2.5g}則小明稱得的氯化鈉質量實際為______克rm{.}

rm{(4)}所得溶液溶質質量分數偏大，其原因可能有______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}氯化鈉固體不純rm{壟脷}稱量時藥品端托盤上忘墊質量相同的紙片。

rm{壟脹}量取水時，俯視讀數rm{壟脺}裝瓶時，有少量溶液灑出．25、根據電解水的實驗裝置圖完成下列問題：

rm{(1)}指出電源的正rm{.}負極；左邊為______，右邊為______，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了______．

rm{(2)}左試管中產生的是______，檢驗該氣體的方法是______；右試管中產生的是______，檢驗該氣體的方法是______rm{.}左右兩個試管中的氣體體積比為______

rm{(3)}若正極收集到氣體rm{10mL}則負極可以收集到氣體______rm{mL}．評卷人得分六、計算題(共4題，共12分)26、過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，在通常情況下能跟CO2、H2O、HCl發生反應：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑；為了驗證CO2跟Na2O2反應產生的氣體是O2；某同學設計了如圖所示的實驗裝置．

試回答列問題：

（1）設計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體．其中B裝置的作用是除去CO2中混有的HCl氣體；C裝置的作用是______；瓶內的液體是______；如果將B；C兩瓶內的液體互換，其后果是______．

（2）E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應的CO2；所發生反應的化學方程式是______．

（3）為了驗證CO2和Na2O2反應產生的氣體是O2；最后還要進行的操作是______；觀察到的現象是______

______．

27、探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．

提出問題：小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系．

假設猜想：①分子質量（相對分子質量）越大；分子運動速率越快；②分子質量（相對分子質量）越小，分子運動速率越快．

查閱資料：已知濃氨水能揮發出氨氣；濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）．

設計實驗：如圖所示；在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．

實驗現象：C處產生的白煙較多．

解釋與結論：（1）氨分子的相對分子質量______（填“大于”；“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質量；由此可知，相對分子質量越______（填“大”或“小”），分子的速率越______（填“快”或“慢”）．

（2）反應的化學方程式為______．

拓展探究：小松在完成上述實驗后；還想研究分子運動速率與溫度的關系．他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現象如下所示．

。實驗過程冷水熱水開始紅色擴散較慢紅色擴散較快長久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體依據此實驗現象；得出的結論是______．

28、在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）圖1是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程；B是讀數過程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯誤是______；

②B圖中讀數的錯誤是______；

③若操作正確無誤；根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是______℃．

（2）在實驗室里；三組同學測得水的沸點分別為97℃；93℃、102℃；有同學猜想導致這種現象的原因是各組用的溫度計有偏差．請你設計一個簡單的方法驗證這猜想：______．

（3）

。物質凝固點沸點水銀-39℃357℃酒精-117℃78℃小明要自制一支能測水沸點的溫度計；現有表中所列的兩種物質，他應選用右表中的______做測溫物質，原因是______，在一個大氣壓下，把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出溫度計中液柱達到的位置A和B．然后將該溫度計放在刻度尺旁，如圖2所示，圖中刻度尺的分度值是______，則此時溫度計顯示的溫度是______．

29、實驗題。

I；下列實驗可以用圖所示裝置進行的是______

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅。

③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷。

II、雙氧水（H2O2）不僅可以在美容業除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣（2H2O22H2O+O2↑）．某同學設計了如圖裝置制取表中的三種干燥；純凈的氣體．圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去；A、B、C、D表示相應儀器中加入的試劑．

。氣體ABCDO2雙氧水溶液二氧化錳水苛性鈉固體H2稀硫酸銅氫氧化鈉溶液濃硫酸CO2稀鹽酸大理石氫氧化鈉溶液濃硫酸（1）上述方法中可以得到干燥；純凈的氣體是______．

（2）指出不能用上述方法得到的氣體；并說明理由（可以不填滿，也可以補充）．

①氣體______；理由是______

②氣體______；理由是______．

III；如圖是某學生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程；該同學在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．（注意：1克以下用游碼）

①a操作中的錯誤是______．

②下列操作中導致溶質質量分數偏低的是______（填字母）．

A．a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用。

C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數為50mLD．d操作中有少量水濺出．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：rm{A}砝碼應該用鑷子夾取而不能用手；故A錯誤；

B；雙孔橡皮塞這樣檢查氣密性應該將另一端密封；故B錯誤；

C；木炭燃燒雖然消耗了氧氣；但生成二氧化碳，所以不能用木炭測空氣中氧氣含量，故C錯誤；

D；甲烷的密度小于空氣的密度；所以要倒放在實驗臺，故D正確．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}2、D【分析】試題分析：rm{A}氧化鈣溶于水與水反應生成氫氧化鈣；氫氧化鈣做溶質；

B；氫氧化鈣隨溫度的升高而減小降溫會變成不飽和溶液；

C；氯化鈉屬于鹽在溶液中以離子形式存在；

D；在溶解的過程中；有的放出熱量，有的吸收熱量；

【解析】rm{D}3、C【分析】解：rm{A}銅與鹽酸和氯化鈉都不會反應；不能鑒別；酚酞在氯化鈉和鹽酸中都不變色，不能鑒別，方案一、二都不合理，故A錯誤；

B；鹽酸和硫酸都能與氧化鐵反應而除去鐵銹；方案一、二都合理，故B錯誤；

C；氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；過濾將碳酸鈣除去，剩下氫氧化鈉，方案一合理，鹽酸會與氫氧化鈉和碳酸鈉都反應，方案二不合理，故C正確；

D；檢驗二氧化碳不能用點燃的方法；方案一不合理，二氧化碳會與氫氧化鈣生成沉淀，方案二合理，故D錯誤；

故選C．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體等多種氣體組成的混合物；故A正確；

B、空氣中大部分的氣體是rm{N_{2}}但還有氧氣等其他的氣體，組成物質是多種，屬于混合物rm{.}故B錯誤；

C；我們呼吸是吸入空氣；呼出的氣體中有氮氣、二氧化碳、水蒸氣等，故C錯誤；

D；空氣污染指數的數值越大；說明空氣質量越差，故D錯誤．

故選：rm{A}．

A；根據空氣的組成分析；

B；根據純凈物的定義和組成特點分析；

C；根據吸入空氣和呼出的氣體的成分分析；

D；根據空氣污染指數的數值與空氣質量的關系分析．

熟記空氣中各成分及體積分數，空氣是一種重要的自然資源，加強防止空氣污染的認識．【解析】rm{A}5、C【分析】解：rm{A}在rm{t_{3}隆忙}時，把rm{a}rm{b}兩物質各rm{5g}分別加入到rm{50g}水中，相當于將rm{10g}物質加入到rm{100g}水形成的溶液；觀察溶解度曲線可知：降低溫度，rm{b}物質在rm{t_{2}隆忙}時的溶解度是rm{10g}rm{b}先達到飽和；析出晶體，故題目描述錯誤；

B、根據溶解度曲線可知：rm{t_{3}隆忙}時，兩種物質的溶解度大小關系是rm{a>b}且都大于rm{10g}即在rm{t_{3}隆忙}時；兩種物質形成的溶液均不飽和，所以二者的溶質質量分數相等，故題目描述錯誤；

C、rm{t_{1}隆忙}時兩種物質的溶解度相等，都小于rm{10g}所以從rm{t_{3}隆忙}降到rm{t_{1}隆忙}時，均形成飽和溶液，有溶質析出，且rm{a}rm{b}溶解度相同；所以溶液中溶質質量相同，正確；

D、rm{a}的溶解度隨著溫度的升高而增大，rm{b}的溶解度受溫度的影響較小；因此rm{a}中含有少量rm{b}時，可用降溫結晶提純rm{a}故題目描述錯誤；

故選C．【解析】rm{C}6、D【分析】

由于固體氫氧化鈉在空氣中易吸收水蒸氣而潮解；且能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，所以固體氫氧化鈉必須密封保存，以防止其變質，因此相關的性質主要是潮解及能與二氧化碳反應．

故選D

【解析】【答案】固體氫氧化鈉在空氣中易吸收水蒸氣而潮解；且能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，利用這些知識對相關性質進行分析可解決此題。

7、C【分析】

人的胃液中含有鹽酸；對于胃酸過多的人應降低其酸性，可食用堿性食物以中和多余的酸，由于堿性物質的PH大于7，故只有玉米粥是堿性物質，其他食物都是酸性的，不利于胃酸過多的病人空腹時食用．

故選C

【解析】【答案】胃酸過多就是胃內酸性較強；應降低其酸性，應用堿性物質PH大于7的物質中和以降低其酸性．

二、填空題(共5題，共10分)8、4P+5O22P2O5；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O【分析】解：rm{壟脵}紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}．

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：rm{壟脷}

故答案為：rm{壟脵4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟rm{壟脵4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}寫、配、注、等rm{壟脷CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O.}進行書寫即可．

本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．rm{(}【解析】rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}9、A；t1℃；冷卻熱飽和溶液（降溫結晶）；A＞B＞C【分析】解：rm{(1)t_{3}隆忙}時，三種物質的溶解度由大到小的順序是rm{A>B=C}故rm{t_{3}隆忙}時，在三只燒杯中各裝入rm{100g}水，分別充分溶解rm{A}rm{B}rm{C}三種物質，其中溶解最多的物質是rm{A}

rm{(2)}配制rm{A}rm{B}兩種物質的等質量的飽和溶液，需要用水的質量相等，可推知兩飽和溶液溶質質量分數相等，則此時兩物質的溶解度相等rm{.}根據溶解度曲線查得，約rm{t_{1}隆忙}時；兩物質的溶解度相等．

rm{(3)A}的溶解度受溫度的影響較大，故當rm{A}中含有少量的rm{B}時，可以用冷卻熱飽和溶液rm{(}降溫結晶rm{)}的方法提純；

rm{(4)}由于在rm{t_{4}隆忙}時，三種物質的溶解度大小關系是rm{A>B>C}即在rm{t_{4}隆忙}時，三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數：rm{A>B>C}由于rm{A}和rm{B}的溶解度隨溫度的降低而減小，因此降溫至rm{t_{3}隆忙}時，rm{A}和rm{B}的溶液中都會有晶體析出，溶液都還是飽和溶液，由于在rm{t_{3}隆忙}時三種物質的溶解度rm{A>B=C}而由于rm{C}的溶解度隨溫度的降低而增大，因此降溫至rm{t_{3}隆忙}時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質的質量分數不變，由圖可知，rm{C}的溶液中溶質的質量分數還是最小；故A溶液最濃．

故答案為：rm{(1)A}rm{(2)t_{1}隆忙}rm{(3)}冷卻熱飽和溶液rm{(}降溫結晶rm{)}rm{(4)A>B>C}．

由rm{t_{3}隆忙}時三種物質的溶解度可以判斷溶解最多的物質；結合兩物質溶解度的特點，分析配制滿足條件的飽和溶液時的溫度；由rm{AB}的溶解度隨溫度變化而變化的情況進而確定結晶析出的方法；由rm{ABC}的溶解度隨溫度變化而變化的情況確定三種物質的飽和溶液降至rm{t_{3}隆忙}有無晶體析出，進而可所得溶液的質量分數由大到小的順序．

本題有一定難度，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解，培養學生應用知識解決問題的能力．【解析】rm{A}rm{t_{1}隆忙}冷卻熱飽和溶液rm{(}降溫結晶rm{)}rm{A>B>C}10、前面；A＞B＞D；鋅或Zn；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag【分析】解：rm{(1)C+H_{2}SO_{4}=CSO_{4}+H_{2}隆眉}說明金屬rm{C}在金屬活動順序表中排在氫前面；

rm{(2)}由rm{壟脵A+BSO_{4}=ASO_{4}+B}可知活動性rm{A>B}由rm{壟脷C+H_{2}SO_{4}=CSO_{4}+H_{2}隆眉}可知rm{C}在氫前面；由rm{壟脹B+2DNO_{3}=B(NO_{3})_{2}+2D}可知rm{B>D}根據上述反應能判斷出rm{ABD}三種金屬的活動性強弱的關系是rm{A>B>D}

rm{(3)}若rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬rm{C}與rm{H_{2}SO_{4}}反應后所得溶液呈淺綠色，則rm{C}為鐵，據rm{A>B>D}而鋅、銅、銀三種金屬的活動性強弱關系是鋅rm{>}銅rm{>}銀，可知則金屬rm{A}為鋅，rm{B}是銅，rm{D}是銀，反應rm{壟脹}的化學方程式為rm{Cu+2AgNO_{3}=Cu(NO_{3})_{2}+2Ag}

故答案為：

rm{(1)}前面；rm{(2)A>B>D}rm{(3)}鋅或rm{Zn}rm{Cu+2AgNO_{3}=Cu(NO_{3})_{2}+2Ag}．

根據金屬活動性順序的應用解答，rm{壟脵}排在氫前面的金屬能和酸反應生成氫氣，rm{壟脷}排在前面的金屬能把它后面的金屬從鹽溶液中置換出來；金屬rm{C}與rm{H_{2}SO_{4}}反應后所得溶液呈淺綠色，說明rm{C}是鐵，同理根據金屬的活動性強弱推出rm{A}并書寫相關的方程式．

明確金屬活動性順序表的應用，并能結合題意分析解答，考查了學生對知識的掌握和靈活應用能力．【解析】前面；rm{A>B>D}鋅或rm{Zn}rm{Cu+2AgNO_{3}=Cu(NO_{3})_{2}+2Ag}11、①;④;⑤;①②③;④⑤;①;以防除去水垢后CH3COOH腐蝕鋁壺【分析】解：rm{(1)}食醋屬于酸，石灰水屬于堿，純堿屬于鹽，醋酸、白酒、白糖屬于有機物，所以本題答案為：rm{壟脵}rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脵壟脷壟脹}

rm{(2)}蚊蟲分泌物含有酸，可以使用顯堿性的物質涂抹，從而酸堿中和除去酸性物質減弱疼痛，所以本題答案為：rm{壟脺壟脻}

rm{(3)}水垢含有碳酸鈣和氫氧化鎂，能用醋酸除去，醋酸還能與金屬反應，所以本題答案為：rm{壟脵}以防除去水垢后rm{CH_{3}COOH}腐蝕鋁壺．【解析】rm{壟脵;壟脺;壟脻;壟脵壟脷壟脹;壟脺壟脻;壟脵;}以防除去水垢后rm{CH_{3}COOH}腐蝕鋁壺12、反應后生成X的質量為12g【分析】試題分析：據質量守恒定律進行分析，先根據反應前物質的質量總和等于反應后物質的質量總和計算出反應后rm{Y}的質量；然后根據反應后質量增加的是生成物；減少的是反應物判斷反應的類型；由表格信息即可推出一些量之間的關系．

解：根據質量守恒定律，反應后rm{Y}的質量為rm{(2+1+16+16)g=(12+m+8+14)g}則rm{m=1g}反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格物質質量的變化可知rm{Z}rm{W}是反應物，rm{X}是生成物，rm{Y}可能是催化劑．

A、rm{m=1g}而非rm{8g}故A錯誤；

B、由分析可知該反應可表示為：rm{Z+W隆煤X}符合“多變一”的化合反應特點，屬化合反應，故B錯誤；

C、參加反應的rm{Z}與rm{W}的質量比為rm{(16-8)g}rm{(16-14)g=4}rm{1}故C正確；

故選：rm{C}．

補充rm{D}反應后生成rm{X}的質量為rm{12g-2g=10g}故D錯誤．【解析】反應后生成rm{X}的質量為rm{12g}三、簡答題(共7題，共14分)13、牛奶；塑料凳子；加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；溫度降至可燃物的著火點以下；乳化；擦干；肥皂水【分析】解：rm{(1)}牛奶富含蛋白質；饅頭富含糖類；蘋果富含維生素，有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，故填：牛奶；塑料凳子；

rm{(2)}為了了解該井水是硬水還是軟水；可選用肥皂水檢驗，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水，可用加熱煮沸的方法使之軟化；物質燃燒時，氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因為往灶里塞的枯枝太多，進入的氧氣少，枯枝燃燒不充分，所以要將木柴架高，以便于充分接觸氧氣；故填：加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；

rm{(3)}水蒸發吸收熱量；使得可燃物的溫度降至其著火點以下而滅火；洗潔精具有乳化作用，所以同學們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈，這是利用了洗潔精的乳化作用，使油脂以細小油滴懸浮于水中而洗凈餐具；鐵在水和氧氣并存時易生銹，日常生活中防止鐵鍋生銹可以保持鐵鍋干燥；故填：溫度降至可燃物的著火點以下；乳化；擦干；

rm{(4)}根據題意；蚊蟲能分泌出蟻酸，顯酸性，可涂抹顯堿性的物質，如肥皂水；牙膏等；故填：肥皂水．

rm{(1)}根據食物中的營養素以及材料的分類來分析；

rm{(2)}根據硬水的檢驗與軟化方法以及促進可燃物燃燒的方法來分析；

rm{(3)}根據滅火的原理；洗滌劑的乳化作用以及防止銹蝕的方法來分析；

rm{(4)}依據酸和堿可以發生中后反應分析解答．

化學來源于生活，又服務于生活，此題訓練了學生應用化學知識解決實際問題的能力．【解析】牛奶；塑料凳子；加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；溫度降至可燃物的著火點以下；乳化；擦干；肥皂水14、漏斗；引流；H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；置換反應；FeSO4；C；不再有氣泡冒出【分析】解：

rm{(1)}根據過濾時所用儀器可知；必須用到的玻璃儀器有燒杯；玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流。

rm{(2)}氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，銅、木炭與硫酸不反應，化學方程式為：rm{H_{2}SO_{4}+CuO簍TCuSO_{4}+H_{2}O}

rm{(3)}反應rm{壟脵}后，濾液rm{1}中的溶質是硫酸和硫酸銅，過濾后的濾液中加入過量鐵粉，硫酸銅和鐵粉反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：rm{Fe+CuSO_{4}簍TFeSO_{4}+Cu}rm{H_{2}SO_{4}+Fe簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}屬于置換反應；濾液Ⅱ中的溶質為硫酸亞鐵；

rm{(4)}濾渣Ⅱ中含有剩余的鐵粉，經過rm{壟脹}后得到銅；可知除去過量的鐵粉，最好用硫酸溶液，用硫酸銅反應一段時間后，鐵表面有銅會阻礙鐵的溶解；

rm{(5)}過量的鐵和硫酸反應生成氫氣；會看到有氣泡冒出，當不再有氣泡冒出，硫酸過量．

故答案為：

rm{(1)}漏斗；引流；

rm{(2)H_{2}SO_{4}+CuO簍TCuSO_{4}+H_{2}O}

rm{(3)}置換反應；rm{FeSO_{4}}

rm{(4)C}

rm{(5)}不再有氣泡冒出．

rm{(1)}根據過濾時所用儀器及玻璃棒的作用解答；

rm{(2)}根據反應流程及反應物和生成物寫出化學方程式；

rm{(3)}根據反應流程分析解答；

rm{(4)}根據反應后溶液的污染性分析；

rm{(5)}要得到更多的銅；可將反應過程中的銅全部回收．

對于流程圖的題目關健是看明白流程圖中各物質的轉化關系，注意過量物質的去向，如何除去過量物質．【解析】漏斗；引流；rm{H_{2}SO_{4}+CuO簍TCuSO_{4}+H_{2}O}置換反應；rm{FeSO_{4}}rm{C}不再有氣泡冒出15、（1）氫和氧；（2）【假設一】澄清石灰水變渾濁；

【假設二】CuO；黑色固體變為紅色；缺少尾氣處理裝置（沒有進行尾氣處理）；將尾氣通到酒精燈的火焰上（在B裝置后裝置點燃的酒精燈）。【分析】本題主要考查的是化學實驗方案的設計與評價；質量守恒定律及其應用；常見氣體的檢驗與除雜方法；一氧化碳的化學性質。本題為信息給予題，完成此類題目，可以依據題干提供的內容，獲取有用的信息，結合已有的知識進行分析。根據質量守恒定律來推測元素組成，驗證二氧化碳將氣體通過澄清石灰水，驗證一氧化碳時將氣體通過金屬氧化物，看是否能還原出金屬，要注意有尾氣處理裝置。rm{(1)}由草酸分解能生成水，再根據質量守恒定律，可推出草酸中一定含有氫元素和氧元素。rm{(2)}【假設一】檢驗二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水，故若將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁，則可判斷生成物中含有二氧化碳。【假設二】一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物。由于反應前裝置中為黑色粉末，可知該粉末為氧化銅，化學式為：rm{CuO}一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，則實驗現象為：一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，則實驗現象為：黑色固體變為紅色。從環保角度看，由于一氧化碳具有毒性，直接排放到空氣中會對大氣造成污染，故rm{CuO}缺少尾氣處理裝置“實驗二”裝置有個缺陷，即沒有進行尾氣處理rm{(}處理的方法是：將尾氣通到酒精燈的火焰上rm{)}在rm{(}裝置后裝置點燃的酒精燈rm{B}rm{)}【解析】rm{(1)}氫和氧；rm{(2)}【假設一】澄清石灰水變渾濁；

【假設二】rm{CuO}黑色固體變為紅色；缺少尾氣處理裝置rm{(}沒有進行尾氣處理rm{)}將尾氣通到酒精燈的火焰上rm{(}在rm{B}裝置后裝置點燃的酒精燈rm{)}16、甲、丙；A＜B【分析】解：rm{(1)}由rm{t_{1}隆忙}向上作垂線，與曲線的交點在上邊的，產生氫氣質量多，所以時間rm{t_{1}隆忙}氫氣的質量rm{A<B}

時間為rm{t_{2}隆忙}時rm{A}的曲線隨時間推移已經保持水平，說明rm{B}金屬已經完全反應，沒有剩余，但是rm{B}物質在rm{t_{1}隆忙}已經反應完了，到了rm{t_{2}隆忙}rm{B}金屬有剩余；

曲線保持水平時rm{A}高rm{B}低，說明rm{A}產生的氫氣比rm{B}產生的氫氣多，金屬元素化合價相同時，產生氫氣越多，相對原子質量越小，所以兩種金屬的相對原子質量rm{A<B}

rm{(2)}等質量的金屬與酸反應時，先反應完的，說明反應速度快，該金屬活潑，由圖示可知rm{B}先反應完了，所以rm{B}比rm{A}活潑．

故答案為：rm{(1)}甲、丙；rm{(2)A<B}．

rm{(1)}相同時間內rm{B}產生的氫氣多，說明rm{B}比rm{A}活潑；時間為rm{t_{1}}時rm{B}的曲線隨時間推移已經保持水平，說明rm{B}金屬已經完全反應，沒有剩余；曲線保持水平時rm{A}高rm{B}低，說明rm{A}的相對原子質量比rm{B}小；時間線與曲線的交點高表示生成的氫氣多，交點低表示生成的氫氣少rm{.}本題考查了金屬與酸反應產生氫氣的多少和快慢問題，完成此題，可以依據平時解題時積累的規律進行，所以要求同學們對平時的一些規律性知識仔細識記，能夠靈活應用．【解析】甲、丙；rm{A<B}17、（1）氫氣、氧氣

（2）水是由氫元素和氧元素組成的；水氫氣+氧氣

（3）增強水的導電性等

（4）氧氣比氫氣易溶于水等【分析】rm{(1)}根據“正氧負氫，氫二氧一”可知，電解水時正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為rm{2}rm{1}結合圖示，rm{A}試管中的氣體的量比rm{B}試管多，故A試管是氫氣，rm{B}試管是氧氣。rm{(2)}水通電分解生成氫氣和氧氣，故該反應的表達式為：水氫氣rm{+}氧氣；由于該反應的生成物是氧氣和氫氣，而氧氣是由氧元素組成的，氫氣是由氫元素組成的，根據質量守恒定律，在化學反應中元素的種類不變，可知該反應中的反應物rm{隆陋隆陋}水是由氫元素和氧元素組成的，故水是一種化合物。rm{(3)}由于水的導電性很弱，故常常要在水中加入氫氧化鈉或硫酸等物質，以增強水的導電性。rm{(4)}由于氧氣不易溶于水，即還是能少量溶于水的，故會使電源正極上產生的氧氣體積低于理論值。【解析】rm{(1)}氫氣、氧氣rm{(2)}水是由氫元素和氧元素組成的；水氫氣rm{+}氧氣rm{(3)}增強水的導電性等rm{(4)}氧氣比氫氣易溶于水等18、Na2CO3；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；1：2；4CO+Fe3O43Fe+4CO2；不屬于【分析】解：：rm{A}是由四種元素組成的白色固體，rm{B}的水溶液能使酚酞試液變紅，且rm{A}能夠分解產生rm{B}和能夠電解的物質rm{C-}水，丙是目前生產生活中應用最廣泛的金屬，因此rm{A}是碳酸氫鈉，rm{B}是碳酸鈉，rm{C}是水，則rm{D}是二氧化碳，丙是鐵；水通電分解生成氫氣和氧氣，甲能夠和鐵反應產生rm{E}因此甲是氧氣，帶入驗證符合題意，因此：

rm{(1)B}是碳酸鈉，化學式為：rm{Na_{2}CO_{3}}

rm{(2)A}分解是碳酸氫鈉分解產生碳酸鈉、水和二氧化碳，反應的方程式為：rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}水通電分解生成氫氣和氧氣，因為甲是氧氣，乙是氫氣，因此氧氣和氫氣的體積比是rm{(3)}rm{1}

rm{2}四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應的方程式為：rm{4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}由于該反應白色單質和化合物的反應；因此不是置換反應；

故答案為：rm{(4)}rm{(2)2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}rm{(1)Na_{2}CO_{3}}rm{(4)4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}不屬于．

根據題目給出的流程圖和信息：rm{(2)2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}是由四種元素組成的白色固體，rm{(3)1}的水溶液能使酚酞試液變紅，且rm{2}能夠分解產生rm{(4)4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}和能夠電解的物質rm{A}水，丙是目前生產生活中應用最廣泛的金屬，因此rm{B}是碳酸氫鈉，rm{A}是碳酸鈉，rm{B}是水，則rm{C-}是二氧化碳，丙是鐵；水通電分解生成氫氣和氧氣，甲能夠和鐵反應產生rm{A}因此甲是氧氣，據此解答即可．

本題屬于圖框式物質的推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{B}【解析】rm{Na_{2}CO_{3}}rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{1}rm{4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}不屬于rm{2}19、Na2CO3；2個氮分子；5Fe2+；1個碳酸分子中含有2個氫原子；H3；HCO3-【分析】解：rm{(1)}碳酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價，碳酸根顯rm{-2}價，其化學式為：rm{Na_{2}CO_{3}}．

rm{(2)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則rm{2N_{2}}可表示rm{2}個氮分子．

rm{(3)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故五個亞鐵離子可表示為：rm{5Fe^{2+}}．

rm{(4)}標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，rm{H_{2}CO_{3}}中數字“rm{2}”表示rm{1}個碳酸分子中含有rm{2}個氫原子．

rm{(5)}由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氨氣中氮元素的化合價為rm{-3}價可表示為：rm{overset{-3}{N}H_{3}}．

rm{(6)}小蘇打中的陰離子是碳酸氫根離子，其離子符號為：rm{HCO_{3}^{-}}．

故答案為：rm{(1)Na_{2}CO_{3}}rm{(2)2}個氮分子；rm{(3)5Fe^{2+}}rm{(4)1}個碳酸分子中含有rm{2}個氫原子；rm{(5)overset{-3}{N}H_{3}}rm{(6)HCO_{3}^{-}}．

rm{(1)}碳酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價，碳酸根顯rm{-2}價；寫出其化學式即可．

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字．

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應的數字．

rm{(4)}標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．

rm{(5)}化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．

rm{(6)}小蘇打中的陰離子是碳酸氫根離子；寫出其化學式即可．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}分子符號、化學式、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{Na_{2}CO_{3}}rm{2}個氮分子；rm{5Fe^{2+}}rm{1}個碳酸分子中含有rm{2}個氫原子；rm{overset{-3}{N}H_{3}}rm{HCO_{3}^{-}}四、推斷題(共4題，共12分)20、H2O；H2；2H2O22H2O+O2↑；燃燒產物是水，無污染；滅火等【分析】解：rm{A}rm{C}兩種物質的組成元素相同，且常溫下都是液態，過氧化氫、水常溫下都是液態，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則rm{A}為過氧化氫，rm{B}為氧氣，rm{C}為水；rm{D}是最理想的燃料，則rm{D}為氫氣；rm{E}是空氣成分，是引起溫室效應的主要氣體，則rm{E}為二氧化碳．

rm{(1)C}rm{D}兩種物質的化學式分別是rm{H_{2}O}rm{H_{2}}．

rm{(2)A隆煤B+C}即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}即氫氣作為最理想的燃料，最突出的優點是燃燒產物是水，無污染．

rm{(3)D}物質為二氧化碳；可用于滅火等．

故答案為：rm{(4)E}rm{(1)H_{2}O}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{H_{2}}燃燒產物是水，無污染；rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}滅火等．

根據題意，rm{(3)}rm{(4)}兩種物質的組成元素相同，且常溫下都是液態，結合過氧化氫、水常溫下都是液態，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則rm{A}為過氧化氫，rm{C}為氧氣，rm{A}為水；rm{B}是最理想的燃料，則rm{C}為氫氣；rm{D}是空氣成分，是引起溫室效應的主要氣體，則rm{D}為二氧化碳，據此進行分析解答rm{E}本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{E}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{.}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．rm{(}【解析】rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}燃燒產物是水，無污染；滅火等rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}21、C；CO；O2；C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}根據題目給出的流程圖和信息：碳和氧氣在點燃的條件下充分燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣在點燃的條件下不充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，因此rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，rm{E}是一氧化碳，甲是氧氣；故答案為：rm{C}rm{CO}rm{O_{2}}

rm{(2)}碳和氧化銅在高溫的條件下銅和二氧化碳，配平即可，故答案為：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：rm{(3)}

本題屬于推斷題，根據題目給出的流程圖和信息：碳和氧氣在點燃的條件下充分燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣在點燃的條件下不充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，因此rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}是碳，rm{A}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，甲是氧氣；碳和一氧化碳還有還原性，碳和氧化銅在高溫的條件下銅和二氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下銅和二氧化碳，因此rm{E}是銅，乙是氧化銅rm{D}二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中；石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．

本考點屬于物質的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結論rm{.}本考點是中考的重要內容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型rm{.}不論哪一種類型，都是通過實驗現象，從而得出物質的組成rm{.}此考點主要出現在填空題和實驗題中．rm{.}【解析】rm{C}rm{CO}rm{O_{2}}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}22、堿式碳酸銅；氧化銅；制造電纜；堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水【分析】解：rm{C}是常溫下一種最常見的液體，則推測rm{C}為水；rm{C}和rm{D}的反應是自然界中最重要的反應，故D是二氧化碳；rm{E}是氧氣；rm{A}是綠色固體，加熱能生成水、二氧化碳和rm{B}故A是堿式碳酸銅，rm{F}是常見的金屬，能與氧氣加熱反應生成rm{B}故B是氧化銅，帶入題干，推斷合理；

rm{(1)A}是堿式碳酸銅，rm{B}是氧化銅；故填：堿式碳酸銅；氧化銅；

rm{(2)F}是銅；具有導電性，可以作電纜，故填：制造電纜；

rm{(3)}堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、水和二氧化碳，故填：堿式碳酸銅rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅rm{+}二氧化碳rm{+}水．

根據rm{C}是常溫下一種最常見的液體，則推測rm{C}為水；rm{C}和rm{D}的反應是自然界中最重要的反應，故D是二氧化碳；rm{E}是氧氣；rm{A}是綠色固體，加熱能生成水、二氧化碳和rm{B}故A是堿式碳酸銅，rm{F}是常見的金屬，能與氧氣加熱反應生成rm{B}故B是氧化銅，代入檢驗，符合題意．

本題為推斷題，做這類題目的關鍵是要找準突破口，然后結合所學知識及題給條件順藤摸瓜逐一推測，所作的推測能夠自圓其說，同時要有理有據，經得起推敲．【解析】堿式碳酸銅；氧化銅；制造電纜；堿式碳酸銅rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅rm{+}二氧化碳rm{+}水23、分子結構不同；2：1；3個；空氣【分析】解：rm{(1)}根據題目給出的流程圖和信息：溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體，且相對分子質量相差rm{16}那么rm{A}是過氧化氫，rm{B}是水，rm{A}rm{B}兩物質化學性質不同的原因是分子結構不同；故答案為：分子結構不同；

rm{(2)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此rm{C}是氫氣；則轉化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個數比為rm{2}rm{1}故答案為：rm{2}rm{1}

rm{(3)}如圖轉化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共有個分解反應rm{3}個，即過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：rm{3}個；

rm{(4)}若rm{E}為混合物，且轉化rm{壟脺}為物理變化，則rm{E}物質的名稱是空氣；故答案為：空氣；

本題屬于推斷題，根據題目給出的流程圖和信息：溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體，且相對分子質量相差rm{16}那么rm{A}是過氧化氫，rm{B}是水，rm{A}rm{B}兩物質化學性質不同的原因是分子結構不同；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此rm{D}是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此rm{C}是氫氣；若rm{E}是一種暗紫色固體，那么rm{E}是高錳酸鉀；若rm{E}為混合物，且轉化rm{壟脺}為物理變化，則rm{E}物質的名稱是空氣．

本考點屬于物質的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結論rm{.}本考點是中考的重要內容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型rm{.}不論哪一種類型，都是通過實驗現象，從而得出物質的組成rm{.}此考點主要出現在填空題和實驗題中．【解析】分子結構不同；rm{2}rm{1}rm{3}個；空氣五、探究題(共2題，共6分)24、計算；量取；攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；2.5；②③【分析】解：rm{(1)}配制rm{50g15%}的氯化鈉溶液；首先計算配制溶液所需氯化鈉溶和水的質量，再稱量所需的氯化鈉溶和量取水，最后進行溶解；裝瓶．

rm{(2)}圖中rm{壟脵}是溶解操作，圖中rm{壟脵}的操作中玻璃棒的作用是攪拌；加快氯化鈉的溶解速率．

rm{(3)}小明同學用托盤天平稱量時，將樣品與砝碼的位置放反了，如圖rm{A}中砝碼的質量為rm{5g}游碼為rm{2.5g}由左盤的質量rm{=}右盤的質量rm{+}游碼的質量可知：砝碼質量rm{=}藥品質量rm{+}游碼的質量，所以藥品質量rm{=}砝碼質量rm{-}游碼質量，即小明稱得的氯化鈉質量實際為rm{5.0g-2.5g=2.5g}．

rm{(4)壟脵}氯化鈉固體不純；會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小．

rm{壟脷}稱量時藥品端托盤上忘墊質量相同的紙片；會造成實際所取的溶質的質量偏大，則使溶質質量分數偏大．

rm{壟脹}量取水時；俯視讀數，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大．

rm{壟脺}溶液具有均一性；將配制好的溶液轉移到試劑瓶時，有液體濺出，溶質質量分數不變．

故答案為：rm{(1)}計算、量取；rm{(2)}攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；rm{(3)2.5}rm{(4)壟脷壟脹}．

rm{(1)}根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟進行分析解答．

rm{(2)}圖中rm{壟脵}是溶解操作；根據玻璃棒的作用，進行分析解答．

rm{(3)}根據天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量rm{=}砝碼質量rm{+}游碼質量，如果位置放反，根據左盤的質量rm{=}右盤的質量rm{+}游碼的質量；列等式進行計算．

rm{(4)}溶質質量分數變大；則可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵．【解析】計算；量取；攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；rm{2.5}rm{壟脷壟脹}25、負極；正極；增強水的導電性；氫氣；點燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復燃；2：1；20【分析】解：rm{(1)}左側試管中的氣體較多，是氫氣，所以連接的是電源的負極；右側試管中的氣體較少，是氧氣，所以連接的是電源的正極；事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉，目的是為了增強水的導電性rm{.}故填：負極；