…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、含消化酶種類最多的消化器官是（）A.口腔B.胃C.小腸D.肝臟2、在下列肌肉附著骨的模式圖中，正確的是（）A.B.C.D.3、人體吸收的氧的最終去向是（）A.用來構成組織B.用來與血紅蛋白結合C.用來分解有機物D.用來交換二氧化碳4、下列哪一組植物都具有真正根、莖和葉的分化？（）A.玉米、油松、腎蕨B.水稻、銀杉、水綿C.葫蘆蘚、向日葵、油松D.葫蘆蘚、水綿、腎蕨5、與青蛙相比，蜥蜴已經完全能適應陸地生活，下列哪一項不屬于蜥蜴比青蛙更高等的特征（）A.感覺器官更發達，頸能靈活轉動B.肺的功能增強C.體溫不恒定D.體表覆蓋著角質鱗片，減少水分蒸發6、人體血液循環的動力器官、呼吸系統的主要器官、形成尿液的器官分別是（）A.心臟、肺、胰腺B.心臟、肝臟、小腸C.肺、心臟、小腸D.心臟、肺、腎臟評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、鳥類的體表被覆____；前肢變成了____；身體內有____，體溫高而且____．以上這些特點都是鳥類與飛行生活相適應的特點．8、（2016?濟寧模擬）如圖是陸地生態系統的食物網示意圖；請據圖分析回答問題：

（1）該食物網中共有____條食物鏈．

（2）在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，草中共有100千焦的能量，貓頭鷹至少可以獲得____千焦的能量．

（3）從分類地位上看，圖中動物中最高等的動物是____，其生殖發育特征是____．9、2003年暑假期間，某地區爆發了“紅眼病”，請你根據預防傳染病傳播的三個基本環節，說說應該采取哪些措施來預防？（至少寫出三條）____．10、在水肥條件具備的情況下，適當增加二氧化碳的濃度，可使光合作用效率顯著____，作物產量明顯____．11、如圖是幾種常見的動物；仔細觀察圖中的動物，回答下列問題：

（1）A類與B類結構相同之處是身體都由____構成．

（2）C類大多能飛翔，與其生活相適應的身體特征之一是：身體呈____，前肢____；體表被覆羽毛等．

（3）D類動物特有的生殖發育特點是____．

（4）A、B類與C、D類的主要區別是身體背部沒有____．

（5）C類的呼吸方式為____，D類的呼吸方式為____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、水中氮、磷、鉀等植物必需的礦質元素越多，對水生生物的生長發育越有利．____．（判斷對錯）13、由于車禍導致雙目失明屬于可遺傳的變異．____．14、艾滋病可以通過母乳傳播____（判斷對錯）15、健康成年人每次輸血200--300毫升不影響健康，應當積極參加無償獻血____（判斷對錯）16、當心房和心室都舒張時，房室瓣呈開放狀態，動脈瓣為關閉狀態．____．17、成語“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼．____（判斷對錯）18、病毒、細菌和真菌都屬于微生物，都沒有成形的細胞核．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共30分)19、某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動；設計了A；B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據圖分析回答：

（1）若要探究綠色植物的蒸騰作用；A；B兩個實驗裝置中，能證明塑料袋內壁上的水珠由植物體散發出來的是_____________裝置．

（2）A、C兩個實驗裝置中，塑料袋內壁上的水珠較多的是_____________裝置，通過這組實驗可以得出結論：_____________是植物體進行蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量的水分是通過圖D中【___】_____________散失出來的，它的張開和閉合受【___】_____________控制，20、凝乳酶是動物體內一種催化乳汗凝固的酶。為了研究溫度對凝乳酶催化作用的影響；可按圖示裝置（夾持裝置等略去）和實驗方法進行研究：①將2ml凝乳酶和2ml乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入10℃水中，水浴保溫15分鐘。②將2ml凝乳酶注入盛有2ml乳汁的試管中，放入10℃的水中保溫并記錄凝乳所需時間。③選擇其他5種不同的水浴溫度，分別進行實驗，所得數據見表。

。組別水浴溫度t（℃）凝乳時間（分）110不凝固2207.03304.04401.55504.0660不凝固請回答：

（1）根據表中實驗數據；可得出的結論是______。

（2）第一組和第六組中的乳汁都不凝固；原因分別是______。

（3）凝乳酶催化效果最佳的溫度是40℃嗎？為什么？______。

（4）在本實驗基礎上，如想初步確定凝乳酶發揮較佳催化效果的PH值，接下來的操作是______。21、某同學選取生長正常的牽牛花進行探究光合作用實驗：實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色。請回答下列問題：（1）請寫出光合作用的過程反應式：。（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是。（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗，該實驗變量是。（4）根據該同學的實驗結果，可得出以下結論：①甲葉片的實驗結果說明。②分析乙葉和丙葉的實驗結果，說明光合作用的原料是所需的該原料除了來自瓶中原有的空氣外，還可以來自植物自身的過程。評卷人得分五、作圖題(共3題，共30分)22、如圖為形態結構；生活習性互不相同的幾種動物；請分析回答下列問題．

（1）若以“生殖方式”為分類依據，將圖中A～D4種動物分成兩組，則生殖方式為卵生的是____，生殖方式為胎生的是____．

（2）動物的發育方式也多種多樣，比較B和C的發育過程，其發育方面的共同特點是都為____發育．

（3）在已受精的鳥卵結構中，將來發育成雛鳥的是____，為胚胎的發育提供營養物質的是卵黃和____．23、（2015秋?利川市期中）仔細觀察甲；乙兩圖；回答問題（注：只填標號）：

（1）組成動物體結構和功能的基本單位是____圖細胞．

（2）甲圖比乙圖多一種結構是標號____；生物體可以通過這種結構進行光合作用．

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號____內．

（4）在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號____．24、（2015?鄂爾多斯一模）如圖是人體部分生理活動示意圖；字母a～f代表某些物質．請據圖回答下列問題：

（1）圖中a代表的物質是____，它通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；該物質隨血液循環首先到達心臟的腔室是____．

（2）在組織細胞中，物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞的____中進行的．

（3）圖中的c代表二氧化碳氣體，肺泡內的該氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態是____（填“收縮”或“舒張”）．

（4）圖中的液體d是通過____形成的，健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是____．

A．血液B．原尿C．尿液．評卷人得分六、其他(共4題，共16分)25、細菌、真菌、病毒都是與人類關系非常密切的生物類群，其中，細胞內沒有成形的細胞核的生物是____．26、如圖所示為某些微小生物的形態圖；請據圖回答下列問題：

（1）屬于真核生物的有____（填字母），屬于原核生物的有____（填字母），圖中五種微生物能進行腐生生活的是____（填字母）．

（2）根瘤菌屬于圖中的____（填字母），它與豆科植物細胞結構的不同點是____，根瘤菌可以把空氣中的氮氣固定下來，轉變成可被植物利用的氮肥，這個過程叫做____，所以根瘤菌又屬于____．27、如圖是某同學所繪的衣藻；病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物；但忘記標注它們的名稱了．

（1）將這五種生物的名稱填入相關序號后的空格中．

①____，②____，③____，④____，⑤____．

（2）上述生物沒有細胞結構的是____．它由____和____兩部分構成．

（3）②生物繁殖后代的方式是____．在惡劣環境下能形成____．①生物主要靠____繁殖后代．人類日常生活中對它的應用有____．（任寫一種）28、____、____的體表長有質地較硬的____，叫做____．一些體型較小的甲殼動物，如____，只能借助____才能觀察清楚．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】食物的消化和營養物質的吸收過程如下：

據此解答．【解析】【解答】解：A；在口腔中；唾液中只含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；A不符合題意；

B；在胃中胃液只含有胃蛋白酶；可以把蛋白質分解成多肽；B不符合題意；

C；在小腸內含有三種消化液；膽汁、胰液、腸液，胰液和腸液中含有能消化淀粉、蛋白質和脂肪的多種消化酶，淀粉、蛋白質、脂肪最總在小腸內被分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；所以含消化酶種類最多的消化器官是小腸，C符合題意；

D；肝臟分泌膽汁；膽汁不含消化酶，對脂肪有化作用；D不符合題意．

故選：C．2、C【分析】【分析】骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下，共同完成的，據此解答．【解析】【解答】解；A；關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成．關節面包括關節頭和關節窩；兩塊骨都是關節頭，不能準確的完成一個動作，A不符合題意；

B；同一塊骨骼肌的兩端分別固定在同一骨上；不能牽動著它所附著的骨活動，B不符合題意；

C；同一塊骨骼肌的兩端跨過一個關節分別固定在不同的骨上；當骨骼肌收縮時，會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，完成一個動作，C符合題意；

D；只是一塊肌肉附著在兩塊不同的骨上；另一塊在同一塊骨上，不能準確完成一個動作．D不符合題意．

故選：C．3、C【分析】【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征；其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以人體通過呼吸從外界獲得的氧，進入人體之后，隨著血液循環運輸，最終進入組織細胞，參與分解體內的有機物，產生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．

故選：C．

【分析】生物進行呼吸作用分解有機物消耗氧，有機物+氧→二氧化碳+水+能量，據此答題．4、A【分析】【分析】藻類植物；結構簡單，無根；莖、葉的分化；

苔蘚植物有莖和葉的分化；但沒有真正的根；

蕨類植物；有了根；莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；

裸子植物只有根；莖、葉、種子四種器官；無花，種子裸露，不能形成果實；

被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．【解析】【解答】解：A；玉米屬于被子植物；油松屬于裸子植物，腎蕨屬于蕨類植物．它們都有根、莖、葉的分化，符合題意；

B；水綿屬于藻類植物；沒有根莖葉的分化．B不符合題意；

C；葫蘆蘚屬于苔蘚植物；沒有真正的根．C符合題意；

D；水綿屬于藻類植物；沒有根莖葉的分化．D符合題意．

故選：A．5、C【分析】【分析】陸生動物適于陸生的特點：

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸生動物一般都有防止水分散失的結構．

（2）陸地上的動物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動物外；陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的呼吸器官如肺和氣管．

（4）陸地動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應．【解析】【解答】解：ABD；感覺器官更發達；頸能靈活轉動、肺的功能增強、體表覆蓋著角質鱗片，減少水分蒸發都是與蜥蜴適應陸地生活的特點，ABD正確；

C；青蛙與蜥蜴分別屬于兩棲類動物和爬行類；體溫都隨外界環境的變化而變化屬于變溫動物，不能說明蜥蜴比青蛙更高等，因此與蜥蜴適應陸地生活無關，C不正確．

故選：C．6、D【分析】【分析】心臟是血液循環的動力器官；肺是呼吸系統的主要器官；是氣體交換的場所；泌尿系統的主要功能是形成尿和排尿，腎臟是形成尿液的場所．【解析】【解答】解：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成了系統．人體是由消化系統；呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統等八個系統構成的；循環系統的主要功能是運輸體內物質；心臟是血液循環的動力器官；肺是呼吸系統的主要器官；是氣體交換的場所；泌尿系統的主要功能是形成尿和排尿，腎臟是形成尿液的場所．

故選：D二、填空題(共5題，共10分)7、羽毛翼氣囊恒定【分析】【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．【解析】【解答】解：鳥類的身體呈梭形（流線型）；可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以儲存氣體幫助呼吸，氣體交換的場所是肺，體溫高而恒定，能夠釋放大量能量適于飛翔，由此可見，鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的．

故答案為：羽毛；翼；氣囊；恒定8、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．

能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級．

（2）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（3）（4）生態系統具有一定的自動調節能力；但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞．

（5）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）圖中食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．因此圖中共有6條食物鏈．

（2）食物鏈中只有10%-20%的能量能流入下一營養級；因此在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，草中共有100千焦的能量，貓頭鷹至少需要草提供的能量═100千焦×10%×10%×10%═0.1（千焦）的能量．

（3）哺乳動物具有胎生；哺乳；體內有膈，體表被毛等特征，所以圖中具有胎生、哺乳特征的動物是鼠．

故答案為：（1）6；

（2）0.1；

（3）鼠；胎生哺乳．9、略

【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．【解析】【解答】解：傳染病能夠在人群中流行；必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來．因此預防傳染病流行的三個環節是控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群．可對“紅眼病”患者進行及時的治療、對患者的用品進行消毒、不與患者共用生活用品．

故答案為：對患者進行及時的治療、對患者的用品進行消毒、不與患者共用生活用品10、略

【分析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

（2）光合作用的原料是二氧化碳，條件是光，因此增加大棚內二氧化碳濃度、延長光照時間、合理密植都能夠提高光合作用的效率，進而增加產量．【解析】【解答】解：影響光合作用效率的環境因素有：光照；溫度、二氧化碳的濃度．二氧化碳是光合作用的原料；增加二氧化碳濃度，會增強光合作用效率．因此，在水肥條件具備的情況下，適當增加二氧化碳的濃度，可使光合作用效率顯著增強，作物產量明顯提高．

故答案為：增強；提高11、略

【分析】【分析】（1）根據體內脊柱的有無；動物可分為脊椎動物和無脊椎動物．

體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；如原生動物；腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物；

體內有脊柱的動物叫做脊椎動物；如魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

（2）環節動物的特征為身體由許多彼此相似的環狀體節構成．

節肢動物的特征為許多體節構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節．

鳥類的特征：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

哺乳動物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征【解析】【解答】解：（1）A是蚯蚓；屬于環節動物；B是螃蟹，屬于節肢動物，兩者的身體都有許多體節構成．

（2）C家鴿屬于鳥類；身體呈流線型，減少空氣的阻力，前肢變成翼，被覆羽毛，與空中飛行相適應．

（3）D家兔屬于哺乳動物；特有的生殖和發育特點是胎生哺乳．

（4）A環節動物和B節肢動物；體內都沒有脊柱屬于無脊椎動物；而C；D體內都有脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物．

（5）鳥類在飛行時；需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換，這種現象稱為雙重呼吸．家兔用肺呼吸．

故答案為：（1）體節；

（2）流線型；變成翼；

（3）胎生哺乳；

（4）脊柱；

（5）用肺呼吸三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】【分析】水中氮、磷、鉀等植物必需的礦質元素越多，越容易形成赤潮，赤潮是一種復雜的生態異?，F象，發生的原因也比較復雜，主要原因有：一、城市工業廢水和生活污水大量排入海中，使營養物質在水體中富集，造成海域富營養化；二、水文氣象和海水理化因子的變化是赤潮發生的重要原因；三、海水養殖的自身污染亦是誘發赤潮的因素之一．赤潮發生的首要條件是赤潮生物增殖要達到一定的密度，否則，盡管其他因素都適宜，也不會發生赤潮，在正常的理化環境條件下，赤潮生物在浮游生物中所占的比重并不大，有些赤潮微生物如單細胞藻類等還是一些魚蝦的食物，但是由于特殊的環境條件，使某些海洋中的微生物大量繁殖，有些微生物如藻類呈現紅色，故名赤潮．【解析】【解答】解：水中氮；磷、鉀等植物必需的礦質元素越多；導致水溶液的濃度過大，影響生物體對水的吸收；嚴重時還會造成藻類植物大量繁殖形成赤潮或水華，影響生物的生長發育．

故答案為：×13、×【分析】【分析】物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：生物的變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質發生改變而引起的變異是遺傳的變異；由環境因素引起的變異，由于遺傳物質沒有發生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異；由于車禍導致雙目失明，是由環境因素引起的變異，是不遺傳的變異．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV．【解析】【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病可以通過母乳傳播．屬于題干的說法正確．

故答案為：√15、√【分析】【分析】無償獻血的意義，獻血是每個18～55周歲健康公民對社會應盡的義務，對自身、他人都有利．【解析】【解答】解：無償獻血是指為了拯救他人生命；自愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為．我國實行無償獻血制度，鼓勵公民自愿獻血，無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經檢查身體合格者，可以參加獻血．每次可獻血200-300毫升，兩次獻血間隔期應為6個月．血液的總量占體重的7%～8%．一個健康的人，按規定獻血，對身體不會有任何影響．

故答案為：√16、√【分析】【分析】本題考查的是心臟的結構，心臟內有防止血液倒流的結構：房室瓣和動脈瓣．在心房與心室之間有房室瓣，在心室與動脈之間有動脈瓣．房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開，這樣就保證血液只能按一定方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈．【解析】【解答】解：當房室瓣處于開放狀態；動脈瓣處于關閉狀態；說明心房收縮將血液射入心室，此時心室是舒張的，以便血液流入心室．

故答案為：√17、√【分析】【分析】蟬的體表有外骨骼，不能隨著蟬身體的長大而變大，據此可以解答本題．【解析】【解答】解：蟬屬于昆蟲；身體的外面有外骨骼，可以起到保護；支撐身體內部柔軟器官的作用，還能減少體內水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現蛻皮現象．成語“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼．說法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】（1）病毒的結構非常簡單；沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

（2）細菌和真菌的區別：

。比較內容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核營養方式異養異養繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解析】【解答】解：病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的；沒有細胞結構，因此病毒沒有細胞核；細菌細胞內只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；真菌的遺傳物質有核膜包裹，有成形的細胞核．因此“病毒；細菌和真菌都屬于微生物”，但只有細菌沒有成形的細胞核，而不是都沒有成形的細胞核．所以題干的說法不正確．

故答案為：×四、實驗探究題(共3題，共30分)19、（1）A

（2）A葉片6氣孔7保衛細胞【分析】【分析】本題考查的探究植物的蒸騰作用實驗、氣孔的結構特點。解題的關鍵是理解探究實驗的注意事項、葉片的結構和氣孔的結構特點?！窘獯稹浚?）A、B兩個裝置，A中的塑料袋綁在了莖的基部，驗證的是植物的蒸騰作用；而B中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸騰的。因此，若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B兩個實驗裝置中，能證明塑料袋內壁上的水珠由植物體散發出來的是A裝置。（2）A和C兩個實驗裝置中，A裝置中的葉片多，蒸騰作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多。葉片的蒸騰作用主要是通過葉片的氣孔進行的，通過這組實驗可以得出結論：葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用大量的水分是通過氣孔散失出來的，氣孔是植物體失水的門戶，也是氣體出入葉片的窗戶，氣孔的閉合和開放受保衛細胞的控制，當保衛細胞失水回縮時，氣孔閉合，當保衛細胞吸水膨脹時，氣孔開放。氣孔主要分布在葉片的下表皮。因此，A、C兩個實驗裝置中，塑料袋內壁上的水珠較多的是A裝置，通過這組實驗可以得出結論：葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，植物蒸騰作用散失大量的水分是通過圖D中【6】氣孔散失出來的，它的張開和閉合受【7】保衛細胞控制。【解析】（1）A（2）A葉片6氣孔7保衛細胞20、隨著溫度的升高，凝乳酶催化作用先增強后減弱第一組因為溫度比較低，凝乳酶活性較低，因此不凝固，第六組因為溫度比較高，凝乳酶變質失活，因此不凝固不是，因為水浴溫度跨度較大，凝乳酶催化效果最佳溫度可能在40℃附近保持水浴溫度為40℃不變，在pH1-14范圍內，每隔1設置1組，重復上述實驗，觀察凝乳時間（合理即可）【分析】解：（1）分析表格：凝乳所需的時間越短；說明凝乳酶的活性越高。溫度為10℃～40℃時，隨著溫度的升高，凝乳酶的活性逐漸升高；溫度為40～60℃時，隨著溫度的升高，凝乳酶的活性逐漸降低；到60℃時，凝乳酶變性失活；所以根據表中實驗數據，可得出的結論是隨著溫度的升高，凝乳酶催化作用先增強后減弱；

（2）第一組和第六組中的乳汁都不凝固；原因分別是第一組因為溫度比較低，凝乳酶活性較低，因此不凝固，第六組因為溫度比較高，凝乳酶變質失活，因此不凝固；（3）凝乳酶催化效果最佳的溫度不是40℃，因為水浴溫度跨度較大，凝乳酶催化效果最佳溫度可能在40℃附近；

（4）在本實驗基礎上；如想初步確定凝乳酶發揮較佳催化效果的PH值，接下來的操作是保持水浴溫度為40℃不變，在pH1-14范圍內，每隔1設置1組，重復上述實驗，觀察凝乳時間（合理即可）。

故答案為：（1）隨著溫度的升高；凝乳酶催化作用先增強后減弱；

（2）第一組因為溫度比較低；凝乳酶活性較低，因此不凝固，第六組因為溫度比較高，凝乳酶變質失活，因此不凝固；

（3）不是；因為水浴溫度跨度較大，凝乳酶催化效果最佳溫度可能在40℃附近。

（4）保持水浴溫度為40℃不變；在pH1-14范圍內，每隔1設置1組，重復上述實驗，觀察凝乳時間（合理即可）。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

解題的關鍵是理解凝乳酶的作用和效應。【解析】隨著溫度的升高，凝乳酶催化作用先增強后減弱第一組因為溫度比較低，凝乳酶活性較低，因此不凝固，第六組因為溫度比較高，凝乳酶變質失活，因此不凝固不是，因為水浴溫度跨度較大，凝乳酶催化效果最佳溫度可能在40℃附近保持水浴溫度為40℃不變，在pH1-14范圍內，每隔1設置1組，重復上述實驗，觀察凝乳時間（合理即可）21、略

【分析】試題分析：（1）綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．（2）綠葉在光下制造有機物的實驗中主要是驗證綠葉在光下通過光合作用制造了有機物（主要是淀粉），為了解除綠葉中原有淀粉對實驗效果的干擾，需將植物體內原有的淀粉除去，將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的就是將綠葉中原有的淀粉運走耗盡．（3）部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．（4）①葉片甲遮光部分不變藍，未遮光部分變藍，說明植物進行光合作用的條件是光，產物是淀粉；②根據光合作用的公式：光合作用合成的產物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的產物．故植物呼吸作用分解的有機物來自植物的光合作用的制造．植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．考點：本題考查的是通過實驗探究光合作用的原料、條件和產物．【解析】【答案】（1）（2）消耗掉葉片中原有的淀粉（3）光（4）光合作用需要光；呼吸作用五、作圖題(共3題，共30分)22、略

【分析】【分析】圖中A是鳥類，B青蛙是兩棲動物，C蝴蝶屬于節肢動物．D大熊貓屬于哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）圖中A鳥類；B青蛙；C蝴蝶的生殖方式是卵生，D大熊貓屬于哺乳動物，生殖方式是胎生．

（2）變態發育特指昆蟲和兩棲類；變態發育是指幼體和成體在形態結構和生活習性方面產生較大的差異，如C青蛙的發育是：卵→蝌蚪→青蛙．D蝴蝶的發育過程是：卵→幼蟲→蛹→成蟲．它們的共同發育特征是變態發育．

（3）卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎．卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分；卵黃為胚胎發育提供營養．

故答案為：（1）A；B、C；D；

（2）變態；

（3）胚盤；卵白23、略

【分析】【分析】動物細胞和植物細胞的結構列表比較：

。比較項目相同點不同點動物細胞都有細胞核，細胞質，細胞膜，細胞質中都含有線粒體無細胞壁，細胞質中無液泡和葉綠體植物細胞有細胞壁，細胞質中有液泡，綠色部分含有葉綠體有細胞壁，細胞質中有液泡，綠色部分含有葉綠體圖中各部分的結構的名稱是：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質⑦線粒體．據此解答．【解析】【解答】解：（1）細胞是生物體的結構和功能的基本單位．組成動物體結構和功能的基本單位是乙圖細胞．

（2）植物細胞內的能量轉換器有葉綠體和線粒體兩種；葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．植物細胞和動物細胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動的需要．為細胞的生命活動提供能量．甲圖比乙圖多一種結構是標號3，生物體可以通過這種結構進行光合作用．

（3）細胞核是遺傳的控制中心；含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號4內．

（4）細胞膜能夠控制物質的進出；不同生物細胞吸收的物質不同，主要是因為細胞膜具有控制作用．在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號2．

故答案為：（1）乙。

（2）3

（3）4

（4）224、略

【分析】【分析】圖示表示了食物的消化和營養物質的吸收、人體與外界的氣體交換、人體內物質的運輸、尿液的形成和排出等生理過程，其中物質a是葡萄糖、b是氧氣、c是二氧化碳、d原尿、f是尿液、e表示腎小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為a葡萄糖；營養物質（葡萄糖）通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收，葡萄糖被吸收進入血液循環后自腔靜脈進入心臟的右心房．

（2）細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；呼吸作用的場所是線粒體．

（3）c二氧化碳從從肺泡排出體外屬于呼氣過程；呼氣時，呼吸肌（膈肌）處于舒張狀態．

（4）當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此尿液中尿素的濃度比原尿中的高很多，這