…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標七年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、月球是地球的衛星，在地球上我們總是只能看到月球的一面，是因為月球繞地球公轉的周期與自轉的周期相等，請問登上月球的航天員在月球上看地球，將看到地球（）A.既有繞月球的轉動，又有自轉B.只有繞月球的轉動，沒有自轉C.只有自轉，沒有繞月球的轉動D.既沒有繞月球的轉動，也沒有自轉2、水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是（）A.都有根狀體B.都有葉狀體C.都能固著生活在海底D.都能釋放氧氣3、對蝗蟲發育過程的描述，不正確的是（）A.要經過五次蛻皮后，身體才逐漸長大B.從受精卵開始發育C.跳蝻只能跳躍，不能飛行D.要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個發育時期4、在盲點上引不起視覺的原因是()A.沒有視神經B.沒有感光細胞C.感光細胞過于集中D.感光細胞分布過少5、下列實例說明力可以改變物體運動狀態的是（）A.將橡皮泥捏成各種形狀的小動物B.撐桿跳高運動員將撐桿壓彎C.穿旱冰鞋的同學推墻會向后滑動D.將彈簧拉力器拉開6、關于聲現象，下列說法正確的是（）A.只有物體在振動，我們就能聽到聲音B.聲音不能在真空中傳播C.人耳聽不到次聲波，是因為響度太小D.“聞其聲而知其人”是根據音調來辨別的7、下列生物中，為單細胞生物且細胞內沒有成形細胞核的是（）A.海帶B.酵母菌C.細菌D.艾滋病病毒8、看地圖，面對地圖，通常是（）A.上南下北，左西右東B.上南下北，左東右西C.上北下南，左東右西D.上北下南，左西右東9、下列事實中，最能說明壓力作用效果跟受力面積有關的是（）A.相同形狀的實心銅塊和鐵塊放在同一海綿上，銅塊產生的效果顯著B.同一個人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中會留下較深的腳印C.同一塊磚平放和豎放在沙面上，豎放時陷入沙中的程度較顯著D.行駛在同一泥地上的載重汽車，滿載時在泥上的留下的痕跡深評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、如圖所示的量筒是以____為單位標度的，最小分度值是____；測量時如果如圖那樣讀數，則讀出的液體體積與真實值相比____（填“偏大”；“偏小”或“相等”）．

11、在日常生活中，人們采用傳統的方法保存食物，如____、風干、____、____、____、酒泡等．12、某同學用托盤天平稱量燒杯中鹽水的質量；實驗按下列步驟進行：

A．用天平稱量燒杯和鹽水的總質量；B．用天平稱量空燒杯的質量；

C．調節天平橫梁平衡；D．把天平放在水平桌面上；

E．把游碼移到標尺左端的“0”點上；F．算出杯中鹽水的質量。

以上實驗步驟是否合理？____。如果不合理，請將各步驟的代號按合理順序重新排列后填在橫線上：____。13、如圖，探究光的反射規律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB。實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發生了____（填“鏡面”或“漫”）反射。若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上____（填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線____（填“在”或“不在”）同一平面內。

14、杭州人有元宵節吃湯圓的習俗，當把生湯圓放進鍋中時，由于浮力____重力，湯圓就會沉入鍋底；煮一會兒房間就會充滿香味兒，這是分子的____現象．15、如圖所示，用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運動，而B靜止不動時，若逐漸增大F（不計繩和彈簧測力計重），則B受到摩擦力____（填“變大”、“不變”、“變小”），方向向____．

16、小聰用凸透鏡觀察到如圖所示的現象，此時課本到凸透鏡的距離在此凸透鏡的____，成的是正立、放大的____像．

17、壓力一定，接觸面越粗糙，摩擦力越____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、人體有八大系統，這些系統獨立工作，互不相干。（）19、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。20、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。21、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。22、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。23、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)25、小宇的媽媽喜歡在家中養花；為了使客廳里花盆中的花茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖所示，請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡．

26、如圖所示；在某些噴泉景觀中，石球能在噴泉上方滾動，請在簡圖中畫出石球受到的重力示意圖。

27、在杠桿上的A點掛一重物；在C點對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置．試畫出這個力的示意圖和力臂．

評卷人得分六、解答題(共4題，共36分)28、生活中許多看似不同的現象；往往有著內在的聯系，蘊含著相同的科學知識。請以下列事例中的兩個為一組，找出它們共同的科學知識：

①汽車剎車后慢慢停下來。

②用手把飛來的排球扣出去；手感到痛。

③箭射出后；能在空中繼續飛行。

④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉29、毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”，我國采用“禁種、禁販、禁制、禁吸”四禁并舉的禁毒方針。經過訓練的警犬憑什么可以從旅客的行李箱中發現夾帶的海洛因、搖頭丸等毒品?30、自行車；又稱腳踏車或單車，通常是二輪的小型陸上車輛．人騎上車后，以腳踩踏板為動力，是綠色環保的交通工具．自行車上蘊含了許多的物理知識，請仿造示例，寫出自行車的三個部件并說明其對應的物理知識．

示例：自行車的車座→減小壓強．

（1）____→____．

（2）____→____．

（3）____→____．31、老花鏡的“度數”等于它的焦距的倒數乘以100，請設計一個測老花鏡度數的最簡單的方法，要求寫出所用器材、操作步驟和計算公式。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】物體的運動和靜止是相對的；判斷物體的運動情況要看物體相對于參照物之間的位置是否發生改變。根據地球與月球的位置關系及自轉；公轉情況，結合運動和靜止的相對性可做出判斷。

【解答】由題意知；在地球上我們總是只能看到月球的一面，是因為月球繞地球公轉的周期與自轉的周期相等，也就是說，以月球上的某一點為參照物，整個地球相對于月球的位置沒有發生變化，所以是靜止的，即看不出繞月球的轉動。又因為地球的整個位置雖然與月球之間保持不變，但地球自身在發生轉動，即總是變換著朝向月球的一面。故登上月球的航天員在月球上看地球，將看到地球只有自轉，沒有繞月球的轉動，選項C符合題意。

故答案為：C2、D【分析】【解答】自然界中藻類植物的數量極為龐大；分布也十分廣泛。藻類植物結構簡單，無根；莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處；有單細胞的，如衣藻，整個身體由一個細胞構成無根狀體和葉狀體；有多細胞的，如海帶、紫菜等，有根狀體和葉狀體；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。

【分析】本題主要考查藻類植物的主要特征相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯系。3、D【分析】【分析】（1）蝗蟲屬于不完全變態發育；經過受精卵；若蟲、成蟲三個時期，蝗蟲的幼蟲（跳蝻）和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發育成度不同。

（2）蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼；可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發，但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，所以會出現蛻皮現象，每蛻一次皮，蝗蟲就增加一齡，一生中共蛻5次皮，變成成蟲。

【解答】A；蝗蟲幼蟲要經過五次蛻皮后；身體才逐漸長大，A正確；

B；蝗蟲的發育是從受精卵開始發育的；B正確；

C；跳蝻翅膀不發達；只能跳躍，不能飛行，C正確；

D；蝗蟲的不完全變態發育要經過卵、若蟲、成蟲三個時期；而經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發育時期的是完全變態發育，D不正確。

故答案為：D4、B【分析】【分析】視網膜的視軸正對終點為黃斑中心凹；即視網膜連接視神經的部位．黃斑區是視網膜上視覺最敏銳的特殊區域，直徑約1-3mm，其中央為一小凹，即中心凹．黃斑鼻側約3mm處有一直徑為1.5mm的淡紅色區，為視盤，亦稱視乳頭，是視網膜上視覺纖維匯集向視覺中樞傳遞的出眼球部位，無感光細胞，故視野上呈現為固有的暗區，稱生理盲點。

【解答】視網膜上視神經傳出的地方；沒有感光細胞，所以成像在這個位置時無法被視網膜上的感光細胞接受，因此形成了盲點。

故答案為：B5、C【分析】【解答】A；將橡皮泥捏成各種形狀的小動物；力改變了橡皮泥的形狀．不符合題意；

B；撐桿跳運動員施加的壓力；使撐桿的形狀發生變化．不符合題意；

C；穿旱冰鞋的同學推墻；對墻壁施加力的作用，自己由靜止變成向后滑動，運動狀態發生變化．符合題意；

D；將彈簧拉力器拉開；彈簧長度變大，形狀發生改變．不符合題意．

故選C

【分析】力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態；根據力的作用效果分析判斷6、B【分析】【解答】解：A；振動的物體都能夠發聲；但是頻率不同，不是所有頻率的聲音都能聽到，故A錯誤；

B；聲音的傳播需要介質；聲音不能在真空中傳播，故B正確；

C；人耳聽不到次聲波；是因為次聲波的頻率小于20Hz，人們聽不見，故C錯誤；

D；不同發聲體的材料、結構不同；發出聲音的音色就不同．所以“聞其聲而知其人”是根據音色去辨別的，故D錯誤．

故選：B．

【分析】聲音是由物體的振動產生的；但由于人的聽覺范圍的限制，發出的聲音不一定能聽得到；

我們能夠聽到聲音是因為聲音通過空氣傳播到我們耳朵里；聲音的傳播需要介質．

人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz之間；大于20000Hz的聲波，人們聽不見，叫超聲波，小于20Hz的，人們也聽不見，叫次聲波；

不同的發聲體因材料和結構不同，所發出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發聲體的重要依據．7、C【分析】【解答】細菌的形態有球菌；桿菌、螺旋菌三種類型；都是單細胞的；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。酵母菌屬于真菌，基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡，沒有葉綠體。海帶屬于藻類植物，植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡和葉綠體。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。因此屬于單細胞生物且細胞內沒有成形細胞核的是細菌。故選C。

【分析】本題考查細菌，意在考查細菌沒有成形的細胞核，屬于常考題。8、D【分析】【分析】在繪制地圖的過程中；人們通常是按“上北下南，左西右東”來繪制的，據此解答即可．本題主要考查地圖上方向的確定．

【解答】解：看地圖；面對地圖，通常是上北下南，左西右東．故選項D符合題意．

故選：D．9、C【分析】【分析】（1）壓力作用效果用同一物體形變大小來反映．

壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關．在壓力一定時；受力面積越小，壓力作用效果越顯著；在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越顯著．（2）探究壓力作用效果跟壓力大小關系時，控制受力面積不同；探究壓力作用效果跟受力面積的關系，控制壓力大小不變．掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉換法，探究壓力作用效果的影響因素．

【解答】解：A；銅塊放在海綿上；海綿的形變大，只能說明銅塊對海綿的壓力作用效果大，題目中沒有涉及到受力面積的大小，不能說明壓力作用效果跟受力面積的關系．不符合題意．

B；水泥地和沙坑的材料不同；不能通過形變大小不同比較壓力作用效果，更不能說明壓力作用效果跟受力面積的關系．不符合題意．

C；同一塊磚放在水平沙面上；對沙面的壓力相同，豎放時受力面積小，陷入沙中的程度較顯著，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．能正確反映壓力作用效果跟受力面積的關系．符合題意．

D；行駛在同一泥地上的載重汽車；滿載時對泥地的壓力大，在泥上的留下的痕跡深，說明在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．反映壓力作用效果跟壓力大小的關系．不符合題意．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)10、mL2mL偏大【分析】【解答】（1）如圖所示的量筒是以ml為單位標度的；一大格表示10ml；中間有5個小格，即量筒的分度值為2ml；（2）讀數時如果視線不能與量筒的刻線垂直，眼睛向下俯視時，會以液面最高處為準，測量結果會偏大。

【分析】用量筒測量液體體積讀數時，先要明確量程和分度值，視線與液面最凹處保持相平。11、曬干|鹽漬|糖漬|煙熏【分析】【分析】不管是傳統的保鮮技術還是現代保鮮技術；其原理都是殺死或抑制細菌；真菌的生長和繁殖，據此作答．【解答】解：食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

故答案為：曬干鹽漬糖漬煙熏12、不合理DECBAF【分析】【分析】應先將天平調平；然后再安步驟進行鹽水質量的測量。

【解答】用托盤天平測燒杯內鹽水的質量時；應先將天平放在水平桌面上，把游碼放在橫梁標尺的零位置上，調節天平使橫梁平衡，然后測出空燒杯的質量，再倒入鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量，最后算出燒杯內鹽水的質量。

故答案為：DECBAF13、漫不能在【分析】【分析】在光的反射現象中；關鍵是入射光線；法線、反射光線三線共面，反射角等于入射角。不管是鏡面反射還是漫反射均遵守反射規律。

【解答】（1）在不同方向都能看到光的傳播路徑；是由于漫反射的緣故；

（2）當F板向后折轉一定的角度；則呈現反射光線的F板和呈現入射光線的E板不在同一平面內，所以在F板上不能看到反射光；

（3）反射光線和入射光線始終在同一平面內。14、小于擴散【分析】【解答】生湯圓放入鍋內水中；因為受到水的浮力小于自身重力，所以下沉；

由于分子在不停地做無規則運動；所以煮一會兒房間就會充滿香味兒，這是分子的擴散現象．

故答案為：小于；擴散．

【分析】生湯圓放入水中；根據物體的浮沉條件分析回答；

不同的物質在相互接觸時分子彼此進入對方的現象叫做擴散現象，這一現象說明一切物體的分子都在不停地做無規則運動．15、不變右【分析】【解答】解：由題意知；逐漸增大F，B與A間的壓力大小和接觸面的粗糙程度仍不變，所以B受到的摩擦力不變．B相對于A水平向左運動，所以A對B的摩擦力水平向右．

故答案為：不變；右．

【分析】摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動狀態無關．16、一倍焦距以內虛【分析】【解答】解：課本到凸透鏡的距離在此凸透鏡的一倍焦距以內；可以成放大；正立的虛像．

故答案為：一倍焦距以內；虛．

【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規律．知道當物距小于焦距時，成放大、正立的虛像．17、大【分析】【解答】解：在壓力相同時；接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

故答案為：大．

【分析】滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關．當壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．三、判斷題(共6題，共12分)18、B【分析】【解答】人體有消化系統；呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；它們并不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結構層次，人體有八大系統，這八大系統是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。19、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。20、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節，信息量較大，容易出錯。23、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共5分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共30分)25、解：連接AB；此線即為反射光線，然后作出入射光線和反射光線夾角的角平分線，即為法線；再作一條線段與法線垂直，該線段的位置即為鏡子的位置．

如下圖：

【分析】【解答】光的反射定律的內容：入射光線；反射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角．

首先根據已知條件確定反射光線；根據反射角等于入射角確定法線，作法線的垂線即鏡面的位置．

【分析】光的反射定律不僅要記熟內容，還要會靈活應用，會由入射光線畫出反射光線或由反射光線畫出入射光線或由反射光線和入射光線畫出平面鏡的位置．26、解：

【分析】【解答】重力的方向是豎直向下的；過石球重心畫一個帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

【分析】根據重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可27、解：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，知阻力×阻力臂是定值時，當動力臂最大時，即動力臂為OC時，力F是最小的．六、解答題(共4題，共36分)28、。事例共同揭示的科學知識例一①和②力可以改變物體的運動狀態例二②和④物體間力的作用是相互的

【分析】【分析】主要考查對力的概念等考點的理解。此題屬開放性試題；答案不唯一，只要合理即可，要求學生具備用所學物理知識對生活中的物理現象作出解釋的能力。

【解答】汽車剎車后；由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態，會