…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級化學下冊階段測試試卷636考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、關于鋇元素符號，書寫正確的是（）A.BAB.baC.bAD.Ba2、下列物質中含有氧氣分子的是（）A.過氧化氫（H2O2）B.二氧化錳（MnO2）C.二氧化碳（CO2）D.空氣3、下列有關過濾操作的說法中，正確的是rm{({??})}A.為了加快過濾的速度；應用玻璃棒在漏斗中不斷攪拌。

B.濾紙的邊緣可以高于漏斗的邊緣。

C.漏斗的下端管口應靠在燒杯壁上。

D.向漏斗中傾倒液體時可用小燒杯直接傾倒4、隨著科技的進步，在顯微鏡下觀察分子和原子的運動已成為可能，下列說法不正確的是()A.從科學預測分子原子的存在，到真實看到分子原子，科學研究是一個大膽假設、實踐驗證的過程B.分子間有間隔，氣體中分子是自由運動的C.分子是由更小粒子構成的D.固體中分子通常情況下靜止不動5、下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是rm{(}rm{)}A.動植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛6、某物質在空氣中燃燒后，只生成二氧化碳，下列說法不正確性的是()A.一定是碳單質B.一定含碳元素C.不一定是碳單質D.一定含碳、可能含氧7、水在不同的實驗中所起的作用可能不同；以下解釋錯誤的是（）

A.甲圖測定空氣中氧氣含量，通過量筒中水體積的變化得出O2體積B.乙圖鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水能冷卻濺落融熔物防止瓶炸裂C.丙圖硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中水主要能吸收放出的熱量D.丁圖探究燃燒條件，燒杯中的水能加熱銅片和隔絕空氣評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、下面是常見物質的性質和變化：

a．酒精能揮發b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹c．水沸騰變水蒸氣d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

①屬于物理變化的是____（填序號；下同）；

②屬于化學性質的是____．9、實驗操作時，用托盤天平稱量固體藥品，由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時，讀數為5.0g，則實際所稱量藥品的質量為____；在量取液體藥品時，俯視讀數造成量取結果____．10、化學老師準備了下列儀器讓同學們練習實驗操作：①量筒②試管③燒杯④酒精燈⑤廣口瓶⑥膠頭滴管．用上述儀器的序號填空（只填一個）．

用來吸取和滴加少量的液體的儀器是____；可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是____；給物質進行加熱的儀器是____；④儲存固體藥品的儀器是____．11、燃料與我們的生活及社會發展密切相關，當今社會，最主要的能源是化石燃料．如圖表示的是化石燃料燃燒對環境造成的污染．請寫出a，b，c所代表的內容：a______，b______，c______．

12、某元素的原子結構示意圖如圖所示，則該原子的核電荷數為______，核外共有______個電子，分為______個電子層，第二層上有______個電子，最外電子層上有______個電子，在化學反應中，該原子易______電子，變成______（用符號表示）．13、空氣的成分以()和()為主，其中按體積計，()約占空氣體積的rm{78%}()約占空氣體積的rm{21%}14、如圖是實驗室常用的儀器；請用圖中儀器的名稱按要求填空：

rm{(1)}可用來直接加熱的玻璃儀器是______；

rm{(2)}用于固定和支持各種儀器；一般與鐵圈或鐵夾配套使用的儀器是______；

rm{(3)}用作配制溶液和較大量試劑反應的儀器是______；

rm{(4)}排水法收集氣體用到的玻璃儀器是______；______；

rm{(5)}吸取和滴加少量液體時要用到______．15、化石燃料包括____、____、____．它們屬于____（填序號：①純凈物②混臺物），它們主要由____組成的．16、化學實驗是學習化學的基本手段；而要進行化學實驗，就離不開常用儀器．請選用適當儀器填寫下列實驗操作所必需的儀器（每空只填一種主要儀器）：

（1）取用粉末狀固體藥品時使用____；取用塊狀固體藥品時一般使用____；取用或滴加少量液體藥品時使用____；量取一定體積的液體藥品時使用____．

（2）稱量固體藥品的質量時使用____；給藥品加熱時使用____．評卷人得分三、推斷題(共6題，共12分)17、H2O和H2O2從微觀上看________不同，導致化學性質不同，若要區別兩種物質，可以取樣，分別加入________，觀察現象．18、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個世界環境日；世界環境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．19、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務rm{.}下列行為屬于節約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉化關系rm{(}部分物質及反應條件已略去rm{).}已知：rm{A}是一種氣體肥料；rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質量為rm{100}．

rm{(1)D}的化學式為______；

rm{(2)C隆煤B}的化學方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化學方程式______．21、某固體rm{A}加熱時生成無色氣體rm{D}淡黃色固體rm{G}能在rm{D}中燃燒，生成rm{H}白色固體rm{E}與黑色固體rm{B}混合后加熱，可生成白色固體rm{F}和無色氣體rm{D}．

rm{(1)}寫出下列字母對應的物質的化學符號。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}寫出反應rm{壟脷}所對應的表達式______；

rm{(3)}寫出細鐵絲在氣體rm{D}中燃燒的現象______．22、如圖所示是部分元素原子或離子的結構示意圖請你仔細觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中；屬于同一種元素的是______（填序號，下同）。

（2）屬于陽離子的是______；離子符號是______。

（3）化學性質相似的是______（填寫序號）評卷人得分四、探究題(共1題，共8分)23、rm{27.}某興趣小組做以下實驗探究分子有運動rm{.}請回答實驗中的有關問題．

rm{(1)}實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆蘆3}滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水rm{.}由實驗得出的結論有____，____。

rm{(2)}實驗Ⅱrm{(}如圖甲所示rm{)}燒杯rm{B}中的現象是____；產生這一現象的原因是____。rm{(3)}為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗Ⅲrm{(}如圖乙所示rm{)}作為對比實驗rm{.}你認為有無必要____，rm{(}填有必要或無必要rm{)}理由是：____評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)24、寫出下列物質的化學式。

氮氣______鋅______硫酸鉀______氫氧化銅______硝酸銀______．25、氧氣是人體維持生命所必需的，蛟龍號深海載人潛水器中使用“金屬過氧化物處理系統”使氧“再生”，其原理是過氧化鈉固體在常溫下與二氧化碳反應生成氧氣。

（1）請將該原理化學方程式補充完整，2Na2O2+2CO2=2______+O2；

（2）在蛟龍號密閉空間內用這種方法制取氧氣最大優點是______；

（3）取一定量的過氧化鈉；在密閉的容器中與充足的二氧化碳充分反應，記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖甲所示。請通過計算回答下列問題（寫出計算過程）：

①參與反應的過氧化鈉的質量為多少？

②請在圖乙的坐標中，畫出反應過程中鈉元素質量在t0-t3時段變化的示意圖。26、現有200g質量分數為10%的蔗糖溶液，要使其質量分數變為20%，可采取哪些方法？（要求用兩種方法進行計算，并寫出計算過程）______．27、如圖分別是水蒸氣液化；水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖②表示的文字表達式為______；

（2）從微觀角度解釋圖①；圖②變化的本質區別______；

（3）由圖②；圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是______；一定發生改變的粒子是______；

（4）由圖③還能獲得的一條信息是______。評卷人得分六、計算題(共1題，共8分)28、化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）甲同學取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水______．

（2）乙同學點燃蠟燭；觀察到火焰分為______三層．把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的______處最先碳化．結論：蠟燭火焰的______溫度最高．

（3）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅？”這一問題；丙；丁兩同學有不同的認識：丙同學認為高的蠟燭先熄滅，丁同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯；最終都熄滅了．原因是______；

②丙同學認為高的蠟燭先熄滅；理由是______

丁同學認為低的蠟燭先熄滅；理由是______．

③本實驗條件下；甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內壁變黑．由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是______．

A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．沿墻角迅速爬向房間外D．打開窗戶跳出．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：A；BA；第二個字母大寫，故A錯；

B、ba；第一個字母小寫，故B錯；

C、bA；第一個字母小寫，第二個字母大寫，故C錯；

D；Ba；符合元素符號書寫規則，故D正確．

故選D．

本題主要考查元素符號的書寫規則；即第一個字母大寫，第二個字母小寫，解題的技巧是熟記常見元素符號．

本題較為簡單，熟記元素符號和書寫規則是解題的秘訣．【解析】【答案】D2、D【分析】解：rm{A.}過氧化氫中只含有過氧化氫分子；不含有氧氣分子，故錯誤；

B.二氧化錳是一種純凈物；不含有氧氣分子，故錯誤；

C.二氧化碳只含有二氧化碳分子；不含有氧氣分子，故錯誤；

D.液態空氣中含有氧氣；氧氣中含有大量的氧分子，故正確。

故選：rm{D}

根據含有氧分子的物質中必須含有氧氣單質；過氧化氫；二氧化錳、二氧化碳中都不含氧分子，只含有氧原子，只有液態空氣含有氧氣，即含有氧分子。進行解答。

本題難度不大，主要考查了物質的組成方面的知識，掌握空氣的成分、物質的組成是正確解答本題的關鍵。【解析】rm{D}3、C【分析】略【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】根據分子、原子的性質來解答，分子、原子都是一種微觀粒子，具有微觀粒子的性質，即：分子、原子是真實存在的，分子、原子都有間隔，都是不斷運動的，分子是由原子構成的rm{.}分子在化學變化中可以再分成原子，原子不能再分。分子在化學變化中可以再分成原子，原子不能再分。rm{.}本題主要考查了分子、原子性質的知識。學生應明確分子和原子都是微觀粒子，分子、原子間既有區別又有聯系，能用分子、原子的知識解釋一些事實現象是正確解答本題的關鍵。【解答】A.包括分子；原子在內任何的科研成果都經歷大膽假設、反復實踐驗證的過程；故A正確；

B.分子間是有間隔的，物質熱脹冷縮說明這點，氣體中分子是自由運動的C.分子是由原子構成的；故C正確；

D.分子都是不斷運動的；故B正確；故D錯誤。

故選D。rm{.}【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}動植物的呼吸是吸入氧氣后使體內物質發生氧化分解的過程；包含著緩慢氧化的過程，故A錯誤；

B；蔗糖的溶解是蔗糖分子運動到水分子之間；發生的是物理變化，而緩慢氧化屬于化學變化，故B正確；

C；在酒和醋的釀造過程中會放出熱量；這是由于制酒和醋的原料發酵時發生了緩慢氧化而產生的，故C錯誤；

D；食物的腐爛是食物與氧氣發生緩慢氧化的結果；故D錯誤。

故選：rm{B}

根據緩慢氧化的特點是氧化速度很慢；不容易被察覺，不發光但放出熱量，屬于化學變化，來考慮本題．

通過回答本題知道了物質的溶解屬于物理變化，而緩慢氧化屬于化學變化rm{.}知道了生活中常見的緩慢氧化的例子．【解析】rm{B}6、A【分析】略【解析】rm{A}7、C【分析】解：A；紅磷燃燒消耗氧氣；使的瓶內壓強變小，量筒中的水進入集氣瓶，進入集氣瓶內的水的體積就是氧氣的體積，A不符合題意；

B；鐵絲燃燒生成的四氧化三鐵是高溫的；落在集氣瓶底部是其受熱不均勻而炸裂，B不符合題意；

C；硫燃燒生成二氧化硫；二氧化硫有毒，能污染大氣，因此，集氣瓶內放水的目的是吸收生成的二氧化硫防止大氣污染，C符合題意；

D；燃燒必須同時具備三個條件：可燃物、氧氣或空氣；溫度達到著火點，熱水既能提供熱量同時也能隔絕氧氣，D不符合題意；

故選：C。

A；根據利用燃燒法測定空氣中氧氣含量的原理分析；

B；根據鐵絲燃燒的現象分析；

C；根據二氧化硫會污染大氣分析；

D‘根據燃燒的條件分析：可燃物；氧氣或空氣；溫度達到著火點；

理解反應的原理，搞清楚水在不同實驗中的作用，抓住主要原因才能解決此類問題。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】

a；酒精能揮發；不需要通過化學變化就表現出來，屬于物理性質；

b；鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹；有新物質生成，發生了化學變化；

c；水沸騰的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

d；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質；

故答案為：①c；②d．

【解析】【答案】根據物理變化的定義和化學性質的定義回答；物理變化的特點是沒有新物質生成，化學性質要通過化學變化表現出來．

9、略

【分析】

由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量；藥品質量=砝碼質量-游碼質量，若稱量過程中沒有使用游碼，實際所稱量藥品的質量為5g；若使用了游碼，則實際所稱量藥品的質量小于5g．

用量筒量取液體讀數時；視線要與量笥內液體凹液面的最低處保持水平；在量取液體藥品時，俯視讀數，讀數比實際液體體積偏大．

故答案為：小于或等于5g；偏大．

【解析】【答案】根據天平的使用方法是左物右碼；左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，進行分析解答．

根據量筒讀數時的要求；視線要與量笥內液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內液體體積，讀數比實際液體體積小；俯視讀數液體體積比實際偏大．

10、⑥|②|④|⑤【分析】【解答】解：膠頭滴管用來吸取和滴加少量的液體；試管可在酒精燈火焰上直接加熱；酒精燈是能給物質進行加熱的儀器；儲存固體藥品的儀器是廣口瓶．故答案為：⑥；②；④；⑤．

【分析】根據常用實驗儀器的用途及使用方法進行解答本題．11、略

【分析】解：化石燃料燃燒生成大量的二氧化碳氣體；會導致溫室效應，使全球氣候變暖，南北極的冰川融化，海平面上升；而二氧化硫的排放會形成酸雨；而化工廠以及熱電廠的廢水會污染水資源，導致水生物死亡．

故答案為：溫室效應；酸雨；廢水．

根據化石燃料在燃燒時都會放出大量的廢氣；并產生大量的固體廢渣，這是污染的主要來源進行解答．

此題是一道能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關的考查題，主要以基礎知識為主，可依據相關的生活與化學知識解決．【解析】溫室效應；酸雨；廢水12、略

【分析】解：某元素的原子結構示意圖如右圖所示，則該原子的核電荷數為11，核外共有11個電子，分為3個電子層，第二層上有8個電子，最外電子層上有1個電子，在化學反應中，該原子易失去電子，變成Na+．

故答為：11，11，3，8，1，失去，Na+．

由某元素的原子結構示意圖可知；則該原子的核電荷數，核外共有電子數，分為電子層數，第二層上有的電子數，最外電子層上的電子數，在化學反應中，該原子易失去電子，變成鈉離子．

了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別和聯系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規律特點．【解析】11；11；3；8；1；失去；Na+13、氮氣氧氣氮氣氧氣【分析】【分析】根據空氣的成分及含量分析。

【解答】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占rm{78%}氧氣占rm{21%}稀有氣體占rm{0.94%}二氧化碳占rm{0.03%}其它氣體和雜質占rm{0.03%}故空氣主要含有氮氣和氧氣。

故答案為：氮氣；氧氣；氮氣；氧氣。【解析】氮氣氧氣氮氣氧氣14、略

【分析】解：rm{(1)}可用來直接加熱的玻璃儀器是試管；

rm{(2)}用于固定和支持各種儀器；一般與鐵圈或鐵夾配套使用的儀器是鐵架臺；

rm{(3)}用作配制溶液和較大量試劑反應的儀器是燒杯；

rm{(4)}排水法收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶和水槽；

rm{(5)}吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}鐵架臺；rm{(3)}燒杯；rm{(4)}集氣瓶；水槽；rm{(5)}膠頭滴管．

根據儀器的名稱和用途進行分析解答即可．

化學是以實驗為基礎的學科，掌握基本儀器的使用是同學們必須具備的能力．【解析】試管；鐵架臺；燒杯；集氣瓶；水槽；膠頭滴管15、略

【分析】

化石燃料包括煤；石油、天然氣；它們屬于混臺物，它們主要由C、H元素組成的．

故答為：煤；石油、天然氣；②；C、H元素．

【解析】【答案】根據化石燃料的種類及組成特點進行分析．

16、略

【分析】

（1）藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用；取用或滴加少量液體藥品時用膠頭滴管；量筒用于一定體積的液體藥品的量取．

（2）稱取藥品時用托盤天平；酒精燈用于藥品的加熱．

故答案為：（1）藥匙；鑷子；膠頭滴管；量筒．（2）托盤天平；酒精燈．

【解析】【答案】（1）藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用；取用或滴加少量液體藥品時用膠頭滴管；量筒用于一定體積的液體藥品的量取．

（2）稱取藥品時用托盤天平；酒精燈用于藥品的加熱．

三、推斷題(共6題，共12分)17、分子構成|二氧化錳【分析】【解答】解：H2O和H2O2從微觀上看分子構成不同；導致化學性質不同，若要區別兩種物質，可以取樣，分別加入二氧化錳，如果產生大量氣泡，說明液體是過氧化氫，如果無明顯現象，液體是水．故填：分子構成；二氧化錳．

【分析】分子不同，化學性質不同；過氧化氫在二氧化錳催化作用分解生成水和氧氣．18、CO2氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個氫原子構成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個氧原子．

rm{(3)}表示由兩個氧原子和一個碳原子構成的一個二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個碳原子和一個氧原子構成的一個甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；

由同種原子構成的分子為單質的分子；由不同種原子構成的分子為化合物的分子；根據題意，據此結合圖示進行分析解答．

本題通過微觀粒子的模擬圖，考查了對微觀粒子的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子19、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導電能力較差；通電后兩電極上緩慢產生氣泡，現象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性；故填：增強水的導電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據電解水的現象以及純凈水的導電能力較差來分析；

rm{(2)}根據正氧負氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；

rm{(7)}根據生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答；

rm{(8)}根據節約用水的措施進行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；rm{D}20、略

【分析】解：rm{(1)A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉，經過驗證，推導正確，所以rm{D}是rm{CaCO_{3}}

rm{(2)C隆煤B}的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)E隆煤F}的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案為：rm{(1)CaCO_{3}}

rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

根據rm{A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉；然后將推出的物質進行進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}21、略

【分析】解：rm{(1)}淡黃色固體rm{G}能在rm{D}中燃燒，生成rm{H}所以rm{D}具有助燃性，rm{D}是氧氣，rm{G}是硫，rm{H}是二氧化硫，固體rm{A}加熱時生成氧氣、rm{B}和rm{C}所以rm{A}是高錳酸鉀，白色固體rm{E}與黑色固體rm{B}混合后加熱，可生成白色固體rm{F}和氧氣，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是錳酸鉀，rm{F}是氯化鉀，經過驗證，推導正確，所以rm{B}是rm{MnO_{2}}rm{G}是rm{S}rm{H}是rm{SO_{2}}

rm{(2)}反應rm{壟脷}是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}細鐵絲在氣體氧氣中燃燒的現象為：火星四射；劇烈燃燒，生成黑色固體．

故答案為：rm{(3)}rm{(1)MnO_{2}}rm{S}

rm{(2)2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{SO_{2}}火星四射；劇烈燃燒，生成黑色固體．

根據淡黃色固體rm{(2)2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}能在rm{(3)}中燃燒，生成rm{G}所以rm{D}具有助燃性，rm{H}是氧氣，rm{D}是硫，rm{D}是二氧化硫，固體rm{G}加熱時生成氧氣、rm{H}和rm{A}所以rm{B}是高錳酸鉀，白色固體rm{C}與黑色固體rm{A}混合后加熱，可生成白色固體rm{E}和氧氣，所以rm{B}是二氧化錳，rm{F}是錳酸鉀，rm{B}是氯化鉀；然后將推出的物質進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{C}【解析】rm{MnO_{2}}rm{S}rm{SO_{2}}rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體rm{2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}22、②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧【分析】解：（1）元素是具有相同核電荷數或質子數的同一類原子的總稱；②③的質子數都是9，是同種元素；

（2）原子失去電子后，形成陽離子，在陽離子中質子數大于核外電子數，因此⑤時陽離子，離子符號為：Mg2+；

（3）元素的化學性質與其原子的最外層電子數有關；特別是最外層電子數，最外層電子數相同的化學性質相似，因此填：②⑦或③⑤⑧；

故答案為：（1）②③；（2）⑤；Mg2+；（3）②⑦或③⑤⑧；

（1）根據質子數決定元素種類分析；

（2）根據原子失去電子帶正電荷是陽離子分析；

（3）根據決定元素化學性質的是最外層電子數分析；

本題主要考查學生對粒子結構示意圖的分析能力，掌握質子數、核外電子數在化學反應中的作用是解題的重要依據。【解析】②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧四、探究題(共1題，共8分)23、（1）水不能使酚酞變紅氨水可以使酚酞變紅（2）燒杯中的液體由無色變為紅色氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅（3）無必要實驗Ⅰ中已做過對比實驗證明水不能使無色酚酞試液變紅【分析】【分析】本題考查微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時的實驗現象方面的知識，微觀粒子是不斷運動的，水不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色。【解答】rm{(1)}水顯中性；不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色，故填：水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅；

rm{(2)}氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞變紅；故填：燒杯中的液體由無色變為紅色；氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后；形成氨水，使酚酞變紅；

rm{(3)}因為實驗Ⅰ中已做過對比實驗證明水不能使無色酚酞試液變紅，故填：無必要；實驗Ⅰ中已做過對比實驗證明水不能使無色酚酞試液變紅。

【解析】rm{(1)}水不能使酚酞變紅氨水可以使酚酞變紅rm{(2)}燒杯中的液體由無色變為紅色氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞變紅rm{(3)}無必要實驗Ⅰ中已做過對比實驗證明水不能使無色酚酞試液變紅五、簡答題(共4題，共24分)24、略

【分析】解：氮氣是一種雙原子分子構成的單質，化學式為rm{N_{2}}

鋅是一種金屬單質，其化學式直接用元素符號來表示，為rm{Zn}

硫酸鉀中，鉀元素顯rm{+1}價，硫酸根顯rm{-2}價，其化學式為rm{K_{2}SO_{4}}

氫氧化銅中，銅元素顯rm{+2}價，氫氧根顯rm{-1}價，其化學式為rm{Cu(OH)_{2}}

硝酸銀中，銀元素顯rm{+1}價，硝酸根顯rm{-1}價，其化學式為rm{AgNO_{3}}．

故答案為：rm{N_{2}}rm{Zn}rm{K_{2}SO_{4}}rm{Cu(OH)_{2}}rm{AgNO_{3}}．

根據單質與化合物的化學式的寫法來分析；化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零．

本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規律rm{(}金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零rm{)}是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{N_{2}}rm{Zn}rm{K_{2}SO_{4}}rm{Cu(OH)_{2}}rm{AgNO_{3}}25、Na2CO3反應在常溫下進行、操作簡便、能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣【分析】解：（1）根據質量守恒定律反應前后原子的中俄李及數目不變可知，在橫線上應填入的是Na2CO3；

（2）在蛟龍號密閉空間內用這種方法制取氧氣最大優點是反應在常溫下進行；操作簡便、能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣；

（3）①由圖象可知生成的氧氣的質量為3.2g

設參與反應的過氧化鈉的質量為x

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

15632

x3.2g

解得：x=15.6g

②鈉元素的質量：15.6g××100%=9.2g，由質量守恒定律可知，在反應中鈉元素的質量不變，所以鈉元素質量在t0-t3時段變化的示意圖如下：

故答為：（1）Na2CO3；（2）反應在常溫下進行；操作簡便、能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣；（3）①參與反應的過氧化鈉的質量為15.6g；②見上圖。

（1）根據質量守恒定律將方程式填寫完整；

（2）根據反應的條件及反應特點分析回答；

（3）①根據圖象分析生成的氧氣的質量；由氧氣的質量可求出參與反應的過氧化鈉的質量為多少？

②根據過氧化鈉的質量可求出鈉元素的質量，根據質量守恒定律在圖乙的坐標中，畫出反應過程中鈉元素質量在t0-t3時段變化的示意圖。

本題難度不大，解答時一般從原理、裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經濟、環保節能，還要注意要結合實際情境進行分析。【解析】Na2CO3反應在常溫下進行、操作簡便、能將人呼吸產生的二氧化碳轉變為呼吸所需的氧氣26、可加入蔗糖25g或蒸發水100g【分析】解：加入溶質與蒸發水分都能使溶質的質量分數變大．

方法一：設加入蔗糖的質量為x

×100%=20%

x=2