2024年高考語文一輪復習：語言文字運用刷題測試卷

考試時間：150分鐘，滿分100分（每題第一題4分，第二題6分。）

一、閱讀下面的文字，完成下列小題。

現(xiàn)代漢字筆畫與構件的形成及變化有兩個支配原則：一是書寫便捷，二是整字優(yōu)

先。

書寫便捷是漢字筆畫與構件形成的主要支配原則，“便”是符合書寫的生理習

慣，“捷”是書寫快速。現(xiàn)代漢字單一筆畫有右橫折而無左橫折，①,就是因

為左橫折、右豎折，需要從右到左書寫，不符合生理習慣。“便”也是為了“捷”，②

,不符合就慢。上述表層規(guī)律是由書寫便捷原則決定的依據(jù)“先上后下”“先

左后右”的筆順規(guī)則，先是從上到下寫完左旁，接著是從上到下寫右旁，左旁最后一

筆的橫畫變?yōu)樘岙嫞菫榱丝s短與右旁第一筆的書寫距離，距離短則快。而在書寫上下

結構字形及作為左右結構字形的右旁時因為是整字的最后一筆，所以沒必要變叱。

整字優(yōu)先原則主要是指整字、構件和筆畫三級形體成分中優(yōu)先考慮整字形體，即保

證整字形體的方形布局、結構清晰、美觀穩(wěn)定。例如，現(xiàn)代漢字有豎彎鉤的構件位于

左右結構字形的左側時，如果它的豎彎鉤是在構件的右部或中部的話，豎彎的變?yōu)樨Q

鉤，如“元——頑”“屯——邨”；如果是在構件的左部，則③，如“包——

刨”“倉——釗”O(jiān)

1.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過10個字。

2.“羊”“關,，等字上都兩點的形態(tài)是“、八，，左點由左上向右下傾斜，右點由右上向

左下傾斜?，請從書寫便捷的角度分析其原因。

二、閱讀下面的文字，完成下題。

《百年孤獨》開篇：“許多年之后，面對行刑隊，奧雷里亞諾?布恩迪亞上校將

會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。”

馬爾克斯稱，《百年孤獨》構思了十五年，①o毫無疑問，構思一部

小說的開頭特別需要勇氣。馬爾克斯的勇氣，是給了一個時非其時、地非其地的新

解。他站在一個不確定的現(xiàn)在，②,他不必圈一塊地，指幾個人，要他們干

什么干什么，而是像一尾魚一樣靈巧地游進了時空宇宙，讓敘述獲得了新的自由。譬

第I頁共12頁

如吳清源的三三星天元名局，第一手拍在“三三”，就能引發(fā)新布局的大地震。

這是《百年孤獨》開頭的偉大之處。如果你只是在被動地、無意識地接收文本內

容，也許很難體會到馬爾克斯用這句話解決了哪些關鍵問題。③，你才會

感覺到它包含了太多重要的命題。

傳說莫言早年拿到《百年孤獨》，只讀了第一頁就嚷了出來：“我知道怎么寫小

說了！”那是作家遇見作家時的震撼。小說是建筑成本最低的城市、文明和宇宙，是

物美價廉的夢，當你說“要有光”，你根本不必處理明暗，不用打光，不用取景，你

說光就是光。

3.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過15個字。

4.請分別用一個否定句概存第二、三、四段的主要意思，每句不超過15個字。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

東西方文化不同，藝術的表現(xiàn)也不同。一般來，東方藝術重主觀，①o表

現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，重意境。

中國畫通常②o這看起來是以題材為標準類，其實是用藝術表現(xiàn)了一些獨

特的觀念和思想，即中國畫概＞括了自然和人生三個方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社會中

人與人之間的關系；山水畫表現(xiàn)的是③,將人與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)

大自然的各種生命與人的和諧相處。中國畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學觀念

和審美觀。

中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作

畫，十里蛙聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫成了一

幅經(jīng)典之作：|六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里羸

著尾巴順流而司。看過此畫的人無不拍案叫絕。

5.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過15個字。

6.文中畫框處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但

不得改變原意。

四、閱讀下面的文字，完成下列小題。

人們通過搜索引擎獲取應有盡有、跨越時空的信息，應用這些信息從事科學研究

和其他生產和生活活動，節(jié)約時間，提高效率，因而充滿興奮感和滿足感。但久而久

第2頁共12頁

之，人們便對大數(shù)據(jù)和搜索引攀產生了依賴，①o實際上，大數(shù)據(jù)和搜索引孳

不是萬能的，不是什么都能搜索得到的。另一方面，當人們開始搜索或試圖在網(wǎng)上獲

取信息時，有關個人的信息也隨之被記錄了，個人便成為大數(shù)據(jù)本身被計算和運營，

計算的結果導引著“大數(shù)據(jù)”的控制者對個人“投其所好”地發(fā)布信息，②,

甚至I個人的思想也被“大數(shù)據(jù)”有變識地“啟發(fā)”和導引著，個人成為被“大數(shù)據(jù)”擺

布的奴隸I。其實，在生產和生活中，③O例如，離開了電腦和電子郵件，我們

無法工作了；不依靠導航系統(tǒng)，我們不會走路了；離開手機，我們不僅無法工作了，

還會產生孤獨感甚至恐懼感，好像自己被世界拋棄了似的。

7.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過15個字。

8.將畫框的句子改寫為以“大數(shù)據(jù)”開頭的句子，并且去掉“被”字。要求：可以改

變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意；語意要連貫。

五、閱讀下面的文字，完成下列小題。

經(jīng)典的形成總是與特定的文化背景、特定的民族和地域相聯(lián)系，因而經(jīng)典具有了

某種特殊品格。但是，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，Ao《論語》中倫理關系的價值

取向，在今天我們可以從責任意識和義務意識的層面進行闡發(fā)。經(jīng)典不僅有超越時代

的價值，Bo柏拉圖的《理想國》是西方文化中的經(jīng)典，其重點討論的正義問

題的意義和價值不只適用于西方：儒家典箝《論語》討論的仁道原則，其意義同樣超

越中國。在不同的文化尚未相互作用時，這樣的意義也許隱而不彰，但C,經(jīng)

典的世界性的意義就會顯現(xiàn)出來。

①承認經(jīng)典具有普遍意義，就意味著我們要開眼界。②在閱讀、理解經(jīng)典的過程

中，眼

界如果封閉，常常會給經(jīng)典的理解帶來多方面的限制；③而視域的擴展，則有助

于更深入地把握經(jīng)典。④因此，一方面，我們需要引進來，借鑒西方歷史演化過程中

積累的文化成果；

⑤另一方面，我們也需要主動走出去，走入世界范圍的百家爭鳴。⑥不管是西方

文化的引進來，還是中國文化的走出去，都既要以其各自的特殊內涵為背景，也要以

它們所具有的普遍意義為前提。

9.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過15個字。

第3頁共12頁

10.文中第二段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯

嚴密。不得改變原意。

六、閱讀下面的文字，完成小題。

過去，天上一顆星，地面對應一個站。現(xiàn)在天上衛(wèi)星多了，地面上需要建造許多

對應的站點，這就會帶來諸多問題：天線的相互挑擋，電磁兼容，場站的隔離布局建

設，整個系統(tǒng)的維護和可靠性，等等。如果沿著這個思路，將來的場站就是“天線農

場”，這可不行，所以必須①O

蔚保國和團隊在反復論證后最終提出了一種用一個地面站同時管理多顆衛(wèi)星并讓

它們在天上既相互支持又聽地面指揮的數(shù)字多波束測量和注入的方案。他們專門在試

驗場搭建了一個縮比系統(tǒng)，進行室內仿真和外場無線試驗。科學家的苦惱，外人難以

想象。那是黑暗中的絕望，絕望中的掙扎，掙扎中的堅持。常常因為一個技術問題，

就卡殼好幾周。后來，他汩又搭建了一個更真實的信標塔，進行各種星地模擬試驗。

蔚保國和團隊歷經(jīng)挫折和失敗，但②,堅持讓他們在山窮水盡后迎來了③

O經(jīng)過2800多天的攻堅，蔚保國和團隊終于成功研制出我國首套數(shù)字多波來測

量系統(tǒng)，解決了多星測量難題，為“北斗二號”系統(tǒng)的構建攻克了核心堡壘。

11.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

12.請將文中畫框的部分改成四個較短的語句。可以改變語序，少量增刪詞語，但不得

改變原意。

七、閱讀下面的文字，完成下題。

故鄉(xiāng)的老宅倚山而居.門對南山，山上層層疊疊的梯田，好像一幅水墨畫勾勒的

粗線條老宅的光陰緩慢，不知何時，喜歡上聽雨，秋風細雨是絲絲涼意，雨聲即心

聲。聽到的是雨聲，體味的是心境，感悟的是人生。詩詞里的秋雨是多情的，有了靈

魂，多了愁意，澆淋一段愁腸。“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一

個愁字了得！”李清照在亂世中顛沛流離，孤寂濟冷。

干旱的黃土地，等待一場雨的澆灌，想那黃土下小麥的種子，在歡快地吮吸雨

露。屋內爐火的暖意，隔卻秋雨的微涼。院中晚開的芍藥，一朵花鮮亮，在風雨中搖

曳多情的裙擺。大黃在墻南下蜷縮，奔拉著耳朵，時而悠閑看雨，時而閉目小憩。秋

雨中的村莊比平常多了幾分靜，村莊里的雨多情而舒緩。十月，我與老宅的一場秋雨

邂逅，多出幾分難得的閑適與愜意。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴

第4頁共12頁

排云上，便引詩情到碧霄。”劉禹錫心中的秋意昂揚，富有詩情。

13.文中畫框線處改為：故鄉(xiāng)的老宅靠著山，對著南山，山上有大片的梯田，遠看只能

見到線條。從語義上看二者基本相同，為什么原文表達效果更好？請簡要分析，

14.文中先后引用李清照的詞和劉禹錫的詩，兩處引用中作者的心情有怎樣的變化？請

根據(jù)原文簡要分析。

八、閱讀下面的文字，完成下題。

近年來，隨著國際油吩飆升和各國實施日益嚴格的排放管控措施，新能源汽車發(fā)

展迅猛，大有取代傳統(tǒng)燃油車之勢。這其中最具代表性的是美國的特斯拉汽車公司，

憑借著Models3、ModelsY.ModelsX.ModelsS等一眾明星車型暢銷世界，引領行業(yè)，

無論是技術實力還是產品銷量，目前都在新能源汽車領域①o我國的世

界新能源汽車發(fā)展中起步不算最早，但在政府政策支持下異軍突起，發(fā)展迅速。比亞

辿、理想、蔚來、小鶴等都推出了自己的新能源代表車型，比亞迪甚至高調宣布從

2022年3月起停止生產傳統(tǒng)燃油整車。面對新能源汽車市場巨大的誘惑，連恒大、華

為這些非汽車企業(yè)也②,連番下場，想從中分一杯羹。

然而，在洶涌的新能源汽車浪潮之下，有識之士開始反思，新能源到底“新”在

哪里？新能源汽車所用的燃料電池的生產、使用和后續(xù)的處理等是否真如宣傳的那樣

節(jié)能、安全、環(huán)保？我國的新能源汽車企業(yè)數(shù)量多而規(guī)模小，③似的發(fā)展

模式如何與特斯拉這樣的居然大物競爭？業(yè)內呼吁，我們應盡平從國家層面迅速展開

科學的論證，整合行業(yè)資源，制訂長期規(guī)劃，使我國的汽車產業(yè)方向正確，有章可

循，良性發(fā)展，走出一條可持續(xù)發(fā)展的中國新能源汽車之路。

15.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

16.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，

不得改變原意。

九、閱讀下面的文字，完成下列小題。

在原始社會，物質生活極度貧乏，人們往往食不果腹、衣不蔽體，常常要和野獸

爭奪食物和生存的空間。與野獸的抗爭問題可以依靠武器和集體的力量慢慢解決，但

是面對一望無際、神秘英;則的①,不知道應該用什么樣的方法來解決。人類始

終懷著一種矛盾的心情看待海洋，海大海，洋的浩瀚無垠使人類感到自身的渺小，海

洋的奇幻神秘又激發(fā)了人類征服它的欲望。

船的發(fā)明開啟了人類探索大海的新局面。|人們從河姆渡古人類遺址厚達2米的海

第5頁共12頁

生貝殼層中發(fā)現(xiàn)的一把小型木槳證實了船的歷史距今至少有7000年之久。|而且在夏商

周時期也曾出現(xiàn)過“東新將于海，獲大魚”的文字記載。②在,人們的視線逐

漸延伸到了海的那一邊，他們發(fā)現(xiàn)了在的大陸，感受到了不同的文化。再然后，人們

將目光由海洋表面投向大海深處。

17.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過10個字。

18.文中畫框處是個長句，請改成幾個短句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改

變原意。

十、閱讀下面的文字，完成下列小題。

在沒有任何經(jīng)臉可參考、沒有任何資料可借鑒的情況下，黃緯祿帶頓技術人員在

南京長江大橋進行了“導彈落水深度試臉”開展。南京是我國"四大火爐”之一，模

型導彈里的溫度1()攝氏度以上，年過半百的黃緯祿堅持和大家戰(zhàn)斗在第一線，他鼓勵

同志們說：“解放軍是虎，因體導彈是翼，有了它，解放軍就①"

我國導彈潛射試驗在公海進行。發(fā)射后導彈簾出海面飛向天空，正當大家都以為

發(fā)射成功時，不料僅僅過了數(shù)十秒，它卻像天女散花一樣在空中自爆了。這個打擊對

他們實在太大，黃緯祿茶坂不思，幾乎每天晚上都睡不著覺，短短的半個月里，體重

降了11公斤。

黃緯祿和團隊夜以繼目地查找原因，終于找到了問題的答案。滿懷信心的黃緯祿

立即向北京的領導小組負責人張愛萍報告，請求立即進行第二枚導彈試射，可是，首

次發(fā)射失利的陰影還沒有驅散，發(fā)射基地指揮部里空氣顯得十分凝重，領導小組會上

出現(xiàn)了兩種不同的意見，雙方②到了后來，人們面面相艦，③地看著張

愛萍，等待他的表態(tài)。張愛萍深思了好長一陣，新釘截鐵地說：“按照前方的意見，

打！”

19.請在文中橫線處填人恰當?shù)某烧Z。

20.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，

不得改變原意。

答案以及解析

1.答案：示例：①有左豎折而無右豎折；

第6頁共12頁

②因為符合生理習慣就快：

③豎彎鉤不變。

解析：第①處，此處是總領句，第二段和第三段分別闡述的是書寫便捷原則和整字優(yōu)

先原則，此處應填“一是書寫便捷”。第②處，結合前文“依據(jù)”“先上后下”“先

左后右”的筆順規(guī)則，先是從上到下寫完左旁可知，接著是從上到下寫右旁，故此處

應填“從上到下寫右旁”。第③處，結合后文所舉的例子“包一刨倉一創(chuàng)”可知，如

果是在構件的左部，則豎彎鉤不變，故此處應填“豎彎鉤不變”。

2.答案：因為依據(jù)“從左到右”的書寫順序，先寫左點后寫右點，左點由左上向右下

傾斜是為了縮短書寫右點的距離，快速書寫右點；右點由右上向左下傾斜是為了縮短

書寫下一筆的距離。

解析：由原文“書寫便捷是漢字筆畫與構件形成的主要支配原則，‘便'”是符合書

寫的生理習慣，“捷”是“書寫快速”及“依據(jù)”“先上后下”“先左后右的筆順規(guī)

則”可知，，，羊”，，關”等字上部兩點的形態(tài)是，左點由左上向右下傾斜，右點

由右上向左下傾斜，是因為依據(jù)“從左到右”的書寫順序，先寫左點后寫右點；由

“是為了縮短與右旁第一筆的書寫距離，距離短則快”可知，左點由左上向右下傾斜

是為了縮短廿寫右點的距離，快速書寫右點；右點由右上向左下傾斜是為了縮短書寫

下一筆的距離。

3.答案：①這十五年他都不知怎么寫第一句話；②同時攏住了過去與未來；③只有當

你動筆寫作時

解析：第①處，開篇說到馬爾克斯在寫《百年孤獨》的時候用了15年時間進行構思，

而后面說的是馬爾克斯用勇氣寫了一個偉大的開頭，所以此處可填“這十五年他都不

知怎么寫第一句話”。第②處，后面說馬爾克斯像一條魚一樣靈巧地游進了時空宇

宙，所以馬爾克斯是將過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)系了起來，即用不確定的現(xiàn)在聯(lián)系起了過

去和未來，所以此處可填“同時攏住了過去與未來”。第③處，前文說如果只是在被

動地、無意識地接收文本內容，即讀文本內容，也許很難體會到馬爾克斯用這句話解

決了哪些關鍵問題，而后文說能感覺到它包含了太多重要的命題，這是只有動筆寫作

才能做到的，所以可填“只有當你動筆寫作時”。

4.答案：第二段：沒有作者的勇氣就沒有它的開頭。第三段：不動筆就不能感到它包

含的命題。第四段：沒有它就沒有莫言受到的震撼。

解析：第二段是講正是因為馬爾克斯的勇氣，才讓《百年孤獨》有了一個偉大的開

第7頁共12頁

篇，所以用否定句可概括為“沒有作者的勇氣就沒有它的開頭”。第三段是說如何才

能體會《百年孤獨》開篇的這句話解決了哪些關鍵問題，感覺到它包含了哪些重要的

命題，所以用否定句可概括為“不動筆就不能感到它包含的命題”。第四段是說莫言

早年讀《百年孤獨》時開篇給予他的震撼，所以用否定句可概括為“沒有它就沒有莫

言受到的震撼”。

5.答案：①西方藝術重客觀；

②分為人物、山水、花鳥三大科；

③人與自然的關系。

解析：第①空結合上文“東方藝術重主觀”判斷橫線處應該表達為“西方藝

術……”，再根據(jù)后文“表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，

重意境”確定，前者為客觀寫實，后者為主觀虛寫，從而確定答案：西方藝術重客

觀。第②空先根據(jù)段落特點確定屬于觀點句，總領下文，于是根據(jù)后文信息“這看起

來是以題材為標準類”“即中國畫概括了自然和人生三個方面”“人物畫表現(xiàn)的是人

類社會中人與人之間的關系：山水畫表現(xiàn)的是……；花鳥畫……”確定空出應該填

寫：分為人物、山水、花鳥三大科。第③空根據(jù)該段分號確定分句間是并列關系，三

個層次（人物、山水、花鳥）一一對應，參考人物畫的“人類社會中人與人之間的關

系”，花鳥畫的“大自然的各種生命與人的和諧相處”，確定“山水畫”處答案為：

人與自然的關系。

6.答案：山澗內山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而

下。

解析：本題考查學生語言表達之句式變換的能力。所給句子“六尾蝌蚪在山巒映襯下

的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流面下”成分復雜，屬于長

單句，把它改寫成幾個較短的句子，即長句化短句，方法是：先提取句子主干單獨成

句，再分別把復雜成分（多層定語狀語等）拿出來作為句子或者短語存在。比如本題中

主干句為“六尾蝌蚪”（主語）搖曳著尾巴（狀語）順流而下（謂語）；復雜成分包不狀語

“在不斷涌出的潺潺清泉里”和定語“山巒映襯下的山洞內的亂石之中”，分別以句

子或短語的形式表達為：山巒映襯的山澗里（偏正短語），潺漏清泉涌出的亂石中（偏正

短語）；山澗里山巒映襯（主謂句子），亂石中潺潺清泉涌出（主謂句子）等等。綜合以上

信息表述為（注意邏輯性）：（1）山巒映襯的山澗，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌

蚪搖曳著尾巴順流而下。：2）山澗里山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪

第8頁共12頁

搖曳著尾巴順流而下。（3）在山巒映襯的山澗里，有潺潺清泉從亂石中不斷地涌出，六

尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。

7.答案：①仿佛離開了它們自己便無法行動（或“生存”）了；

②個人便沒有了隱私和安身之處；

③我們已經(jīng)淪為信息的奴隸。

解析：第①處，根據(jù)上文“人們便對大數(shù)據(jù)和搜索引擎產生了依賴”可知，這里應填

對“依賴”的進一步解說。第②處的上文是“計算的結果導引著”“大數(shù)據(jù)”的控制

者對個人“投其所好”地發(fā)布信息，下文”甚至個人的思想也被‘大數(shù)據(jù)‘有意識地

'啟發(fā)’和導引著，個人成為被‘大數(shù)據(jù)'擺布的奴隸”是講危害，從“甚至”可以

推知，第②處也是講危害，但應比后面的“成為……奴隸”程度要輕一些。第③處，

上文是“個人成為被‘大數(shù)據(jù)’擺布的奴隸”，下文是舉例來證明，可以推知第③處

是對下文三個例子的概括。

8.答案：示例：“大數(shù)據(jù)”有意識地“啟發(fā)”和導引著個人的思想，使個人成為“大

數(shù)據(jù)”擺布的奴隸。

解析：“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后

面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。首先要找出句中的“主動者”和“被動

者”，再“主被換位，把被互換”即可。句子中“個人的思想”“個人”是被動者，

而“大數(shù)據(jù)”是主動者，將兩者換位，組織語言即可，同時要注意句子通順。

9.答案：A還表現(xiàn)于它超越時代的價值B更有超越地域的世界性意義C當不同文化彼

此相遇（不同文化相互作用）

解析：本題考查學生運用語言的簡明、連貫、得體的能力。第①空，根據(jù)前后語句

“但是，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典”“《論語》中倫理關系的價值取向，在今天……”分

析可知，應填的內容是經(jīng)典成為經(jīng)典的原因是經(jīng)典擁有“長久價值”：再結合過渡句

“經(jīng)典不僅有超越時代的價值……”可知，此處應填”還表現(xiàn)干它超越時代的價

值”。第②空，根據(jù)前面語句“經(jīng)典不僅有超越時代的價值”可知，所填內容與其是

遞進關系；再結合后面例子“柏拉圖的《理想國》……不只適用于西方；儒家典籍

《論語》……其意義同樣超越中國”可知，此處應填“更有超越地域的世界性意

義”。第③空，根據(jù)“但”字可推知，前后內容是轉折關系：所填語句與“在不同的

文化尚未相互作用時”是對應關系，所以應填“當不同文化彼此相遇”

10.答案：語句②可修改為：在閱讀，理解經(jīng)典.的過程中，加果眼界封閉，常常會給經(jīng)

第9頁共12頁

典的理解帶來多方面的限制（“帶來”的主語是“眼界封閉”，不是“眼界”，兩個

分句主語不同，關聯(lián)詞應放在主語的前面。）語句⑤可修改為：另一方面，我們也需

要主動走出去，參與世界范圍的百家爭鳴。（原句“走入”與“爭鳴”不搭配）

解析：第一處，語句（②中關聯(lián)詞語位置不當，兩個分句主語不同，關聯(lián)詞應放在主

語的前面。第二處，語句⑤中搭配不當，“走入”與“爭鳴”搭配不當。把“走入”

改為“參與”。

11.答案：①另辟蹊徑；

②鍥而不舍（堅持不懈）；

③柳暗花明（峰回路轉）。

解析：①另辟蹊徑：另外開辟一條路，比喻另創(chuàng)一種新風格或另找一個新途徑、新方

法。②鍥而不舍：比喻持之以恒，堅持不懈。③柳暗花明：比喻經(jīng)過一番曲折后，出

現(xiàn)新的局面。

12.答案：①蔚保國和團隊反復論證。

②最終提出了一種數(shù)字多波束測量和注入的方案。

③這種方案的核心是用一個地面站同時管理多顆衛(wèi)星。

④這些衛(wèi)星在天上既相互支持又聽地面指揮。

解析?：“蔚保國和團隊在反復論證后最終提出了一種用一個地面站同時管理多顆衛(wèi)星

并讓它們在天上既相互支持又聽地而指揮的數(shù)字多波束測量和注入的方案”的主干

是：蔚保國和團隊提出了一種數(shù)字多波束測量和注入方案。句子的狀語是“在反復論

證后”，可以將其加上主語變?yōu)椋何当蛨F隊經(jīng)過反復論證。定語部分為“用一個

地面站同時管理多顆衛(wèi)星并讓它們在天上既相互支持乂聽地面指揮的數(shù)字多波束測量

和注入”，根據(jù)句子關系的緊密程度，可以切分為：用一個地面站同時管理多顆衛(wèi)星/

并讓它們在天上既相互支持又聽地面指揮/最后按照邏輯關系排序，首先是論證，然后

是提出方案，最后是方案的內容，因此原句變?yōu)椋孩傥当蛨F隊經(jīng)過反復論訐，②

最終提出了一種數(shù)字多波束測量和注入的方案。③這個方案是用一個地面站同時管理

多顆衛(wèi)星，④讓它們在天上既相互支持又聽地面指揮。

13.答案：①原文運用了比喻修辭，把“梯田”比作“粗線條”，生動形象地描繪出了

遠看梯田所呈現(xiàn)的粗疏景象。②原文使用了“倚山而居”“層層疊疊”“勾勒”等書

面語，更符合原文典雅的語言風格。

解析：木題考查學生賞析句子表達效果的能力.從修辭上看，“梯田，好像……粗線

第10頁共12頁

條”運用了比喻中的明喻這種修辭手法，把“梯田”比作“粗線條”，形象地描繪出

了遠看梯田所呈現(xiàn)的景象一一層層疊疊的、水墨畫勾勒一樣。從語言風格看，原文的

語言風格典雅，故原句中的“倚山而居”“層層疊疊”“勾勒”等書面語的使用，與

后文引用詩詞、生動形象的表達語境更加的貼合，改句“靠著山”“大片”等詞，缺

少文采。

14.答案：①引用李詞，體現(xiàn)了略顯悲涼的人生感悟。作者初聽秋雨，感受到的是絲絲

涼意，想到了李清照在亂世中顛沛流離和孤寂清冷。②引用劉詩，體現(xiàn)了閑適與愜意

之情。作者再聽秋雨，感悟雨的滋潤、多情和舒緩。雨澆灌土地，屋內爐火溫暖，院

中芍藥盛開，大黃悠閑。

解析：本題考查學生體會作者思想感情的能力。由“老宅的光陰緩慢，不知何時，喜

歡上聽雨，秋風細雨是絲也涼意，雨聲即心聲”“李清照在亂世中顛沛流離，孤寂清

冷”可知，作者初聽秋雨，感受到的是絲絲涼意，想到了李清照在亂世中顛沛流離和

孤寂清冷，作者引用李詞，體現(xiàn)了對人生的感悟，略顯悲涼。由原文第二段可知，作

者再聽秋雨，感悟雨的滋潤、多情和舒緩。雨澆灌土地，屋內爐火溫暖，院中芍藥盛

開，大黃悠閑。作者引用劉詩，體現(xiàn)了閑適與恨意之情。

15.答案：①獨占鰲頭（或一枝獨秀）；②按捺不住（或急不可待）；③遍地開花（或-?哄

而起）

解析：

16.答案：我國在世界新能源汽車發(fā)展中起步不算最早（我國的新能源汽車發(fā)展起步不

算最早），但在政府政策支持下，自