…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版八年級化學上冊月考試卷841考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列實驗操作正確的是（）A.用嘴吹滅燃著的酒精燈B.給外壁有水的試管加熱C.加熱試管時，試管口不能對著自己或他人D.加熱后的試管立即用水清洗2、在擦玻璃時，人們時常先向玻璃上“哈氣”再擦會使玻璃擦得更干凈．這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的（）A.二氧化碳B.氮氣C.水蒸氣D.氧氣3、下列實驗操作正確的是()A.B.C.D.4、rm{2014}年市中實上閱卷，考生答時必須用rm{2B}鉛筆填涂答題卡rm{.2B}的主要成分是rm{(}rm{)}A.木炭B.石墨C.焦炭D.鉛5、原子最外層失去或得到電子后，一定不發生變化的是rm{(}rm{)}A.電子層數B.化學性質C.粒子的電性D.元素的種類6、若rm{CO}和rm{CO_{2}}中含有相同質量的氧元素，則二者質量之比是rm{(}rm{)}A.rm{7:11}B.rm{11:14}C.rm{14:11}D.rm{2:1}7、某物質經分析只含有兩種元素；則對該物質的說法中正確的是()

A.一定是純凈物B.一定是化合物C.一定是混合物D.一定不是單質8、“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是rm{(}rm{)}A.晚上煤氣泄漏，立即開窗通風B.點燃氫氣前，應先檢驗氫氣的純度C.用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒D.進入久未開啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實驗評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體10、下列對實驗現象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳11、在甲乙兩個燒杯中分別加入等質量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質量的鐵，恰好完全反應rm{.}再向乙燒杯中加入等質量的金屬rm{x}，充分反應后，兩燒杯中剩余物的總質量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}12、如圖所示圖象能正確反映其對應的實驗操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C.

將水通電一段時間D.

等質量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應13、對下列化學用語中數字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素14、將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃；測得反應前后各物質的質量如表：

。物質乙醇氧氣水二氧化碳一氧化碳反應前的質量/g46X000反應后的質量/g00Y4428下列判斷錯誤的是（）A.表中Y的值為55B.在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數比為3：2C.該反應是氧化反應D.若起始時氧氣的質量為96g，則無CO生成評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、玻璃儀器洗干凈的標準是：內壁附著的水即不聚成水滴，也不成股流下____．（判斷對錯）16、請你根據學習的化學知識回答下列問題：

濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，濃氨水具有揮發性rm{.}往如圖試管口的棉花滴rm{10}滴濃氨水，可觀察到的現象是______，此現象說明分子具有______的性質．17、rm{(1)}寫出圖中各種儀器的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______．

rm{(2)}用如圖中，對應儀器的字母rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}回答：

rm{壟脵}取用塊狀藥品使用______；

rm{壟脷}用于固定和支持各種儀器的是______；

rm{壟脹}移走正在加熱的蒸發皿應使用______；

rm{壟脺}取用粉末狀固體藥品時用______；

rm{壟脻}能收集或貯存少量氣體的是______．18、將下列物質的化學名稱或俗名或化學式填入表中：

。物質的化學名稱氫氧化鈉物質的俗名消石灰生石灰物質的化學式19、將潮濕空氣依次通過灼熱的銅網、濃硫酸和燒堿溶液，依次除去的物質是____、____、____，剩下的氣體是____．評卷人得分四、簡答題(共3題，共15分)20、維生素rm{C}是一種無色晶體，分子式為rm{C_{6}H_{8}O_{6}}熔點為rm{190-192隆忙}易溶于水，是一種水溶性維生素，水溶液顯酸性，并有可口的酸味。維生素rm{C}廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，如山楂、鮮棗、草莓、橘子、檸檬、辣椒、西紅柿、豆角、白菜等。人體不能合成維生素rm{C}必須從食物中獲得。

維生素rm{C}也稱抗壞血酸，在人體內有重要功能。例如，它能參與體內的氧化還原反應，維持細胞間質的正常結構；促進傷口愈合，維持牙齒、骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無機鹽和某些氨基酸的吸收；增強對傳染病的抵抗力，有解毒作用等。中學生每天需要補充約rm{60mg}維生素rm{C}

維生素rm{C}是一種較強的還原劑；在水溶液中或受熱時很容易被氧化而引起變質，在酸性環境中穩定，在堿性溶液中更容易被氧化。

rm{(}資料：高錳酸鉀是一種強氧化劑，高錳酸鉀的水溶液與還原性強的物質會發生化學反應而顏色變淺或褪色。rm{)}

依據文章內容回答下列問題。

rm{(1)}寫出維生素rm{C}的一條物理性質：______。

rm{(2)}維生素rm{C}廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中；除文中提到的水果；蔬菜外，請你再舉一例：______。

rm{(3)}中學生每天需要補充一定量維生素rm{C}的原因是______。

rm{(4)}高錳酸鉀的水溶液呈現紫色，若向一支盛有高錳酸鉀溶液的試管中，加入一片維生素rm{C}可以觀察到的現象是______。

rm{(5)}為盡可能減少維生素rm{C}的損失，請你提出一條針對蔬菜在清洗、烹制或食用過程中的建議是______。21、用化學符號填空：rm{(1)2}個銅原子____；

rm{(2)4}個鋁離子_____________；rm{(3)}硫酸鐵_____________；

rm{(4)}能保持氫氣化學性質的最小粒子_____________；rm{(5)}標出碳酸鈉中碳元素的化合價_____________。22、“用微粒的眼光看世界”；是我們學習化學的重要思想方法，試根據以下材料，結合你所學知識，簡要回答問題：

材料一：微波爐的工作園路是利用微波穿透食物達rm{5cm}深；使食物中的水分子產生高頻率振動，并摩擦，產生大量的熱量，達到運動式加熱或烹飪食物的目的．

材料二：一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數rm{100}個，日夜不停，需要數rm{3}萬多年才能完成．

材料三：某同學在課后做如圖所示的實驗，在一個玻璃容器中加入rm{100mL}水；向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，經過一段時間，液面比原來水平線降低了．

材料四：鮮菠菜榨汁后滴在濾紙條上；一段時間后出現了綠色；黃色、橘黃色等顏色不同的色帶．

rm{(1)}材料一說明______；

rm{(2)}材料二說明______；

rm{(3)}材料三主要說明______；

rm{(4)}材料四說明______．評卷人得分五、推斷題(共3題，共30分)23、某校化學課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問題時，他們設計了下列實驗：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發現鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質外，還有黑色物質。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發現立即熄滅。請根據同學們的實驗回答下列問題。rm{(1)}寫出鎂條在rm{CO_{2}}中反應的化學方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗目的是____；rm{(3)}通過鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗，你得出什么結論rm{?}____；rm{(4)}通過鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認識？____。24、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素，rm{A}的單質是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數占電子總數的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數，rm{D^{-}}的離子結構與氬原子結構相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結構示意圖：______．25、如圖所示是初中化學中常見物質之間的轉化關系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學反應的文字表達式及基本反應類型：

反應①：______；反應類型______。

反應②：______；評卷人得分六、計算題(共3題，共24分)26、右圖為精制粗鹽的示意圖；回答：

（1）寫出儀器名稱①______②______

（2）蒸發濾液時；玻璃棒起的作用是______，右圖中此時玻璃棒的作用是______．

（3）漏斗中的液面應______（填“高”或“低”）于濾紙邊緣。

（4）粗鹽提純時正確順序是______

A；溶解、蒸發、過濾B、過濾、蒸發C、溶解、過濾、冷卻D、溶解、過濾、蒸發．

27、如圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射液標簽，請根據標簽給出的數據計算該溶液中含水______g，溶液的密度約為______g/cm3．

28、根據圖片中的信息回答下列問題：

。（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（1）拿細口瓶傾倒液體藥品時，為什么細口瓶貼標簽的一面要朝向手心______（2）納米銅具有______，在高溫下可拉長50多倍而不出現裂紋．（3）用______的高分子薄膜做的鳥籠．（4）在檢查裝置氣密性時，應該先將導管的一端______，再用手緊握______，如果觀察到水中導管口有______，說明裝置不漏氣．（5）玻璃儀器清洗干凈的標準是______（6）蠟燭的火焰分為三層，其中，______的溫度最高．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：A．用完酒精燈后；必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，故本選項操作錯誤；

B．給外壁有水的試管加熱；會炸裂試管，故本選項操作錯誤；

C．為避免試管里的液體沸騰噴出傷人；加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向，正確。

D．加熱后的試管立即用水清洗；會炸裂試管，故本選項操作錯誤；

故選D

【分析】根據酒精燈的使用方法與注意事項進行判斷；根據液體加熱需要注意事項進行判斷；2、C【分析】【解答】解：向玻璃上“哈氣”再擦會使玻璃擦得更干凈；是因為人呼出的氣體中含有的水蒸氣量增加，觀察選項，故選C．

【分析】根據已有的知識進行分析，人呼出的氣體中含有的水蒸氣量增加．3、A【分析】【分析】A.根據傾倒液體的注意事項進行解答；B.根據使用滴管滴加液體的注意事項進行解答；C.根據給試管中液體加熱的方法進行解答；D.根據量筒的使用方法進行解答。【解答】A.取用液體時：rm{壟脵}試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；rm{壟脷}標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；rm{壟脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，從而污染藥品，故A正確；

B.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管的位置已伸入到試管內，圖中操作錯誤，會污染膠頭滴管，故B錯誤；

C.給液體加熱時；注意試管內液體的量不能超過試管容積的三分之一，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故C錯誤；

D.量取液體時；俯視，引起的后果是量取的液體實際體積偏小，故D錯誤。

故選A。【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{2B}鉛筆芯要成分是石墨；鉛是石和粘按照一定例混合而成的，不木炭，故選錯誤．

rm{2B}鉛筆芯主要成分是石墨；鉛筆芯石墨和一定比例混合而成的，不含炭故選項誤．

石墨是存的最軟的物質之一；在紙上劃過時容易留下跡，可用來制作鉛筆芯，鉛筆是墨和照一比例混合而成的故項正確．

故選：

物質的性決定物的用途；石墨軟，畫時容留下痕跡，常用作鉛芯的料，行分析判斷．

本題難不大，性質決定物質的用途，握見碳質的性質和用途是正確解本題的鍵．【解析】rm{B}5、D【分析】解：當原子失去最外層電子時能影響到核外電子排布，電子層數會發生改變；核電荷數、元素種類、相對原子質量和電子的得失沒有關系rm{.}當原子得電子時最外層電子數改變，電子層數、核電荷數、元素種類、相對原子質量不變rm{.}原子得失電子后；最外層電子數發生改變，故元素的化學性質發生變化．

故選D．

根據原子的結構特點可知；電子的得失能影響到核外電子排布，最外層電子數和元素的化學性質，進行分析解答．

主要考查了原子和離子的相互轉化rm{.}要掌握原子的結構和原子，離子之間的聯系rm{.}原子核很穩定，核外電子不穩定，在一定條件下會發生數目上的變化．【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】本題考查靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力。熟練應用微觀與宏觀之間的轉化是解題關鍵。【解答】要使氧元素質量相等，則氧原子個數也相等；一個rm{CO}和rm{CO_{2}}分子中氧原子個數比為rm{1}rm{2}要使氧原子個數相等，所需rm{CO}和rm{CO_{2}}分子個數比為rm{2}rm{1}此時物質中含有相同質量的氧元素，此時rm{CO}與rm{CO_{2}}的質量比為rm{(28隆脕2)}rm{44=14}rm{11}故選C。【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成，單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，據此進行分析解答。【解答】某物質經分析含有兩種元素；可能是純凈物，例如水是純凈物，是由氫元素和氧元素組成的，可能是混合物，例如氫氣和氧氣組成的混合物中含有氫元素和氧元素，可能是化合物，例如水是化合物，是由氫元素和氧元素組成的，不可能是單質，因為單質中含有一種元素。

故選D。【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{A}煤氣泄漏；立即開窗通風，并關閉煤氣的閥門，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B；氫氣具有可燃性；因此點燃氫氣前，應先檢驗氫氣的純度，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、一氧化碳難溶于水，因此煤爐火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒rm{.}符合題意；故選項正確；

D；久未開啟的菜窯；二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實驗，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選C．

煤氣泄漏，立即開窗通風，并關閉煤氣的閥門；氫氣的化學性質有：可燃性和還原性，因此點燃氫氣前，應先檢驗氫氣的純度；久未開啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實驗rm{.}一氧化碳難溶于水；因此煤爐火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒．

本考點考查了防止爆炸的措施、氫氣的化學性質、一氧化碳的性質和二氧化碳的性質等，一定要好好掌握有關的知識點rm{.}其中常見氣體的性質是中考的重要考點之一，一定要加強記憶有關的知識點，并進行綜合應用rm{.}本考點主要出現在填空題和選擇題中．【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)9、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD10、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據水沸騰時的現象；進行分析判斷．

B；根據膽礬研碎時的現象；進行分析判斷．

C；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】【答案】BC11、AB【分析】【分析】本題主要考查學生對化學反應方程式的計算，金屬的化學性質等知識的理解，學生依據題意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學反應，即rm{X}應該是過量的，即等質量、等溶質質量分數的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據化學方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB。【解析】rm{AB}12、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產生的氧氣一樣多，只是反應的速率不同，故A錯誤；

B；二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑；其質量在反應前后不會改變，故B正確；

C；通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據催化劑的作用進行分析；

B；根據二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑；可以結合催化劑的定義進行分析；

C；根據通電分解水的實驗現象及結論進行解答；

D；根據粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質量是相等的進行分析．

正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎．【解析】rm{BD}13、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數字表示原子的個數，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數字表示原子的個數．

B；標在分子符號前面的數字表示分子的個數．

C；標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{BC}14、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；該選項說法不正確；

B、在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數比為：=3：1；該選項說法不正確；

C；酒精和氧氣反應是氧化反應；該選項說法正確；

D；酒精完全燃燒生成水和二氧化碳的化學方程式及其質量關系為：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上質量關系可知；酒精完全燃燒，和氧氣的質量比是46：96，即若起始時氧氣的質量為96g，則無CO生成，該選項說法正確。

故選：AB。

化學反應遵循質量守恒定律；即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類；總個數不變。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。【解析】AB三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

當洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時；表示儀器已洗干凈．

故答案為；正確．

【解析】【答案】根據玻璃儀器洗干凈的標準進行分析判斷即可．

16、濾紙條從試管口向試管底部逐漸變紅；不斷運動【分析】解：由于濃氨水具有揮發性；從濃氨水里揮發出來的氨分子運動到了滴有酚酞試液的濾紙條上，故由近及遠變色．

故答案為：濾紙條從試管口向試管底部逐漸變紅；不斷運動．

首先認真分析題意；明確圖片所給圖片的實驗目的，然后根據實驗目的獲得正確的結論．

本題以圖片命題，有利于激發學生的學習興趣和探究的欲望．【解析】濾紙條從試管口向試管底部逐漸變紅；不斷運動17、略

【分析】解：rm{(1)A}是鐵架臺，rm{B}是坩堝鉗，rm{C}是鑷子，rm{D}是集氣瓶，rm{E}是藥匙；

rm{(2)壟脵}取用塊狀藥品使用鑷子；

rm{壟脷}鐵架臺用于固定和支持各種儀器；

rm{壟脹}移走正在加熱的蒸發皿應使用坩堝鉗；

rm{壟脺}取用粉末狀藥品時用藥匙；

rm{壟脻}能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

故答案為：rm{(1)}鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；

rm{(2)壟脵C}rm{壟脷A}rm{壟脹B}rm{壟脺E}rm{壟脻D}．

rm{(1)}根據常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

rm{(2)}熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認知情況，理解記憶性強．【解析】鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；rm{C}rm{A}rm{B}rm{E}rm{D}18、略

【分析】

氫氧化鈉的俗名是火堿；燒堿、苛性鈉；消石灰是氫氧化鈣的俗名；生石灰是氧化鈣的俗名；

故答案為：。氫氧化鈣氧化鈣燒堿或火堿、苛性鈉NaOHCa（OH）2CaO

【解析】【答案】根據課本常識和物質的名稱；俗稱、化學式之間的聯系來回答．化合物的命名時要從后往前讀作某化某；書寫化學式時要注意各元素的原子個數比．

19、略

【分析】

潮濕的空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等．

灼熱的銅網能與氧氣反應；氧氣被除去；濃硫酸具有吸水性，水蒸氣被除去；燒堿溶液能與二氧化碳反應，二氧化碳被除去；剩下的氣體是氮氣和稀有氣體．

故答案為：氧氣；水蒸氣；二氧化碳；氮氣和稀有氣體．

【解析】【答案】根據灼熱的銅網能與氧氣反應；濃硫酸具有吸水性、燒堿溶液能與二氧化碳反應；據此進行分析解答即可．

四、簡答題(共3題，共15分)20、略

【分析】解：rm{(1)}維生素rm{C}是一種無色晶體，熔點為rm{190-192隆忙}易溶于水；

rm{(2)}新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素rm{C}如黃瓜；

rm{(3)}維生素rm{C}也稱抗壞血酸；在人體內有重要功能。例如，它能參與體內的氧化還原反應，維持細胞間質的正常結構；促進傷口愈合，維持牙齒；骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無機鹽和某些氨基酸的吸收；增強對傳染病的抵抗力，有解毒作用等，維生素在人體內有重要功能，人體不能合成維生素；

rm{(4)}維生素rm{C}是一種較強的還原劑，高錳酸鉀是一種強氧化劑，高錳酸鉀的水溶液與還原性強的物質會發生化學反應而顏色變淺或褪色，若向一支盛有高錳酸鉀溶液的試管中，加入一片維生素rm{C}可以觀察到的現象是紫色變淺rm{(}或褪色rm{)}

rm{(5)}由維生素rm{C}易溶于水，是一種水溶性維生素，在水溶液中或受熱時很容易被氧化而引起變質，在酸性環境中穩定，為盡可能減少維生素rm{C}的損失，蔬菜在清洗、烹制或食用過程中要生吃rm{(}或避免清洗時長時間用水泡、或食用時放點兒醋等rm{)}

故答案為：rm{(1)}易溶于水；rm{(2)}黃瓜；rm{(3)}維生素在人體內有重要功能，人體不能合成維生素；rm{(4)}紫色變淺rm{(}或褪色rm{)}rm{(5)}生吃蔬菜rm{(}或避免清洗時長時間用水泡、或食用時放點兒醋等rm{)}

rm{(1)}維生素rm{C}是一種無色晶體，熔點為rm{190-192隆忙}易溶于水；

rm{(2)}根據維生素rm{C}的食物來源進行分析；

rm{(3)}根據維生素的生理功能進行分析；

rm{(4)}根據維生素rm{C}是一種較強的還原劑進行分析；

rm{(5)}根據維生素rm{C}的性質進行分析。

本題主要考查物質的性質和用途，物質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的。【解析】易溶于水；黃瓜；維生素在人體內有重要功能，人體不能合成維生素；紫色變淺rm{(}或褪色rm{)}生吃蔬菜rm{(}或避免清洗時長時間用水泡、或食用時放點兒醋等rm{)}21、（1）2Cu（2）4Al3+（3）Fe2(SO4)3（4）H2（5）【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。【解答】rm{(1)}根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，則rm{2}個銅原子表示為rm{2Cu}故答案：根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，則rm{(1)}個銅原子表示為rm{2}故答案：rm{2Cu}rm{2Cu}

；rm{(2)}個電荷時，根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，則要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，則rm{1}個鋁離子表示為rm{1}故答案：rm{4}rm{4Al^{3+}}鐵元素化合價為rm{4Al^{3+}}價，硫酸根化合價為rm{(3)}鐵元素化合價為rm{+3}價，硫酸根化合價為rm{-2}價，根據化合物中各元素化合價代數和為rm{0}則硫酸鐵化學式為價，根據化合物中各元素化合價代數和為rm{(3)}則硫酸鐵化學式為rm{+3}故答案：rm{-2}rm{0}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}其化學式為；rm{(4)}氫氣屬于氣態的非金屬單質，是由氫分子構成的，所以其化學性質由氫分子來保持，氫分子屬于雙原子分子，所以下標為rm{2}其化學式為rm{2}rm{H_{2}}價，氧元素為故答案：價，根據化合物中各元素化合價代數和為rm{H_{2}}則碳酸鈉中碳元素化合價為rm{(5)}價，根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，鈉元素化合價為rm{+1}價，氧元素為rm{-2}價，根據rm{N{a}_{2}overset{+4}{C}{O}_{3}}故答案：rm{N{a}_{2}overset{+4}{C}{O}_{3}}rm{+1}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{2Cu}rm{(2)4Al^{3+}}rm{(2)4Al^{3+}}rm{(5)N{a}_{2}overset{+4}{C}{O}_{3}}rm{(3)Fe_{2}(SO_{4})_{3}}22、略

【分析】解：rm{(1)}材料一說明提供能量有助于分子運動；分子的碰撞或摩擦可以產生熱量；

rm{(2)}材料二說明分子很小；

rm{(3)}材料三主要說明分子之間有間隔；

rm{(4)}材料四說明不同的分子運動速率不同．

故填：提供能量有助于分子運動；分子的碰撞或摩擦可以產生熱量；分子很小；分子之間有間隔；不同的分子運動速率不同．

分子；原子和離子是構成物質的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

微觀粒子總是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，溫度越低，運動的越慢．【解析】提供能量有助于分子運動，分子的碰撞或摩擦可以產生熱量；分子很小；分子之間有間隔；不同的分子運動速率不同五、推斷題(共3題，共30分)23、（1）（2）對比實驗（3）CO2-支持鎂的燃燒（4）不是所有的燃燒都需要氧氣的參與【分析】【分析】本題主要考查了在掌握燃燒條件下對題給信息進行分析解決問題的能力及化學方程式的書寫。【解答】rm{(1)}根據題意知，鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成了白色氧化鎂和黑色炭，化學方程式為：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}實驗rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}是鎂條在地二氧化碳氣體中燃燒，實驗rm{(2)}是做對比實驗探究鐵絲在二氧化碳氣體中能否燃燒。故填：對比實驗；rm{壟脵}是鎂條在地二氧化碳氣體中燃燒，實驗rm{壟脷}是做對比實驗探究鐵絲在二氧化碳氣體中能否燃燒。故填：對比實驗；通過實驗rm{壟脵}和實驗rm{壟脷}得出的結論是rm{(3)}通過實驗rm{壟脵}和實驗rm{壟脷}得出的結論是rm{(3)}rm{壟脵}支持鎂的燃燒。故填：rm{壟脷}rm{CO}-支持鎂的燃燒；rm{2}rm{2}rm{?}中燃燒這個實驗，對燃燒的條件又有新的認識為不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。故填：不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(2)}對比實驗支持鎂的燃燒rm{(3)CO_{2}?}支持鎂的燃燒不是所有的燃燒都需要氧氣的參與rm{(3)CO_{2}?}24、（1）HONaClS

（2）【分析】【分析】本題考查常見元素在元素周期表中的位置、結構、性質的關系及應用，明確元素的特征是解答本題的關鍵，并注意元素的性質及化學用語的正確使用來解答即可。【解答】rm{A}的單質是密度最小的氣體，故A為rm{H}rm{B}的次外層電子數占電子總數的rm{dfrac{1}{4}}說明rm{B}的次外層應該是第一層，電子總數是rm{8}所以rm{B}為rm{O}元素；rm{C}的陽離子rm{C^{+}}的單質是密度最小的氣體，故A為rm{A}rm{H}的次外層電子數占電子總數的rm{B}說明rm{dfrac{1}{4}}的次外層應該是第一層，電子總數是rm{B}所以rm{8}為rm{B}元素；rm{O}的陽離子rm{C}rm{C^{+}}原子多比rm{B}原子多rm{2}個電子，是rm{10}個電子，當然rm{C}原子是rm{11}個電子，故C為rm{Na}元素；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層，rm{D^{-}}的離子結構與氬原子結構相同也是rm{18}個電子，所以rm{D}原子是rm{17}個電子，所以rm{D}是rm{Cl}元素；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數，也就是最外層是rm{6}個電子，但比rm{B}多一層也就是rm{3}個電子層，rm{E}元素的電子數為rm{16}故E是rm{S}元素。個電子，是rm{B}個電子，當然rm{2}原子是rm{10}個電子，故C為rm{C}元素；rm{11}和rm{Na}具有相同的電子層，rm{D}的離子結構與氬原子結構相同也是rm{C}個電子，所以rm{D^{-}}原子是rm{18}個電子，所以rm{D}是rm{17}元素；rm{D}和rm{Cl}具有相同的最外層電子數，也就是最外層是rm{E}個電子，但比rm{B}多一層也就是rm{6}個電子層，rm{B}元素的電子數為rm{3}故E是rm{E}元素。rm{16}由以上分析可知，rm{S}是氫元素，rm{(1)}由以上分析可知，rm{A}是氫元素，rm{B}是氧元素，rm{C}是鈉元素，rm{D}是氯元素，rm{E}是硫元素；故答案為：是氧元素，rm{(1)}是鈉元素，rm{A}是氯元素，rm{B}是硫元素；故答案為：rm{C}rm{D}rm{E}rm{H}rm{O}rm{Na}是氯元素，氯原子的最外層有rm{Cl}個電子，在化學反應中易得到一個電子而形成氯離子rm{S}氯離子的核內質子數為rm{(2)D}核外電子排布情況為：rm{7}rm{隆陋隆陋Cl^{-}}rm{17}即故答案為：rm{2}【解析】rm{(1)H}rm{O}rm{Na}rm{Cl}rm{S}rm{(2)}25、水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應石蠟+氧氣水+二氧化碳【分析】解：白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F；B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）氣體甲是氧氣；能支持燃燒或供給呼吸，故填：支持燃燒或供給呼吸。

（3）反應①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應，故