…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、比較下類數據；親緣關系最近的一組是（）

。生物名稱黑猩猩獼猴馬果蠅向日葵與人的細胞色素C的差異01122738A.人與黑猩猩B.黑猩猩與獼猴C.黑猩猩與向日葵D.果蠅與向日葵2、下面是為佝僂病患兒開的藥方，其中最科學的一組是（）A.鈣片、魚肝油B.鈣片C.鈣片、葡萄糖D.鈣片、維生崠A3、在創建文明校園中，要求師生不隨地吐痰。從預防傳染病的角度看，隨地吐痰的危害主要是（）A.行為不文明B.痰中有塵粒C.痰中有病菌D.痰中有粘液4、為了使自己的孩子健康地成長，一位母親對其孩子提出了合理膳食的要求，其中不科學的是A.少吃油炸的食物B.多吃蔬菜和水果C.每天早上喝一袋牛奶D.多吃精制面粉和大米5、人的胚胎發育所需要的營養物質最終來自（）A.胚胎自身B.胎盤C.受精卵D.母體6、當你走進溫暖多雨的地區，也許會踩到一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰，可以當作什么植物（）A.藻類植物制造氧氣最多的植物B.苔蘚植物監測空氣的指示植物C.蕨類植物美化環境的觀賞植物D.裸子植物綠化環境的主要植物7、【題文】下列現象不屬于條件反射活動的是A.談虎色變B.一次遭蛇咬，十年怕井繩C.寒冷使皮膚上出現“雞皮疙瘩”D.聽到鈴聲進入教室8、下列有關青春期出現的心理和生理現象中，你認為不正常的是（）?A.性器官發育迅速，男孩出現遺精，女孩出現月經B.身高突增，神經系統及心臟和肺的功能明顯增強C.逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀D.封閉內心世界，不與家長和老師進行溝通與交流評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、如圖是草原生態系統食物網示意圖，請依圖回答下列問題：

（1）此食物網中有____條食物鏈。

（2）此食物網中，數量最多的生物是____，數量最少的生物是____。10、下圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程；請據圖分析作答：

①暗處理②部分遮光③酒精脫色④滴加碘液⑤顯色。

（1）該實驗首先要消耗掉葉片內的淀粉，通過圖____（填序號）所示步驟可達到此目的；

（2）設置對照實驗：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，如圖②所示。該實驗的變量是____。

（3）經過圖④所示步驟的處理后，葉片未遮光部分____（選填“變藍”或“不變藍”），原因是綠葉在光下制造了____。11、體溫是人體____，測量體溫時最接近人體內部溫度的部位是____．人體調節生命活動的最高級中樞____，人體神經系統調節生命活動的基本方式是____．12、鯽魚的臀鰭有平衡身體的作用．____．（判斷對錯）

改正：____．13、肌肉組織主要是由____構成的。14、【題文】血液是由____和____組成的。15、請根據下列實驗過程；回答問題。

某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動；設計了以下實驗裝置。（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

(1)首先將兩個裝置放在黑暗處一晝夜（目的是使葉片中原有的有機物運走耗盡），然后將這兩個裝置放在光下照射幾小時。分別從兩個裝置中各取一片葉，經____脫色后，滴加碘液，變藍色的是從____裝置中取的葉片。此實驗現象可以證明光合作用的原料是____。

(2)在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的____作用。水分是通過葉片上的____散失的。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、綠色植物在白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。（）17、食用加碘鹽及海帶有利于合成胰島素。18、呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔______（判斷對錯）19、動脈中流動的都是動脈血．______（判斷對錯）20、從目鏡內看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數的和就是顯微鏡的放大倍數。（）21、蒸騰作用散失的水分也是有用的水分．____評卷人得分四、解答題(共4題，共24分)22、如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況；分析回答：

（1）圖中A所示的細胞為______細胞；其主要功能是運輸______．

（2）圖中C所示的細胞體積最大；且與A所示細胞相比細胞中有______，故該細胞是______細胞．

（3）小明的手被輕度劃傷出血；但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標號[______]所示的結構，叫血小板．

23、有位同學設計了一個實驗；探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官．他的實驗設計是這樣的：選擇相同植物的枝條兩條（生長狀態相同），一枝有葉，一枝將葉剪掉放在兩個水位相同的錐形瓶內，按圖中裝置設計，并將兩套實驗裝置均放在溫暖的陽光下．經過一段時間后發現裝置B塑料口袋內壁上有大量的______，且錐形瓶內的水位______．而裝置A的塑料口袋的內壁上幾乎沒有變化．

你得出的結論是______．

24、如圖為關節結構示意圖；請據圖回答：

（1）1是______；2是______，二者合稱為______．

（2）與關節的靈活性有關的結構是3______和5內的______；與關節的牢固性相關的結構是4以及周圍的______．

（3）有時不慎摔倒；1從2里脫出來，這叫做______．

（4）關節在產生運動過程中．起到______作用．

25、簡述世界衛生組織對健康的定義？評卷人得分五、其他(共2題，共16分)26、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。據圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內積累的有機物的質量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】解：比較法是通過觀察；分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認識事物的一種基本方法，是研究動物行為的主要方法．細胞色素C的差異越小，生物結構的相似性越高，則生物的親緣關系越近．通過上表數據的比較可知：人類與黑猩猩親緣關系最近，細胞色素C的差異最小是0，人類與向日葵的親緣關系最遠，細胞色素C的差異最大是38．

故選：A

此題考查的知識點是人類與動物的親緣關系；解答時可以利用比較法分析人類與動物的細胞色素C的差異方面來切入．

解答此類題目的關鍵是提高學生接受信息、分析處理信息的能力．【解析】【答案】A2、A【分析】解：佝僂病是由于體內缺乏維生素D而引起鈣；磷代謝障礙和骨骼的病理變化所造成的．佝僂病多見于3歲以下的兒童．佝僂病多見于3歲以下的兒童．因此給佝僂病患兒補鈣必須加服維生素D；魚肝油中維生素D含量豐富，維生素D可以促進人體對鈣的吸收．只補鈣片，不能促進人體對鈣的吸收．

故選：A．

無機鹽在人體內的含量不多；僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要，它是構成人體組織的重要原料．例如，無機鹽中含有的鈣磷是構成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構成血紅蛋白的一種成分，據題意解答．

此題考查了維生素D的作用，屬于基礎題，解題的關鍵是熟記各種營養素的作用．【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】本題考查痰的形成。解答此題的關鍵是熟知痰的形成過程。【解答】氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰。痰中往往會有病原微生物，因此不能隨地吐痰，以免傳播呼吸道疾病。因此從生物學角度看，隨地吐痰的危害主要是痰中往往會有病原微生物。故C符合題意。?故選C。【解析】C4、D【分析】【分析】本題主要考查人的合理營養。解答此題的關鍵是熟知合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。【解答】A.我們要養成良好的膳食習慣，如少吃或不吃油炸食品等，因為，常吃煎炸食品會造成脂肪堆積，而其他營養物質缺乏，油炸食品中含較多的有毒物質，多吃有害身體健康，故A不符合題意；B.蔬菜和水果中含豐富的維生素和無機鹽，人體對維生素和無機鹽的需求量很小，但作用卻很大，因此我們應注意多吃蔬菜和水果，以滿足對維生素和無機鹽的需求，故B不符合題意；C.牛奶中含豐富的蛋白質等營養物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質，因此飲食中應含有足夠的蛋白質，故C不符合題意；D.人體對維生素的需要量很少，但維生素的作用卻很大，如果缺乏某種維生素，就會表現出相應的缺乏癥，如缺乏維生素B1會導致神經炎、腳氣病、口角炎等癥狀。粗糧或糧食的麩皮中維生素B1的含量非常豐富，因此要多吃粗糧，如果長期以精米、精面為主食，就會缺乏維生素B1，而導致神經炎、腳氣病、口角炎等，故D符合題意。故選D。【解析】D5、D【分析】解：胎兒生活在子宮內半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換，從母體中獲得營養物質和氧．

胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體交換物質的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連．胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換，而胎兒產生的廢物也是經胎盤由母體排出體外的．因此人的胚胎發育所需要的營養物質通過臍帶；胎盤最終來自母親．

故選：D．

胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器官．

胚胎發育最初的營養物質來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤是物質交換的場所．【解析】D6、B【分析】解：苔蘚植物的受精離不開水；無根，莖和葉無輸導組織，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹木的背陰處等。因此走進溫暖多雨地區，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，毛茸茸的綠毯主要是苔蘚植物。

苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細胞而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

故選：B。

苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．原因是苔蘚植物體內無輸導組織；葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細胞而威脅苔蘚植物的生活．

掌握苔蘚植物的主要特征、意義或關于生活環境的知識，結合題意，即可做出正確的選擇．【解析】B7、C【分析】【解析】

試題分析：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。寒冷使皮膚上出現“雞皮疙瘩”的神經中樞位于脊髓，屬于非條件反射，而談虎色變、一次遭蛇咬，十年怕井繩、聽到鈴聲走進教室等是在非條件反射的基礎上，其神經中樞在大腦皮層，為條件反射。

考點：本題考查的是非條件反射和條件反射的區別。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是知道非條件反射和條件反射的形成時間和神經中樞都不同。【解析】【答案】C8、D【分析】【解答】A；進入青春期后；性器官發育迅速，男孩出現遺精，女孩出現月經，是正常的生理現象，A正確．

B；進入青春期后；身高突增，神經系統及心臟和肺的功能明顯增強，B正確．

C；伴隨著身體的發育；性意識開始萌動，如愿意與異性接近，對異性產生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化，C正確．

D；青春期少年不應封閉內心世界；不與家長和老師進行溝通與交流，我認為這不正常，D錯誤．

故選：D

【分析】進入青春期后身體上和生理上都會發生很大的變化，身高突增是進入青春期的一個顯著特點，神經系統以及心臟和肺等器官的功能明顯增強．進入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，并且出現了一些生理現象：男孩出現遺精、女孩回來月經，這都是正常的生理現象．二、填空題(共7題，共14分)9、5綠色植物鷹【分析】【解答】(1）在生態系統中；生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈，一個生態系統中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯，就形成了食物網，該食物網中有5條食物鏈，分別是：綠色植物→兔→狐貍，綠色植物→兔→鷹，綠色植物→鼠→狐貍，綠色植物→鼠→鷹，綠色植物→鼠→蛇→鷹。

（2）綠色植物能夠通過光合作用制造有機物；有機物中儲存著來自陽光的能量，這些能量是通過食物鏈和食物網流動的，能量在沿著食物鏈和食物網傳遞時，具有單向性和逐級遞減的特點，綠色植物是生態系統中數量最多的生物，最少的生物是鷹。

【分析】本題考查的是生態系統中的食物鏈和食物網。10、①光變藍淀粉【分析】【解答】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物；并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用．在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的；

（2）(3)葉片的遮光部分和見光部分以光為變量形成了一組對照實驗；滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現象是：葉片的遮光部分沒有變藍色，說明這部分葉片沒有進行光合作用，葉片的見光部分變藍色，說明進行了光合作用，比較葉片的遮光部分和見光部分的實驗現象，可以得出結論：光合作用的條件是光。

【分析】本題考查的是綠色植物在光下制造有機物的實驗，解答此題的關鍵是掌握“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：暗處理（將葉片內原有的淀粉運走耗盡）→遮光（形成對照實驗）→脫色（用酒精脫去葉綠素）→滴加碘液→觀察現象→得出結論。11、略

【分析】

體溫是指人體內部的溫度．人體體表的溫度是身體表面的溫度；又稱表層溫度，受外界環境影響較大．人體內部的溫度不容易測量，因此一般測量體表溫度，測量部位主要直腸；口腔、腋下，其中直腸的溫度最接近人體內部溫度；

大腦半球的表層是灰質；稱為大腦皮層．大腦皮層調節人體生命活動的最高級中樞．神經系統調節人體生命活動的基本方式是反射．如物體在眼前突然出現時會眨眼；手遇到燙的東西會縮回，像這種人體在神經系統的參與下，對內外環境刺激所作出的有規律性的反應這就是反射．

故答案為：內部的溫度；直腸；大腦皮層；反射．

【解析】【答案】根據人體溫度的特點和大腦皮層的作用分析解答．

12、略

【分析】

魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用；所以能夠保持鯽魚身體平衡的是胸鰭和腹鰭．

故答案為：×

改正：臀鰭有協調其它各鰭；起平衡作用。

【解析】【答案】本題考查探究魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

13、略

【分析】【解析】試題分析：神經組織主要有神經細胞構成，能接受刺激，產生和傳導興奮，結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有營養、支持、連接、保護等作用，肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等。考點：本題考查的是人體的幾種組織及功能。【解析】【答案】肌細胞14、略

【分析】【解析】

試題分析：血液是有血漿和血細胞組成的；血細胞由紅細胞；白細胞和血小板組成的，血漿的功能是運載血細胞，運輸養料和代謝廢物，紅細胞的功能是運輸氧和部分二氧化碳，白細胞的功能是吞噬細菌，防御保護，血小板的功能有止血和加速凝血的作用。

考點：本題考查的是血液的組成和功能。

點評：此題是一道基礎知識題，較易，解答此題的關鍵是熟記血液的組成和功能。【解析】【答案】血漿血細胞15、酒精乙二氧化碳蒸騰氣孔【分析】【解答】（1）將甲；乙兩裝置經過暗處理、光照后；分別從兩個裝置中各取一片葉，放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精里，然后用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養皿里，向葉片滴加碘液，觀察到的現象是：取自甲裝置的葉片沒有變藍色，說明該葉片沒有進行光合作用，取自乙裝置的葉片變藍色，說明進行了光合作用；比較甲、乙裝置的實驗現象可知：光合作用的原料是二氧化碳．

（2）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；由于裝置中的花盆用塑料袋密封了；土壤中的水分散發不出來，因此，在實驗過程中，裝置中凝結在玻璃罩內壁上的小水珠是由裝置內的植物通過蒸騰作用散失的水蒸氣形成的，這些水分是通過葉片上的氣孔散失．故答案為：（1）酒精；乙；二氧化碳（2）蒸騰；氣孔。

【分析】觀察實驗裝置可知，該生物興趣小組是想以二氧化碳為變量設置一組對照實驗來驗證光合作用的原料是二氧化碳．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】試題分析：植物的呼吸作用是指細胞利用氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程，這個過程主要發生在線粒體內。植物的光合作用是指植物利用光能，在葉綠體內，將二氧化碳和水合成有機物的過程。因此，植物的光合作用只能在有光的情況下進行，而植物的呼吸作用則是時刻都在進行的。故說法錯誤。考點：本題考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】碘是合成甲狀腺激素的重要物質；體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病，國家為了預防大脖子病，在缺碘地區強制推廣加碘食鹽，另外多吃海帶；紫菜等含碘豐富的海產品，也可以預防地方性甲狀腺腫，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟知碘是合成甲狀腺激素的重要物質。18、√【分析】解：呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管．鼻腔內有鼻毛；可以阻擋灰塵，呼吸道內有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜上的腺細胞能夠分泌黏液，粘住和阻擋灰塵并濕潤空氣，黏膜內還分布有豐富的毛細血管起到溫暖空氣的作用．因此人體的呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的氣體進行處理，使達到肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．

故答案為：√

（1）呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；

（2）呼吸道都有骨或軟骨作支架；其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．這些特點這可以保證呼吸道內的氣流通暢．又能對吸入的空氣具有清潔；濕潤和溫暖的作用．

解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸道的作用．【解析】√19、×【分析】解：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血；靜脈血的區別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．動脈血管中流動的血液不一定是動脈血，如在體循環中動脈內流動脈血，靜脈內流靜脈血；但在肺循環中動脈內流靜脈血，靜脈內流動脈血．

故答案為：×

動脈血；靜脈血的區別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．

經過組織細胞的交換以后，血液由動脈血變為靜脈血，經過肺泡周圍的毛細血管后，血液由靜脈血變為動脈血．【解析】×20、×【分析】試題分析：因為從目鏡內看到的物像是倒像，目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數．所以，“目鏡與物鏡放大倍數的和就是顯微鏡的放大倍數”是錯誤的．考點：本題考查的是顯微鏡的放大倍數的計算，意在考查考生理解顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數X目鏡放大倍數．【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】解：蒸騰作用不是對水的浪費；蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費．

故答案為：√

【分析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，蒸騰作用有重要的意義，分析解答．四、解答題(共4題，共24分)22、略

【分析】

血液由血漿和血細胞構成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．

在顯微鏡下：數量最多；呈兩面凹圓餅狀的是紅細胞；個體最大，數量最少，有細胞核的是白細胞；個體最小；形狀不規則的是血小板．故圖中的A是紅細胞；B是血漿；C是白細胞；D是血小板．

（1）；圖中A所示的細胞為紅細胞細胞；紅細胞富含血紅蛋白一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方容易與氧分離．可見紅細胞的主要功能是運輸氧氣，還可以運輸部分二氧化碳．

（2）；C是白細胞；個體最大，數量最少，有細胞核．

（3）；D是血小板；個體最小、形狀不規則，有止血和加速凝血的作用．

故答案為：（1）紅；氧氣和部分二氧化碳。

（2）細胞核；白。

（3）D

【解析】【答案】回答此題的關鍵是：一；能夠正確使用顯微鏡觀察血涂片并能識別各種血細胞．二、明確各種血細胞的形態結構特點和功能．

23、略

【分析】

蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．錐形瓶里插相同植物的枝條；一枝有葉，一枝無葉．兩瓶內水面高度相同，因此不同的量是葉的有無即變量是葉．

植物在陽光下進行蒸騰作用產生的水；在塑料袋內壁上形成小水珠，由于蒸騰作用散失了較多的水，因此B錐形瓶的水位下降；植物蒸騰作用的主要器官是葉，A；裝置內的枝條沒有葉，因此幾乎不進行蒸騰作用，故塑料袋內壁沒有水珠產生、水位沒有下降．

你得出的結論是：植物的葉是蒸騰作用的主要器官．

故答案為：水珠；下降；植物的葉是蒸騰作用的主要器官。

【解析】【答案】此題考查的知識點是蒸騰作用和探究實驗．解答時可以從蒸騰作用的概念；探究實驗的要求方面來切入．

24、略

【分析】

關節是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關節面；關節囊和關節腔三部分組成．由關節結構示意圖可知：[1]關節頭，[2]關節窩，[3]關節軟骨，[4]關節囊，[5]關節腔，[6]骨松質．

（1）關節面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關節頭，略凹進的一面叫做關節窩．關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動．

（2）使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨；和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動，關節腔內有少量滑液．滑液有潤滑關節軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如；使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊里面；外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起．

（3）由于進行體育運動或從事體力勞動；因用力過猛或不慎摔倒所致．使關節頭從關節窩滑脫出來，造成脫臼．

（4）當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時；就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動．關節在運動中起著支點的作用．

故答案為：（1）關節頭；關節窩；關節面；（2）關節軟骨；滑液；韌帶；（3）脫臼；（4）支點．

【解析】【答案】此題考查關節的結構和功能．關節是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關節面（關節頭和關節窩）；關節囊和關節腔三部分組成．關節既具有牢固性又有靈活性．

25、健康是指身體上，心理上和社會上的完美狀態而不僅是沒有疾病和虛弱的現象。”這三項標準具體化為：一是沒有器質性和功能性異常，二是沒有主觀不適的感覺，三是沒有社會公認的不健康行為。以后又有人從社會適應的角度加上一項道德上的完滿，即四個完滿。【分析】【解答】世界衛生組織早在1948年成立的宣言中就明確指出：“健康是指身體上，心理上和社會上的完美狀態而不僅是沒有疾病和虛弱的現象。”這三項標準具體化為：一是沒有器質性和功能性異常，二是沒有主觀不適的感覺，三是沒有社會公認的不健康行為。以后又有人從社會適應的角度加上一項道德上的完滿，即四個完滿。【分析】考查健康的定義五、其他(共2題，共16分)26、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區別和聯系；光合作用的概念；光合作用原理在生產上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農業生產上的應用，據此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫