…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版七年級生物下冊月考試卷261考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、急性腸胃炎造成嚴重脫水的原因是（）A.病人進水過少B.大量水隨尿液排出C.汗液蒸發快D.喝進的水不能吸收到血液里2、腎單位包括A.腎小球和腎小管B.腎小囊和腎小管C.腎小球和腎小囊D.腎小體和腎小管3、人體細胞內產生二氧化碳排出體外的途徑是（）

①細胞②循環系統③呼吸系統④體外．A.①②③④B.①③②④C.③②①④D.③①②④4、小明要量取50ml的清水，下列儀器應選用（）A.滴管B.量筒C.玻璃杯D.培養皿5、日本四大島中緯度最高的是（）島A.北海道B.本州C.九州D.四國6、下列細胞結構中，植物細胞有，而動物細胞沒有的是（）A.細胞核B.葉綠體C.線粒體D.細胞膜7、植物體中承擔水分運輸作用的結構主要是8、我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是來自小麥種子的（）A.胚芽B.胚乳C.子葉D.胚軸評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、克隆羊的實例說明，____控制著生物的發育和遺傳．10、人體的呼吸系統是由____和____兩部分組成的，前者能使吸入的冷空氣變得____、____、____，后者適合于進行氣體交換．11、血液所以呈紅色，就是因為含有____，它的特性是：在____含量高的地方，容易與____結合，在____含量低的地方，容易與氧____．12、蛋白質和糖類的熱價相同____．13、動物、植物分類的最基本單位是____；蠶豆（胡豆）、黃豆和小麥都是植物，它們屬于單子葉植物的是____．14、綠色植物通過吸收作用和____參與生物圈的水循環；通過____維持了生物圈的碳﹣﹣﹣氧平衡．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、最大的生態系統是生物圈（）16、人體呼出的氣體中二氧化碳多于氧氣。（）17、詩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”中，豆與草這兩種植物的種間關系是共生．______．（判斷對錯）18、胸圍差時，應測三次取最大值。（）19、三種血細胞中只有白細胞有細胞核。評卷人得分四、解答題(共4題，共36分)20、如圖表示人體部分系統之間的聯系。圖中a表示物質，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構，X、Y、Z表示取自健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體。請據圖回答問題：

（1）若a為食物中的淀粉消化后的產物，則a是_______，它進入細胞后在_______內被氧化分解，為生命活動提供__________。（2）醫生在檢查病人的尿液時發現了較多的大分子蛋白質，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程[]________發生異常所致。（3）取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析，得到如表所示數據。分析可知，X液體取自圖中_____所示結構，Y液體取自圖中_____所示結構。(填序號)（4）人體的排泄器官除了腎臟，還有________和_______。21、下表是在一定條件下驗證唾液淀粉酶作用的實驗．1；2號試管都是在一條件下處理10分鐘；冷卻后，再滴入試劑．請將實驗現象填在相應有空格內．

。試管試管中的物質處理溫度試劑實驗現象1淀粉糊、蒸餾水各2毫升37℃碘液2滴2淀粉糊、唾液各2毫升37℃碘液2滴討論：

（1）上述實驗結果可以證明：唾液淀粉酶對淀粉有______作用．

（2）1號試管在實驗中起______作用；它可以使2號試管實驗得出的結論更科學更準確．

22、將人體消化道各部分的名稱和與其相關的敘述用直線連起來．

23、請根據所學過的知識；簡述出現下列現象的原因：

（1）某同學有一段時間，每到傍晚的時候就看不清東西，但吃了一段時間胡蘿卜后，這種現象就消失了，原因是：____；

（2）某人每天早晨刷牙時，牙齦就會出血，而且經常發現皮膚下青一塊紫一塊的，原因是____；

（3）吃牛肉、黃豆、豬的腎臟及粗糧等可以治療腳氣病，這是因為:____；

（4）有一個小孩經常吃鈣片，但還是得了佝僂病，原因是________。評卷人得分五、連線題(共2題，共20分)24、連線題（10分）：將下列內涵相同的生命現象用線連接起來。25、【題文】請將以下血液中的成分與他們對應的功能用線連接起來。

①血漿。A．運輸氧氣。

②紅細胞B．運輸養料和廢物。

③白細胞C．促進止血；加速血液凝固。

④血小板D．吞噬病菌參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：急性腸胃炎是胃腸粘膜的急性炎癥；臨床表現主要為惡心；嘔吐、腹痛、腹瀉、發熱等；人患急性腸胃炎時，由于胃腸黏膜損壞，消化食物和吸收營養物質的能力降低或者喪失，吃進的食物和喝進去的水都不能被消化和吸收，因此造成人體內缺水，喝進的水不能吸收到血液里。

故選：D。

營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；食物中的營養物質只有經過消化和吸收后才能被人體利用．

胃腸黏膜的損傷導致食物中的營養物質不能被消化和吸收是使體內缺水的根本原因．【解析】D2、D【分析】【分析】此題考查腎單位的結構和功能，掌握腎單位由腎小體和腎小囊組成是解答此題的關鍵。【解答】腎單位是腎臟的基本單位。腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和腎小囊。腎小體分布在皮質內，由腎小球和包在它外面的腎小囊組成。腎小球是個血管球，它由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤旋而成，這些毛細血管最后匯成出球小動脈。腎小囊是一種雙層壁的囊，它包在腎小球的周圍，腎小囊腔與腎小管相通，故D符合題意。

故選D。【解析】D3、A【分析】解：細胞通過呼吸作用產生二氧化碳；通過氣體的擴散作用，進入細胞周圍毛血管的血液中，通過血液循環，到達肺泡周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用，進入肺泡，通過肺的通氣，經呼吸道將氣體呼出體外，故人體組織細胞經呼吸作用產生的二氧化碳排出體外的主要途徑是①細胞②循環系統③呼吸系統，排出④體外．

故選：A．

細胞是人體結構和功能的基本單位；細胞通過呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機物，釋放出能量，并產生二氧化碳．

明確組織細胞進行呼吸的部位是線粒體．【解析】A4、B【分析】【分析】本題考查生物儀器的使用。解題的關鍵是知道液體稱量的儀器。【解答】量筒用于一定量液體的取用。小明要量取50mL的清水，應選用的儀器是量筒。故選B。【解析】B5、A【分析】略【解析】A6、B【分析】解：動；植物細胞結構上的相同點和不同點如圖所示：

即動植物細胞都具有的結構是細胞膜；細胞質和細胞核；植物細胞具有而動物細胞不具有的結構是葉綠體、液泡和細胞壁。

故選：B。

動物細胞和植物細胞都有的結構是細胞膜。細胞質和細胞核；細胞質中都有線粒體。動物細胞比植物細胞少了細胞壁；大液泡和葉綠體。

解題的關鍵是動、植物細胞結構上的相同點和不同點。【解析】B7、B【分析】試題分析：A為保護組織，具有保護內部柔嫩部分的功能，細胞排列緊密，沒有細胞間隙；B是輸導組織有運輸物質的作用，內有導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物；C是營養組織，有儲存營養物質的功能；D是分生組織，具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織。植物體中承擔水分運輸作用的結構主要是B輸導組織。考點：植物體的組織以及作用。【解析】【答案】B8、B【分析】【解答】解：面粉是由小麥加工而來．小麥都是單子葉植物；其種子的結構包括：種皮；胚乳和胚三部分．種皮起保護作用；胚乳里貯存著營養物質，面粉就是小麥的胚乳加工來的；胚包括胚根、胚芽、胚軸和一片子葉，胚根將來發育成根，胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖和根的部位，子葉將胚乳里的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸．

故選：B

【分析】此題考查種子的結構和成分，單子葉植物種子的營養物質儲存在胚乳內，雙子葉植物種子的營養物質儲存在子葉內，據此答題．二、填空題(共6題，共12分)9、細胞核【分析】【解答】解：由分析可知；細胞的控制中心是細胞核．細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．在生活的細胞中，物質和能量的變化是由細胞核內的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍圖也儲存在細胞核內的遺傳信息庫中．克隆羊多莉長得像供核母羊是因為細胞核內有遺傳物質．

故答案為：細胞核．

【分析】細胞核是細胞的遺傳信息庫，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．10、略

【分析】

組成呼吸系統的器官如圖所示：

可見；組成呼吸系統的器官有鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．

故答案為：呼吸道；肺；清潔；濕潤；溫暖．

【解析】【答案】此題考查了呼吸系統的組成：呼吸道；肺．

11、略

【分析】

血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．紅細胞中含有一種含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白．血紅蛋白的特性是血液所以呈紅色，就是因為含有血經蛋白，它的特性是：在氧含量高的地方，容易與氧結合，在氧含量低的地方，容易與氧分離．

故答案為：血紅蛋白；氧；氧；氧；分離。

【解析】【答案】本題考查血液的成分和主要功能；血紅蛋白的特性，據此答題．

12、略

【分析】

蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發育；組織的更新等都離不開蛋白質，蛋白質也能為人體提供能量．糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質．蛋白質和糖類在體內氧化時的熱價都是17.08KJ，脂肪的平均熱價是38.75KJ．

故答案為：√

【解析】【答案】食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；其中蛋白質、糖類和脂肪都能為人體提供能量．

13、略

【分析】

自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據生物體的形態結構等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．其中種是最基本的單位，界是最大的單位．

根據種子內子葉的片數；我們把被子植物分成單子葉植物和雙子葉植物，蠶豆和黃豆的種子有兩片子葉，屬于雙子葉植物，小麥種子內有一片子葉，屬于單子葉植物．

故答案為：種；小麥。

【解析】【答案】此題是關于生物分類知識的填空題；據此答題．

14、蒸騰作用光合作用【分析】【解答】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平衡．綠色植物通過根吸收土壤中的水分，又以水蒸氣的形式通過蒸騰作用散失到空氣中去，參與了生物圈中的水循環．

故答案為：蒸騰作用；光合作用。

【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等．三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。考點：本題考查的是生物圈是最大的生態系統。【解析】【答案】√16、×【分析】試題分析：人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量高于吸入氣體二氧化碳的含量，但并不是人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量多于氧氣的含量，所以錯誤．故答案為：×考點：呼氣和吸氣【解析】【答案】錯17、×【分析】解：草與豆；相互爭奪陽光；水分、無機鹽和生存的空間等，因此草與豆的種間關系是競爭關系．

故答案為：×

（1）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系包括種內互助和種內競爭；種間關系包括①共生；②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

（2）寄生從活的生物體內或體表獲取營養維持生活的方式；對寄主造成傷害．

（3）兩種生物生活在一起；相互依賴；彼此有利，一旦分開，兩者都不能很好的生活，這種現象叫做共生．

解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系．【解析】×18、×【分析】試題分析：胸圍差指的是盡力吸氣結束時的胸圍的長度與盡力呼氣結束時的胸圍長度的差，胸圍差一般取測得的三次胸圍差的平均值，所以題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是胸圍差的取值方法。【解析】【答案】錯19、×【分析】試題分析：血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板．紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規則，沒有細胞核，白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數量少．考點：血液的組成。【解析】【答案】錯四、解答題(共4題，共36分)20、（1）葡萄糖線粒體能量

（2）[A]腎小球的過濾作用（或腎小球和腎小囊內壁的過濾作用）

（3）ⅠⅡ

（4）皮膚肺（順序可顛倒）【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動。熟知營養物質的吸收、能量的來源、腎單位的結構和功能、排泄的途徑等相關知識是解答此題的關鍵。【解答】圖示中：A濾過作用，B重吸收作用，I腎小囊，II腎小管。（1）淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下初步消化成麥芽糖，進入小腸在腸液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小腸吸收進入血液，通過血液循環到達組織細胞在細胞的線粒體中被氧化分解，釋放出能量供生命活動所需要。故a為食物中的淀粉消化后的產物a葡萄糖，它進入細胞后在線粒體內被氧化分解，為生命活動提供能量。（2）尿液的形成過程包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。若醫生在檢查病人的尿液時發現了較多的紅細胞和大分子蛋白質，如果該病人患有腎病，可能是腎小球病變導致的腎小球的通透性增大，使腎小球和腎小囊內壁的濾過作用發生異常，導致圖中過程A濾過作用發生異常。（3）原尿和血漿相比較原尿中不含大分子的蛋白質；尿液和原尿相比較尿液中不含葡萄糖，所以，X；Y、Z分別是原尿、尿液和血漿。故取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，據表分析可知，X原尿取自圖中Ⅰ所示結構，Y尿液取自圖中Ⅱ所示結構。

（4）排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出，故人體的排泄器官除了腎臟，還有肺和皮膚。【解析】（1）葡萄糖線粒體能量（2）[A]腎小球的過濾作用（或腎小球和腎小囊內壁的過濾作用）（3）ⅠⅡ（4）皮膚肺（順序可顛倒）21、略

【分析】

（1）試管2中加入的是唾液；且溫度；時間適宜，漿糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍色；試管1中加入的是清水，清水對淀粉沒有作用，因此滴加碘液后變藍色．實驗結果可以證明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中，試管2是實驗組，試管1是對照組．

故答案為：（1）消化；（2）對照．

【解析】【答案】通過表格提供的信息可知：這是以唾液為變量設置的一組對照實驗；目的是探究唾液對淀粉有無消化作用．

22、略

【分析】

營養物質的吸收只在人體消化系統的部分消化道內進行．小腸是消化和吸收的主要場所；能夠吸收大部分的水；無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素．牙齒的咀嚼和舌的攪拌，對食物可以進行物理消化，口腔里的唾液含有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉．其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上沒有吸收功能．

故答案為：

【解析】【答案】營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；各段消化道對營養物質消化和吸收能力是不同的．

23、（1）原因是：胡蘿卜內含有胡蘿卜素，在人體內可轉化為維生素A（2）缺少維生素C（3）這些食物內含有維生素B1（4）體內缺乏維生素D，補充的鈣不能很好的吸收【分析】【解答】（1）維生素的種類很多；各對人體有一定的作用．其中維生素A的作用是促進人體正常發育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，人體缺乏維生素A會患夜盲癥；皮膚粗糙等，維生素A主要存在于動物肝臟、魚