一年級

期中考試家長會一（2）班班主任：XXX目錄、期中考試分析、班級情況分析、作息時間、在校存在的一些問題、給家長的一些建議、培養孩子良好的學習習慣、哪些學習習慣需要家長配合、培養孩子良好學習習慣的做法

期中考試分析期中卷面分析數學

平均分83.92

優秀率：92%

及格率：100%100分人數40人90分以上20人語文

平均分92.18

優秀率：87.5%

及格率:

100%90分以上人數35人80分以上12人

70分以上人數1人檢測情況分析：試卷以教材內容為主，題型較靈活，題量適中。1、看拼音分類部分，有個別同學存在不認真審題的情況，有錯題的同學是因為沒有分清韻母和整體認讀音節的類別。2、第二題看圖寫字母，出錯最多的在最后一張圖片，一小部分同學觀察圖不仔細將小i寫成大y，審題不認真。3、第三題，給聲母韻母涂顏色，此題不難，但個別同學不認真聽題，導致顏色涂反而丟分。4、第四題：圈出三拼音節，丟分較多，存在三拼音節與整體認讀混淆不清現象，有24名學生在此題丟分。5、第五題和第六題是補充音節題，大部分同學都能掌握標調規則和jqxy與v相拼的去點規則，有小部分學生這塊知識掌握不扎實，沒有養成認真檢查的好習慣，因此而丟了分數。總體較好方面：1、能遵循拼音書寫規則規范書寫。2、答題速度普遍提高。期中卷面分析班級情況分析班級基本情況本班48人，26名女生，22名男生。比例不太協調，造成管理學習兩手抓的工作較難。大部分是本地學生，上過幼兒園有一定的常規基礎，但是現在是上小學了，必須加強日常規范訓練。孩子的培養不是一天兩天，學生的成才更不是單單學校就可以完成。希望各位家長相信學校和自己的孩子，和學校一起共同培養好自己的孩子。作息時間早上7：45到校開始7:50早讀8：00正式上課中午

11：30放學下午1：45到校1:50自習傍晚

15：50放學秋冬季作息時間在校存在的一些問題在校時存在的幾點問題1、上課時有一小部份學生上課愛隨便講話，學習不夠專心，愛做小動作。2、上課時有一部份學生不愿大聲讀書。一部份學生家庭練習書寫字跡臟亂不規范、不愛惜課本及作業本。3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經常強調和教育，但仍時常有安全隱患發生。4、有部分學生對課文的背誦不是很及時不能完成老師布置的背誦作業。5、有帶零花錢、零食現象，亂扔紙屑，抽屜垃圾成堆，影響環境衛生，集體榮譽感較差。6、丟東西、落東西的現象較多。經常會有學生撿到鉛筆、橡皮等學習用具無人認領，孩子們對自己的東西沒有保護意識和管理意識。給家長的一些建議給家長的建議1、不給孩子準備過于復雜、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影響聽課狀態。2、剪刀、刻刀、彩筆、彩紙等美術用具平時沒課時不要帶到學校。書包里不要裝過多的書本和練習冊，準備好當天上課要用的即可。3、盡量不要讓孩子戴電子手表。4、在家可以適當準備幾本練習冊、字帖，輔助孩子學習。5、督促孩子保管好自己的物品、培養孩子管理物品的意識。6、培養孩子良好的學習、生活習慣。每天保證10小時充足睡眠（晚上八點入睡早上六點起床），玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理。7、讓孩子多一些鍛煉。8、注意個人衛生：勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服9、給孩子創造良好的學習環境。讓孩子多一些鍛煉現在的孩子絕大多數都是獨生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機會，產生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會很差，就不能適應社會的需要，一旦離開了父母，他就無法獨立生活。因此作為家長應該多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學會自己整理書包，準備好學習用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長。比如說：整理書包，每天利用睡前10分鐘，根據課表把第二天用的書本準備好，文具盒內至少準備3—5支削好的鉛筆（一塊干凈橡皮、一把格尺），剛開始入學，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后，再去睡覺，不要等第二天早上再手忙腳亂。1、給孩子一個安靜、文明的學習環境。2、重視孩子的每一次家庭作業，進行輔導，相信孩子，培養孩子需要家庭和學校一起努力。3、根據孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一首兒歌），要求讀得準確流利。4、傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂。5、以身作則，言傳身教。隨著學習的深入,孩子會逐漸認識許多新的生字和詞語，有強烈的閱讀欲望。煩勞各位家長多帶孩子進書店，給孩子購買一些有趣的識字讀物，即強化學習效果，又養成好的閱讀習慣。購買書籍以內容健康、色彩明快為宜，最好是圖文并茂，能吸引孩子的注意力。孩子進入一年級，每天都會有相應的家庭練習，或者書面或者口頭，提醒各位家長一定堅持檢查，既幫助孩子養成良好習慣，又讓孩子能將每天的學習任務及時完成。根據我們的工作經驗，作業家長簽字檢查是一個比較有效的方法，只要你說“你認真做，我等會檢查”，就算你最后僅僅是抽出一兩秒鐘簽一個名，對孩子來說也是一種很大的促動，他會比原先更認真，更仔細地去做，所以希望各位家長能夠配合我們老師盡量做到每日檢查并簽名。回家練習每天一定會有，但量不會很多，有的是要讀的，有的是要寫的，以后一般情況下我會通過校訊通發給各位家長，以免孩子表達不清或偷懶。也希望各位每天都能給孩子檢查后再簽名。

一是有無完成；二是是否正確。培養孩子良好的

學習習慣作為家長要從小事入手，培養孩子認真準備的習慣認真傾聽的習慣認真觀察的習慣認真思考的習慣認真作業的習慣認真準備的習慣孩子進入小學以后就要讓他知道：如今自己已是一名小學生了，主要的任務是學習，為了提高學習效率就要課前做好充分的準備。比如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品，準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。每節課下課后立刻做好下一節課的課前準備。下課后及時去小便、喝水、扔垃圾、擺桌椅，桌子上放好下節課要用的書本、文具，避免上課時的慌亂，影響聽課。由于獨生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表達能力增強了許多，可是有些習慣卻不好，如大人說話時常插嘴，不能認真仔細地聽等等。要發展孩子的傾聽能力，必須培養孩子良好的傾聽禮貌和習慣，這是提高孩子聽懂語言的重要保證。應讓孩子懂得在聽故事、聽別人講話時，要尊重他人，可以自然地坐著或站著，眼睛看著說話的人，并且不隨便插嘴，安靜地聽他人把話說完。這是一種傾聽禮貌。認真傾聽的習慣二是要認真地聽其他同學的發言，邊聽邊對他人的觀點、看法進行梳理思考。同學發言結束，才可以做出評價和必要的補充。認真傾聽的習慣一是課堂上，注意力要集中，不做與學習無關的小動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，抓住新知識的重難點，新舊知識的聯系。認真觀察的習慣觀察的原因觀察的方法觀察能力是孩子進行細節描述的基礎，也是口頭語言表達能提高的催化劑，所以應教孩子學會仔細觀察。觀察是思考的前提，許多科學家發明家都是由生活中的觀察引發思考。例如：科學家愛迪生、牛頓。觀察的方法比如：在寫作時，把學生生活中觀察的內容寫具體；數學中的找規律題，也是考察孩子的觀察能力。認真思考的習慣鼓勵孩子在自主學習中發現問題,獨立思考,自己尋求解決問題的辦法。解決問題的過程就是其認真思考的過程。久而久之,學生就會養成認真思考的習慣，這將為他將來的成功起到很好的作用。

老師會有意識的設置一些問題與同學們共同探討，在探討的過程中，老師只是起到一個組織者的作用，讓學生各抒己見，在這個共同學習的過程中，學生的認真思考的習慣會得到增強。對于學生的思考老師會給予鼓勵性的評價，讓他們體會到思考的樂趣，培養認真思考的興趣。認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造力。認真思考的習慣俗話說“好習慣終身受益”。好習慣的培養應是多方面的，而認真作業的習慣培養我覺得尤為重要。

認真作業的習慣因為作業是學生學習情況的明鏡，是課堂教學的延伸，是理解、鞏固、運用所學知識，形成基本技能的重要環節。它對于培養學生養成認真嚴謹、一絲不茍的學習習慣起著重要的作用。

規范格式，認真書寫。就是要求學生字跡工整，簿本整潔，格式規范。良好書寫習慣的形成不是一朝一夕能夠達到的，它需要較長時間的細致引導和強化訓練方能形成。首先是對作業書寫的要求：字跡美觀大方，連線要用直尺，簿本整潔。就是要求學生盡量想好了再寫，少用橡皮擦，如果要用橡皮，就應該擦干凈了再寫，否則看上去不干凈，而且字跡也不清楚，這樣既會影響作業的正確率也會影響了美觀等要求。其次是對讀寫的姿勢的要求：如背要挺直，眼離書本要有一尺遠等，牢記“一尺一拳一寸”的讀寫姿勢。嚴格要求，培養認真書寫的習慣

書讀百遍，其義自見。有不少的學生之所以把題做錯，就是因為讀題不認真、加字減字造成的。所以，要加強讀題指導，使學生養成認真讀題良好習慣。低年級學生由于識字不多，這需要家長指導學生有意識地讀一些需要注意的地方和關鍵詞語，這樣更有助于學生理解題意。認真讀題、審題的習慣認真完成作業，還必須包括及時訂正作業的習慣。作為學生，要每天訂正好課堂作業和回家作業，因為這是對學生進行掌握知識程度的檢測，也是幫助學生更好地理解所學的內容。作為家長，在每天查閱孩子作業時，看看有沒有錯誤，若有應督促孩子訂正。哪些學習習慣需要家長配合

好的學習習慣的形成，需要家庭創造以下的條件1、家庭中民主、溫暖、寬松的氣氛，創造良好的學習環境父母之間和家人之間相處和諧，無條件地愛護和接納孩子，給孩子以安全感、歸屬感、穩定感。2、家長愛學習，以身作則，成為孩子的榜樣3、學習規則與約法三章的建立幫助孩子從小建立與學習相關的正確方法、制度、生活方式，既不放任自流，也不強迫命令。家長要注意因勢利導，循循善誘。父母注意自身的發展和素質的提高，給孩子起表率作用。“榜樣的力量是無窮的。”如果家長休息時間經常看書看報，家里就有學習氣氛，久而久之，潛移默化，孩子就會與書本交上朋友。4、適當陪讀，家長不要“越位”對于學習困難的學生、學習不自覺的學生，家長要抽出時間進行一定的學習指導，但不要包辦代替。5、與孩子保持良好的心理溝通當孩子遇到困難挫折時，遭到不公平待遇時，如果情緒低落，則可能影響學習情緒，而沖擊良好習慣。家長可以及時與孩子交談和溝通，跟孩子談談心、聊聊天，了解孩子的想法，講一些中外名人奮斗勵志的故事來啟發孩子。6、多表揚、多肯定孩子喜歡聽表揚的話，有的孩子你越批評他越無濟于事，他甚至會自暴自棄，認為自己很差，于是表現出一副無所謂的態度。家長倒不如抓住孩子點滴長處，及時表揚，但要注意在表揚、肯定進步的同時，要提出進一步的要求。對于孩子的成功，表揚的話不要說的過滿，在表揚時最好能指出下一步該怎么做。1、反復強化的好習慣家長要啟發孩子做習慣的主人，從一點一滴做起，嚴格要求，持之以恒。為使好習慣能堅持執行，建議家長有必要進行反復強化。在強化過程中，前后要求一致，家長之間步調一致，過程要持久，并通過建章立約進行檢查督促，以便能養成好習慣。學習習慣的培養，家長要掌握的策略2、注重孩子整體習慣的培養孩子剛入學階段是培養良好習慣的最佳時機，每個家庭應高度重視孩子的“養成教育”。還是那句話，如果不注重從小培養孩子的良好習慣，那么，隨著年齡的增長，越到后來培養起來就越困難了。因此，培養孩子的良好習慣，抓得越早，就越主動，越見效。3、對孩子的學習行為提出明確的規范要求家長要幫助孩子找到學習的方法和途徑，要給孩子的學習行為提出明確的要求，使孩子知道該怎么做、為什么要這樣做的道理。一旦孩子的學習行為規范起來，他們良好的學習習慣也就養成了。培養孩子良好學習習慣的做法

父母是孩子的第一任老師父母要以身作則，做孩子的榜樣，使孩子養成良好的學習、生活習慣。第一周教他做第二周幫著做第三周看著做第四周放手讓他自己做好習慣是一點一滴養成的，家長不要操之過急。心理學家說過，26天養成好習慣，堅持91天之后就會終身不變。需要說明的是，教師是人，而不是神。他們面對的是48個孩子，而不是1個孩子。在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協調好家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議，反映孩子在家的一些情況。老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點。共同的愿望，那就是為了孩子一切，一切為了孩子！讓我們一起做助力孩子成長的風帆Bye-Bye！一年級期中家長會一年級期中家長會-2年度期中家長會--歡迎各位家長到來-匯報人：XXX匯報日期：202X目錄目錄01家長會目的04期中考試分析02學習習慣和安全問題05教育建議03共同探討PART01家長會目的Adreamneedtoworkoutasummaryreportdreamneedtoworkoutaneedtoworkoutasummaryreport蘇霍姆林斯基說“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”家長會目的學生的成功=40%（學生的自身努力）30%（教師的力量）30%（家長的推動力）家長會目的這次家長會目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”家長會目的PART02期中考試分析Adreamneedtoworkoutasummaryreportdreamneedtoworkoutaneedtoworkoutasummaryreport期中考試成績100分5名95分以上15名90分以上20名期中考試分析光榮榜期中考試分析學習之星書寫之星朗讀之星進步之星出題情況本次檢測共有十一道大題，試卷內容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現了學段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中期中考試分析試卷分析本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結這半學期語文教學方面的經驗教訓，做好下半學期的語文教學工作，特將本次試卷分析如下：期中考試分析存在問題：1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。2、有的學生沒有認真聽講，沒有聽清楚老師讀題目3.個別學生不會審題，不理解題意，且拼音不太過關。4.知識掌握不扎實，做過的題目還失分。如第十一題寫話5.課文會背，但是“我會寫”的生字不過關，導致失分期中考試分析改進措施

1、注重學生識字能力的培養，引導學生用喜歡的方法識字。

2、繼續加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。

3、加強閱讀及寫話訓練，培養學生審題和語言表達能力4、多與家長聯系，密切配合，抓好中下學生的學習。

5.加強對學生的分析判斷能力的訓練。

6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；期中考試分析PART03學習習慣和安全問題Adreamneedtoworkoutasummaryreportdreamneedtoworkoutaneedtoworkoutasummaryreport1、預習、口頭作業課前預習非常重要，預習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養成良好的預習習慣。學習習慣和安全問題2、課堂表現我們班的課堂紀律逐漸形成，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀律需要進一步強化、規范。不過還要提的是近段時間孩子們舉手不夠積極，上課有點懶洋洋，感覺像是春天到了，犯困了，有的孩子干脆知道的也懶得舉手。整堂課始終在參與的就是那么十幾個的孩子。學習習慣和安全問題3、作業書寫情況家庭作業，有些家長非常認真，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫，因為家里有的是時間讓孩子寫，所以這也是懲罰孩子不認真學習的一個好辦法。我們的孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。學習習慣和安全問題4、閱讀情況閱讀是非常重要的，孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導和監督。可以去買，可以去書店看，也可以去借。家長要督促