童年讀書參考心得體會9篇《童年》的作者是高爾基，書中講述了主人公阿廖沙凄慘的童年，但阿廖沙最終成為了一個仁慈正直的人，阿廖沙堅守著光明，最終將本人的光明帶給了四周的人，下面是童年讀書心得體會，希望對您有所協助。

童年讀書心得體會第一篇

童年，關于我們來說確實是一幅漂亮的畫卷，五彩斑斕，有活力勃勃的綠色，熱情如火的紅色。惟有一本書，惟有一個人，別人生的畫卷只有黑白，充滿著殘酷與冰冷。當我們享受著親人的暖和的時候，他卻承受著殘忍的打罵。他，確實是高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙。

最早接觸這本書，是教師推薦的。愛看書的我，自然不能放過。拿著這本書，看到封面上印著一個小男孩，他身旁是一個拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的模樣讓我看得有點心酸。漸漸地，我理解了這本書中的一些人和故事。

阿廖沙，本書的主角。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父家，體會到了人間的苦與樂，善與愛。

外祖母，是給阿廖沙最多暖和的人。她慈祥仁慈，聰明能干，對誰都非常忍讓。書中這么多人物，給我感觸最大的，也正是看似平凡的外祖母。也許是由于她，由于她的教誨，阿廖沙的童年里才有一絲光榮。她給我的感受像親人，也像教師，那種特別的關愛，不同于父母的那種愛，暖暖的，像陽光。

有時候，悄悄摩挲著書頁上的字，漸漸地，在腦海中全然幻化出了一個個場景。有時候是搞笑的，令人忍俊不禁；有時候是傷感的，令人潸然淚下。看得累了，閉上眼，將書蓋在臉上休息一會兒，也能聞到似有假設無的書的香氣，令人心曠神怡。

在午后的陽光下，讀如此一本書，已然是一種享受。陽光照射身上，讓人想起了外祖母的那平和的氣息，暖暖的感受。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵，已經變成了阿廖沙的化身。他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙淘氣搗蛋的模樣，讓人想發笑。當那灰塵靜靜落下，竟也會有一絲憂傷，悄悄委婉，似是不舍的留戀。

《童年》這本書，給予我的，遠遠不止這些。“好書不厭百回讀”，只有本人用心讀，用心考慮，才會有不同的認識和理解。

童年讀書心得體會第二篇

清風緩緩、花香裊裊的清晨，美妙得令人沉醉。而我卻沉醉在阿廖沙凄慘的童年里，無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由因而親身經歷，因而讀來便覺得感情分外真誠。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投靠外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃完畢，生動地再現了那些年里阿廖沙曲折崎嶇的童年生活。

“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑背地睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地點。”這是阿廖沙對本人那位仁慈、勤勞的外祖母的評價。但阿廖沙的外祖父卻貪心而殘暴，是阿廖沙童年里最為黑暗的經歷。身處如此的黑暗當中，阿廖沙卻仍然正直英勇，他仁慈的外祖母以及他所遇到的那些正直之人的引導所以功不可沒，但我認為，阿廖沙本身的質量也是同樣重要的。試咨詢，假如不是阿廖沙本身就向往光明，那么他如何能在如此陰暗的環境下生存，卻出淤泥而不染？假如不是阿廖沙本身就心存光明，那么外祖母與那些正直之人再多的感染與引導又有何用？

正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的精神，他才能夠在黑背地覺悟，不斷地向四周的光明學習、靠近，進而成為一個仁慈、正直、英勇、充滿光明的人。

阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學習的嗎？生活中，總是有非常多人在做了某些錯事、染上某些惡習時，理直氣壯地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追查本人的緣故。假設本人不愿向那些人學習，誰又能能強迫你呢？之因而說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內心的一絲心虛而已。假如能堅守本人向往光明的本心，再多的黑暗又豈能阻撓你對真和藹的向往！

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”堅守本心，堅守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑背地覺悟，尋找到光明的人。讓我們真正領略“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的含義，靠近光明，英勇前行在光明之路上，更將本人的光明傳遞給每一個人！

童年讀書心得體會第三篇

一天，我閑著無聊，便想從書架上拿一本書來讀，因而，我便拿到了《童年》這本書，由于我往常沒有看過這本書，因而我是從頭開場看的。

這本書主要講的是阿廖沙童年的凄慘生活。前蘇聯文藝評論家丘科夫斯基說過：“《童年》不僅是一部藝術珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創作的注解，關于我們來說是極其寶貴的。”確實，這本書里的阿廖沙確實是高爾根本人，這本書寫的也確實是高爾基童年的凄慘生活。

這本書一開場描寫的便是阿廖沙父親死時的情景，惋惜阿廖沙當時才三歲，父親便永遠的離開了他。后來他和母親來到了外祖父家，外祖父是一個極自私且殘暴的人，在那兒，外祖父還天天抽打他。

有一次，就由于阿廖沙好奇，偷偷的染了一塊桌布，外祖父就把他打得失去了知覺，害得他在床上躺了好幾天。不僅如此，他的兩個舅舅為了爭家產天天吵架，使這個家毫無安靜可言。后來，雅科夫舅舅留在了城里，米哈伊爾舅舅則搬到奧卡河對岸去了，納塔利亞舅媽也由于難產而死去。

阿廖沙還認識了“小茨岡”，每次阿廖沙被外祖父打得時候“小茨岡”都會用本人的手去擋樹條，每次他的手都會被打腫。后來雅科夫舅舅讓“小茨岡”把十字架被到墳地，并趁機把“小茨岡”壓死了。后來他又認識了外祖父的房客“好事情”，“好事情”是一位優秀的知識分子，但別人都不理解他，后來外祖父攆走了他。

不久之后他的母親瓦利婭回來了，外祖父想讓她嫁給一個鐘表匠，但外祖母和母親都反對，她就沒有嫁。后來阿廖沙由于母親上了學，母親依然被迫嫁給了一個軍官，母親再婚后的生活極其凄慘，她天天受繼父的打罵，她還生了兩個小孩，但都相繼死去了。不久之后，母親也去世了，之后阿廖沙便外出謀生去了。

掩卷沉思，我不禁思緒萬千。高爾基的童年是那么凄慘，而我們的童年天天都是豐衣足食，想要什么就有什么，這簡直確實是天壤之別，而我們還不知足。高爾基為了上學，每天都要撿垃圾去換錢，甚至還偷過東西。而我們如今每天都有家長接送，我們是多么幸福呀。想一想，我們如今的生活是多么美妙，因而我們應該珍惜如今的美妙生活。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美妙的今后不斷前進。

童年讀書心得體會第四篇

童年是每個人一生中最歡樂的光陰，關于童年，我想最美妙的詮釋應該是幸福了吧！我們每天都在無憂無慮的游玩，每天都在天真爛漫的微笑。而關于他，卻是一種截然不同的生活。他的童年卻是在黑背地度過，經歷了種種磨練。不過，這使他成為一個堅強，英勇，有愛心的人。他確實是蘇聯偉大的無產階級作家高爾基。他將本人的童年生活用阿廖沙這一形象寫入《童年》中，充分表達了那時俄羅斯下層人民的凄慘生活。

阿廖沙的父親是一個木匠，阿廖沙在3歲時就失去了父親，和母親居住在外祖父的小染坊里。母親因受不了這一個充滿了血腥的家庭，拋下了阿廖沙一個人離開了。阿廖沙生活在這一個可怕的家庭中，過早的明白了人世間的痛苦與是非，同樣讓他有了正義感和同情心。他疾惡如仇，對壓榨者充滿了憎恨，對被壓榨者充滿了同情。還有了明銳的感知力和觀察力。外祖父確實是一個壓榨者的典型，是罪惡的代表。他常常毒打外祖母和小孩們，狠心的剝削手下的工人。還有兩個舅舅，成天在為分家而爭吵不休，大打出手。這使阿廖沙天天生活在水深熾熱之中。但這里不是所有人都有著黑暗的心靈，相反還有許許多多的仁慈的人物。如：慈祥的外祖母，聰明的小茨岡，正直的格里戈里......就如高爾基后來所說的：“在她沒有來之前，我仿佛是在黑背地睡覺，但是她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地點....是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”

合上書，我浮想聯翩。

是啊！在那兒，關于親人，他們不聞不咨詢。至于親情，早以被齷齪所代替！整個家殘無人性，接瞳而至的恐懼并沒有壓倒阿廖沙面對生活的勇氣。但是那一幕幕恐懼而又目不忍睹的畫面依然深深印在年幼阿廖沙的心上，為他的童年蒙上了一層可望而不可即的陰影。

小小的年紀飽嘗了太多的辛酸疾苦。我覺得，一個不曾擁有愛與被愛的小孩必定是一個悲傷的小孩吧！相比之下，我們每天都是在蜜罐當中，我們是幸福的人。想到這里，我暗暗的下定決心，要做一個像阿廖沙一樣英勇的人，不管困難怎么樣惡劣，都要懷著樂觀的上進心，不能心灰意冷，即便有再多的苦，也不能被扼殺靈魂！黎明的光署，只有充滿決心，具備實力的人才配擁有！

童年讀書心得體會第五篇

幸福的童年都是類似的，不幸的童年各有各的不幸。

童年是一段不摻雜任何功利性要素的光陰，是一段無憂無慮、無所顧忌的光陰，但對主人公阿遼沙而言，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的光陰，他的童年是不幸的。

早年喪父，本來就已經非常是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家，阿遼沙就遭遇了家庭財產糾紛，舅舅們之間糾打著、咒罵著、呻吟著，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙，監視著阿遼沙的一舉一動。幼年時的阿遼沙總會遭到外祖父的毒打，這將阿遼沙美妙的童年撕成碎片。還有外祖父對外婆的毒打、對仆人們的重重壓榨......一切的一切，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈遭到非人的折磨，小小的阿遼沙已經看到了世界的黑暗，在他還沒有看到光明之前。他恐懼，因而，他對所有的損害，不管是對別人的依然本人的，都有一種難以忍耐的敏感。他孤單，因而，他對所有的人都會有細致的關注，同時會添加上本人的想象，融入本人的情感。他壓抑，因而，他成心搞一些惡作劇，來尋求心靈上的放松。阿遼沙長久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺，就像一個瞎子和只剩半條命的人。他唯一的歡樂大概確實是聽外婆講故事，在皎潔的月光下感受著外婆溫順的撫摸。

童年本應該是如彩虹般絢麗，而阿遼沙的童年卻充滿著黑暗。這讓我們不得不去感慨當時社會環境的黑暗與墮落，而悲傷的阿遼沙只能忍耐著痛苦。愿阿遼沙在如此困難的環境下能夠越發的堅強，英勇的面對以后的所有不幸。

讀了這本書，我想對阿遼沙說：不要害怕影子，由于影子的旁邊確實是光明。

童年讀書心得體會第六篇

《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部，第二、三部為《在人間》和《我的大學》。它向我們生動地表達了19世界70到80年代的俄國社會風貌。

讀完《童年》后，我覺得高爾基非常悲傷，凄慘，令人憐憫!!我感遭到了高爾基的凄慘遭遇，同時覺得我是幸運的。由于我比他要幸福非常多，由于我的童年生活是豐富而又多彩；我的童年生活是幸福而又充滿自由；我的童年生活有父母的寵愛、教師的關懷、同學的友愛，因而我的童年生活甜蜜得讓我沉醉。而高爾基3歲時，由于父親病故，他的母親將他帶回了娘家。惋惜他的外公是個自私、貪心而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的開展打斷了外公的發財夢，由此他破了產以致于貧困潦倒。他的母親改嫁之后，又由于生病而死亡。同時，十一歲的他被他的外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

文中我最喜愛外祖母，她有種特別的親和力。她保護著高爾基不受罪惡力量侵噬，用仁慈的心驅走高爾基內心的罪惡。她最喜愛給高爾基講童話故事，通過她所講的故事，讓高爾基從小就區分善與惡。外祖母慈祥仁慈，聰明能干，熱愛生活，對誰都非常忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤單的心。因而我覺得她對高爾基的教育妨礙和改變了高爾基的一生！！

每個人都有童年，同時每個人的童年都不盡一樣，但是，我們每個人的童年有高爾基那么凄慘嗎？不，我們沒有，高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基真實地描繪了自已苦難的童年，在如此艱苦的環境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為本人慶幸，由于我沒有出生在那個時代，也不用遭到這種苦，我并沒有失去我的父母……我感到非常幸福，由于我的童年無比的快樂歡樂，我是爸爸媽媽掌內心的寶，我歡樂并享受著！！！我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。如此優秀的學習環境，如此美妙的童年生活，我再不好好學習，那就太對不起爸爸媽媽了。

在生活中，非常多的人面對艱苦和苦難會選擇望而止步。高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。這確實是巨人的力量！《童年》這本書，讓我明白得了執著求知、不怕困難、持之以恒！！我應該用如此積極的態度對待學習和生活！

童年讀書心得體會第七篇

童年是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，童年不管是貧窮的依然富有的，在日復一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。而《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎么樣令人忘懷，令人感慨的呢？

《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活.小說從"我"隨母親去投靠外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃完畢.外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐步衰落，他變得吝嗇，貪心，專橫，殘暴，經常毒打外祖母和小孩們，狠心腸剝削手下的工人。有一次阿廖沙(高爾基的乳名)由于染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在如此一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了19世紀七八十年代俄國下層人民沉重的生活情況，批判了小市民的自私殘暴。

然而確實是在如此一個可怕的環境里，也有暖和與光明。這確實是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活.外祖母慈祥仁慈，聰明能干，熱愛生活，對誰都非常忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷.她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤單的心，她對阿廖沙的妨礙，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑背地睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地點，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的活。"外祖母使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和決心，并逐步成長為一個堅強，英勇，正直和充滿愛心的人。

讀到扣人心弦的故事情節，獲得寶貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何沉著冷靜地去面對人生的危機與挑戰。

步入初中的我回憶起童年是多么美妙的光陰啊，讀了高爾基的《童年》后，才明白什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。我們多天真啊。確實，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”單獨闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過本人曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比擬之下，我深切地感遭到了作者兒時的凄慘遭遇，我覺得本人是幸運的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關懷著，保護著。在學校，有教師的教誨和同學們的陪伴，真正能夠說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環境能夠造就一個人，也能夠消滅一個人。”確實是如此的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此罪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這確實是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅強英勇、正直自信。

童年讀書心得體會第八篇

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世出名。在一個非常平凡的星期天下午，我翻開了它，情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了非常多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪心、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、仁慈的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他本人都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識非常多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“驚奇”的舉動中懵明白的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有苦惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的小孩甚至不明白什么叫做“打”，由于我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。所以，除此之外，我們的生活中也非常少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪心、兇惡的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐懼事件”。

天哪，如此比擬，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。由于，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，大概都不費吹灰之力。我們多天真啊。確實，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”單獨闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過本人曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從如今開場吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開場為長輩著想，諒解他們；我們更應該開場滿足本人的幸福生活。為了以后，為了今后，為了我們到“人間”的那一天。

童年讀書心得體會第九篇

相信大家對《童年》這本書也不生疏吧！這部著作的作者是德國的高爾基。《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，同時也是最優秀的作品之一。童年是人生最寶貴的一筆財富，那么在高爾基筆下，阿廖沙又是怎么樣度過他的童年的呢？

在小說中，阿廖沙以故事的講述者和主人公的雙重身份，表達了本人幼年時代的生活，反映了作家童年時代的艱苦以及對光明和真理不懈的追求。在這本小說里，每一個人物都有本人的靈魂。阿廖沙：好學、求知欲強、有著敏銳的感知力和觀察力;外祖母：慈祥仁慈、聰明能干、熱愛生活；外祖父:內心也有仁慈的一面，但是愚昧落后、自私野蠻、目光短淺……

在這本書中，使