第二課認識自己正確認識自己學習目標如何正確認識自己？在生活實踐中認識自己的意義？他人評價的意義（作用）？正確認識自己的意義？如何正確對待他人評價？我們可以從哪些方面做到自我全面分析？010203050406第一部分認知自己小調查MBTI測試簡介世界上關于劃分性格類型的理論有很多種，MBTI性格類型理論是目前國際上最權威、最普遍使用的理論。MBTI把人的性格分為十六類型。測試準備請每位同學準備好一支筆和一張白紙，記錄好自己的選擇。認識自己任務：MBTI人格測試快速版可被形容為健談的、開朗的喜歡身處節奏快的環境傾向與他人集思廣益、說話時心直口快享受成為眾人的焦點那么你傾向E外向型可被形容為含蓄的、不愿吐露心思的喜歡比較慢的生活節奏，讓你有時間沉思傾向在腦海中思慮周全比起成為焦點，更愛觀察那么你傾向I外向型1.你的關注力是向內還是向外?如果你：認識自己任務：MBTI人格測試快速版關注事物的現實情況注意具體的事實和細節更喜歡能夠實際應用出來的想法喜歡用確切的表述和字面的意思描述事物那么你傾向S實感型想象事物未來可能的樣子察覺事物的大方向，看到萬物之間的關聯性喜歡想法和概念的本身喜歡用比喻和詩意的方式描述事物那么你傾向N直覺型2.你傾向用什么方式獲取信息?如果你：認識自己任務：MBTI人格測試快速版使用邏輯推理，以客觀的方式做決定重視公正、公平喜歡尋找論點中的謬誤可被形容為講道理的、頭腦冷靜而穩當的那么你傾向T思考型基于個人價值觀做決定并考慮這對他人的影響重視和諧、寬恕喜歡取悅他人，并指出人們的優點可被形容為溫暖的、善解人意的那么你傾向F情感型3.你傾向用什么方式做決定?如果你：認識自己任務：MBTI人格測試快速版更喜歡把事情都安排好認為應該遵守規則和最后期限更喜歡詳細、逐步的指示會制定計劃，想知道接著要做什么那么你傾向J判斷型更喜歡保持開放的選擇認為規則和最后期限是靈活的更喜歡即興和隨意地做事是隨性的，喜歡意想不到的事和新氣象那么你傾向P感知型4.你傾向怎樣過你的外在生活?如果你：結果公布結果公布認識自己任務：MBTI人格測試快速版做完測試后，你對自己有什么新的認識？認識自己認識自己，方能認識人生。想左右天下的人，須先能左右自己?！K格拉底知人者智，自知者明?！献印兜赖陆洝氛n堂筆記有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。1.正確認識自己的意義？第二部分認識自己多面鏡課堂游戲節奏起，依座位順序傳花。節奏停，請得到花的同學上臺和大家分享“我眼中的自己”或者“我眼中的他/她”。擊鼓傳花游戲規則思考分享一.同學們認識自己時可以通過哪些方面？課堂筆記2.自我全面分析的要求？從身材、相貌、體能、性別等生理狀況從性格、氣質、能力等心理特征從自己在家庭或班級中的角色等社會關系思考分享二.同學們可以通過哪些途徑來認識自己？思考分享三.你的自我評價和他評價是否一致？如果不一致，你是否接受？如果拒絕，你拒絕的理由是什么？如果接受，你打算怎么處理呢？課堂筆記3.他人評價的意義？我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。4.如何正確對待他人評價？①他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②正確對待他人的評價是走向成熟的表現。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。方法與技能心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認識自己;悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結論。用心聆聽在他人的評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。勇于面對當他人的評價與我們的自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面理性地認識自我。注重溝通有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己理性應對課堂游戲游戲指南1.由老師隨機選擇6位同學，其中1位i人，5位e人，被選上的同學需保密自己的身份。2.每一輪發言后需進行投票，投出公認的i人，答錯則游戲繼續，直到投出真正的i人，答對則游戲結束。發言：（1）自我介紹，20秒以內（2）最喜歡聽的音樂類型（3）最喜歡的學習方式（4）最喜歡的放松方式（5）今后想從事的職業3.老師揭示參與者的身份。游戲啟示

人是多面的，不是絕對的，每個人都是靈活的存在，簡簡單單四個字母概括不了我們。這會導致刻板印象的形成，也限制了每個人獨特的可能性對于MBTI的爭議在不斷增加，有人覺得很準很受用，有人則覺得是“智商稅”，根本不科學。

但不管爭論結果如何，我們都要去辯證的看待它。這個世界上的標簽太多了，性別、家鄉、星座、性格、MBTI…

我們可以借標簽去尋找認同感，但不要為了尋找認同而去適應標簽。因為無論哪種標簽，都不能完全概括鮮活的個體。短短幾個字符，也代表不了獨一無二的你。課堂筆記①通過對自我的全面分析來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。③在生活實踐中認識自己。④認識自己需要一個過程。5.如何正確認識自己？學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。6.在生活實踐中認識自己的意義？教師寄語你自己就是座金礦，關鍵是看