2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算說(shuō)課稿（新版）新人教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和化學(xué)課程特點(diǎn)，本節(jié)課將通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的講解與練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固化學(xué)方程式的書寫和理解，提高計(jì)算能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維與探究能力，通過(guò)化學(xué)方程式的計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際化學(xué)問(wèn)題的能力；培養(yǎng)宏觀與微觀相結(jié)合的思維方式，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象的意識(shí)；激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣與好奇心，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①化學(xué)方程式的正確書寫和理解。

②化學(xué)方程式計(jì)算的基本步驟和方法。

③利用化學(xué)方程式進(jìn)行質(zhì)量換算的技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①化學(xué)方程式中物質(zhì)的量的關(guān)系理解，尤其是摩爾概念的應(yīng)用。

②多步反應(yīng)的計(jì)算，特別是涉及多個(gè)化學(xué)方程式的綜合計(jì)算。

③在實(shí)際計(jì)算中，正確處理和轉(zhuǎn)換不同單位間的數(shù)值，如質(zhì)量、體積、摩爾濃度等。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算器、多媒體教學(xué)設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：化學(xué)教學(xué)軟件、在線化學(xué)教育資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、實(shí)例演示。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)遇到很多化學(xué)反應(yīng)，你們知道如何通過(guò)化學(xué)方程式來(lái)計(jì)算反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量嗎？”

展示一些化學(xué)反應(yīng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)方程式計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹化學(xué)方程式計(jì)算的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)方程式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)方程式的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解化學(xué)方程式的定義，包括其表示的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。

詳細(xì)介紹化學(xué)方程式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.化學(xué)方程式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)方程式計(jì)算的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)方程式計(jì)算案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解化學(xué)方程式計(jì)算的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)方程式計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論化學(xué)方程式計(jì)算在實(shí)際應(yīng)用中的新發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)方程式計(jì)算相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)方程式計(jì)算的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)方程式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)方程式計(jì)算在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)方程式計(jì)算。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成幾個(gè)化學(xué)方程式計(jì)算的練習(xí)題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《化學(xué)方程式計(jì)算在化學(xué)研究中的應(yīng)用》

-《化學(xué)方程式與化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系》

-《生活中的化學(xué)方程式計(jì)算實(shí)例解析》

-《化學(xué)方程式計(jì)算在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探索化學(xué)方程式計(jì)算在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，例如通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算減少污染物排放。

-研究不同類型的化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)方程式計(jì)算的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-分析實(shí)際化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)方程式計(jì)算可能遇到的問(wèn)題和解決方法。

-調(diào)查生活中常見的化學(xué)反應(yīng)，嘗試用化學(xué)方程式計(jì)算解釋其反應(yīng)過(guò)程。

-閱讀相關(guān)化學(xué)期刊，了解化學(xué)方程式計(jì)算在最新科學(xué)研究中的應(yīng)用。

-嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)方程式計(jì)算的結(jié)果。

-分析不同化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的變化規(guī)律，加深對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的理解。

-探究化學(xué)方程式計(jì)算在藥物合成、能源轉(zhuǎn)換等領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

-學(xué)習(xí)如何將化學(xué)方程式計(jì)算與數(shù)學(xué)中的比例、百分比等概念相結(jié)合，提高計(jì)算能力。

-參與學(xué)校或社區(qū)的化學(xué)知識(shí)普及活動(dòng)，將所學(xué)的化學(xué)方程式計(jì)算知識(shí)分享給更多人。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.化學(xué)方程式的書寫和理解

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)方程式的定義、反應(yīng)物和生成物的表示方法、反應(yīng)條件的標(biāo)注。

②重點(diǎn)詞匯：反應(yīng)物、生成物、化學(xué)計(jì)量數(shù)、系數(shù)。

③重點(diǎn)句子：“化學(xué)方程式是用化學(xué)符號(hào)表示化學(xué)反應(yīng)的一種方式，它反映了反應(yīng)物和生成物之間的數(shù)量關(guān)系。”

2.化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和方法

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)方程式計(jì)算的步驟、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、摩爾計(jì)算。

②重點(diǎn)詞匯：質(zhì)量守恒、摩爾、摩爾質(zhì)量、摩爾濃度。

③重點(diǎn)句子：“化學(xué)方程式計(jì)算通常包括確定化學(xué)方程式、計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、設(shè)置比例關(guān)系和求解未知量等步驟。”

3.利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)方程式計(jì)算的基本類型（如質(zhì)量換算、物質(zhì)的量換算）、計(jì)算公式的推導(dǎo)。

②重點(diǎn)詞匯：質(zhì)量換算、物質(zhì)的量換算、反應(yīng)比例。

③重點(diǎn)句子：“利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，首先需要根據(jù)化學(xué)方程式確定反應(yīng)物和生成物的比例關(guān)系，然后根據(jù)已知量求未知量。”八、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算，這是九年級(jí)化學(xué)課程中的一個(gè)重要內(nèi)容。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了一些新的教學(xué)方法和策略，現(xiàn)在我想對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我嘗試通過(guò)導(dǎo)入生活中的一些實(shí)際例子來(lái)引起學(xué)生的興趣，比如燃燒反應(yīng)的計(jì)算，這樣可以讓學(xué)生更直觀地理解化學(xué)方程式計(jì)算的實(shí)際意義。我發(fā)現(xiàn)這種方法確實(shí)能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加投入學(xué)習(xí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還是難以將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，這可能是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，讓學(xué)生能夠更好地將理論應(yīng)用于實(shí)際。

其次，在策略方面，我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)和交流。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作，也能夠激發(fā)他們的思維。但是，我也注意到在小組討論中，有些學(xué)生可能過(guò)于依賴小組中的其他成員，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。未來(lái)，我會(huì)在小組討論中加入更多的個(gè)人思考環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體上是好的，但有時(shí)在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于興奮而影響到其他同學(xué)。我會(huì)更加注意在保持學(xué)生積極性的同時(shí)，也要維持良好的課堂秩序。

現(xiàn)在來(lái)談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)诨瘜W(xué)方程式計(jì)算的掌握上有了明顯的進(jìn)步，能夠理解和運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣有所提高，他們能夠意識(shí)到化學(xué)方程式計(jì)算在生活中的重要性。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在著一些問(wèn)題和不足。例如