-2025學年人教版七年級生物上學期期中測試卷（總分100分、時間：75分鐘）一、選擇題(共30題，每題2分，共60分）1．下列現象中屬于生物的生長和繁殖的是（）A．樹苗長大產生種子 B．落葉歸根C．人遇到狼群時感到害怕 D．人體出汗2．下列屬于營養器官的是（）A．根和花 B．莖和花 C．果實和種子 D．根、莖和葉3．小明在低倍物鏡下觀察到了人的口腔上皮細胞，換成高倍物鏡后，卻看不清楚物像，要想重新看清物像，應進行的操作是（）A．調節細準焦螺旋B．調節反光鏡的角度C．調節粗準焦螺旋 D．轉動轉換器4．下列選項中都屬于生物的一組是（）A．蝴蝶、玫瑰、珊瑚、機器狗 B．空調、桌椅、落葉、鐘乳石C．富貴竹、浮萍、石頭、螞蟻 D．海帶、柳樹、珊瑚蟲、仙人掌5．下列關于單細胞生物的說法錯誤的是（）A．只由一個細胞構成 B．能獨立完成生命活動C．既有植物也有動物 D．對人都是有害的6．下列不屬于單細胞生物的是（）A．病毒 B．酵母菌 C．大腸桿菌 D．眼蟲7．小秦同學在觀察黃瓜表層果肉細胞和人的口腔上皮細胞后，分別繪制出細胞簡圖（如圖甲和圖乙）。有關分析正確的是（

）A．圖甲表示人的口腔上皮細胞結構 B．②是細胞壁，起保護和支持作用C．④是細胞核，是細胞的控制中心 D．⑦是葉綠體，主要進行呼吸作用8．某同學想選擇兩種單細胞生物進行觀察，請你幫他選取（

）A．衣藻和水綿 B．草履蟲和酵母菌C．變形蟲和腎蕨 D．大腸桿菌和葫蘆蘚9．每年“驚蟄”，三江茶即進入全面采摘期，茶株頂芽采摘后，側芽可迅速發育成新枝條。與側芽發育直接相關的是（）A．保護組織 B．輸導組織C．分生組織 D．營養組織10．地球由于生物的存在而美麗。下面小明旅游途中看到的一些物體，其中屬于生物的一項（）A．樹葉上的露珠 B．機器人 C．山上的蘑菇 D．鐘乳石11．顯微鏡中觀察到物像在下方（如圖），要將其移到視野中央，標本需移動的方向是（）A．左上方 B．右下方C．左下方D.右上方12．生物實驗課上，小明借助顯微鏡觀察到葉片如圖二和口腔上皮細胞如圖三。通過觀察與分析，下列選項中表述錯誤的是（

）A．顯微鏡對光時，需要使用到遮光器和圖一中的⑥B．圖三中若只想觀察單個細胞，可以轉動圖一中的④達到目的C．圖二中的細胞2和圖三中的細胞都具有的能量轉換器是線粒體D．制作菠菜葉片橫切面的臨時切片時，需要用鑷子撕取一小塊透明的材料13．某同學使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡是5x，物鏡是8x，第二次使用的目鏡是20x，物鏡是45x，那么第二次看到的結果是（

）A．細胞變小，數目增多 B．細胞變小，數目減少C．細胞變大，數目增多 D．細胞變大，數目減少14．下列哪一組生物體的結構層次有明顯差異？（）A．番茄和黃瓜 B．番茄和家兔 C．衣藻和草履蟲 D．狗和貓15．下列有關實驗、操作步驟和材料用具相符的一組是（）組別實驗方法步驟材料用具A練習顯微鏡的使用擦拭目鏡吸水紙B觀察草履蟲吸取草履蟲培養液底層C制作人口腔上皮細胞臨時裝片載玻片上滴液體生理鹽水D制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片取材位置洋蔥外表皮A．A B．B C．C D．D16．用菠菜擠出的汁液和面，可制作“蔬菜面條”，面條的顏色為綠色，原因是菠菜中含有葉綠素，葉綠素最可能存在于菠菜葉肉細胞的（）A．葉綠體 B．液泡 C．細胞膜 D．細胞核17．用顯微鏡觀察字母“pd”，看到的物像是（）A．bp B．qb C．dp D．pd18．新鮮的牡蠣中鋅元素的含量遠高于它們生存的海水，該現象的主要原因是A．細胞膜能控制物質進出 B．細胞壁具有保護作用C．細胞核是生命活動中心 D．細胞質沿一定方向流動19．下列能夠說明生物能進行新陳代謝（即排出體內產生廢物）的選項是（）A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．春種一粒粟，秋收萬顆子C．人吸入氧氣呼出二氧化碳 D．朵朵葵花向太陽20．人體的血液和肌腱屬于A．神經組織 B．肌肉組織 C．上皮組織 D．結締組織21．制作臨時裝片的正確順序是（

）①在載玻片中央放好材料；②擦凈載玻片和蓋玻片；③蓋蓋玻片；④在載玻片上滴一滴清水(或生理鹽水)；⑤取材料A．①②③④⑤ B．④⑤①②③ C．②⑤①④③ D．②④⑤①③22．用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發現視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉動目鏡后，異物也不動。這異物可能在（）A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡23．吃橘子時，掰開橘子皮會看見橘子瓣上有白色的筋絡，橘子瓣中也會流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋絡”和“橘子瓣”分別屬于什么組織（）A．保護組織、營養組織、輸導組織 B．輸導組織、保護組織、營養組織C．保護組織、輸導組織、營養組織 D．分生組織、輸導組織、營養組織24．將寫有數字“69”的裝片放到顯微鏡下觀察，看到的物像應該是（

）A．69 B．96 C．99 D．6625．下列圖示細胞中，不是人體組成細胞的是（）A． B．C． D．26．下圖是觀察玻片標本時使用的顯微鏡、物鏡及看到的物像，下列有關敘述不正確的是（

）A．用圖甲顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調節②可使物像變得更清晰B．圖乙中，物鏡A看放大倍數比物鏡B小C．由圖丙轉為圖丁時，不需要調節①D．如果不調節光圈和反光鏡，圖乙中物鏡B比物鏡A觀察到的視野更明亮27．某同學在挪動課桌時，撞到了手臂，感到疼痛，這是因為手臂中具有

（

）A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織28．下列研究方法屬于觀察法的是（

）A．探究螞蟻的取食行為 B．用紅外攝像機記錄下大熊貓的活動C．做三刺魚繁殖時期的模擬實驗 D．觀察渦蟲對光刺激的反應實驗29．下列選項中，屬于單細胞生物的是（

）A．酵母菌 B．鯽魚 C．牡丹 D．花崗巖30．下圖分別是顯微鏡結構圖和小明在顯微鏡視野中看到的苦草葉片細胞和人的口腔上皮細胞。有關敘述正確的是（

）A．若實驗室光線比較暗，應使用放大倍數較大的2和3的平面來對光B．使用顯微鏡觀察這兩種細胞，調節4使鏡筒下降時，眼睛應注視1C．小明用顯微鏡觀察發現苦草葉片細胞中的葉綠體大多分布在四周D．要將視野中人的口腔上皮細胞移至中央，應向右上方移動臨時裝片二、綜合題（每空1分，共40分）31．（6分）圖中，A-E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題(1)生物體結構和功能的基本單位是。(2)A細胞通過形成B，在此過程中，經過復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。(3)在B→C的過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，這個過程稱之為，該過程最終結果是產生。(4)在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是（填字母代號）。32．（12分）顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細胞圖像。請據圖回答下列問題：(1)若使顯微鏡的視野最亮，則選擇的圖一中的鏡頭組合為（填字母）。(2)使用顯微鏡對光時，應依次調節圖二顯微鏡的結構為（填數字）。(3)使用顯微鏡觀察的過程中，下降鏡筒時眼睛要注視圖二中的［

］，需要調換物鏡時應轉動［

］。若在視野中看到的物像較暗，可以調節圖二中［

］上的光圈。(4)如圖三是某同學在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞過程中看到的圖像，如果該同學的操作步驟正確，那么以上幾幅圖在操作過程中出現的順序依次是：F→（用字母和箭頭表示）。視野為圖D所示圖像時，下一步的操作要點是：轉動；視野為圖E所示圖像時，下一步操作要點是：向移動玻片標本。(5)觀察時該同學發現視野的左下角有一個污點，先移動玻片再更換物鏡，污點都沒有移動，由此推測污點所在的部位可能在上。33．（10分）閱讀下面的材料，聯系所學知識分析并回答問題。2018年5月，我國重大科研項目“全自動干細胞誘導培養設備”研制成功。干細胞是一類具有自我復制能力，在一定條件下可以分化成各種細胞的未分化細胞，因為它能夠產生物體需要的所有類型的細胞，因此被醫學界稱為“萬能細胞”。如果能夠控制干細胞的分化過程，人們就可以利用干細胞培育人體的組織和器官。科學家研究發現，利用干細胞培有出的組織和器官能用于器官移植，也可能對治療癌癥等多種惡性疾病具有重要的意義，為治療糖尿病、早老性癡呆、帕金森病和脊髓損傷等疾病帶來希望。（1）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細胞，可不斷產生新類型的血細胞（如圖1所示），它們在形態、結構和功能上是。所以，細胞分化產生了，它們都是由形態相似，結構和功能的細胞聯合在一起形成的。（2）受精卵被稱為“全能干細胞”，主要原因是它能產生生物體需要的的細胞。（3）人體可以感知環境中冷熱的變化，這與圖丙中的[

]功能有關；在寒冷環境中，我們會不自主打哆嗦，“哆嗦”與丙中的[

]功能有關。（4）圖2所示的是受精卵發育成人體的過程。由圖可知，甲形成乙過程中，細胞核中的復制后形成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞，使子代的與親代細胞保持一致。34.（5分）閱讀并分析下列資料，用生物學術語描述資料中所體現的生物的基本特征。資料1：一粒松樹種子能發育成一棵高大的松樹，并結出許多松子。資料2：遼闊的非洲草原上，饑餓的獅子正在四處覓食。資料3：鯨魚生活在海洋中，需要時常浮出水而進行換氣。資料4：在觀賞含羞草時，若觸碰到含羞草的小葉，其展開的葉片會合攏，葉柄會下垂，但過一段時間又會恢復原狀。(1)資料1說明生物能和。(2)資料2說明生物的生活需要。(3)資料3說明生物能進行。(4)資料4說明生物具有。35．（7分）資料分析資料1：經過幾十年的努力，科學家最終成功地從牛身上獲得胚胎干細胞，來自牛胚胎的干細胞可發育成皮膚、肌肉、骨等。資料2：白血病亦稱作血癌，在青少年和兒童中發病率很高。白血病患者的腫瘤細胞能在血液中惡性增殖，并隨血液擴散到全身。造血干細胞移植可以幫助病人重建造血組織和受到摧毀的免疫系統，因而是一種有效的治療方法。(1)絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生物體和的基本單位。(2)資料1中，胚胎干細胞發育成皮膚、肌肉、骨等各種不同細胞群的過程稱為，從生物體的結構層次來看，皮膚屬于。當皮膚被劃傷時，人會感覺疼痛，說明構成皮膚的組織中包括組織。(3)資料2中，若兩個腫瘤細胞同時進行分裂，經過三次分裂后，最終形成個細胞。在細胞分裂過程中，細胞核中的的變化最為明顯。

期中檢測卷02（總分100分、時間：75分鐘）一、選擇題(共30題，每題2分，共60分）1．下列現象中屬于生物的生長和繁殖的是（）A．樹苗長大產生種子 B．落葉歸根C．人遇到狼群時感到害怕 D．人體出汗【答案】A【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．生物體能夠由小長大，生物體發育到一定階段，就開始繁殖下一代。所以，樹苗長大產生種子屬于生物的生長和繁殖，A符合題意。BD．生物在生活過程中，體內會不斷產生多種廢物，并且能將廢物排出體外，植物落葉、人體出汗，說明生物能排出身體內產生的廢物，BD不符合題意。C．生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應，人遇到狼群時感到害怕，說明生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規律的反應，C不符合題意。故選A。2．下列屬于營養器官的是（）A．根和花 B．莖和花 C．果實和種子 D．根、莖和葉【答案】D【分析】植物分營養器官和生殖器官，根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。了解植物器官的分類是解題關鍵。【詳解】根除了支持植物體外，能給植物體運輸水分和無機鹽；莖除了支持植物體外，莖中木質部的導管能夠自下而上運輸水和無機鹽，韌皮部的篩管能夠將葉通過光合作用制造的有機物自上而下運輸，供給其它組織細胞生命活動的需要；葉能夠通過光合作用制造有機物儲存在植物體內，利于植株的生長，因此根、莖、葉稱作營養器官，ABC錯誤，D正確。故選D。3．小明在低倍物鏡下觀察到了人的口腔上皮細胞，換成高倍物鏡后，卻看不清楚物像，要想重新看清物像，應進行的操作是（）A．調節細準焦螺旋B．調節反光鏡的角度C．調節粗準焦螺旋 D．轉動轉換器【答案】A【分析】從低倍物鏡換高倍物鏡的具體操作步驟如下：首先在低倍物鏡下找到并看清物像，此時如果想要觀察的物像不在視野正中央則需要移動玻片標本，將物像移至視野正中央。將物像移至視野正中央之后，轉動轉換器，換高倍物鏡。放大倍數越大，視野越暗，所以換用高倍物鏡之后，視野會變暗，物像也會變模糊，此時需要可能需要調節遮光器和反光鏡使視野明亮，然后轉動細準焦螺旋使視野清晰，注意高倍物鏡下不能轉動粗準焦螺旋。【詳解】小明在低倍物鏡下觀察到了人的口腔上皮細胞，換成高倍物鏡后，卻看不清楚物像，此時需要調動細準焦螺旋使物像清晰。記住高倍物鏡下不可轉動粗準焦螺旋。故選A。4．下列選項中都屬于生物的一組是（）A．蝴蝶、玫瑰、珊瑚、機器狗 B．空調、桌椅、落葉、鐘乳石C．富貴竹、浮萍、石頭、螞蟻 D．海帶、柳樹、珊瑚蟲、仙人掌【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．珊瑚、機器狗不具有生物的特征，不屬于生物，A不符合題意。B．空調、桌椅、落葉、鐘乳石都不具有生物的特征，不屬于生物，B不符合題意。C．石頭不具有生物的特征，不屬于生物，C不符合題意。D．海帶、柳樹、珊瑚蟲、仙人掌都具有生物的特征，都屬于生物，D符合題意。故選D。5．下列關于單細胞生物的說法錯誤的是（）A．只由一個細胞構成 B．能獨立完成生命活動C．既有植物也有動物 D．對人都是有害的【答案】D【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。【詳解】A．單細胞生物只由一個細胞構成，A不符合題意。B．單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，B故不符合題意。C．單細胞生物既有植物也有動物如衣藻、變形蟲，C不符合題意。D．單細胞生物對人類有的有害的，有的有利，如草履蟲能凈化污水，D符合題意。故選D。6．下列不屬于單細胞生物的是（）A．病毒 B．酵母菌 C．大腸桿菌 D．眼蟲【答案】A【分析】除病毒外，生物可根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。身體只是由一個細胞構成的生物，叫做單細胞生物。常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。【詳解】A．病毒無細胞結構，是由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成的生物，A符合題意。BCD．酵母菌、大腸桿菌、眼蟲的身體由一個細胞構成，屬于單細胞生物，BCD不符合題意。故選A。7．小秦同學在觀察黃瓜表層果肉細胞和人的口腔上皮細胞后，分別繪制出細胞簡圖（如圖甲和圖乙）。有關分析正確的是（

）A．圖甲表示人的口腔上皮細胞結構 B．②是細胞壁，起保護和支持作用C．④是細胞核，是細胞的控制中心 D．⑦是葉綠體，主要進行呼吸作用【答案】C【分析】觀圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體，解答即可。【詳解】A．植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的。因此甲圖是植物細胞結構模式圖，乙圖是動物細胞結構模式圖，A錯誤。B．①是細胞壁，對細胞起保護和支持作用，B錯誤。C．④是細胞核，內有遺傳物質DNA，DNA是主要的遺傳物質，是細胞的控制中心，C正確。D．⑦是線粒體，是呼吸作用的主要場所，D錯誤。故選C。8．某同學想選擇兩種單細胞生物進行觀察，請你幫他選取（

）A．衣藻和水綿 B．草履蟲和酵母菌C．變形蟲和腎蕨 D．大腸桿菌和葫蘆蘚【答案】B【分析】單細胞生物是身體只由一個細胞構成的生物。【詳解】A．水綿是多細胞藻類植物，A錯誤。B．草履蟲和酵母菌均為單細胞生物，B正確。C．腎蕨為多細胞蕨類植物，C錯誤。D．葫蘆蘚為多細胞苔蘚類植物，D錯誤。故選B。9．每年“驚蟄”，三江茶即進入全面采摘期，茶株頂芽采摘后，側芽可迅速發育成新枝條。與側芽發育直接相關的是（）A．保護組織 B．輸導組織C．分生組織 D．營養組織【答案】C【分析】植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。【詳解】A．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，A不符合題意。B．輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，B不符合題意。C．分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，因此，與側芽發育直接相關的是分生組織，C符合題意。D．營養組織有制造和儲存營養的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織，D不符合題意。故選C。10．地球由于生物的存在而美麗。下面小明旅游途中看到的一些物體，其中屬于生物的一項（）A．樹葉上的露珠 B．機器人 C．山上的蘑菇 D．鐘乳石【答案】C【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】結合分析可知：A樹葉上的露珠、B機器人、D鐘乳石都沒有生命，不屬于生物；而山上的蘑菇屬于真菌，具有生物的基本特征，故選C。【點睛】解題的關鍵是識記并理解生物的共同特征。11．顯微鏡中觀察到物像在下方（如圖），要將其移到視野中央，標本需移動的方向是（）A．左上方 B．右下方C．左下方D.右上方【答案】B【分析】顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應向哪一方移動，物像可移動到視野中央。【詳解】在顯微鏡下看到的是物體放大的倒像，所以物像的移動方向與標本的移動方向相反。如圖顯微鏡中觀察到物像在右下方，要將其移到視野中央，正確的操作是將標本往右下方移動，則物像才能向左上方移動至視野中央，B正確，AC錯誤。故選B。12．生物實驗課上，小明借助顯微鏡觀察到葉片如圖二和口腔上皮細胞如圖三。通過觀察與分析，下列選項中表述錯誤的是（

）A．顯微鏡對光時，需要使用到遮光器和圖一中的⑥B．圖三中若只想觀察單個細胞，可以轉動圖一中的④達到目的C．圖二中的細胞2和圖三中的細胞都具有的能量轉換器是線粒體D．制作菠菜葉片橫切面的臨時切片時，需要用鑷子撕取一小塊透明的材料【答案】D【分析】圖一中：①粗準焦螺旋，②細準焦螺旋，③目鏡，④轉換器，⑤目鏡，⑥反光鏡；圖二中：1上表皮，2葉肉，3下表皮，4葉脈，5氣孔。【詳解】A．顯微鏡的對光步驟是：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；再轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔；最后轉動⑥反光鏡，在目鏡中看到明亮的圓形視野，A正確。B．顯微鏡的放大倍數越大，看到的范圍越小，視野中細胞數目越少，物像越大；圖三中若只想觀察單個細胞，可以轉動圖一中的④轉換器，換成高倍物鏡來達到目的，B正確。C．線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發動機；圖二中2葉肉屬于植物和圖三中口腔上皮細胞屬于動物，它們都具有的能量轉換器是線粒體，C正確。D．制作菠菜葉片橫切面的臨時切片時，用鑷子取一片新鮮的菠菜葉片，平展在載玻片上，用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，將切下的薄片放入盛有清水的培養皿中，用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時切片，D錯誤。故選D。13．某同學使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡是5x，物鏡是8x，第二次使用的目鏡是20x，物鏡是45x，那么第二次看到的結果是（

）A．細胞變小，數目增多 B．細胞變小，數目減少C．細胞變大，數目增多 D．細胞變大，數目減少【答案】D【分析】物像放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數。如果顯微鏡的放大倍數增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數目則減少，視野亮度變暗；如果顯微鏡的放大倍數減小，視野中細胞的體積變小，細胞的數目增多，視野亮度變亮。據此解答。【詳解】顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數。第一次顯微鏡的放大倍數為：5×8=40倍，第二次顯微鏡的放大倍數為：20×45=900倍，在使用中由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數目減少，視野變暗。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。14．下列哪一組生物體的結構層次有明顯差異？（）A．番茄和黃瓜 B．番茄和家兔 C．衣藻和草履蟲 D．狗和貓【答案】B【分析】（1）植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。高等動物的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體。（2）單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。【詳解】A．番茄和黃瓜都屬于植物，其結構層次都是：細胞→組織→器官→植物體，A錯誤。B．番茄是植物，其結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；家兔是動物，其結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。二者的結構層次有明顯差異，B正確。C．衣藻和草履蟲都是單細胞生物，身體都只有一個細胞構成，C錯誤。D．狗和貓都是動物，其結構層次都是：細胞→組織→器官→系統→動物體，D錯誤。故選B。15．下列有關實驗、操作步驟和材料用具相符的一組是（）組別實驗方法步驟材料用具A練習顯微鏡的使用擦拭目鏡吸水紙B觀察草履蟲吸取草履蟲培養液底層C制作人口腔上皮細胞臨時裝片載玻片上滴液體生理鹽水D制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片取材位置洋蔥外表皮A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】（1）顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放，對光，觀察和放回。（2）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染。【詳解】A．目鏡、物鏡是高精密的光學部分，若需擦拭要用專門的擦鏡紙，擦鏡紙質軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，A錯誤。B．在草履蟲培養液的表層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少，草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲大都聚集在表層。所以，用吸管從草履蟲培養液中取草履蟲樣本的最好部位是表層，B錯誤。C．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，由于生理鹽水的濃度與動物細胞的濃度一致，為了不至于細胞因吸收而膨脹，失水而皺縮，所以為了維持細胞保持正常狀態，應往裝片上滴加濃度為生理鹽水，C正確。D．制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，應該從洋蔥的內表皮取材，D錯誤。故選C。16．用菠菜擠出的汁液和面，可制作“蔬菜面條”，面條的顏色為綠色，原因是菠菜中含有葉綠素，葉綠素最可能存在于菠菜葉肉細胞的（）A．葉綠體 B．液泡 C．細胞膜 D．細胞核【答案】A【分析】植物葉肉細胞結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡。【詳解】A．葉綠體內含有一種綠色的色素，即葉綠素，綠色植物之所以呈現綠色，就是因為細胞里含有葉綠素，A正確。B．液泡里的細胞液富含營養物質，有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用，B錯誤。C．細胞膜物質交換中心，控制物質的進出，C錯誤。D．細胞核是生命活動控制中心，控制生物的生長、發育和遺傳，D錯誤。故選A。17．用顯微鏡觀察字母“pd”，看到的物像是（）A．bp B．qb C．dp D．pd【答案】D【分析】本題考查的是視野中的物像，視野中的物像是實物的倒像。【詳解】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像。將字母“pd”寫好，旋轉180°后得到的是字母“pd”。故選D。18．新鮮的牡蠣中鋅元素的含量遠高于它們生存的海水，該現象的主要原因是A．細胞膜能控制物質進出 B．細胞壁具有保護作用C．細胞核是生命活動中心 D．細胞質沿一定方向流動【答案】A【分析】細胞膜具有保護，控制細胞物質的進出作用，解答即可。【詳解】細胞膜保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出。對物質具有選擇透過性，對細胞有用的物質可以進入，而對細胞有害的物質則不能進入，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。新鮮的牡蠣體內鋅元素的含量遠遠高于它所生存的海水，這是因為細胞膜能控制物質的進出。故選A。19．下列能夠說明生物能進行新陳代謝（即排出體內產生廢物）的選項是（）A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．春種一粒粟，秋收萬顆子C．人吸入氧氣呼出二氧化碳 D．朵朵葵花向太陽【答案】C【分析】生物的基本特征有：生物能夠呼吸；生物的生活需要營養；生物能排出體內廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長繁殖；生物具有遺傳、變異的特性。【詳解】A．種瓜得瓜，種豆得豆說的是生物具有遺傳的特性，A不符合題意。B．春種一粒粟，秋收萬顆子說的是生物能生長和繁殖，B不符合題意。C．人呼氣和排尿都屬于排泄，排出代謝廢物，C符合題意。D．朵朵葵花向太陽說的是生物能對外界刺激作出反應，D不符合題意。故選C。20．人體的血液和肌腱屬于A．神經組織 B．肌肉組織 C．上皮組織 D．結締組織【答案】D【分析】人體的四種基本組織：①上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。②肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，使機體產生運動。③神經組織，主要由神經細胞構成，感受刺激，傳導神經沖動，起調節和控制作用。④結締組織，種類很多，骨組織、血液等等屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養等功能。【詳解】A．神經組織，主要由神經細胞構成，感受刺激，傳導神經沖動，起調節和控制作用。故不符題意。B．肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，使機體產生運動。故不符題意。C．上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。故不符題意。D．結締組織，種類很多，骨組織、血液、肌腱等屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養等功能。故符合題意。故選D。21．制作臨時裝片的正確順序是（

）①在載玻片中央放好材料；②擦凈載玻片和蓋玻片；③蓋蓋玻片；④在載玻片上滴一滴清水(或生理鹽水)；⑤取材料A．①②③④⑤ B．④⑤①②③ C．②⑤①④③ D．②④⑤①③【答案】D【分析】本題考查觀察動植物細胞臨時裝片的制作步驟。【詳解】觀察細胞的結構裝片的制作過程為：②擦（用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片）→④滴（在載玻片的中央滴一滴清水或生理鹽水）→⑤取（用鑷子取一小塊洋蔥鱗片葉表皮或用消毒牙簽在口腔內側壁輕輕刮取）→①放（將取得的材料放入載玻片的液滴中）→③蓋（蓋上蓋玻片）→染（用稀碘液染色），D符合題意。故選D。22．用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發現視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉動目鏡后，異物也不動。這異物可能在（）A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡【答案】B【分析】此題考查的是顯微鏡視野中污點位置的判斷，污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本。【詳解】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。所以用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發現視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉動目鏡后，異物也不動。這異物可能在物鏡上。故選B。【點睛】解答此類題的關鍵是知道小污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本。吃橘子時，掰開橘子皮會看見橘子瓣上有白色的筋絡，橘子瓣中也會流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋絡”和“橘子瓣”分別屬于什么組織（）A．保護組織、營養組織、輸導組織 B．輸導組織、保護組織、營養組織C．保護組織、輸導組織、營養組織 D．分生組織、輸導組織、營養組織【答案】C【分析】植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。【詳解】橘子是器官，由不同的組織構成。橘子的果皮由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能屬于保護組織；橘子的果肉里面含有大量的營養物質如糖類和水等屬于營養組織；筋絡由導管和篩管組成，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，因此筋絡是輸導組織。故選C。24．將寫有數字“69”的裝片放到顯微鏡下觀察，看到的物像應該是（

）A．69 B．96 C．99 D．66【答案】A【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反。【詳解】顯微鏡下看到的像是原物體的倒像。在一張小紙上寫好“69”字后，旋轉180度后看到的是“69”。因此若在裝片上寫有數字“69”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是“69”，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。25．下列圖示細胞中，不是人體組成細胞的是（）A． B．C． D．【答案】A【分析】植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動物細胞有細胞膜、細胞質和細胞核、線粒體，通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡。【詳解】A．細胞中有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，因此是植物細胞，不參與構成人體，故A符合題意。B．是扁平狀的上皮細胞，如人的口腔上皮細胞，有細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構，故B不符合題意。C．是紡錘狀的肌肉細胞，有細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構，故C不符合題意。D．是神經細胞，又叫神經元，由細胞體和突起兩部分構成，具備細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構，故D不符合題意。故選A。26．下圖是觀察玻片標本時使用的顯微鏡、物鏡及看到的物像，下列有關敘述不正確的是（

）A．用圖甲顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調節②可使物像變得更清晰B．圖乙中，物鏡A看放大倍數比物鏡B小C．由圖丙轉為圖丁時，不需要調節①D．如果不調節光圈和反光鏡，圖乙中物鏡B比物鏡A觀察到的視野更明亮【答案】D【分析】觀圖可知：甲圖中①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③物鏡、④目鏡、乙圖表示物鏡與玻片的距離、丙圖是低倍鏡下看到的物像、丁圖是高倍鏡下看到的物像。【詳解】A．細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像，用甲圖顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調節②細準焦螺旋可使物像變得更清晰，A正確。B．物鏡越長放大的倍數越大，離玻片的距離越近，即A是低倍物鏡、B是高倍物鏡，所以物鏡A看放大倍數比物鏡B小，B正確。C．顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，由丙圖轉為丁圖時，應將載玻片向左移動，不需要調節①粗準焦螺旋，C正確。D．物鏡越長放大倍數越大，視野越暗，A是低倍物鏡，B是高倍物鏡，如果不調節光圈和反光鏡，圖乙中物鏡B比物鏡A觀察到的視野更暗，D錯誤。故選D。27．某同學在挪動課桌時，撞到了手臂，感到疼痛，這是因為手臂中具有

（

）A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織【答案】D【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，各具有不同的功能，解答即可。【詳解】A．上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，A不符合題意。B．結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養等功能，B不符合題意。C．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張等功能，C不符合題意。D．神經組織是由神經細胞構成，能夠接受刺激，產生并傳導興奮。某同學在挪動課桌時，撞到了手臂，感到疼痛，這是因為手臂中具有神經組織，D符合題意。故選D。28．下列研究方法屬于觀察法的是（

）A．探究螞蟻的取食行為 B．用紅外攝像機記錄下大熊貓的活動C．做三刺魚繁殖時期的模擬實驗 D．觀察渦蟲對光刺激的反應實驗【答案】B【分析】觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法。實驗離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。【詳解】ACD．實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，所以“探究螞蟻的取食行為”、“做三刺魚繁殖時期的模擬實驗”、“觀察渦蟲對光行為反應實驗”都屬于實驗法，ACD不符合題意。B．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。所以，“用紅外攝像機記錄下大熊貓的活動”屬于觀察法，B符合題意。故選B。29．下列選項中，屬于單細胞生物的是（

）A．酵母菌 B．鯽魚 C．牡丹 D．花崗巖【答案】A【分析】細胞生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。【詳解】A．酵母菌是常見的單細胞真菌。它的細胞呈橢圓形，具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，A正確。B．鯽魚的身體分頭、軀干和尾三部分，體呈流線型；體表被鱗，鱗表面有黏液；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，屬于多細胞動物，B錯誤。C．牡丹屬于多細胞植物，C錯誤。D．花崗巖不屬于生物，D錯誤。故選A。30．下圖分別是顯微鏡結構圖和小明在顯微鏡視野中看到的苦草葉片細胞和人的口腔上皮細胞。有關敘述正確的是（

）A．若實驗室光線比較暗，應使用放大倍數較大的2和3的平面來對光B．使用顯微鏡觀察這兩種細胞，調節4使鏡筒下降時，眼睛應注視1C．小明用顯微鏡觀察發現苦草葉片細胞中的葉綠體大多分布在四周D．要將視野中人的口腔上皮細胞移至中央，應向右上方移動臨時裝片【答案】C【分析】普通光學顯微鏡的使用步驟：1．取鏡和安放：①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。2．對光：①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②再轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。③最后轉動反光鏡，看到明亮視野。3．觀察：①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，從而壓壞玻片標本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節細準焦螺旋，使物像更加清晰。4．清潔收鏡：觀察完畢后，正確收放顯微鏡，然后整理實驗臺。圖中顯微鏡的結構：1目鏡、2物鏡、3反光鏡、4細準焦螺旋。【詳解】A．若實驗室光線比較暗，應調節遮光器的大光圈和3反光鏡的凹面鏡來對光，錯誤。B．調節粗準焦螺旋下降鏡筒時，眼睛應該側面注視2物鏡，以免壓壞玻片標本或損壞物鏡鏡頭，錯誤。C．小明用顯微鏡觀察發現苦草葉片細胞中的葉綠體大多分布在四周，這是因為中央大液泡把細胞質中的葉綠體擠到邊上，正確。D．在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。所以，圖中，物像位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央，錯誤。故選C。二、綜合題（每空1分，共40分）31．（6分）圖中，A-E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題(1)生物體結構和功能的基本單位是。(2)A細胞通過形成B，在此過程中，經過復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。(3)在B→C的過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，這個過程稱之為，該過程最終結果是產生。(4)在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是（填字母代號）。【答案】(1)細胞(2)細胞分裂染色體(3)細胞分化組織(4)E【分析】觀圖可知：A受精卵，B細胞分裂，C組織，D器官，E系統。【詳解】（1）生物體（除病毒外）的結構和功能的基本單位是細胞。（2）A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數目增多，在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復制加倍，復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變。（3）B中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，形成了不同的C組織。（4）人體的結構層次由小到大依次是：A細胞→C組織→D器官→E系統→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體。可見人體具有而植物沒有的是E系統。32．（12分）顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細胞圖像。請據圖回答下列問題：(1)若使顯微鏡的視野最亮，則選擇的圖一中的鏡頭組合為（填字母）。(2)使用顯微鏡對光時，應依次調節圖二顯微鏡的結構為（填數字）。(3)使用顯微鏡觀察的過程中，下降鏡筒時眼睛要注視圖二中的［

］，需要調換物鏡時應轉動［

］。若在視野中看到的物像較暗，可以調節圖二中［

］上的光圈。(4)如圖三是某同學在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞過程中看到的圖像，如果該同學的操作步驟正確，那么以上幾幅圖在操作過程中出現的順序依次是：F→（用字母和箭頭表示）。視野為圖D所示圖像時，下一步的操作要點是：轉動；視野為圖E所示圖像時，下一步操作要點是：向移動玻片標本。(5)觀察時該同學發現視野的左下角有一個污點，先移動玻片再更換物鏡，污點都沒有移動，由此推測污點所在的部位可能在上。【答案】(1)ad(2)467(3)5物鏡4轉換器6遮光器(4)C→E→A→D→B細準焦螺旋右(5)目鏡【分析】（1）圖一中，a、b沒有螺紋，故a、b是目鏡；c、d有螺紋，故c、d是物鏡。（2）顯微鏡的使用步驟是：取鏡和安放→對光→觀察→整理收納。圖二中顯微鏡的結構有：1粗準焦螺旋、2細準焦螺旋、3目鏡、4轉換器、5物鏡、6遮光器、7反光鏡。【詳解】（1）顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數，顯微鏡的放大倍數越小視野越亮。目鏡鏡頭越長，放大倍數越小，物鏡鏡頭越短，放大倍數越小。若使顯微鏡的視野最亮，則選擇的圖一中放大倍數最小的鏡頭組合ad。（2）顯微鏡對光的操作是先轉動4轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。再轉動6遮光器調節至較大光圈，最后轉動7反光鏡至1目鏡中觀察到明亮的圓形視野。（3）使用粗準焦螺旋下降鏡筒時，為避免物鏡鏡頭壓碎玻片標本眼睛要注視圖二中的5物鏡。物鏡鏡頭安裝在轉換器上，需要調換物鏡時應轉動4轉換器。調節遮光器可以改變光圈大小，若在視野中看到的物像較暗，可以調節圖一中6遮光器上的光圈。（4）顯微鏡的操作步驟是取鏡和安放→對光→觀察→整理收納。故觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞過程中看到的圖像的步驟是：C完成對光→E找到物像→A將物像移至視野中央→D轉動轉換器切換至高倍物鏡觀察→B轉動細準焦螺旋使物像更清晰。故視野為圖D所示圖像時下一步的操作要點是：轉動細準焦螺旋，使物像更加清晰。顯微鏡呈倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。使用顯微鏡觀察玻片時，細胞物像位于視野右方，要使物像移至視野中央，物像應向左方移動，因此玻片應向右方移動。因此，視野為圖E所示圖像時，下一步操作要點是：向右移動玻片標本。（5）顯微鏡視野中污點存在的位置只能是目鏡、物鏡和玻片上。如果更換物鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著動，說明污點只能在目鏡上了。33．（10分）閱讀下面的材料，聯系所學知識分析并回答問題。2018年5月，我國重大科研項目“全自動干細胞誘導培養設備”研制成功。干細胞是一類具有自我復制能力，在一定條件下可以分化成各種細胞的未分化細胞，因為它能夠產生物體需要的所有類型的細胞，因此被醫學界稱為“萬能細胞”。如果能夠控制干細胞的分化過程，人們就可以利用干細胞培育人體的組織和器官。科學家研究發現，利用干細胞培有出的組織和器官能用于器官移植，也可能對治療癌癥等多種惡性疾病具有重要的意義，為治療糖尿病、早老性癡呆、帕金森病和脊髓損傷等疾病帶來希望。（1）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細胞，可不斷產生新類型的血細胞（如圖1所示），它們在形態、結構和功能上是。所以，細胞分化產生了，它們都是由形態相似，結構和功能的細胞聯合在一起形成的。（2）受精卵被稱為“全能干細胞”，主要原因是它能產生生物體需要的的細胞。（3）人體可以感知環境中冷熱的變化，這與圖丙中的[

]功能有關；在寒冷環境中，我們會不自主打哆嗦，“哆嗦”與丙中的[

]功能有關。（4）圖2所示的是受精卵發育成人體的過程。由圖可知，甲形成乙過程中，細胞核中的復制后形成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞，使子代的與親代細胞保持一致。【答案】分化（或出現了差異）組織相同所有類型[D]神經組織[C]肌肉組織染色體遺傳物質【分析】在正常的情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，這就是細胞的分化。細胞分化的結果形成了不同的組織。圖丙中A是上皮組織，B是結締組織，C是肌肉組織，D是神經經組織。【詳解】（1）在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細胞，可不斷產生新類型的血細胞，造血干細胞具有良好的分化增殖能力。所以造血干細胞不斷產生各種血細胞的過程稱為細胞的分化。細胞分化是指細胞在形態、結構和功能上出現差異，形成了一些形態相似、結構和功能相同的細胞群，這些細胞群就是組織，因此細胞分化是形成不同組織的根本原因。（2）受精卵被稱為全能干細胞的主要原因